三年级和五年级科学实验报告Word文档下载推荐.docx

1、固体的形状影响它的沉浮1、把橡皮泥做只小船放入水中2、借助塑料泡沫让硬币浮在水面上。3、使小潜水艇上浮、下沉改变形状固体就能在在水中沉浮使沉在水里的物体浮起来的方法：1、改变形状；2、借助漂浮物；3、减轻重量；三、实验名称：认识液体的性质了解不同液体的性质油、水、牛奶、蜂蜜、天平、蜡纸、滴管液体种类不同，性质也就有共同点和不同点1、从外观上看2、从重量上看3、把蜂蜜、油、水同时倒一点在斜放的蜡纸上不同的液体在颜色、味道、重量、黏度上不同。1、液体具有流动性2、同体积的液体不同样重。3、粘稠度不同。四、实验名称：物体在水中的沉浮物体体积增大，浮力也大。减轻重量可以使物体上浮。水、玻璃缸、橡皮泥体

2、积的改变影响物体的沉浮1、橡皮泥直接放进水中1、改变橡皮泥形状，增大体积。物体体积变形增大，浮力也会相应的增大。1.在水中物体体积增大，受到的浮力也会相应的增大。五、实验名称：自制雨量器会正确制作、使用雨量器塑料瓶、胶带、剪刀、喷壶瓶子可以收集水1.塑料瓶剪开，取下部。2.侧面贴上标尺3、.将雨量器放在地面，用喷壶喷水。雨量器可以收集雨水雨量器是测量下雨量大小的器具六、实验名称：自制风向标和风力计认识风向和风力。硬纸板、大头针、泡沫板物体对风有阻力1.按书中方法.制风向标和风力计2、把风向标放到室外，观察箭头所指的方向。箭头与风向一致。箭头所指的方向，就是风向。四年级实验报告一、实验名称小车运

3、动的快慢与什么因素有关实验目的研究小车运动的快慢与哪些因素有关。实验材料秒表、小车、尺子、钩码、小车运动的快慢与它所受的拉力有关。实验过程1、在桌面上定好距离，确定起点和终点；2、挂2个钩码，测量小车从起点到终点的时间；挂3个钩码；挂4个钩码钩码越多，小车越快实验结论拉力越大，小车运动越快二、实验名称摆的快慢与什么因素有关实验目的知道摆的快慢与摆长有关实验材料不同长度的线、钩码摆的特性1、做一个摆，并明白一个来回算一次；2、用摆线30厘米的摆实验，测量15秒可摆动多少次？3、用摆线15厘米的摆实验，测量15秒可摆动多少次？摆线短的摆动次数多摆的快慢与摆线长度有关，摆线短的摆动次数多力的大小会使

4、用弹簧称测量力的大小弹簧称、钩码弹簧受力长短不同1、用弹簧称测量钩码。2、读数，（视线要与指针平齐）实验现象力有大小，可用仪器测量。实验结论力有大小，力的单位是牛顿（N）。四、实验名称研究拉力与弹簧拉伸长度的关系在弹性范围内拉力越大，弹簧伸得越长实验材料同样的弹簧、钩码、尺1、用尺子量出弹簧的长度；2、在弹簧下端挂一个钩码，量长度；3、挂两个钩码，量长度；4、。实验现象在一定范围内，拉力越大，弹簧被拉得越长。在一定范围内，拉力越大，弹簧被拉得越长。四、实验名称研究如何减小摩擦力实验目的探究减小摩擦力的方法实验材料弹簧秤、带钩的重物、尺子、圆杆铅笔、油物体越光滑，摩擦力越小1、在平面上，用一个测

5、力计牵引重物移动1米，记下所需力的大小。2、在平面上涂上一层油，再用一个测力计牵引重物移动1米，记下所需力的大小平面上涂油时，牵引重物的测力计上读数较小。平滑的面产生的摩擦力小，省力。五、实验名称探究降落伞下降的快慢和哪些因素有关伞面大小和下降快慢的关系实验材料线、衣夹、塑料、剪刀、秒表阻力大下降慢实验步骤：1、准备两个伞面面积不同的降落伞；2、将降落伞在同一高度下降；3、用秒表记录降落伞从下落到触地的时间；面积越宽下落得越慢。伞面面积越大，降落伞下降速度越慢；载重越大，降落伞下降越快。五年级下册实验报告研究斜面的作用斜面的角度影响拉力的大小小车、木板、弹簧测力计、书本1、第一次垫3本书，用弹

6、簧测力计拉着小车沿斜面匀速上升2、第二次垫上6本书3、比较实验数据使用斜面可以省力斜面坡度越小越省力。组装定滑轮和动滑轮使学生会组装定滑轮、动滑轮。机械实验盒（滑轮、支架、线）、勾码、拉力计、纸、笔滑轮的性质一、定滑轮组装1、将支架在实验盒上固定好。2、将线穿过滑轮，并将滑轮固定在支架上；二、动滑轮组装2、将线穿过滑轮，并将线的一端固定在支架上；定滑轮的勾码和拉力计的运动方向相反；动滑轮的勾码和拉力计的运动方向相同。定滑轮不省力，但能改变方向；动滑轮不能改变方向，但能省力研究物体的形状和承受力的关系明白在不同形状的柱形纸筒中，圆筒形纸筒的承受力最强。A4打印纸、透明胶布、作业本若干本。改变形状

7、，承重也改变一、折形状：用A4纸折不同形状的纸筒二、比较实验：将作业本放在不同形状的纸筒上，直到作业本把纸筒压垮。不同形状的纸筒的承受力是不同；圆柱形纸筒承受力最强。搭支架的试验会设计和制作支架。小棒、细线、胶带、剪刀等三角形稳定性1.做不同形状的支架2、看哪种形状的支架最稳固。3.改变形状使易变形的支架变得稳定搭支架要上宽下窄，上轻下重才稳固结实。三角形支架最不易变形、最稳固。比较不同桥梁的承受力平板桥、拱桥、拱形桥哪种桥结实。A4纸1张、小纸盒1个、钩码若干、拱形承重强1.学生分组制作平板桥、拱桥。2.在桥梁的中间放装钩码的纸盒子拱形桥结实，斜拉桥其次，平板桥最不结实。不同形状的桥梁承受力

8、是不同的。六年级实验测量自己现在的身高和体重实验目的;培养学生的动手能力；通过体重的变化，认识到自己已经开始长大了。身高和体重称在一定年龄段，人的身高和体重会有变化1、学习测量身高和体重的方法2、测量身高；3、测量体重。自己身高、体重都有变化自己正在成长。二、实验名称飞旋的扣子知道能量的转化。实验器材：扣子、细线1、细线穿入扣子中；2、将扣子沿一个方向绕若干圈；3、两手迅速绷紧细线，再迅速放松，让扣子反转，反绕；4、如此反复。扣子正反两方向飞速旋转。能量贮存转化让瓶子吹泡泡能够对瓶子为什么会吹泡泡进行解释。雪碧瓶、橡皮泥、吸管、色素、热水、冷水、培养皿、小杯实验步骤1、将吸管放入瓶口，用橡皮泥密封；2、将其他吸管与第一支吸管相接，形成一个长管；3、用色素给玻璃杯中的水染色。4、将瓶子置入大盘子，弯曲吸管，使它伸入玻璃杯的水中5、向瓶壁浇热水6、再向瓶壁浇冷水向瓶壁浇热水，吸管会排出大大的气泡；再向瓶壁浇冷水，染色的水会经吸管被吸入瓶中。瓶子中的空气受热后会膨胀，瓶子中的空气遇冷时收缩。