下半年教师资格证考试《综合素质》小学真题与答案Word格式.docx

1、5.国家中长期教育改革与发展规划纲要（20102020年）提出均衡发展是义务教育的战略性任务，下列实施这一战略性任务的措施，不正确的是（）A.推进义务教育学校标准化建设B.建立城乡二元结构义务教育发展机制C.建立健全义务教育均衡发展保障措施D.均衡配置老师、设备、图书，校舍等资源6.钱某闯入某乡中心校寻衅滋事，破坏了一间教室的门。依据中华人民共和国教育法的规定，对于钱某（）A.应由乡人民政府给予治安管理处罚B.应由公安机关给予治安管理处罚C.应由该中心校给予教育行政处罚D.应由教育行政部门给予行政拘留7.教师杨某对学校做出的处理决定不服，向当地教育行政部门提出申诉，被申诉人应为（）A.校长 B

2、.教育行政部门 C.学校 D.教职工代表大会8.教师徐某经常上课迟到、早退，给学校教育教学工作造成了一定损失。学校可依法给予徐某（）A.民事制裁 B.行政处罚 C.行政处分 D.刑事处罚9.某农村小学使用未经审定的教科书。依据中华人民共和国义务教育法的规定，责令其限期改正的机关是（）A.乡镇人民政府B.县级人民政府教育行政部门C.市级人民政府教育行政部门D.省级人民政府教育行政部门10.11岁的小学生琳琳因信件被妈妈陈某私自拆阅感到不悦，可妈妈说这样做是关心她。陈某的做法（）A.合法。父母拥有监护未成年子女的权利B.合法。父母具有教育未成年子女的责任C.不合法。父母不得擅自拆阅孩子的信件D.不

3、合法。任何组织和个人不得拆阅未成年人信件11.小学生秦某欺凌同学，学校希望家长配合对秦某的法制教育。他的父母认为法制教育是学校的事，对此不予理会。该家长的做法是（）A.正确。学校是专门的教育机构B.正确。学校对未成年人的法制教育负有直接责任C.不正确。学校没有对学生进行法制义务教育D.不正确。父母对未成年人的法制教育负有直接责任12.某公立小学塑胶跑道不达标，导致一些学生身体不适。应该对事故承担赔偿责任的是（）A.教育行政部门 B.学校 C.教师 D.校长13.小华屡次抄袭作业，袁老师训斥道：“我教了十几年的书，就没见过你这油盐不进、屡教不改的学生！”下列对袁老师的评价，不正确的是（）A.缺乏

4、教育艺术 B.缺乏教育耐心 C.缺乏教育智慧 D.缺乏教育目标14.三（2）班班规有一条“不讲普通话唱歌一首”。一天，班主任刘老师在讲课时无意中讲了一句方言，于是她在下课后给同学们唱了一首歌，下列对刘老师的评价，不正确的是（）A.维护教师权威 B.注意师生平等 C.严格自律 D.以身作则15.小茹说话有些口吃，常有同学取笑她。班主任付老师除教育学生要尊重小茹外，还指导小茹朗读，鼓励她坚持练习。后来，小茹还在朗读比赛中获奖，人也渐渐开朗了。这表明付老师具有（）A.维护课堂秩序的能力B.严格要求学生的意识C.尊重关爱学生的情怀D.严以律己的从教意识16.对下图中教师行为的评价，正确的是（）A.注重

5、教育公平 B.注重有教无类 C.忽视学生的全面发展 D.忽视学生的个性发展17.面对突发灾难，逃生方法正确与否与逃生成功率密切相关，应对不当，往往付出生命代价。在高层楼里遇到火灾时，下列做法中不正确的是（）A.湿毛巾封死门缝等待救援B.快速进入电梯下行逃生C.弯腰低头顺楼梯往下奔跑D.用湿毛巾捂住口鼻呼吸18.20世纪70年代中期，中国计算机专家王选主持研制的一项技术发明，为中文出版印刷行业带来了一次革命性的变革，取代了铅字印刷技术。该项技术发明是（）A.新型汉字输入法 B.汉字激光编排系统 C.新型中文打字机 D.中文报纸编排系统19.声音的存储和播放技术广泛应用于现代生活的许多领域亿师学整

6、理，成为宣传报道、科技研究和艺术创作的重要手段。下列人物中，最早制造商用留声机的是（）A.贝尔 B.瑞利 C.爱迪生 D.浦耳生20.地质年代是用来描述地球历史事件的时间单位，亿师学教师考试研究院整理通常在地质学和考古学中使用。下列选项中，恐龙繁盛的地质年代是（）A.寒武纪 B.泥盆纪 C.侏罗纪 D.第四纪21.康德是德国著名哲学家，同时也是一位有重大贡献的自然科学家。他积极探索天体的起源及其运动变化规律，提出了关于太阳系自然形成的理论，这一理论是（）A.“星云”假说 B.“大爆炸”学说 C.“河外星系”假说 D.”银河系中心”学说22.瑞典女作家拉格勒夫创作的一部长篇童话，通过一个调皮的男

7、孩变成一个小精灵的故事，把地理、历史和文化熔于一炉，富有科学性、知识性和艺术性。作者也因此于1990年获得诺贝尔文学奖。这部作品是（）A.格列佛游记 B.骑鹅旅行记 C.丁丁历险记 D.木偶奇遇记23.先秦诸子的著作，经常采用寓言来阐明道理。下列寓言故事，出自庄子的是（）A.庖丁解牛 B.愚公移山 C.自相矛盾 D.揠苗助长24.簧乐器是用片状震动体发音而成的乐器，发音的簧可以由苇、术、竹、金属等做成。下列乐器中，不属于簧乐器的是（）A.风琴 B.口琴 C.唢呐 D.小号25.“高贵的单纯和静穆的伟大”是艺术史家温克尔曼对古希腊艺术特别是古希腊雕塑艺术的评价。下列选项中，不属于古希腊雕塑的是（

8、）26.计算机病毒能利用系统信息资源惊醒繁殖并生存，影响计算机系统正常运行。下列关于计算机病毒的表述，正确的是（）A.编制出错的编码集合B.无法运行的游戏软件C.人为编辑的恶意编码D.被破坏的计算机硬件27.在word的编辑状态下，单击“粘贴”按钮，产生的操作结果是（）A.将文档中被选内容移动到当前插入点B.将文档中被选择的内容复制到剪贴板C.将剪贴板的内容移动到当前插入点处D.将剪贴板的内容复制到当前插入点处28.将选项中的图形填入下面空格中，最符合各自中另外三个图形的一致性规律的是（）29.下列选项的表述的内容，包含在“只有经历过无数失败才懂得成功的艰辛”中的是（）A.没有经历过无数失败，

9、就无法懂得成功的艰辛B.如果经历了无数的失败，就可以懂得成功的艰辛C.不懂成功的艰辛，是因为没有经历过无数失败D.即使没经历过无数失败，也可以懂得成功的艰辛二、材料分析题（本大题共3小题，每小题14 分，共42分）30.材料：新转来的小强是有名的调皮生，同年级别的班主任都不愿意接收他，而张老师二话没说就同意他转到自己的班里。开学时，张老师在班会上举行了简短而隆重的欢迎仪式，说道：“有一位活泼热情的新成员小强，加入我们这个大家庭”随后，张老师又到小强家进行了家访。一开始，小强有所改变，上课捣乱的情况几乎看不到了，特别是在张老师的数学课上表现尤为突出：遵守纪律，积极参与课堂互动。可好景不长，一段时

10、间后，又有其他科任老师说小强上课捣乱。亿师学整理张老师把小强叫到办公室，结合刚学习的内容，对他说：“小强，老师发现你的数学很棒哦，我这里有几道数学题，想试试吗？”“3乘0等于几”“0”小强回答得干脆利落。“10乘50再乘0？”“0”小强的回答一次比一次小声，“老师，0和任何数相乘都得0。”这时，张老师说：“你刚才做的题目里，有些数相乘可以得到一个更大的数，可因为0的存在，他们最终的结果都是0，你愿意做这个0吗？”“老师，我不想当这个0！”小强急促地说，一改刚开始的无所谓态度。“每个同学都应该为班级争光添彩，做一个有益的数，你说对吗？”小强点点头。在随后的一段时间，张老师特别注意观察小强，还根据

11、小强优势，让其担任了数学课代表。同时，他还常常向其他科任老师了解情况，大家都反应从小强的课堂表现中，看到了可喜的变化。问题：请结合材料，从学生观的角度，评析张老师的教育行为。31.材料：运动会结束后，小华在周记中写下了自己的感受：这一次学校秋季运动会非比寻常，因为有一个特殊的项目，那就是班级韵律操比赛。我们班余老师是一个比较要强的老师，听同学们讲，每次比赛，她都要力争好成绩，大家熟练的班级韵律操对我这个刚转来的新手来说，可是难上加难。有班干部向余老师建议，不让我参加比赛。我本想老师会同意，反正学校并没有要求必须全班参加，再说我刚刚转来。但是余老师没有同意，在班上说：“咱们班是一个团队，是一个整

12、体，班上的一个同学都不能少！”我感觉到余老师用鼓励的眼光看着我。眼见比赛日渐临近，我很是着急，看得出与我们一同训练的余老师也很着急。余老师找到我，一边鼓励我一定能行，一边亲自手把手教我韵律操的每一个动作。余老师腰不好，我看到余老师每次讲解示范动作弯腰时，总是咬着牙，我更是认真操练。在老师的帮助下，我终于在较短时间内学会了班级韵律操。比赛终于来了，临赛前余老师走过来，笑着对我们说：“同学们，不要太看重比赛成绩，只要将我们平时训练的水平展现出来就可以！”说完还朝我点头微笑。我知道余老师为什么朝我点头微笑，那是在鼓励我，相信我能行。随着音乐声响起，我按照余老师平时教我的韵律操动作，一丝不苟地做着，同

13、学们也是异常认真。功夫不负有心人，在大家齐心协力地努力下，咱们班终于夺得冠军。请结合材料，从教师职业道德角度，评析余老师教育行为。32.材料：世界各国文化都包含无形和有型两个层面，亿师学整理这二者在中国传统文化中就称为“道”和“艺”。各种具体的学问，可称为“艺”；万物共通的道理，可称为“道”。在中国文化中，“道”和“艺”之间是统一不可分的关系，并着重强调“由艺臻道，以道统艺”，“求道”被作为一切“艺”的根本指归。“道”的概念在中国文化中具有至高无上的地位。在某种意义上，中国传统文化被称为“道”文化也不为过。它以传道、明道、行道为指归，以求道、悟道、振道为根本，以载道为内涵，以达道为究竟。儒家将

14、其表述为“下学可以言传，上达必有心悟”，下学“人伦日用”，亿师学教师考试研究院整理下达“天道性命”，就是说要从具体的“艺”上开到“道”，用“道”来指导“艺”。“艺”的概念在中国传统文化中非常丰富，孔子在礼记中多次提到要以“文艺”来教育青少年，“六艺”既礼、乐、射、御、书、数。礼乐指各种礼仪规范、唱歌、跳舞等，属于文艺范畴；射御包括射箭、骑马等体育运动，属于武艺范畴；书数指书法、算数、天文地理等知识，属于技艺范畴。因此，“艺”包含文艺、武艺、技艺等日常生活中方方面面的知识和技能。朱熹大学章句序中提到：“人生八岁皆入小学”，而教之义洒扫、应对、治人之道。可见，古人从小就要学习诸多“艺”层面的知识，

15、这对于提高个人修养非常重要。举例来说，武艺中的“射”在古代是相当被重视的活动，因为它不仅是简单的体育运动，通过这项活动还可以培养心性；射箭时必须身端体正，精力集中，心无旁骛，若射不中也当反躬自问，而非怨天尤人。古人通过简单的“射”提炼出了丰富的“道”的内涵。古代多数老百姓不识字，却懂得做人的道理。他们的观念就是从戏曲、说唱中学得的。传统戏曲作为种“高台教化”，其中的正邪虽然过于脸谱化，但恰恰是这些让人们懂得了善恶之分。艺术的呈现和发展，一定要遵从“由艺臻道，以道统艺”的传统精神，努力恢复艺术陶冶性情、净化人心、提升人生、和谐社会的本来功能，不要让艺术异化为拼比技巧、追逐名利、刺激感官、煽动人欲

16、、腐蚀心灵、污染社会的玩物。天地万物，道通为一。中庸中讲“道不远人”，但不是人人都能感受到“道”的存在。“道”类似于中国传统文化中所谓的“气”，它不是一种简单的物质、精神、能量，跟具体操作层面的气功没有关系，而是一种无法用语言传达的精神力量。而各种门类的“艺”都是可见、可听、可感的。必须通过视、闻、摸去体会内部所包含的道理，通过外在的形象，达到对其内在理念、观点的体悟与认同，得到更高层次的智慧。中国古典文化极其注重对“道”的领悟和把握，将这种更高层次的智慧视为文化之魂魄，我们可以从提倡、宣扬古典文化中门类丰富的“艺”入手，进而理解并体会更高层次的“道”，以达到回复、增进、继承中国传统文化的目的

17、。（摘编自楼宇烈中国文化的道与气）（1）文章认为中国文化中的“道”和“艺”分别有何特点？请根据文本，简要概括（4分）（2）文章为什么说中国文化中的“道”和“艺”是统一不可分的？请根据文本，简要分析。（10分）三、写作题（本大题1小题，50分）一位城里人带着孩子在乡下一户人家度过了一天一夜，城里人让孩子描述一下城里和乡下的区别，儿子想了想说：“我们家只有一条狗，可是他们家却有四条狗，咱家仅有一个水池，可他们竟有一条望不到边的小河；夜里，我们的花园里只能看见几盏灯，可他们的花园上面却有千万颗星星；还有我们的院子里只能停几辆小汽车，可他们的院子里却能容得下几百头奶牛。”城里人愕然。接着，儿子又说：“

18、等我长大了，要过上和他们一样的生活。”根据材料，所引发的思考和感悟，写一篇论说文。要求：用规范的现代汉语写作，角度自选，立意自定，标题自拟，不少于800字。一、单项选择1.A分析原因2.A让学生自己寻找问题产生的原因3.D扬长避短，告诉小峰不要在意文化成绩4.A 同伴互助5.B 建立城乡6.B7.C 学校8.C行政处罚9.B县级人民政府教育行政部门县级10.D不合法，任何组织和个人不得拆阅未成年人信件11.D不正确，父母对未成年人的法制教育负有直接责任12.B学校13.D缺乏教育目标14.A.维护教师威权15.C 尊重关爱学生的情怀16.D 忽视学生的个性发展17.B 快速进入电梯下行逃生18

19、.B 汉字激光照排系统19.C爱迪生20.C侏罗纪21.A“星云”假说22.B骑鹅旅行记23.A庖丁解牛24.D小号25.D 一个人沉思的姿势26.C 人为编制的恶意编码27.D28.C居中长方形29.A没有经历过无数失败，就无法懂得成功的艰辛 二、案例分析30.【答案要点】张老师践行了“以人为本”的学生观，具体分析如下：（1） 张老师践行了学生是具有独立意义的人。学生是教学活动中的主题，是不以教师意志为转移的。材料中张老师根据小强的情况，选择适合他的数学题，鼓励他积极尝试解决问题。并让学生主动认识到自己的错误，而不是屈从余老师的权威而承认错误，说明张老师尊重学生的主体地位，有利于良好师生关系

20、的建立。（2） 张老师践行了学生是独特的人。每个学生都有自身的独特性（学生和成人之间有差异）。材料中张老师能发现并运用学生的独特性，给予了学生关注与尊重，调动了学生的积极性与主动性。（3） 张老师践行了学生是发展的人，具有巨大的发展潜能。材料中张老师在同年级班主任都不愿意接受小强的情况下，二话没说就同意他转入自己班级，并在开学时为他举行了欢迎仪式。同时，在小强犯错误的时候给予他改正错误的机会，说明张老师坚信每个学生都是可以积极成长的，激发了学生的潜力，促进了学生的发展。总之，作为一名教师，应认真践行现代学生观，尊重学生、悦纳学生，与学生共同成长、进步。31.【答案要点】（1） 该老师的做法符合

21、教师职业道德的要求，值得赞赏（2） 余老师做到了关爱学生。关爱学生要求老师关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正地对待学生，材料中，余老师面对刚转来的小华并没有忽视她，而是让他积极参与学校的活动，做到了关爱全体学生。（3） 余老师做法了教书育人。遵循教育规律，实施素质教育，循循善诱，诲人不倦，材料中，余老师未来帮助小华学习韵律操忍着疼痛手把手教他每一个动作，体现了教书育人。（4） 余老师做到了爱岗敬业。爱岗敬业要求老师对工作高度负责，不得敷衍塞责。材料中余老师认真对待学校的运动会，带病带领学生操练，对工作高度负责。体现了爱岗敬业。（5） 余老师贯彻了为人师表。为人师表要求教师严于律己，以身作

22、则。材料中余老师一边鼓励小华，虽然自己腰不好，还手把手教小华，为小华树立了良好的榜样，让小华很快学会韵律操。（6） 综上所述，老师的行为体现了崇高的教师职业道德规范，这种精神值得大力弘扬，需要每个老师学习。32.略三、作文回归自然，享受自然“暖暖远人村，依依墟里烟。狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠。”陶渊明归园田居总能给予人一种清新的感觉。人的内心总有一片净土，就像这充满乡土气息的诗句所描绘的，最平凡，最普通，最实在的，完全出自于自然中。开门五件事关键句：人的内心总有一片净土立意：自然成长 自由发展中心论点：尊重学生的身心发展规律，让学生自由成长分论点：1.教师自身要梳理正确的学生观，了解学生的身心发展特点，深刻理解学生发展的真题。2.教师要激发学生的潜能，针对学生个体差异，因材施教，让每个学生成长。3.教师要与学生建立良好的师生关系，创造良好的环境，让学生自由成长。