《安全应急与避险》教案Word下载.docx

1、搜集相关的图片资料制作成卡片。教师准备好“点子卡”。一、故事会教师导入：从古到今，人类都一直在与自然灾害实行不懈的斗争。你们知道哪些这样的故事？请把你收集到的故事讲给大家听听吧！学生讲故事。如“大禹治水”“李冰修筑都江堰”“西门豹”等。教师：大家听了这些故事，有什么想说的呢？（注意引导学生对那些愚昧的做法实行批判）教师小结，板书课题：大自然，请你息怒。二、减灾防灾科技展随着人类对自然的理解持续清楚，科学开始成为人们战胜灾害的有力武器。下面我们就来举办一个“减灾防灾科技成果展”，交流大家搜集的资料。学生分小组交流资料，然后推选有代表性的图片和卡片贴到黑板上，并介绍这些措施或仪器在预测、减轻、防止

2、自然灾害的发生中发挥的作用。（请参照“资源搜索”中相关资料）三、点子工作室汇报讨论1你了解到我们的家乡以前发生过什么样的自然灾害？2为此，家乡的人们都采取了哪些减灾防灾措施？我们能够为减灾防灾做那些力所能及的事情呢？为了发挥我们这些“小诸葛”的作用，咱们成立一个“点子工作室”，为家乡的减灾防灾献献计吧！制作“点子”卡小组合作选择一种或两种家乡常发生的自然灾害，研究制作减灾防灾点子卡。点子卡样式例举：“减灾防灾”点子卡第 小组成 员：自然灾害名称主要发生时间灾害特征及危害：（简要介绍）减灾防灾金点子：（具体操作）展示“点子”卡，小组汇报。评选减灾防灾金点子，建议把金点子寄给当地相关部门，鼓励他们

3、参与家乡建设。四、祝福地球村面对无情的灾害，让学生把对地球的祝福写在心愿卡上，播放音乐祈祷，在心里默默地为地球母亲祈祷。教师小结：自然灾害是可怕的，所以，我们要学会与大自然和谐相处，保护环境，努力减少自然灾害。五、小小宣传员提供相关网址，鼓励学生通过多种渠道了解更多防灾减灾信息，做一名“小小减灾宣传员”，积极向身边的人实行宣传。用电、防火、防溺水教育教学目的：对学生实行用电、防火、防溺水等教育，提高学生的安全意识，使学生学会一些自救的方法，让学生在遇到危险时能采取一定的措施，保护自己。资料准备：安全教育读本一、用电安全学生说说家里有哪些电器？（引起学生兴趣，因他们较熟识。）教师根据学生的回答及

4、时教育：现代家庭，随着生活水平不断提高，家庭中的电器也越来越多，给我们学习、生活带来了好多方便及乐趣。但是，如果我们没有掌握一定的用电知识，不注意用电安全，就会很危险。所以，我们不要出于好奇，自行拆卸、维修电器，不要私自拉或乱接电线和随意拆装电器。使用和操作电器要注意不能湿水，一旦电器出现故障，应立即截断电源。二、防火安全出问题讨论：如果你发生火灾或看到邻居有火灾怎么做？（学生各自发表意见，说做法，对正确的肯定。根据讨论，结合安全教育读本向学生补充一些防火知识。三、防溺水回忆学校因游泳、钓鱼、玩水等引发的溺水事故，结合当前天气炎热的情况，要求学生游泳要有大人陪同，不能私自到河滩、水库游泳，即使

5、是在游泳池也必须严守规则。四、课堂总结。五、作业：检查自己有哪些不安全的事，写下来，并说说如何注意。消防安全指示标志认识各类消防安全标志并了解各类消防安全标志的含义和作用。知道消防标志是一种指示性的标志，要爱护，不污染不损坏。尝试根据学校、家庭环境，学习设计消防标志。一、认识各类消防安全标志出示各类标志图案。这是什么？ 板书课题师述：消防标志是一种指示性标志。它是由带有一定象征意义的图形、符号或文字并配以一定的颜色所组成的。二、了解各类消防安全标志的含义出示小黑板：标志分类火灾报警和手动控制装置标志：消防手动启动器、火警电话等。紧急疏散途径的标志：紧急出口、疏散通道方向等。灭火设备的标志：灭火

6、器、消防栓等。具有火灾危险性的地方或物资的标志：禁止火灾、禁止用火灭火等。其他类型：禁止带火种、当心触电等。投影标志 说说你认识什么标志？这个标志的图形怎样，有什么含义？（消防手动启动器；发声警报器；火警电话；紧急出口；地上消火栓；当心爆炸、当心有毒；安全通道；禁止吸烟、烟火、燃放鞭炮、放易燃物）师简介消防栓。三、知道各类消防安全标志的作用学生任意选择一种标志说说自己在什么地方见到过？它有什么作用。（指名交流后小组交流）分组讨论：消防标志的作用？ 交流小结： 平时有助于随时预防火灾、制止隐患紧急情况之下有助于疏散和逃生四、学习设计消防标志分组讨论：设计消防安全标志的意义。 小结归纳消防安全标志

7、的共同特点（线条简洁、图案清楚、目标显著、意思明确。可以是一目了然的图案，也可以用横写的文字辅助标志，以图形与方向标志连用，醒目地指示文字所示的意义）发挥自己的想象，创造性的设计一个消防标志。交流点评。防火自护、自救安全教育通过学习防火安全知识.让学生充分了解火灾中各种逃生自救的办法。培养学生自我生存能力使学生安全.健康地成长。一、谈话导入：同学们生活在幸福、温暖的家庭里，受到父母和家人的关心、爱护，似乎并不存在什么危险。但是，家庭生活中仍然有许多意外事情需要备加注意和小心对待。否则，很容易发生危险，酿成事故。下面就谈谈家庭火灾要注意什么。（师生共同）用电安全随着生活水平的不断提高.生活中用电

8、的地方越来越多了。因此.我们有必要掌握一些基本的用电常识。认识了解电源总开关，学会在紧急情况下关断电源。 不用湿手触摸电器，不用湿布擦找电器。电器使用完毕后应拔掉电源插头。我们的做法：A特别是平常我们看完电视之后，只用遥控器关电视其实此时的电视仍处于待机状态.这种做法是错误的，一定要亲手把电视机关上.并拔掉插头。B电冰箱用完后，一定要把插头拔掉，不要让它处于保温状态不管，这是最容易发生火灾的。C，提醒老人,因年老易忘事,一定要他们仔细检查,并把我们今天学的告诉他们。使用中发现电器有冒烟,冒火花,发出焦糊的异味等情况,应立即关掉电源开关,停止使用。雷电时，应关闭正在使用的各种电器.特别是电视机。

9、发现有人触电时要设法及时关闭电源，或者用干燥的木棍等物将触电者与带电的电器分开，不要用手直接救人。发现有老化爆皮的电线应及时向家长反映.并要求他们换掉。煤气的泄漏以及用吹风时造成的火灾。小心使用打火机不让小孩玩弄打火机。二、用幻灯片展示各种火灾实录，从中学习自救知识。师生共同总结几种逃生的方法。室外火灾关门求生的方法：测试门的温度.用水把棉絮浸湿.堵住门和窗户。室内火灾.从窗户逃生。高层建筑火灾逃生。公共场所火灾逃生。安全出口火灾逃生。三、教师介绍火灾报警须知：牢记火警电话“119”.事发时可用任何一部电话拨打，无论欠费与否。火灾地址要报详细：XX市XX村XX路XX号.如：（什么东西在燃烧，火

10、势很大，请速来扑救，我的电话号码是XX）要派人来主要路口迎接消防车。四、小结：（卡纸出示）（全班齐读）遇到火灾：临危不乱，暗记出口。扑灭小火，不乱玩火。不贪财物，蒙鼻匍匐。火已及身，切勿惊跑。跳楼有术，虽损求生。五、让经历过火灾的同学具体谈谈火灾时人的心理及行为.老师帮他们指出当时的误区。六、总结：只要我们处处小心，注意安全，掌握自救、自护的知识，锻炼自己自护自救的能力，机智勇敢的处理各种异常的情况或危险，就能健康的成长。交通安全教育让学生认识简单的交通标志，初步了解一些与他们生活密切相关的交通规则。懂得自觉遵守规则的重要性及不懂交通规则所带来的危害性，为了自己和大家的安全，人人都必须遵守交通

11、规则。重点难点：1各种交通信号、标志和标线的作用。2有关的交通法规。一、新课导入随着交通运输事业的发展，道路上的车辆越来越多，交通安全问题越来越受到人们的重视。怎样注意交通安全呢？今天我们就来学习。二、认识交通标志提问：你知道各种交通信号和交通标志、标线吗？它们有什么作用？出示交通标志图片学生分小组讨论。讨论内容：说一说这些交通信号、标志和标线各自的作用。“红绿灯”：是指设在交通道口的交通管制信号。车辆和行人的通行和停止，都由红绿灯的变换来指挥，带有强制性的约束效力。无论车辆和行人都要绝对遵守。我们常说：红灯停、绿灯行，就指出了它的作用。“禁止鸣笛标志”：一般设在医院附近，表示这里需要安静，提

12、醒司机在有这个标志 的地方，禁止鸣笛。“道路转弯标志”：一般设在道路的急转弯处，提醒司机，见到这一标志，车辆慢行， 前面有弯道。“指路标志”：一般设在道路旁，表示该地的地名。也有的表示道路前方所到达的地 点名称和距离。“标线”：一般设置（画在公路路面上）在公路路面的必要处。如：道路地面上的白色和*纵线或横线，道路中央的*纵线，表示把对向行驶的车流分开，防止相撞。道路上白色的斑马状横线是人行横道。为行人穿越公路开辟的安全地带。在此标线内行走，保证人身安全。司机见到人行横道标志，应慢行和避让。交通标志的分类：师：常见交通标志，可分以下四种：（投影出示）“警告标志”：通常为等边三角形（或菱形），黄或

13、（白）底，黑色或红边，黑色或深蓝色图案。这种标志表示，注意危险。如铁路道口标志。“禁令标志”：通常为圆形，白底红边，红斜杠黑色图案，如禁止非机动车通行标志、禁止行人通行标志。“指示标志”：通常为圆形和短形，蓝底白色图案，如步行街标志、机动车道标志。“指路标志”：通常为矩形，蓝（绿）底白字和白色图案，如地名标志，方向地点距离标志。三、认识交通规则介绍乘车、乘船的有关知识。乘车、乘船的基本要求和注意事项。要求学生要文明乘车、乘船。行走时应怎样注意交通安全，并联系实际当前学生行走时存在问题。在道路上行走，要走人行道，没有人行道，靠路右边走。集体外出时，要有组织有秩序列队行走。穿越马路，要走斑马线。遇

14、到“红灯”要停止，做到“红停绿过”。要学会避让机动车辆。不能在马路上逗留，玩耍、打闹、追逐。骑自行车安全常识，并指出学生骑自行车存在的问题。不在人行道上骑车，应在非机动车道上靠右行驶。横穿马路减速、观察或下车推车过路。转弯时减速，观察并打手势。不要双手离把，不要并肩行驶。骑车不打闹，不追逐。骑车不要攀扶机动车辆。四、列举一两个重大交通事故案例，教育学生重视交通安全，遵守交通规则。进入新世纪以来，中国已经连续3年每年死亡人数突破10万大关，这个数字相当于一年消失一个小城镇，如果以每一位死者直系亲属3人计，一年中有30万个家庭遭到家破人亡的灭顶之灾，一年经济损失高达33亿之多！10万鲜活生命葬于滚

15、滚车轮之下，如此触目惊心的人间惨剧，留给世人的该是多么沉重的警示和思索。师举例后学生谈谈身边的例子。五、总结。通过今天的学习，我们学到了许多有用的知识。我们不仅认识了交通标志，而且了解了交通法规。交通安全是与我们日常生活息息相关的大事情。为了他人和自己的安全，我们一刻也不能忽视。我们不仅自己要自觉遵守交通法规，还要向家长和你熟悉的人进行宣传，使大家共同来维护好良好的交通秩序。脚葳怎么办，乱揉是蛮干1、通过小故事使学生了解生活常识2、使学生学会脚葳后的自救方法一、教师由故事引入新课：初一（l）班的同学正在景山公园举行班会-模拟军事活动。同学们满山遍野地跑，人人都要争当勇士。A同学发现树后有一“敌

16、万密探”，想一把把他擒获，没想到，脚下石块一硌，只听“哎哟”一声，A同学跌坐在山路上他的脚葳了。同学们立即从四面八方围过来，有的同学赶紧帮他脱下了鞋子、袜子，有的飞快跑到冷饮部，买来了冰镇的矿泉水，用冷水浸湿毛巾、拧干给他冷敷止痛，有的帮他擦去额头上的汗，安慰他不要着急。休息片刻之后，大个子同学背着他，周围有众多同学护卫着，下山去了医院。经医院诊断，他的踝骨没有骨折，只是韧带撕裂。大夫给他开了两周的免体育的假条。二、学生讨论脚葳后怎样处理三、教师引导学生总结如果脚崴了，可以采取以下措施：用冷水浸湿并拧干的毛巾冷敷，或是在塑料袋里放入砸的冰块放在伤处。要在受伤后30分钟内进行，至少要冷敷20钟-

17、30分钟。不可盲目扭动、按摩。足踝扭伤不会很快痊愈，不可急于过早活动。四、口诀：（板书）足踝扭伤很常见，肿胀疼痛行走难。冷水冰块来止痛，自行按摩是蛮干。游泳抽筋了，脚尖快上翘让学生掌握活动时要注意安全懂得在生活中学会自救一、故事引入暑假里，晓莹与同学赵兰去游泳。到了游泳池，晓莹换上泳装，草草冲了下便跳进了泳池。赵兰则冲淋浴，做操，活动身体。等到晓莹游完50米，她才下水。 在游第2个50米时，晓莹感到不对劲了，她的小腿越来越沉得，抽开筋了。最后小腿竟伸不能伸，屈不能屈，疼得她侧身抓住池壁，被赵兰扶上了岸。经医务室医生做了按摩，才恢复正常。二、小组讨论在游泳时应注意哪些问题三、小结夏天游泳时，应记

18、住以下几点：天热时，先喝点冷饮，降低一下体温，汗落一下再下水。下水前一定要充分活动一下身体，如能做一套体操更好。水中不可持续地拼速度，要一会儿慢一会儿快地变换泳姿。如果出现抽筋的现象，要把脚尖尽量上翘，缓解后，游岸边休息。游泳抽筋皆因凉 一旦抽筋别着慌翘脚蹬地求缓解 吸取教训莫逞强暴晒易中暑，通风保安宁了解中暑的症状懂得在中暑时如何自救及如何帮助他人获救7月上旬，学校期末考试结束后，老师组织全班同学去爬山。小华和几个身体较好的同学走在队伍最前列，老师走在队伍最后，准备收容掉队的学生。小华爬到半山腰时已经口干舌燥了，这时才想起来，自己忘了带水。小华想，已经爬了一半了，顶峰就有卖矿泉水的了。他一咬

19、牙，又继续往上爬去，爬着爬?着，就觉得头昏耳鸣，胸闷恶心，四肢无力，两眼发黑。突然，他昏倒在爬山的石板路上。“小华昏倒了！”同学们大声呼喊。跟在队伍最的老师听到呼喊声，疾步跑上来，只见小华紧闭双目，面色苍白，摸摸额头，干热无汗。老师断定小华是中暑了，就立即与同学一起把他抬到路边的树荫下。老师一手紧指小华的人中穴，一手紧掐其合谷穴（拇指、食指三角约2公分），还让学生用扇子、草帽给小华扇风。不?一会儿，小华就缓过来了。老师给小华喝了一瓶十滴水和一瓶矿泉水。小华在树荫下又休息了20多分钟，就没什么事了。二、自由结组，讨论中暑后应怎样做三、师生齐总结如果遇到中暑的情况，可以这样做：把患者抬到阴凉通风处

20、，如有可能，用冷水擦头，擦身。可掐其人中穴和合谷穴。患者苏醒后，可服仁丹、十滴水、霍香正气水等药物，并补充水分。烈日暴晒易中暑 通风降温病魔除生命之水贵几分 安全旅游要常备外出不要怕，安全巧筹划教会学生一些安全自护常识使学生掌握外出时注意那些事项一、引入1998年10月18日，人们被狮子星座的流星雨闹得沸沸扬扬。不少家庭、不少孩子站在凛冽的寒风中去领略大自然的奇观，去欣赏神奇太空的壮景。家往北京朝阳区的14岁的女孩马文和堂弟也兴致勃勃地加入了观赏流星雨的人群。为了能看得清楚，他们跑向附近的一个大操场。凌晨3时40分，两个人都有了冷意，便想回家去穿衣服。走在半路，忽听后边有人大喝一声：“站住！”

21、只见一男人手提黑色橡胶警棍，出现在姐弟面前。问他们是什么关系，要查他们的学生证。姐弟俩以为此人是夜巡人员，放松了警惕。姐姐拿出了学生证，弟弟没有。“夜巡人”陪他们往家走。在离家有300来的地方，“夜巡人”对堂弟说：“你回去取学生证，我和你姐在这等号。当堂弟和家长从家跑出来时，前后仅15分钟的时间，姐姐和“夜巡人”都不见了。几天后，在一小树林中发现了马文的尸体。二、根据故事讨论交流外出时应怎样做最安全三、师生共同总结在你外出时候，最好能做到下列几点：告诉父母自己去哪里，大约何时回来，与谁在一起，联系方法是什么。尽可能结伴而行。单独外出要走灯光明亮的大道，不抄近道走小路。在僻静的马路上，面对车流行

22、走，不背对车流，以免有人停车袭击。夜晚单独外出，要带手电筒等物品，万一被袭击，可用手电照射歹徒面部。不搭乘陌生人的顺路车。乘地铁时，和其他乘客坐在一起，尽可能坐在靠近站台出口的车厢，生靠近车门的位置。乘公共汽车，尽量靠近司机和售票员。书包要斜挎在肩上，包不要背在靠马路一边，以防坏人抢掠。外出活动不要怕，结伴而行正气大。电筒哨子手中拿，胆大心细巧筹划。遭到殴打怎么办？使学生学会如何保护自己。使学生知道受伤后如何自救。一、导入同学们，在日常生活中，你挨过别人的打吗？你遭到殴打后是怎么做的？二、学生讨论“遭到殴打应该怎么办？”三、师生总结万一遭到了殴打，还可能被打致伤，这时应怎么办呢？第一件事情就是

23、设法和老师或家长取得联系。如果头晕或是骨折、流血，一定要向路人求助，告诉他你是哪个学校的，请他帮你通知学校。要是离学校远，就告诉他你家长的工作单位或是自家的住处，能有电话号码最好，这样你就可以得到救助。第二件事就是治伤。（如果伤重，像严重流血之类，那么这就成了第一件事，必须先治伤。）如果伤情不容耽搁的话，只要能行动，你就一定要去最近的医院或是卫生所，先处置外伤，再检查内伤。如果不能行动，就请行人帮助，赶快到医院检查治疗。到了医院，你一定设法通知学校或家里（家长单位），老师和家长来了，什么都好办了，看病的钱也好解决了。第三件事就是看病治伤的医药单据和诊断书一定要收存妥当。公安部门抓到坏人后，要根

24、据这些作出判决的。第四件事就是报案，要报请清楚事的时间、地点、打人凶手的特征。公安部门抓到打人凶手后，要根据你的伤情决定对坏人的处罚。如果你被诊断为重伤，凶手就可能被依法判刑；如果你是轻伤或轻微伤，他就会被依法处以拘留或治安警告。你看病治伤的医药费、营养费、护理费等也会依法得到合理的赔偿。四、思考题被殴打以后要办哪四件事？打人凶手会受到什么样的惩罚？遭遇火灾如何正确脱险教育学生发生火灾时不要惊慌。使学生学会火灾逃生的方法，减少伤亡。同学们，你看到过发生火灾的情景吗？谁能给大家介绍一下你看到的火灾的情景。二、学生讨论发言遭遇火灾，应采取正确有效的方法自救逃生，减少人身伤亡损失：一旦身受火灾危胁，

25、千万不要惊慌失措，要冷静地确定自己所处位置，根据周围的烟、火光、温度等分析判断火势，不要盲目采取行动。身处平房的，如果门的周围火势不大，应迅速离开火场。反之，则必须另行选择出口脱身（如从窗口跳出），或者采取保护措施（如用水淋湿衣服、用温湿的棉被包住头部和上身等）以后再离开火场。身处楼房的，发现火情不要盲目打开门窗，否则有可能引火入室。身处楼房的，不要盲目乱跑、更不要跳楼逃生，这样会造成不应有的伤亡。可以躲到居室里或者阳台上。紧闭门窗，隔断火路，等待救援。有条件的，可以不断向门窗上浇水降温，以延缓火势蔓延。在失火的楼房内，逃生不可使用电梯，应通过防火通道走楼梯脱险。因为失火后电梯竖井往往成为烟火

26、的通道。并且电梯随时可能发生故障。因火势太猛，必须从楼房内逃生的，可以从二层处跳下，但要选择不坚硬的地面，同时应从楼上先扔下被褥等增加地面的缓冲，然后再顺窗滑下，要尽量缩小下落高度，做到双脚先落地。在有把握的情况下、可以将绳索（也可用床单等撕开连接起来）一头系在窗框上，然后顺绳索滑落到地面。逃生时。尽量采取保护措施，如用湿毛巾捂住口鼻、用湿衣物包裹身体。如身上衣物着火，可以迅速脱掉衣物，或者就地滚动，以身体压灭火焰，还可以跳进附近的水池、小河中，将身上的火熄灭，总之要尽量减少身体烧伤面积，减轻烧伤程度。火灾发生时，常会产生对人体有毒有害的气体，所以要预防烟毒，应尽量选择上风处停留或以湿的毛巾或口罩保护口、鼻及眼睛，避免有毒有害烟气侵害地震发生时怎样保护自己？懂得发生地震的危害。了解地震急救的求生方法。一、有5.12汶川大地震引出。二、自由结组讨论大地震造成的危害。强烈的地震，常会造成房屋倒塌、大堤决口、大地陷裂等情况，给人民的生命和财产带来损失。三、在地震发生时保护自己，应急的