江苏省南通市崇川区届九年级上学期期末考试化学试题Word格式.docx

1、相同条件下气体的密度不同AA BB CC DD4下列观点不正确的是A使用元素符号、 化学式等化学用语，是为了增加化学科学的神秘色彩B人们根据不同的需求，通过控制反应条件，促进或抑制化学反应C为了更好地利用物质，可对物质进行分离或混合D物质本身没有好与坏之分，而人们对物质的利用却存在合理与不合理之分5下列说法正确的是（ ）A甲烷和乙醇燃烧后的生成物相同，所以它们的组成元素相同；B综合利用煤能得到许多有用的物质，综合利用石油也能得到不同的产品，前者是化学变化，后者是物理变化；C金刚石、石墨的碳原子排列方式不同，所以它们的性质、用途也不同；D生产生活中长期使用硬水会有很多危害，因此要将硬水软化。生活

2、中可利用活性炭软化硬水，可用肥皂水区分软水和硬水。6以下事实解释错误的是（ ） 事实解释鱼儿能在水里自由自在的游来游去氧气易溶于水水结冰后体积变大分子之间有间隔洗洁精和汽油都能除去衣服上的油污洗洁精去除油污是乳化，汽油洗油污是溶解近几年很多铁制品由不锈钢替代不锈钢不仅比纯铁硬，而且抗腐蚀性能好7向AgNO3溶液中加入一定量的Mg粉和Cu粉，充分反应后过滤，得到滤渣和蓝色的滤液关于该滤渣和滤液有下列说法正确的是（ ）A向滤渣中加入稀盐酸，可能有气泡产生；B滤液中一定有Mg2+、Cu2+、Ag+；C滤渣中一定有Ag，一定没有Mg，可能含有Cu；D滤液中一定有Cu（NO3）2、一定不含AgNO3、可

3、能有Mg（NO3）2。8清华大学研究人员成功研制出一种纳米纤维催化剂，可将二氧化碳转化成液体燃料甲醇，其微观示意图如图（图中的微粒恰好完全反应）。下列说法正确的是（）A丁的化学式为H2O，该反应为置换反应B参加反应的甲与乙的质量比为31C甲是单质，乙、丙、丁均为氧化物D该反应体现了无机物可以转化为有机物9如图是a、b、c三种固体物质的溶解度曲线，下列说法错误的是（ ）At时，将50g a物质加入到50g水中充分搅拌，可得到90g a的饱和溶液；B将20的三种物质的饱和溶液升温到t，所得溶液中溶质的质量分数的大小关系是：ba=c；Ca中含有少量b，可用冷却a的热饱和溶液的方法提纯a；Da、b、c

4、三种物质均属于易溶物质。二、多选题10下图不能正确反映其对应操作中各种量的变化关系的是（ ） A加热一定质量的高锰酸钾，固体中锰元素的质量分数与反应时间的关系B将过量的铝粉和锌粉，分别放入质量分数相同的等质量的稀盐酸中，生成气体质量与反应时间的关系C加热一定质量的氯酸钾和二氧化锰的混合固体，生成O2的质量与反应时间的关系DCO还原一定质量的CuO，固体的质量随反应时间的变化关系三、填空题11化学就在我们身边，与我们的生活有着密切的联系。（1）改善居民生活环境，提高居民生活质量，从环保角度看，你认为下列行为不利于空气质量改善的是_（填序号）。居民燃煤取暖 退耕还林 燃放烟花爆竹 焚烧秸秆（2）某

5、同学洗衣服，手抓洗衣粉放到水中时，有发热的感觉，说明洗衣粉溶于水_（填“放出”或“吸收”）热量。（3）在生煤火炉时，可点燃木材来引燃煤，是因为_。（4）根据如图某抗酸药的包装示意图，回答下列问题。图中标示的物质中，属于有机合成材料的是_；淀粉属于_（填字母序号）A蛋白质 B糖类 C油脂 D维生素图中塑料包装废弃后可用于微型化学实验，其优点是_。四、科学探究题12某化学兴趣小组在实验室用氯酸钾和二氧化锰混合加热制取氧气时，发现制得的气体有刺激性气味，于是在老师的指导下对该气体成分进行探究。 （提出问题） 氯酸钾与二氧化锰混合加热后产生的气体成分是什么？（查阅资料） 氯酸钾与二氧化锰混合加热产生的

6、气体只以单质形式存在；氯气（Cl2）是有刺激性气味的气体，能溶于水，能使湿润的淀粉碘化钾试纸变蓝。（1）（猜想与假设）猜想一：该气体为O2；猜想二：该气体为Cl2；猜想三：该气体为_。（2）（实验探究） 序号实验操作实验现象实验结论小丽用排水集气法收集A、B两瓶气体，将带火星木条伸入A中；湿润的淀粉碘化钾试纸伸入B中A中带火星木条复燃，B中淀粉碘化钾试纸不变色猜想_成立小岚用向上排空气法收集C、D两瓶气体，将带火星木条伸入C中，湿润的淀粉碘化钾试纸伸入D中C中带火星木条复燃，D中淀粉碘化钾试纸_ 猜想三成立（3）（反思与评价）小涛认为小丽的结论不正确，原因是_。还可用蓝色石蕊试纸检验Cl2的存

7、在。（4）（拓展应用） MnO2不仅能作催化剂还可以作反应物，实验室通常用MnO2与浓盐酸共热制取Cl2，同时生成+2价的锰的氯化物和另一种常见的化合物，请写出该反应的化学方程式：_。（5）实验室除了用氯酸钾制取氧气，还可用高锰酸钾或过氧化氢溶液制取氧气，请分别写出实验室用高锰酸钾、过氧化氢溶液制取氧气的化学方程式: _、_；13生命的孕育和维系需要水，科学研究离不开水请你完成下列探究。（1）探究一：用水作溶剂在盛有5mL水和5mL汽油的两只试管中分别加入12小粒高锰酸钾，可观察到的现象是_，结论：同一种物质在不同溶剂中的溶解性不同。该实验量取5ml液体需要用到的仪器是_和_（2）探究二：用水

8、区别物质自选两种白色固体，用水区别它们，设计实验完成下表内容。两种白色固体主要操作、现象和结论_（3）探究三：溶质在水中的溶解与结晶。（查阅资料）熟石灰与碳酸氢铵、氯化铵混合研磨，生成有刺激性气味的气体；碳酸氢铵、碳酸氢钠与稀盐酸反应生成无色无味的气体；20时，五种物质的溶解度如下表。物质NaClNH4HCO3NH4ClNaHCO3Na2CO3溶解度/g36.021.037.29.621.5相同温度下，不同溶质同时溶解在同一溶剂中，溶解度不变。（提出问题）20时，将11.7gNaCl和15.8gNH4HCO3同时放入盛有100g水的烧杯中，充分搅拌，静置，有晶体析出（温度仍为20）。析出的晶体

9、是什么？（设计实验）设计方案，并进行实验。取少量晶体与熟石灰粉末混合、研磨，无明显现象，说明该晶体不可能是_。取少量晶体于试管中，加入_，现象为生成无色无味的气体。（实验结论）析出的晶体是_。（实验拓展）析出晶体的原因是_。五、综合应用题14铁是现代化学工业的基础，人类进步所必不可少的金属材料。（1）如图为铁元素在元素周期表中的信息，亚铁离子（写出离子符号_）的核外电子数为_。（2）健康人体内，总量45g的铁元素主要以_（选填“单质”、“化合物”）形式存在，缺铁会患上_（填字母）。a骨质疏松 b甲状腺疾病 c贫血症 d侏儒症（3）（实验一）兴趣小组通过下图实验研究铁的冶炼（资料1）已知铁的氧化

10、物均能逐步失去其中的氧，最终被还原为铁。（资料2）实验研究表明：该实验得到的是四氧化三铁与铁粉的混合物试写出一氧化碳和氧化铁在高温下生成铁的化学反应方程式_；实验一段时间后，观察到A处现象是_；B处反应的方程式_；小明将所得的黑色固体物质放入足量的稀硫酸中，发现有少量气泡。写出产生气泡反应的化学方程式_，说明黑色固体物质_（填字母）。a不含铁 b一定全部是铁 c含有铁 （4）（实验二）兴趣小组用下图实验研究实验一所得黑色粉末中单质铁的质量分数（资料3）氢氧化钠溶液和石灰水类似都可以与二氧化碳反应，且吸收能力比石灰水强。从安全与规范的角度考虑，装置C后面应连接_（选填装置序号D或E），B装置的作

11、用是_。铁与四氧化三铁的混合物10g充分反应后，玻璃管中剩余固体（单质铁）的质量为8.4g。请计算10g黑色粉末中单质铁的质量分数_。六、计算题15有一种石灰石样品的成分是CaCO3和SiO2。课外小组同学将88.8 g盐酸加入到35 g石灰石样品中（已知SiO2不与盐酸反应），盐酸与碳酸钙恰好完全反应，收集的气体质量为8.8g，（以下计算均需写出计算过程，假设实验过程中溶液损失忽略不计）（1）写出盐酸与碳酸钙反应的化学方程式：（2）计算35g样品中CaCO3的质量_。（写出计算过程）（3）反应后过滤，得到CaCl2溶液，将此溶液配成10%的CaCl2溶液，计算：这时还需要向滤液中加入水多少克

12、_？量取：量取一定量体积的水，倒入氯化钙溶液的烧杯中。混匀：用玻璃棒搅拌，使_。参考答案1A【详解】A、量筒读数时，使视线与液体的凹液面的最低处保持相平，故操作正确；B、给试管里的液体加热时，试管内液体的量不要超过试管容积的三分之一，且不能把大拇指按在短柄上，以免造成试管脱落，故操作错误；C、胶头滴管滴加液体时胶头滴管要悬空在容器口的正上方，不能伸入试管内部更不能靠到容器壁，故操作错误；D、酒精灯应该用火柴点燃，不能用燃着的酒精灯去引燃另一只酒精灯，以防着火，故操作错误。故选A。2C【解析】电解水实验结论：负氢正氧，氧一氢二。A、a，b分别是电源的正极、负极，正确；B、在水中加入少许烧碱，能增

13、强导电性，正确；C、电解水实验表明，水由氢元素和氧元素组成，说法错误；D、目前通过电解水获得氢能，成本高、效率低，正确；故选：C。3CA、二氧化碳、一氧化碳都是由分子构成的物质，二者的分子分别是CO2、CO，不相同，正确；B、二氧化碳、一氧化碳两种物质都是由碳元素和氧元素组成，元素的质量比前者是12:32=3:8，后者是12:16=3：4，二者不同，正确；C、二氧化碳是酸性氧化物，可以与水反应产生碳酸，而一氧化碳不能与水发生反应，错误；D、二氧化碳、一氧化碳在常温下均是无色气体，由于他们的相对分子质量不同，所以相同条件下气体的密度不同，正确。故选C。4AA、使用元素符号、 化学式等化学用语，是

14、为了使化学的表达更直观、方便，增强通用性，故A错误；B、化学反应条件不同，反应的产物可能会不同；条件会决定反应能否发生，人们根据不同的需求，通过控制反应条件，促进或抑制化学反应，故B正确；C、为了更好地利用物质，可对物质进行分离或混合，故C正确；D、物质本身没有好与坏之分，而人们对物质的利用却存在合理与不合理之分，正确的用途会造福于人，错误的用途会给人带来毒害，故D正确。5BA、甲烷和乙醇燃烧后的生成物相同，但它们的组成元素不同，甲烷中不含氧元素，乙醇中含有氧元素，故选项说法错误；B、综合利用煤能得到许多有用的物质，有新物质生成，属于化学变化；综合利用石油也能得到不同的产品，是利用了石油中各成

15、分沸点的不同，属于物理变化，故选项说法正确；C、金刚石、石墨的碳原子排列方式不同，它们的物理性质、用途不同，由于它们的组成元素相同，它们的化学性质相同，故选项说法错误；D、生产生活中长期使用硬水会有很多危害，因此要将硬水软化。活性炭具有吸附性，能吸附异味和色素，但不能除去可溶性钙镁化合物，不能将软化硬水，故选项说法错误。故选B。6AA、鱼儿能在水里自由自在的游来游去，是因为水里溶有氧气，故选项解释错误；B、水结冰后体积变大是因为分子间隔变大，故选项解释正确；C、洗洁精和汽油都能除去衣服上的油污，但原理不同，洗洁精去除油污是乳化，汽油洗油污是溶解，故选项解释正确；D、近几年很多铁制品由不锈钢替代

16、，是因为不锈钢不仅比纯铁硬，而且抗腐蚀性能好，所以故选项解释正确。【点睛】分子质量和体积都很小；分子之间有间隔；分子是在不断运动的；同种的分子性质相同，不同种的分子性质不同，可以简记为：“两小运间，同同不不”。7CA、得到蓝色的滤液，说明铜和硝酸银反应生成了硝酸铜，即镁完全反应，滤渣中含有银或银和铜，银和铜都不能和稀盐酸反应，不能产生气泡，该选项说法不正确；B、滤液中一定有Mg2+、Cu2+、可能含有Ag+，该选项说法不正确；C、滤渣中一定有反应生成的Ag，一定没有Mg，这是因为铜反应则镁完全反应，可能含有Cu，这是因为如果硝酸银不足，则铜有剩余，该选项说法正确；D、滤液中一定有Mg（NO3）

17、2、Cu（NO3）2、可能含AgNO3，该选项说法不正确。8D由题目信息和质量守恒定律可知，该反应的方程式为：二氧化碳和氢气在催化剂作用下反应生成甲醇和水的化学方程式为：CO2+3H2CH3OH+H2OA、由上述反应可知，丁的化学式为H2O，该反应的生成物是两种化合物，不属于置换反应，故A不正确；B、由上述反应可知，参加反应的甲与乙两物质的质量比为（23）：（12+162）=3：22，故B不正确；C、由微粒的构成可知，甲是单质，乙、丁均为氧化物，丙不是氧化物，故C不正确；D、由上述反应物质的变化可知，该反应体现了无机物可以转化为有机物，故正确答案：9BA、t时，将50ga物质加入到50g水中充

18、分搅拌，可得到a的饱和溶液的质量=40g+50g=90g，正确但不符合题意，故选项错误；B、将20的三种物质的饱和溶液升温到t，所得溶液中溶质的质量分数的大小关系是：bac，ba=c错误，错误符合题意，故选项正确；C、a中含有少量b，可用冷却a的热饱和溶液的方法提纯a正确，正确但不符合题意，故选项错误；D、a、b、c三种物质均属于易溶物质正确，正确但不符合题意，故选项错误。10BDA、加热一段时间后高锰酸钾分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，随着反应进行，固体质量减小，锰元素质量分数增大，完全反应后锰元素质量分数不再变化，该选项对应关系正确；B、将过量的铝粉和锌粉，分别放入质量分数相同的等质量的稀

19、盐酸中，生成氢气质量决定于稀盐酸，因此最终生成氢气质量相等，该选项对应关系不正确；C、加热一段时间后氯酸钾分解生成氯化钾和氧气，随着反应进行，氧气质量不断增大，完全反应后氧气质量不再变化，该选项对应关系正确；D、随着反应进行，固体质量不断减小，完全反应后固体是铜，质量不能为零，该选项对应关系不正确。故选BD。11 放出 木材的着火点比煤低 塑料 B 节约药品、现象明显、便于对比等（答一点即可） （1）居民燃煤取暖、燃放烟花爆竹、焚烧秸秆不利于空气质量改善；（2）手抓洗衣粉放到水中时，有发热的感觉，说明洗衣粉溶于水会放出热量；（3）点燃木材来引燃煤是因为木材的着火点比煤低；（4）塑料属于有机合成

20、材料；淀粉属于糖类物质；塑料包装废弃后可用于微型化学实验，可以节约药品、现象明显、便于对比等。12O2和Cl2 一 变蓝 Cl2能溶于水 MnO2+4HClCl2+MnCl2+2H2O 2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2 2H2O22H2O+O2 （1）猜想一：反应物中含有氧元素，该气体可能为O2；反应物中含有氯元素，该气体可能为Cl2；反应物中含有氧元素、氯元素，该气体可能为O2和Cl2；（2）A中带火星木条复燃，说明气体中含有氧气，B中淀粉碘化钾试纸不变色，说明气体中不含有氯气；C中带火星木条复燃，说明气体中含有氧气，D中淀粉碘化钾试纸变蓝色，说明气体中含有氯气；（3）小涛认为小丽的

21、结论不正确，原因是Cl2能溶于水；（4）MnO2与浓盐酸共热生成氯化锰、氯气和水，该反应的化学方程式为：MnO2+4HClCl2+MnCl2+2H2O。（5）高锰酸钾受热分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，过氧化氢在二氧化锰催化作用下分解生成水和氧气，反应的化学方程式分别为：2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2、2H2O22H2O+O2。13高锰酸钾溶于水形成紫红色溶液，难溶于汽油 10ml量筒 胶头滴管 食盐和氢氧化钠 将两种固体加入有等量水的烧杯中，用玻璃棒搅拌，温度升高的是氢氧化钠，温度几乎不变的是食盐 NH4HCO3 稀盐酸 NaHCO3 Na+与HCO3-运动结合成NaHCO3，Na

22、HCO3溶解度小，过多的NaHCO3以晶体形式析出 （1）可观察到的现象是高锰酸钾溶于水形成紫红色溶液，难溶于汽油，结论：该实验量取5ml液体需要用到的仪器是10ml量筒和胶头滴管；（2）实验方案：氯化钠和氢氧化钠：将两种固体分别加入盛有等量水的烧杯中，用玻璃棒搅拌，利用温度计测量温度，温度升高的是氢氧化钠，温度几乎不变的是氯化钠；（3）取少量晶体与熟石灰粉末混合、研磨，无明显现象，说明该晶体不可能是NH4HCO3，这是因为碳酸氢铵和氢氧化钙反应能够生成有刺激性气味的气体；取少量晶体于试管中，加入适量稀盐酸，生成无色无味的气体，说明生成了二氧化碳，进一步说明晶体中含有碳酸根离子或碳酸氢根离子；

23、11.7gNaCl中含有钠元素质量为：11.7g=4.6g，4.6g钠元素完全转化到碳酸钠中时，形成碳酸钠质量为：4.6g=10.6g，即使钠元素完全转化到碳酸钠中，由于碳酸钠的溶解度是21.5g，也不能产生沉淀，因此析出的晶体是NaHCO3；析出晶体的原因是Na+与HCO3-结合成NaHCO3，NaHCO3溶解度较小，过多的NaHCO3以晶体形式析出。14Fe2+ 24 化合物 C 3CO+Fe2O32Fe+3CO2 有黑色固体生成 CO2+Ca（OH）2=CaCO3+H2O Fe+H2SO4=FeSO4+H2 C E 防止倒吸 42% （1）铁原子失去两个电子形成了亚铁离子，离子符号为Fe

24、2+，由铁元素在元素周期表中的信息可知，亚铁离子核外电子数为26-2=24；（2）健康人体内：总量45g的铁元素主要以化合物形式存在，缺铁会患上贫血症；（3）一氧化碳和氧化铁在高温下生成铁和二氧化碳，化学的反应方程式为：3CO+Fe2O32Fe+3CO2；在A处有还原出的铁，所以实验一段时间后，观察到A处现象是有黑色固体生成；B处反应是A处生成二氧化碳与氢氧化钙反应生成了碳酸钙和水，方程式为：CO2+Ca（OH）2=CaCO3+H2O；产生气泡的反应是铁与稀硫酸反应生成了氢气，化学方程式是：Fe+H2SO4=FeSO4+H2，说明黑色固体物质是铁；（4）从安全与规范的角度考虑，装置C后面应连接

25、E，来收集排出的氢氧化钠溶液，B装置的作用是防止倒吸；设四氧化三铁的质量为x，由四氧化三铁和一氧化碳反应的化学方程式可知固体减少的质量就是四氧化三铁中氧元素的质量可知：减少的质量232 168 232-168=64x 10g-8.4g=1.6gx=5.8g则混合物中铁的质量分数为：100%=42%。15（1）2HCl+CaCO3=CaCl2+H2O+CO2（2）20g（3）122；溶液混合均匀（1）碳酸钙和盐酸反应生成二氧化碳、水和氯化钙，对应的化学方程式为：2HCl+CaCO3=CaCl2+H2O+CO2；（2）、 （3）设碳酸钙的质量为x，生成的氯化钙的质量为y， x=20g， y=22.2g，此溶液配成10%的CaCl2溶液的质量为=222g，则加入的水的质量为222g-（20g+88.8g-8.8g）=122g，溶解过程中玻璃棒的作用是使混合均匀。根据化学方程式计算时，第一要正确书写化学方程式，第二要使用正确的数据，第三计算过程要完整。