英语小升初复习资料Word格式.docx

1、/eit ?/Oo/?u/Vv/vi:Bb/bi:Ii/ai/Pp/pi:Ww/d ?blju:Cc/si:Jj/d?ei/Qq/kju:Xx/eks/Dd/di:Kk/kei/Rr/a:Yy/wai/Ee/i:Ll/el/Ss/es/Zz/zed/Ff/ef/Mm/em/Tt/ti:Ggi:Nn/en/Uu/ju:3、元音字母与辅音字母从上面的读音中，我们可以进一步把英语26 个字母分成元音字母和辅音字母两大类。Aa、 Ee、 Ii、 Oo、 Uu 五个是元音字母，剩下的全是辅音字母。其中，母，有时做辅音字母，所以被称为半元音字母。有时做元音字4、大写字母的应用大写字母的应用有其特殊性，下面

2、从五个方面进行说明：（1）人名、国名、节日名、语言和组织等专有名词Jane,China,Mid-Autumn Day（2）星期、月份的首字母SundayNovember（3） 句首的第一个字母He is a boy.（4） 缩略词、标志词、特殊语句、特定称谓等，首字母大写或者全大写T- shirt , EXIT , Young Pioneer , Happy New Year!（5） 强调语气全部大写CONGRATULATIONS !5、字母的缩略词英语字母除了可以构成单词以外，还可以通过缩略代表特殊含义。下面列举一些小学阶段的重要英语缩略词以及含义：ABC基础知识BBC英国广播公司Cctv中

3、央电视台RMB人民币EMS邮政快递VCD影碟机USA美国UK英国UN联合国cm厘米km千米Add地址WC厕所TV电视机ID身份证AM上午PM下午IT信息技术此外，一周 7 天和一年12 个月的缩写也需要掌握。 （这部分知识是初中内容，但是择校考试在卷面上会有所体现）Sun周日Mon周一Tue周二Wed周三Thu周四Fri周五Sat周六Jan一月Feb二月Mar三月Apr四月May五月Jun六月Jul七月Aug八月Sep九月Oct十月Nov十一月Dec十二月第二章 语音此部分内容横跨小六和初一， 鉴于小学老师和初中老师都会讲解， 故辅导老师可以根据学生的实际情况和试卷的难易程度进行讲解。1、音素

4、和音标（1）音素是记录英语语音的最小单位。英语共（2）音标是记录音素的符号。一般采用 /48 个音素， 20 个元音，/ 或者 来表示。28 个辅音。2、音标的分类（1）元音 前元音： /i/e/ / 后元音 /a:/ ?:/u/u: 中元音 /? 双元音 /ei/i/u/ /au/i ?/ ?/u ?（2）辅音 爆破音 /p/b/t/d/k/g/ 鼻音 /m/n/ 摩擦音 /f/v/s/z/ /r/h/ 破擦音 /ts/dz/tr/dr/ 半元音 /w/j/ 舌边音 /l/3、清辅音和浊辅音（1）发育时，声带不振动的辅音是清辅音，反之是浊辅音。（2）清辅音： /p/ /t/ /k/ / f/

5、 / / /s/ /?/ /h/ /t/ / ?ts/ /tr/（3）浊辅音： /b/ /d/ /g/ /v/ /e/ /z/ / ?/ /r/ /d?/ /dz/ /dr/（4）单数名词变为复数名词时，加 s 或 es 后，新单词的读音与清辅音和浊辅音相关。 s 在清辅音后读 /s/ 如： jeeps / d?ps/ s 在浊辅音后读 /z/ 如： pens /penz/ es 在 /s/ /z/ / ?/ /t ?/ /d ?/ 后读 /iz/ 如： watches / w? t? iz/4、音节的分类（初步）英语字母按照一定的规律组合， 产生了音节。 音节的核心是元音。 一个单词中有几个

6、元音音素，就有几个音节。以下简单归纳小学阶段应掌握的音节种类：开音节绝对以一个元音字母结尾的重读音节读字母本音Hi /hai/相对一个元音一个辅音加上一个不发音的“e”Face/feis/闭音节一个元音，以辅音字母结尾（r、 w 除外 ）的重读音节读字母短音Bed /bed/R 音节元音字母和辅音字母R 为主体构成的音节ar/a:or /?Car/ka:er/ ?ir/ ?Bird/b ?d/成音节以 /m/n/ /l/ 和其他辅音构成的音节pencil第三章 单词和词组1、词汇的学习技巧英语词汇包括单词、 词组和习惯用语。 其中，单词是英语学习的基础部分。 随着年龄的增加，学生要记忆的单词量

7、逐渐递增，所以，死记硬背的效果是很差的。学习单词，关键得有好的学习方法。下面简单介绍几种适合小学生用的单词记忆方法：（ 1） 读音记忆法这是记忆单词最基本得方法。 读音记忆就是根据每个字母的基本读音，节，进行朗读的一种。如： bed ，单词中的 b 和 d 的基本音不变，参照是闭音节， e 发就很容易读出床的读音 ： /bed/再参照具体的音/e/ ，所以连起来（2） 品类记忆法这是基本的记忆方法。品类记忆要求学生将学过的单词善于总结归纳，形成系统。 colour 颜色类 。学生就要善于总结在小学中学过的一切颜色的单词。（3） 词性记忆法（择校）这是比较高级的记忆方法。 词性记忆要求学生在知道

8、单词词性的前提下， 总结归纳， 形成系统。此法在小学使用的不多，但是中学单词记忆的重要方法之一。 prep 介词。 In , on , at , under , behind 等，这些都是表示方位的介词。学生在记忆时，就要有针对性的归纳，理解。（ 4） 近义、反义、同音词类记忆法这也是基本的记忆方法。 鉴于小学生的单词量不多， 学生可以在老师的帮助下进行归纳总结。这样两两相对，加深印象。近义词 ： speak , say , talk 都有说的意思。 反义词 ： right 和 wrong 相对。同音词 ： too 和 two 的发音一样。2、小学同音词和反义词的归纳（1） 同音词Too ,

9、two / tu:/ there , their /e ?/ right , write / rait /Deer , dear / di ? / four , for / f ?/ know . no / n ?Where , wear / w ?/ son , sun / s ?n /（2） 反义词Man -womanBoy -girlMr-MrsCome -goCry -laughOpen -closeBuy -sellForget -rememberLeave -stayAsk -answerSit -standLove -hateAlways -neverHere -thereYes

10、 -noInide -outsideAfter -beforeIn -outOver -underLeft-rightFirst -lastGood -badBlack -whiteBusy -freeClean -dirtyDangerous- safeEasy -difficultClever -stupidFast -slowfat-thinLate -earlyLong /tall -shortOld - new/youngQuick -Same -differentFind -loseThis -thatThese -thoseWorse -better上述单词，学生可以在老师的指导

11、下，回想其中文含义，以便加深记忆。Day - nightBegin - stopTake - bringLearn - teachRight - wrongUp - downBig - smallCold - hotFar - nearHard - softPoor - richQuiet - noisyStrong - weak3、词汇表（小学英语教材三到六年级）4、词组表（小学英语教材三到六年级）（第三和第四项的内容，见书后的附表）第四章 口语交际通过本章的学习， 你可以掌握小学阶段各种话题的基本用语和习惯说法，在不同场合和考卷上灵活运用。并且熟记于心，一.问候、告别类1. Good mo

12、rning, 。 /Good afternoon./Good evening./Good night.早上好 / 中午好 / 晚上好 / 晚安2.Hello./Hi. 你好3.I m Kate./My name is Kate我.的名字是凯特。4. What s your name?/Are you Mr Smith? 你的名字是什么？ /你是史密斯先生吗？5.How are you? I finem./Not bad,thank you.And you? 你好吗？ / 我很好，你呢？6.Good bye./See you later./I have to go now. 再见 /待会见 /我

13、必须走了。7.Nice to meet you./Nice to meet you,too. （初次见面）见到你很高兴Nice to see you.（已见过面 ）见到你很高兴7. What s the matter?/What s wrong with你怎you?么啦？二道歉、感谢类1.Excuse me./Sorry!/I m very打sorry扰一下. /抱歉 /我很抱歉。对于道歉的回答： That s OK./Never mind./That s all right./It doesn t matter.2.Thanks./Thank you./Thank you for your

14、care. 谢谢 / 谢谢你 / 谢谢你的关心3. You are welcome./It s a pleasure./That 不用谢s all right.三询问、请求类1.Can I help you?/What can I do for you? 我能帮你忙吗？ / 我能为你做些什么吗？回答为： Sure./OK（肯定回答） Sorry,I can t./I m afraid I 否can定回答t）.（2.What would you like?/Would you like something to drink/to eat?你想要些什么？ /想要些喝的东西吗？ / 想要些吃的东西吗

15、？Shall I , ？ /Let me .,please.回答： Yes,I delikto./No, thanks.3.May I come in ?我能进来吗？ Come in,please.请进。4.Can I have a look?我能看一看吗？ Yes,please.可以。 Here you are. 给你。5.Can I have them,please?我能得到它们吗？四介绍类1.What s this /that?这/ 那是什么？ It s a它是.。复数句型： Whatre these?/What re those?这些 / 那是什么？These /Those are 这

16、些/那是 .。2. This is Miss Li.这是李老师。 He/She is ./His/Her name is。他 / 她是.。3.I m from Chinese我.来自中国 .He comes from England. 他来自英国。五打电话1.Hello!This is YangLing. 你好，我是杨琳。2. May/Can I speak to LiuTao? I d like to speak to我可LiuTao以和刘.涛说话吗？（想要和）3.Whos that? Is that .? 你是谁 ？4.Is.in/there,please? 你那是 ？5.Wait for

17、 a minute. 稍等一会。六购物1.Can I help you？我能帮你些忙吗？（营业员主动询问客户，不同场合有不同译法）2.What do you want? 你需要些什么吗？3.What can I do for you ? 我能为你做些什么吗？4.What would you like? 你想要些什么？七问路 问“往 , 怎么走？”常用句型1.Where is .?2.Which is the way to.?3.Can you tell me the way to.?4. How can I get to.?5.Will you please show me the way t

18、o. 问路程远近常用句型1.How far is it?2.Is it far from here? 问是否要乘车常用句型1.Shall we take a bus ?2.Which bus shall I take? 给别人指路、回答别人问路常用句型1.Turn right/left.2.Go along this street.3.You can go there by bus.4.This way,please.八时间、天气类1.Whats the time ? 现在是什么时间？2.What time is it?3.When do you usually get up?4.Its ti

19、me for .（ 该做什么事）5.Its time to do.6.What day is it today? 今天是星期几？7.It is Sunday./Today is Sunday.8.What date is it today?/Whats the date today? 今天几月几日？9.Its the1st July.10. Whas the weather like today? 今天的天气怎么样 ？11.Its sunny/rainy/cloudy/windy.12.Which season do you like best? 你最喜欢什么季节？13.It often ra

20、ins in spring. 在春季经常下雨。第五章 语法一、 名词名词一般分为专有名词和普通名词。专有名词是指某些特定的人、组织、 地点等， 普通名词是指一类人或者东西、抽象概念。1、 名词的数一般地，可数名词有单复之分。下面列举小学阶段的形式：（1） 复数的构成方式：一般情况下加 sBook- books以 s,sh,x,ch,结尾的加 esBox-boxes以辅音字母加y 结尾的变 y 成 i 加 esFamily -families以 o 结尾的加 s 或 esZoo-zoosPotato - potatoes复数词尾是s 或者 es 的读法：在 /P/,/t/,/k/等清辅音后发 /

21、 s /Cupsdesks在 /s/,/z/ ,/ ?/, /t ?/, /d ?/ 后发 / iz /Classeswatches其他情况发 / z /Windowsbananas（3）名词的单数变复数的不规则变化小学阶段的单词如 tooth - teethchild - children ,sheep- sheep（4）不可数名词是表示不能直接以数字计算的事物。water , juice , bread等。如果我们想在这些单词后加上复数，必须借助介词：“量词 + OF ”。 a glass ofwater , a pieceofpaper 等2、 名词的所有格我们在表示人或者物品的所属关系时，就需要使用名词的所有格。一般地，有如下规则：（1）通常在名词后加“s” 。如 ： Toms book（2）以 S 结尾的复数名词的所有格，只需在后加“ ” 。 如： myparents car（3）当表示是几个人共同拥有的东西时，只能在最后一个名词上加所有格。 Jenny and John sbedroom