新苏教版四年级下册科学14动物的繁殖教案教学设计Word下载.docx

1、图片1：青蛙。青蛙通过鸣叫来求偶的。鸣叫能够表现出动物个体的强健程度。图片2：弹涂鱼。弹涂鱼是通过“跳舞”来求偶的。因为跳舞能表现出动物个体的运动避险本领。图片3：孔雀。孔雀是通过开屏来求偶的。孔雀通过展示身体的尾部，能表现出自身的健康状态。图片4：角马。角马是通过搏斗来求偶的。因为搏斗能够表现出动物个体保护自己的能力。4.教师引导：动物求偶的方式真是多种多样、千奇百怪，除了课本中提到的这4种求偶方式之外，你还知道哪些有趣的动物求偶的方式？燕鸥喜欢在求偶时送“彩礼”；啄木鸟通过有节奏地敲打树干,发出“爱情电报”；蝴蝶、毒蛾分泌有气味的物质以吸引远处的雄性；雄性锦龟用触碰的动作求偶；信天翁求爱时

2、非常有礼貌,不断弯腰向对方示爱教师相机出示燕鸥、啄木鸟、蝴蝶、信天翁等等动物的图片，引导学生进一步了解动物多种多样的求偶方式。动物求偶成功之后，就会进行交配，然后以不同的方式产生后代。5.出示课本41页蚕蛾交配的图片和猫交配的图片，引导学生看一看，初步了解动物的交配。活动二：观察打开的鸡蛋，看蛋黄上有没有一个明显的小白点1.教师引导：鸡蛋在我们平常是司空见惯的，鸡蛋是我们常见的食物，也是鸡繁殖后代的卵。是不是所有的鸡蛋都能够孵出小鸡来呢？什么样的鸡蛋才能够孵出小鸡来呢？2.教师出示鸡蛋，引导学生仔细观察，初步了解鸡蛋的外部结构。从外面能不能看出哪些鸡蛋能够孵出小鸡？哪些鸡蛋不能够孵出小鸡？（不

3、能。）要想知道鸡蛋能不能孵出小鸡，必须打开鸡蛋看一看。3.教师出示两枚鸡蛋，引导：同学们，老师这里有两枚鸡蛋，一枚是可以孵出小鸡的，另一枚是孵不出小鸡的。下面老师将这两枚鸡蛋打开，请大家比较一下，这两枚鸡蛋有什么不一样的地方？教师打开两枚鸡蛋，引导学生仔细观察，比较这两枚鸡蛋的不同之处。一个鸡蛋黄上有明显的小白点，另一个鸡蛋黄上没有小白点。鸡蛋黄上有明显小白点的鸡蛋才能够孵出小鸡。大家知道这个小白点是什么吗？为什么有小白点鸡蛋才能够可能孵出小鸡？鸡蛋黄上有小白点，说明这枚鸡蛋已经受精，是受精鸡蛋，因此，它可以孵出小鸡，而没有小白点表示这枚鸡蛋不是受精鸡蛋，是孵不出小鸡的。5.教师讲解：在小鸡孵

4、化工厂，人们不需要打开鸡蛋，而采用光照的方法，也能够辨别出哪些鸡蛋是受精鸡蛋？哪些鸡蛋不是受精鸡蛋？具体的方法是用强光照射鸡蛋，看其中是否有一个小黑点，如果有小黑点，说明是受精鸡蛋，反之，就不是受精鸡蛋。6.出示课本42页右上方的图片，引导学生看一看，找一找这枚鸡蛋中有没有小黑点？7.出示课本42页小鸡孵化的过程图片，引导学生看一看，初步了解一枚鸡蛋孵化成小鸡的过程。活动三：给胎儿生长发育的图片排序我们每个人都是爸爸妈妈结合之后生下来的，大家知道我们在妈妈肚里是怎样生长发育的吗？2.出示课本42页下面的5幅图片，引导学生看一看，初步了解我们在妈妈肚里的生长发育情况。3.提出要求：这五幅图片是我

5、们在妈妈子宫里不同时期的生长发育图，请按照发育的先后给这些图片排序。4.学生观察这五幅图片，初步了解我们在妈妈肚子里不同时期的生长发育情况，并且把这些图片按照先后顺序排列。把上面5幅图片按照从左到右、从上到下编号为1-5，则排序的结果是25431。5.播放人类胎儿在母亲子宫里发育的视频，引导学生看一看，进一步了解我们在妈妈肚子里生长发育的情况。6.认识胎生和卵生（1）教师引导：刚刚我们了解了小鸡的孵化过程和我们人类在妈妈子宫里的生长发育的过程。大家想一想小鸡繁殖后代和人类繁殖后代的方式一样吗？有什么不一样的地方？小鸡繁殖后代是用鸡蛋繁殖，而人类繁殖后代是直接生出婴儿。（2）教师出示卵生和胎生的

6、概念：像鱼和鸟那样产卵或下蛋的繁殖方式叫卵生。像人、马、猫等哺乳动物那样直接生出小动物的繁殖方式叫胎生。（3）出示课本43页上面4幅图片，引导学生看一看，初步辨别这四幅图片中的动物繁殖后代的方式是卵生还是胎生？图片1是鳄鱼卵和小鳄鱼，鳄鱼是卵生的。图片2是青蛙卵，青蛙是卵生的。图片3是鸟巢中的鸟蛋和刚孵出来的小鸟，小鸟是卵生的。图片4鲑鱼正在产卵，鲑鱼是卵生的。（4）除了鳄鱼、青蛙、小鸟、鲑鱼之外，大家还知道哪些动物也是卵生的？鸭、鹅、企鹅、蛇等。（5）教师相机出示鸭子、鹅、企鹅以及蛇等动物的图片，引导学生了解这些动物，进一步认识卵生。（6）出示课本43页小猫出生的图片，引导学生看一看，认识到

7、小猫是胎生的。除了小猫是胎生的，我们人类是胎生的，还有哪些动物也是胎生的呢？学生列举自己知道的胎生动物，预设：狗、兔子、老虎、狮子等等。教师相机出示一些胎生动物，引导学生认识更多的胎生动物。（7）出示课本43页下面的两幅图片，问：同学们，你们知道他们分别是谁的孩子吗？说一说你的猜测及猜测的依据。左边这幅图是刚产下的大熊猫的幼体；右边这幅图是刚产下的刺猬的幼体。活动四：阅读介绍动物保护卵、孵化卵、哺育后代行为的资料有些动物产卵以后，卵会在适合的环境里自然孵化，而有些动物产卵以后，要尽自己的最大努力去保护卵、孵化卵。2.出示课本帝企鹅孵化卵的图片，引导学生看一看，并读一读旁边的文字，了解企鹅孵化卵

8、的辛苦。补充帝企鹅孵化卵的资料，进一步引导学生了解南极地区的恶劣气候以及企鹅孵化后代的辛苦。雌企鹅生下唯一的一枚蛋后，就把它交给雄企鹅，暂时告别，重返海洋觅食去了。南极狂风呼啸，长夜漫漫，气温降到-50以下。然而，仁慈的雄企鹅却把蛋放在生有厚蹼的双脚上，蹲下身躯，用自己身躯的温暖和绒羽进行艰苦的孵化。为了后代的生存，雄企鹅一蹲就是3个月。在此期间，不吃不喝，寸步不移，完全依靠体内脂肪的消耗来维持生命。当小企鹅快要出生时，雌企鹅才从远处回来，从声音中辨认出自己的配偶，来接班育儿。雄企鹅交了班，已是筋疲力尽，骨瘦如柴，体重减轻了一半了。3.教师引导：很多动物的父母不仅要承担繁重的哺育任务，还要教会

9、小动物生存的本领。4.出示课本44页下面的三幅图，学生认真观察这三幅图，初步了解这三幅图中是哪些动物，再读一读相关的文字说明，进一步了解这些动物是如何哺育后代的？除了课本中介绍的这些动物保护卵、孵化卵、哺育后代的资料之外，大家还知道哪些动物保护卵、孵化卵、哺育后代的知识。5.学生列举自己知道的动物保护卵、孵化卵、哺育后代的知识。鲶鱼：鲶鱼爸爸用嘴孵化卵子蟑螂：雄蟑螂为了哺育嗷嗷待哺的后代，会吃下鸟粪，仅为了给小蟑螂提取氮这一营养物质。绒猴：雌绒猴生下子女后，只在喂奶时抱上它们一小会儿，照料孩子的工作全落在雄绒猴身上。雄绒猴会为小绒猴清洗身体，等到小绒猴不再吃奶时，它还会亲自喂小家伙们进食。6.

10、教师相机出示一些动物保护卵、孵化卵、哺育后代的图片。三、课堂总结今天这节课，我们了解了动物繁殖后代的方式，知道在自然界中，大多数动物是通过雌雄结合产生后代的，动物繁殖后代的方式有胎生和卵生两种。课后，有兴趣的同学可以收集更多的有关动物繁殖后代的知识，去看一看。一、选择题1为了测量一杯水的温度，温度计下端的液泡应该（ ）A.一半浸在水里一半露在空气中B.全部露出睡面C.先浸在水里再拿出水面D.一直浸泡在水中，读数后再拿出水面2空气中的水蒸气在地面或物体上受冷后凝结的小冰晶是（ ） 露霜雨雪3水和沙比较它们的吸热和散热性能正确的是（）。 水吸热快散热快沙吸热快散热快水和沙吸热散热一样快一样慢4胎生

11、动物一般都用（ ）的方法喂养小动物。哺乳寄生找食物5丹顶鹤的跳舞行为属于鸟类繁殖行为中的（ 求偶交配筑巢育雏6下列是胎生动物的是（ 蝴蝶猪金鱼7下列植物中，（ ）是靠水流传播种子的。苍耳莲蓬野果8下列植物中，（ ）不是靠动物传播种子的。椰树野葡萄9根据下列植物果实或种子具有的特点推测，利用动物来传播种子的是（ ）。果实在成熟时会突然炸裂有小刺或多肉好吃轻、带翅或绒毛10下列植物中利用动物传播种子的是（ ）。椰子、油菜花蒲公英、苍耳苍耳、鬼针草11在蚕成长的过程中，要经过（ ）次蜕皮 32412下面和蚕属于同类动物的是（ ） 乌鸦蝌蚪13蚕宝宝吐丝结茧需要（ ）天时间。1557102314剪开的

12、蚕茧后，蛹的变化（外面的温度太低，蛹会被冻死正常发育不会发生变化15关于蚕蛾翅、脚的说法正确的是（它有一对翅、六只脚它有两对翅、八只脚它有两对翅、六只脚二、填空题16液体或气体受热上升、遇冷下降，使冷热液体或气体相互混合，这种传热方式称为_。17水蒸气遇冷后，又从气态变成液态，这种现象叫_。18_吸热和散热比水快；_吸热和散热比纸板快。19许多动植物在繁殖方式上具有相似性，植物的花和动物的卵都要经过_后才能产生新的生命。20每种植物的果实和种子都有一定的结构，果实和种子的结构特征是与它的_相适应的。21一个蚕茧的蚕丝约为_米长，最长的可达_米。22在古代，只有_是种桑、养蚕，生产丝织品的国家。

13、23蚕宝宝是从_开始蜕皮的，蚕蜕皮的原因是_。24养蚕时，我们要从蚕的_、_、_、_、_等方面来考虑。25刚产下的蚕卵颜色是_的，以后颜色会逐渐变成_，蚕卵的样子像_。26刚出壳的小蚕叫_，它的大小只有_它的颜色是_，像_。27被称为“_”的蚕丝，可以制作服装、服饰品和美术品。28蚕蛾是从_羽化出来的。蚕蛾有_对翅膀，_只脚。29蚕的天敌很多，如：_、_、_等，喂养的时候要远离它们。30蚕宝宝的家要_，桑叶要_，不能带有水迹。三、判断题31温度用摄氏度、华氏度作单位，人体的一般温度是37。（32水和沙子在相同的条件下吸热和散热性能是一样的。（ ） 33夏天，自行车胎的气不要打得太足，以免热胀爆

14、胎。34油菜、凤仙花、蒲公英都是属于弹射传播。35胎生动物又称为哺乳动物。36母乳为后代提供了养分充足且易于被消化。37蚕茧都是白色的。38刚孵出的小蚕头小身体大，全身白色。39蚕卵是静止的，所以它是没有生命的。40中国是世界上最先种桑养蚕的国家。四、解答题41一杯热水会逐渐变凉，你认为热水变凉的过程是怎样的？42在杂深色和浅色的物体吸热和散热的性能的实验中，你发现了什么？43在生产、生活中，人们可以通过加热和冷却做哪些事情？44判断以下动物哪些是卵生，哪些是胎生？ 45写一种和蚕属于同类动物的昆虫？46 认真阅读下列表格中的辨认方法，了解辨认蚕蛾的方法。性别特征雄蚕蛾雌蚕蛾触角腹部翅膀振动情

15、况其它【参考答案】*试卷处理标记，请不要删除1D解析： D 【解析】【解答】测量一杯水的温度，温度计下端的液泡应该一直浸泡在水中，读数后再拿出水面。故选D。【分析】本题考查温度计的使用。2B B 【解析】【解答】空气中的水蒸气在地面或物体上受冷后凝结的小冰晶是霜。故选B。【分析】本题考查水在自然界的循环。3B【解析】【解答】固体的吸热、散热性能优于液体。例如沙子吸热和散热的速度比水快。【分析】本题考查不同物质的比较。4A A 【解析】【解答】胎生动物一般哺乳的方法喂养，A符合题意。故答案为：A。【分析】不同的动物喂养方式不同，比如人母乳喂养，鸟找食物喂养。5A【解析】【解答】丹顶鹤的跳舞行为是

16、为了求偶。A符合题意。【分析】动物界不同的动物求偶方式不同，有鸣曲求偶的，有跳舞求偶的，有赠送礼物求偶的。6B【解析】【解答】A、蝴蝶是卵生动物，不符合题意。B、猪是胎生动物，符合题意。C、金鱼是卵生动物，不符合题意。B。【分析】卵生动物有：蝴蝶、蜻蜓、鸡、蟾蜍、青蛙等；胎生动物有：山羊、熊猫、猪、牛等。7B【解析】【解答】A、苍耳利用动物传播的，不符合题意。B、莲蓬利用水流传播的，符合题意。C、野果也是利用动物传播的，不符合题意。【分析】植物的种子都有自己的传播方法：油菜的果实在成熟时会突然炸裂，在炸裂的同时就将种子弹射出去，称为弹射传播，像油菜种子一样弹射传播的植物还有：绿豆、大豆、豌豆、

17、芝麻、凤仙花、喷瓜等；蒲公英是利用风力传播种子的，利用风力传播种子的还有：芦苇、杨柳、槭树、枫树等，它们的种子都具有轻、带翅或绒毛等特点；莲蓬、椰子的种子是利用水流传播的；苍耳的种子是利用动物传播的。8B【解析】【解答】A、苍耳表面有茸刺会粘在动物皮毛上，通过此来传播种子，不符合题意。B、椰树不是利用动物来传播的，符合题意。C、野葡萄味美，小动物吃了，依靠动物粪便来传播，不符合题意。9BB 【解析】【解答】番果实在成熟时会突然炸裂属于弹射传播，轻、带翅或绒毛属于风传播，故而选B。【分析】本题考查动物传播。10CC 【解析】【解答】油菜花属于弹射传播，椰子属于水传播，蒲公英属于风传播，故而选C。

18、【分析】本题考查动物传播的具体种类。11C C 【解析】【解答】在蚕成长的过程中，要经过4次蜕皮。C选项符合题意。 故答案为：C。【分析】蚕龄：又称龄期，表示蚕宝宝处于某一个发育阶段。从蚁蚕到第一次蜕皮为第一龄；眠起后进入第二龄；再次蜕皮后进入第三龄；第三次蜕皮后进入第四龄，第四次蜕皮又称大眠。大眠后就进入第五龄，五龄的蚕宝宝长得极快，体长可达67cm，体重可达蚁蚕重量的1万倍左右。12A【解析】【解答】A.蝴蝶属于昆虫，与蚕属于同类动物，符合题意； B.乌鸦属于鸟类，与蚕不属于同类动物，不符合题意； C.蝌蚪是青蛙的幼虫，属于两栖动物，与蚕不属于同类动物，不符合题意。【分析】昆虫种类繁多、形

19、态各异，属于无脊椎动物中的节肢动物，是地球上数量最多的动物群体，在所有生物种类（包括细菌、真菌、病毒）中占了超过50%，它们的踪迹几乎遍布世界的每一个角落。13D【解析】【解答】蚕宝宝吐丝结茧需要23天。【分析】本题考查蚕宝宝吐丝结茧时间。14B【解析】【解答】剪开的蚕茧后，蛹仍然会正常发育。【分析】本题考查蛹的变化。15C【解析】【解答】蚕蛾有2对翅膀，6只脚，身子大，翅膀小，飞不起来。【分析】本题考查蚕蛾的身体。16对流 【解析】【解答】液体和气体受热上升、遇冷下降，使冷热液体或气体互相混合，这种传热方式称为“对流”。【分析】本题考查对流的定义。对流 17凝结 【解析】【解答】水蒸气遇冷后

20、，又从气态变成液态，这种现象叫做凝结。【分析】本题考查凝结的定义。凝结 18油；金属片 【解析】【解答】不同物质具有的吸热和散热性能不同。水和油相比，油吸热和散热比水快；金属片吸热和散热比纸板快。油；19受精 【解析】【解答】受精过的花和卵才能开始新的生命。【分析】大多数植物生命都是从种子开始的，动物的生命都是从受精卵开始的。 受精 20传播方式 【解析】【解答】每种植物的果实和种子都有一定的结构，果实和种子的结构特征是与它的传播方式相适应的。油菜的果实在成熟时会突然炸裂，在炸裂的同时 传播方式 211500；3000 【解析】【解答】一个蚕茧的蚕丝约为1500米长，最长的可达3000米。【分析】蚕茧通常指桑蚕茧。桑蚕蛹期的囊形保护层，内含蛹体。保护层包括茧衣、茧层和蛹衬等部分。茧层 1500；