1、 (一)教育教学工作我们的追求我们的理想 1、认真执行教师常规工作考核表,每月都能客观地对教师进行全面的综合评价,积极反思,勇于创新,大胆施展才华,实现自身价值。 2、实行教学资源共享。采用多种形式-集体备课、集体制作教具等,节约资源,资源共享,加强计划性,大大提高教学效益,完成预定目标。 3、提高级部活动的实效性,每周安排一次集体学习时间,集体备课,组织教师虚心学习,强化听课,认真撰写活动反思,学习他人之优点改自己之不足。认真做好各种笔记、写好心得及教育笔记。 (二)班级保教工作: 1、随主题更换班级环境,具有儿童性,有班级特色,适合小班幼儿的年龄特点。 2、一日活动弹性安排,教师根据孩子的
2、需要灵活安排学习,活动的时间、内容等。 3、活动设计能与幼儿园课题相融合,体现园本特色,鼓励孩子走进自然。 4、“微笑服务”每一天,微笑对待每位幼儿、家长及同事。 5、多展开一些幼儿活动,重视幼儿的社会性发展。 1、变换每月家长会,以多形式展开家长活动,并做好家园宣传栏、班级博客,随时让家长知道孩子在幼儿园的一些情况。 2、向家长开放半日活动。 3、精心为幼儿作好成长记录,并以文字、图片的形式呈现幼儿的成长足迹。 二月份:1、做好开学前准备工作。 2、继续抓好常规工作,稳定幼儿情绪。 3、做好新学期的各项计划。 4、开展主题活动骨碌骨碌转,创设小汽车的区域环境。 三月份:1、开展主题活动让爱住
3、我家、大大小小。 2、创设友好、温馨、家庭式的环境氛围,布置“娃娃家”、“全家福”等专栏。 3、对幼儿进行“三八”妇女节的教育活动,组织好家长开放日活动。 四月份:1、开展主题活动七彩乐园、健康歌。 2、组织好踏青活动,开展“我和大树交朋友”活动。 3、将有关春天的动植物图片、图书、幼儿放风筝、春游的照片、书籍等布置在活动室内。 4、开展种植活动,丰富自然角。 5、组织开展亲子春季运动会活动。 五月份:1、开展主题活动快乐宝贝 2、积极筹备“六一”节目。 3、利用幼儿作品布置绘画、小制作展览,使幼儿体验成功的快乐。 六月份:1、组织好级部、班级的“六一”汇演。 2、开展主题活动试试真好玩 3、
4、根据主题活动进行泥制品展和沙画作品展。 4、进行听评课活动。 七月份:1、开展主题活动小汗珠。 2、观察活动,观察户外的烈日及烈日下人们的生活,感受夏天的炎热。 3、召开家长开放日活动。 八月份:1、做好学期结束工作。 2、做好对幼儿的学习习评估工作。 3、做好资料收集归档工作。篇章2:幼儿园小班下学期教学计划文档 【按住Ctrl键点此返回目录】 本班现有幼儿28名,男孩21名,女孩7名,其中老生16名,新生12名。新学期新变化,有了新朋友的加入,孩子们在这个问题上适应得很好,新生的情绪也得到了很好的控制。不过,由于孩子的年龄差距、新生的加入,孩子们能力的发展上还存在着很大的差异,具体分析如下
5、: 1、健康领域:老生孩子们已初步具备良好的生活习惯以及自理能力。但新生完全不行,最起码的勺子都不会拿; 2、语言领域:能大胆的与人交谈,喜欢听故事看图书,但在倾听习惯以及自主讲述故事方面还有待加强; 3、社会领域:能理解并遵守日常生活中基本的行为规则,但孩子们之间的互助与合作,以及对传统节日的了解等有待帮助; 4、艺术领域:孩子们的兴趣开发得很好,但在活动的常规和规范方面还需提高; 5、科学领域:孩子们很有探究的兴趣和欲望,乐意提出问题,需继续培养他们的自信心。 对幼儿自我保护意识、自控力、活动常规上还要多下功夫,培养做事的条理性和学习的主动性的培养。本期将继续开展丰富的活动,教师们将与保育
6、员配合做好保育工作,在教学上多以游戏为主,开展各项丰富多彩的活动,科学合理地安排幼儿一日活动,使孩子们感到快乐、充实、开心。 二、教育教学总目标: 根据我们班幼儿的年龄特点、实际发展水平,现制定本学期我班的教育教学总目标: 1.情绪快乐、稳定,掌握基本的自我服务能力。生活卫生习惯有条理、有规律。 2.能积极参加各项集体活动,在活动中学会初步控制自己的情绪,养成一定的规则意识。 3.愿意主动同成人及同伴进行语言交流,语言表达完整有条理,能较安静的阅读和倾听。 4.愿意参与各类游戏活动。愿意与别人分享玩具与食物,讲礼貌,发展交往能力。 1、喜欢上幼儿园,有自己的朋友,乐于参与集体生活。 2、进一步
7、巩固独立进餐的习惯,能保持桌面、地面整洁。养成餐后自己送餐盘,自己漱口、擦脸的良好卫生习惯。 3、能安静入睡。培养幼儿独立穿脱、整理衣物的良好习惯。会收拾日常生活用品。 4、认识五官及肢体,了解其基本功能,懂得简单的保护方法,了解一些简单的安全常识,培养初步的自我保护意识。 5、初步建立体育活动的规则意识。 6、在集体活动中,情绪安定愉快,不乱发脾气。 7、在进行走、跑、跳、钻、爬、攀、投、平衡等动作和做操时放松自然。 1、学会安静的听他人说话,不随便插嘴。 2、喜欢与老师、同伴交流,愿意在集体面前讲话表演。 3、初步学习日常生活中的交往语言和礼貌用语。 4、在教师的引导下,学习围绕主题谈话,
8、能用短句表达自己的意思。 5、能较安静的倾听故事、儿歌等,愿意学说简单的书面语言,丰富词汇量。 6、在日常生活中能听懂简单的英语指令及生活用语,并乐意学说英语,尝试说一些简单的英语单词和简短口语。 1、乐意参加科学活动,如:观察、种植、饲养、小实验等,初步形成好奇、好问的科学品质。 2、能关心和爱护常见的动物、植物及周围的自然环境。 3、初步学会观察周围自然现象的明显特征,并获得粗浅的科学经验。 4、初步学会用各种简单的方式表达事物的特征和自己的发现。 5、学习使用日常生活中常用的科技产品的简单方法,参与简单的制作活动。 6、能注意并感知周围环境中物体的形状、数量等。 7、愿意参加数学活动,能
9、按要求拿取、摆放操作材料。 8、学习一些常用的量词。 9、学习按物体量(大小、长短)的差异进行5以内物体的排序。 10、学习手口一致点数10以内的实物,能说出总数,并能按指定数目取出相应的物体。 1、能大方地与成人、同伴交往。 2、在活动中,不争抢玩具,学会谦让,学习与同伴友好相处。 3、合理地表达自己的要求和愿望,愿意做自己力所能及的的事。 4、知道爱家人、老师、同伴,会感谢,有爱心。 5、了解社会生活中的一些基本规则。 6、会初步使用礼貌用语与他人交往。 1、愿意参加音乐活动,喜欢听音乐和观看他人表演,体验参与音乐活动的快乐。 2、学习用正确的姿势、自然的声音唱歌。知道歌曲的名称,初步理解
10、简单歌曲的内容。 3、跟随音乐,按节拍,做上肢或下肢简单的基本动作。学习简单的集体舞和音乐游戏。 4、愿意参加美术活动,体验美术活动的快乐。篇章3: 本学期本班还是原班人马40人,经过了一个学期的幼儿园生活已对幼儿园的环境、制度、班级常规等等有了基本的适应。他们初步学会了自我照顾的能力和遵守规则及安全意识,乐意与人交谈,能主动参与自主性活动及其它活动,他们对周围的事物、现象感兴趣,有好奇心和求知欲。在上学期中,我班根据幼儿的兴趣、发展及需要,通过活动,幼儿的自主性、创造性得到发展,并促进了他们身心全面、和谐、健康地发展,促进了每个幼儿富有个性的发展。特别是在语言方面,许多幼儿由听不懂普通话到能
11、听懂普通话,有少数幼儿能用普通话主动、清晰、连贯地表达自己的愿望和请求。在家长工作方面,我们做到深入、细致,处处为了孩子,时时考虑家长。家长也对我们一学期来的工作给予了较大的支持和好评。但是,在上学期中仍存在一些不足:如体育活动开展得不够丰富,个别幼儿指导得不够,以至于幼儿的身体动作发展不均衡。本学期,我们仍以省示范性实验幼儿园的标准来要求自己,在新学期中,对幼儿动手能力进行重点的指导和培养。激发幼儿积极探索和主动学习,促进幼儿健康、和谐地发展。 二、工作任务与措施: 1、开学初,依据新幼儿园教育指导纲要及幼儿园工作规程和园务计划为目标,结合本班幼儿的年龄特点及发展状况,制定出适宜本班的教育目
12、标,班务计划、主题活动计划。并保证在日常工作中逐步落实。 2、根据小班幼儿活泼好动,生理成熟不足和知识经验欠缺,稳定性差的年龄特点,合理安排一日活动时间,动静交替,室内外活动平衡;根据本班幼儿的能力和兴趣安排不同的活动,有自主性活动,安静活动与运动活动,还有个人活动、小组活动、集体活动,并给予个别辅导和随机教育,本学期重点对幼儿动手能力的培养和指导。 3、优化班级教育环境,定期及时地为各个活动区提供充足的、幼儿感兴趣的半成品或非成品的材料,以激发幼儿的探索欲望,提高幼儿的动手能力。根据主题活动的需要,定期更换主题及活动区材料,在教室外设立美术作品栏,保证每个幼儿都有展示作品及欣赏作品的机会,培
13、养幼儿的自我表现能力。 4、重视幼儿身体素质的锻炼,保证每天幼儿都能达到运动量;注重幼儿的个体差异。为幼儿提供各种类型的运动器械,根据周计划活动的安排,每周都有侧重点地带领幼儿进行体能锻炼,并给予幼儿在户外自由活动,探索和交流的机会。 5、开展形式多样、内容丰富的幼儿活动,每星期按计划,定期组织幼儿进行科学实验、玩沙玩水,丰富幼儿的学习生活,促进幼儿多方面的发展。 6、为了进一步提高我班幼儿的自信心和表现欲,增强幼儿的竞争意识,提高幼儿的生活自理能力,本学期除参加园内举办的各项活动外,还准备举行形式多样的亲子活动,如小能手和小歌手等。 7、对班内个别各方面相对差一点的幼儿,及时客观地作好幼儿活
14、动过程记录和评价工作,提高教师对幼儿的观察能力和教学反思能力。 8、加强幼儿的安全教育,使幼儿认识有伤害性的物品、行为和危险的地方,形成初步的安全意识。 (二)班级日常工作: 1、制定各项常规要求,本班保教人员团结协助,统一思想,相互督促认真完成班级中的各项工作。 2、保教结合,严格执行卫生保健制度,一日作息制度,注意加强病弱儿的照顾,减少疾病的传播,提高服务质量,让家长放心满意,最大程度地促进幼儿全面发展。 3、对班上存在的问题进行商讨,寻求最佳解决办法,做到保教人员步调一致。 4、做好班级物品管理工作,保教人员目标一致,共同努力,爱惜和妥善保管班级物品,力求做到班级物品无一缺损,无丢失。
15、5、认真做好每日的交接班工作,消除不安全的隐患,防止安全事故的发生。 6、在工作中保教人员相互配合,争取进步,共同完成班级里的各项工作。 我们的工作真的离不开家长们的大力支持和帮助,通过上学期的交流与相处,觉得本班大部分家长已经具有较科学、较先进的教育思想和方法。而且能主动配合我们的教育工作,让我们的工作得到顺利的开展。家长工作具体的形式如下: 1、利用校信通平台,积极主动与家长配合,多与家长沟通,听取并采纳家长各种合理意见,利用各种途径做好家长工作,及时更换家园联系栏目内容。 2、在上学及放学时利用家长接送小孩的机会与部分家长沟通,就有关问题及时与家长沟通,交流教育思想和经验,听取家长的有关
16、意见。 3、注重家长工作,根据主题教学需要,开展多种形式的亲子活动。 4、为了让家长更好地了解幼儿在园的学习情况,教师为每个幼儿写好家园联系册上的教师留言,每月发放,家长写好家园联系册上的家长留言,定期的反馈。 (四)、具体工作安排 2、抓好各项常规工作。 3、组织幼儿开展“学雷锋”、“植树节”、“三八节”主题活动。 4、结合“我爱我家”布置主题环境。 5、规范区域活动记录,制作区域活动记录表。 1、做好节假日安全、卫生教育,加强幼儿的自我保护意识。 2、认真组织幼儿户外体育活动。 3、组织幼儿春游远足活动。 5、指导幼儿绘画,参加“中国幼儿绘画创意大赛”。 6、开展春季疾病预防工作。 7、开
17、展绿色环保活动,丰富自然角。 1、根据主题“比一比”创设好班级环境。 2、准备“六一”节活动。 (1)幼儿创意插塑比赛。 (2)“我运动,我健康、我快乐”亲子模拟运动会。 (3)迎“六一”幼儿小铃铛演唱会。 1、根据“炎热的夏天”创设主题环境。 2、期末复习,进行期末幼儿发展测评。 3、对幼儿进行暑期安全教育。 4、做好专题总结,缴交书面材料。篇章4: 一、幼儿基本情况分析 我班现有幼儿 24名,其中有 2名插班生。经过上半学期的学习,全班幼儿的各项能力都有所提高,体质有所增强,而且大部分幼儿都愿意离开父母的怀抱来到我们老师身边,一起游戏,学习。全班幼儿都能适应集体生活了。喜欢和老师,小朋友们
18、一起学本领,而且大部分幼儿的生活自理能力较好,学会了自己吃饭,自己穿脱衣服,早上进园会主动同老师问“早”,“好”,“再见”。平时大部分幼儿能够大胆,清楚的用普通话表达自己的愿望和请求。刚入园的插班生不肯自己动手吃饭。开始除了哄幼儿自己吃以外,也帮助一些小朋友进餐,但是幼儿往往会象家里一样,这样不吃那样不吃,于是,我们经常会给幼儿讲一些故事,使幼儿慢慢知道吃东西才能使身体长得壮,才能越来越聪明,我们也总是表扬鼓励那些自己吃,吃得多的小朋友,给他们五角星,给他们大拇指,经过一两周时间的教育帮助,大部分幼儿不仅会自己独立进餐,还甚至做到了不挑食,午餐习惯有了进步。,在做操方面我们班小朋友也比开学初有
19、了进步。孩子们很喜欢参加体育活动,做游戏,对于一些体育器械他们能熟练的使用,并会想多种方法来玩。但毕竟还是小班孩子嘛,同伴之间由于年龄的差异和能力的强弱,个别幼儿的小肌肉不太灵活,大肌肉动作发展不平衡,而且还有个别幼儿由于在家自由散漫惯了,所以自控能力较差,卫生习惯也不好,挑食,争抢东西现象时有发生。 二、本学期主要工作要求及实施措施 (1)培养幼儿爱幼儿园,能xxx幼儿园; (2)培养幼儿习惯于集体生活,乐意参加各项活动; (3)培养幼儿逐步学会做一些自己能做的事,如搬小椅子,自己将玩具放回原处,包括在家里要把玩具放在固定的地方。自己学着穿鞋,认清左右脚。学着折被子、衣服、并放整齐; (4)
20、培养幼儿爱父母、老师,能听老师、父母的话,不乱发脾气; (5)增长幼儿爱护玩具对日常用品要轻拿、轻放、不乱扔; (6)培养幼儿对同伴要友好,不打人、不骂人,不争抢玩具; (7)安全教育、热爱劳动培养(整个学期); (8)培养幼儿尊敬老师和长辈,会有礼貌地称呼人,会用“早”、“再见”、“请”、“谢谢”、“对不起”等用语(整个学期)。 (1)教育幼儿逐步学会饭前、便后、手脏时独立洗手,并用自己的毛巾擦手; (2)教幼儿学会在幼儿园、家里自己吃饭,不要成人喂,安静地进餐,吃饭时不走动,吃完分到的饭菜,餐后用毛巾擦嘴,在幼儿园里能将碗匙放整齐; (3)教育幼儿不大声叫喊; (4)教会幼儿正确使用运动器
21、具,注意安全。玩滑梯时能从梯子上走上去,坐好后再滑下来; (5)教育幼儿不随地抛纸屑,看见纸屑能拾起来丢进纸篓 美化室内环境,并利用饭后及课余时间带幼儿散步,观察园内外自然景色;有计划地给幼儿欣赏适合年龄特点的美术作品和乐曲,给幼儿讲一些优美的童话故事,培养他们对美的感受力。 尽量采用直观游戏形式进行各项教学活动,以培养幼儿对学习的兴趣。充分调动幼儿看、听、闻、摸、尝等多中感官,逐步培养幼儿的求知欲望。教育要面向全体幼儿,并根据本班幼儿的实际特点因材施教,实施差异教学。引导幼儿用简单的语言表达自己的请求和愿望,喜欢与教师、同伴交谈,发展幼儿的语言表达能力;培养幼儿安静,喜欢听成人讲述和朗读的习
22、惯,并愿意欣赏不同形式的文学作品。学会手口一致地从左到右点数5以内的实物,能说出总数;并能按实物范例和指定的数目取出相应数量的物体;乐意参加数学活动,喜欢摆弄、操作数学活动材料;培养幼儿的动手操作能力,促进每个幼儿在不同水平上得到发展。 1、制定适合本班幼儿年龄特点及发展水平的教学计划和班务计划 2、创造和谐,宽松的教育环境,充分利用环境创设这一资源促进幼儿认知能力的发展。 3、根据幼儿对游戏的爱好,充分运用游戏作为幼儿活动的基本形式,在对幼儿感兴趣的动手活动中训练小肌肉动作,手眼协调,同时帮助幼儿认识一些基本图形,并会尝试图形的匹配。 4、教师在活动实施前作好充分的教学准备(包括活动材料的准
23、备,经验,知识的准备)。幼儿的操作材料根据能力强弱安排准备。 5、加强幼儿的常规教育,通过晨间谈话等形式,向幼儿讲清规则要求,并采用多种形式对幼儿进行训练,逐步培养幼儿能遵守各项规则,并加强安全教育 6、多开展手指游戏,发展幼儿的灵敏度 7、保证幼儿每天有两小时的户外活动时间 8、加强与家长的联系,做好每周的家园联系手册 9、加强学习,遵守师德,热爱幼儿,全面关心幼儿成长。坚持以鼓励为主的正面教育,班内保教人员团结一致,密切配合,认真完成各项任务,不断总结经验,改组工作,提高我园服务满意度以上是我们班新学期的班务计划,在工作过程中我们将根据实际调整和完善,现将工作安排如下: 3、认真做好各项工
24、作 4、开展我长大了一岁、主题活动 1、植树节爱绿护绿活动 2、结合“三八妇女节”开展“我爱妈妈”的系列活动 3、继续加强常规训练 4、开展“可爱的春天”的主题活动 1、结合清明节来展开系列活动 2、通过一些故事对幼儿进行良好的生活习惯的培养 3 开展/喜欢和你在一起/主题活动 1、结合“五一劳动节”开展系列活动 2、挑选节目为“六一节”做准备 3、继续加强常规培养 1、开展庆“六一”汇报表演 3、公开课的准备工作篇章5: 新年过去了,我们迎来了小班的第二学期。现如今,我们班的新生经过几周的学习生活情绪基本已稳定,个别孩子还有哭泣行为,情绪不大稳定。原来的孩子们经过了一学期在园的生活和学习之后
25、,有了很大进步,每位幼儿都愿意上幼儿园,同时能积极参与教师组织的各项活动;在生活自理方面养成了良好的习惯,会自己动手吃饭,并注意将餐具轻轻放,午睡时在教师的帮助下,完成穿脱衣服;在学习游戏方面也形成了一定的常规。上课时,能安静坐下来,举手回答问题,积极动脑;游戏时能听教师的指示进行游戏,主动参与活动;在语言表达方面,孩子们都会用普通话与同伴交流。应该说,上学期经过我们的努力,取得了一定的成绩,但是,还有不足之处需要我们不断完善。如孩子们的午餐习惯还需要加强;在生活自理方面,还要给孩子们以机会,让他们多锻炼,同时注意提高他们的动手能力与语言表达能力等。 针对本班的具体情况及存在的问题,本学期的主
26、要目标是:在上学期的基础上,继续抓好幼儿的一日常规,培养幼儿养成良好的生活行为习惯,能尊敬父母、长辈,能为集体服务,形成集体观念,使幼儿以此为基础,促进全面发展。 三、各个领域的具体内容和要求。 在思想品德方面培养幼儿养成有礼貌,讲卫生的好习惯。同伴之间能团结友爱,互相谦让,形成一定的集体观念。并教育幼儿尊敬长辈,在园在家一个样。巩固加深幼儿在生活自理方面的内容,学习自己独立穿脱衣服、叠衣服等,在平时注意让幼儿学做力所能及的事。 开发幼儿的智力,在日常生活中,要求幼儿用普通话与教师、同伴交流,说话完整,培养幼儿的口语表达能力。丰富创造游戏内容,组织幼儿进行各种创造游戏。利用散步,游戏的时间,启
27、发幼儿观察周围的变化,发展幼儿的观察力与思维能力。并逐步丰富幼儿的词汇,通过讲故事,学儿歌的形式,帮助幼儿掌握新的词汇及含义。利用音乐游戏,及课间休息,播放音乐或进行游戏,培养幼儿感受艺术的美。 增强幼儿体质,在日常生活中,每天进行一定量的运动,以发展体质。根据天气变化,及时为幼儿穿脱衣服,午睡时,注意增减被子,养成幼儿良好的午睡习惯。抓好进餐习惯,鼓励幼儿不挑食,提高午餐速度,形成较好的午餐习惯。日常生活中,时刻提醒幼儿有要端正的坐、立、行的姿势,并教育幼儿要爱护自己的五官。教育幼儿早睡早起,在家少看电视,多运动,养成一定的作息习惯。 美育方面通过语言故事中的不同形象,体验善与恶,让幼儿做个
28、心灵美的人。让幼儿通过美术活动,创造美的作品,让幼儿体验其中的乐趣。通过身边的各种好人好事,让幼儿了解及时表扬鼓励,以达到教育的效果。 1、家长密切联系,主动向家长反映幼儿在园的情况,同时从交谈中了解幼儿在家情况。 2、每周写好“家园联系册”,搞好它的桥梁作用。 4、利用下班时间家访,及时反馈幼儿在家情况。 引导幼儿在园主动与教师、阿打招呼,离园时主动说“再见”;在幼儿园与小朋友团结友爱,互相帮助,不抢夺东西,不打人,做错事要道歉,主动说“对不起”。 每天晨检时注意提醒幼儿衣着整洁,小手干净,不留长指甲,并带一块干净的手帕;在餐前,入厕后提醒幼儿洗手;午餐时教幼儿正确使用勺子,不挑食,不边吃边玩,注意细嚼慢咽,注意用餐卫生,不把饭菜弄在桌上,地上。 就餐前后知道要排队洗手,吃饭时不说话,也不玩弄勺子、饭菜,吃完后将碗勺放好,然后安静阅读图书,不奔跑。 午睡前知道要先小便,然后在教师帮助下脱衣服,并盖好被子,午睡时不讲话,不乱动,安静就寝,午睡起床时,能学着自己穿衣服,穿鞋子。 要求幼儿听到铃声立即进教室,坐到自己的座位上,并注意小脚并拢,小手放膝盖上,胸也挺起来
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