苏教版三年级语文上册一课一练47页无答案Word文档格式.docx

1、10天以后，我再来接你。成连先生走后，俞伯牙怎么也找不到那位高明的琴师。他累得气喘吁吁，心情烦躁地坐在海滩上。前面是一望无际的大海，身后是高耸入云的山峰，那惊涛骇浪拍击岩石的“哗哗”声，那扣人心弦的阵阵松涛声，使俞伯牙激动地欢呼起来。他突然明白了老师的用意，立刻面对大海弹起琴来。10天以后，成连先生真的来了。当俞伯牙把修改过的乐曲再弹给他听时，他连连夸奖说：“好，好，好极了！（1）在文中找出这些词语的近义词。马上（ ） 夸耀（ ） 无边无际（ ）（2）填空。成连先生说的那位高明的琴师是指 ，因为俞伯牙在海岛上看到了 、 ，听到了 、 。得到了创作音乐的灵感，所以重新演奏的高山流水才获得了成功。

2、第 5 册古诗两首做一片美的叶子终端评价班级 姓名 作业时间 年 月 日1、细心点，别写错。sh sng fng mng hn shn s sh jng （ ） （ ） （ ） （ ）t ti f chu shung y xng ti g y2、加点字你该怎么读呢？选个正确的划 。石径（ jn jng ） 寺庙（ s ） 停泊（ p b ）乳汁（ l r ） 奉献（ fn ） 葱翠（chng cng）3、比一比，再组词。经（ ） 眠（ ） 城（ ） 做（ ）径（ ） 眼（ ） 诚（ ） 作（ ）异（ ） 计（ ） 体（ ） 愉（ ）导（ ） 汁（ ） 休（ ） 输（ ）4、写出下面加点字的意思

3、。（1）停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。（ ）（ ）（2）枫桥夜泊。 （ ）（3）江枫渔火对愁眠。二、能力训练。1、 好好读课文，你会填空。（1）山行是诗人 所写，我可以从诗句“ _ ，_ ”中看出诗人喜欢的是 _（季节）的枫林美景。（2）树像一朵绿色的云，从大地上升起。这个句子是把 比作 。（3）绿叶为大地而生。春天的时候，叶子嫩绿；夏天的时候，叶子肥美；秋叶变黄；冬日飘零回归大树地下的根。这段话围绕 这句来写的，最后一句可以用成语 来形容。1、认真读三遍，你一定可以读懂。绿 叶这里有多少棵大树呢？每棵大树上又有多少片绿叶呢？我走进大森林的时候这样想。但谁能回答我呢？一阵微风吹过，树叶沙沙沙

4、地响起来了，那是一片多么和谐的声音！我听不出是哪一片绿叶的声音，它们已经汇成了一支森林的合唱曲。它们一齐向我唱着：不要问我们有多少，我们是一个整体，我们永不分离。我看见，绿叶虽然是一片一片的，但树的枝干把它们连接在一起；土地，又把大树连接在一起。从此我知道了：一片绿叶怎么能叫大树呢？一棵大树怎么能叫森林呢？（1）你能把下面的句子换个说法，意思不变吗？ （2）树的枝干把 连接在一起；土地，把 连接在一起。第5册 5、北大荒的秋天 终端评价班级 姓名 学号 作业时间 年 月 日【知识练习】一、 读一读、选一选,对的打“”。映（yn yng）照 挺（tn tng）拔 锦（jn jng）缎 山岭（ln

5、 lng） 二、 填一填。一（ ）蓝绸子 几（ ）流云 一（ ）波纹 一（ ）小鱼三、 给下列字换个部首再组词。烧 （ ） 铃 （ ） （ ） （ ）【能力训练】四、 按课文内容填空。1.小河清澈 ，如同 蓝绸子，静静地躺在 。一群小鱼 游过来，水面顿时漾起了 。2.原野 。 摇动着豆荚， 哗啦啦 ； 扬起 的脸庞， 演唱。 ， ， ，榛树叶子 ， ，把人们的心 。这段话是围绕“ ”这句话来写的。主要写了 、 和 等景物。【拓展练习】原野秋色原野的秋色真美丽。沉甸甸的棉桃把果枝都给压弯了。一个个铜铃似的大桃，好像正叮当作响。棉叶湿漉漉的，不少棉桃吐出了雪白雪白的棉絮。棉絮上还有一些小水珠，晶莹

6、透亮。离开棉田来到玉米地，这儿更热闹，你看吧！一株株一人多高的玉米，一尺来长牛角似的玉米棒子插在粗壮的茎上，棒子露出黄金一样的牙齿，谁见了不生爱慕之心。地头上，一株株红高粱，高高地举着红红的火把，威武地站在那儿。一阵风吹来，高粱东摇西摆，好像刚会走路的孩子一样，高粱叶子互相碰撞，发出一阵沙沙声，真是热闹极了。1.从文中找出两个表示声音的词，用“ ”标出，并再写四个。2.用“ ”在文中画出一个比喻句，这个句子是把 比作 。用“ ”画出一个拟人句。这个句子生动形象地写出了 。3.读了短文，我感受到秋天的原野 的景象。第5册 6、西湖 终端评价五、 读一读，写一写。lin min q f xi mi

7、 dng ch（ ） （ ） （ ）g wi yn yng yu r六、 比一比，组一组。淡（ ） 棉（ ） 般（ ） 掩（ ）谈（ ） 绵（ ） 船（ ） 淹（ ）七、 想一想，连一连。优美的 琴声 柳丝 东升秀丽的 湖水 湖水 初垂悠扬的 舞姿 明月 荡漾明净的 风光 夜幕 轻拂八、 把句子中的错别字圈出来，改在括号里。1、杭洲素有“人间天堂”的美称。2、月光下的西湖，又是一番景像。3、平净的湖面，尤如一面硕大的银镜。五、为加点字选择正确的解释。素：1、本色 2、不艳丽 3、蔬菜、瓜果等食物。（1）常吃素食，对我们的健康有利。（2）她平日里，衣着总是很朴素。（3）穿着素服的她，显得更加单薄

8、。小 草马路边，河岸上，不起眼的小草使大自然充满生机。春天，一阵微风吹来，小草和刚睡醒的伙伴们跳起了欢快的舞蹈。夏天，太阳把大地烤得火热。人们来到草地上，让草儿消除酷热带来的疲劳。她从不计较人们给予什么，宁愿给人们作出贡献。秋天，一阵凉风吹来，她一下子变得面黄肌瘦。寒风把冬天请来了，小草的根深深地钻进泥土里。等来年春天来了，她又从土里钻出来。真是“ ， 。我爱小草，我爱她顽强的生命力和宽广的胸怀。1、在文中横线上填上一句正确的诗。2、文章按 、 、 、 的顺序写小草。3、在文章中找出“严寒”的反义词： 。4、短文是围绕 来写的。第5册 7、拉萨的天空 终端评价九、 读一读，选一选。（用“”选择

9、正确的音节。）拉萨（s sh） 透（t tu）亮 窗帘（nin lin） 西藏（zng cng）纯（shn chn）净 映衬（chn chn）一十、 近义词。纯净（ ） 神往（ ） 明洁（ ）一十一、 照样子改写句子。例：我最敬佩的人是许老师。许老师是我最敬佩的人。（1） 中山陵是南京最有名的景点。（2） 在这次演出中，舞蹈海边姐姐最引人注目。四、品读课文。1、有贴着_映衬，湛蓝的天空显得_；有拉萨河畔_的对照，湛蓝的天空显得_。2、拉萨是有名的“日光城”。那里的天空总是那么湛蓝、透亮，好像用清水洗过的蓝宝石一样。（1）这里把拉萨的天空比作 ，体现了拉萨天空 、 的特点。（2）“掬一捧蓝天可以

10、洗脸”，这句话中的“掬”的意思是_。古怪的风 风是个很古怪的东西，它的脾气谁也捉摸不透。 春天，它很活泼、很温柔。轻轻地给杨柳梳（辨 辩 辫）子，给小河穿上带波纹的绿衣，亲吻人们的脸，吹醒了一个冬天的鲜花们去点缀整个春天。 夏天，它很懒惰。因为天气热，它便偷懒在家睡大觉，逗得人们老想念它。它呢？对于人们的叫骂爱理不理的，好像这些都与它无关似（s）的。 秋天，它很勤快。跑遍城市和山村，吹红了山上的果子，吹黄了树叶，吹来了丰收，吹开了农民的笑脸。 冬天，它很调皮。雪花姑娘刚给大地盖好雪毯，它就把雪毯吹开，看大地妈妈和她的孩子睡得（de d）是否香甜。它还爱搞恶作剧，吹冻了冰雪，一些不怕冷的（贪 贫

11、）玩的小朋友出门摔上几跤，它便坐在树枝上笑，笑得连枯枝也“啪啪”作响。1、 在文中括号内选择正确的词或读音，在上面打“”。2、 从文中找出下列词语的近义词、反义词，并写下来。近义词：懒惰（ ） 顽皮（ ） 和顺（ ）反义词：勤劳（ ） 粗暴（ ） 歉收（ ）3、 填空。风的特点是_。表现在：春天_，夏天_，秋天_，冬天_。第 5册 第 8课 蒲公英 终端评价一、看拼音写词语。rn qi n b bio min m huqn qi jin lu sn jn xin ki fn 二、给多音字组词。数sh （ ） 泊b （ ） 降jin（ ） sh （ ） p （ ） xi三、在括号里填上合适的词。

12、（ ）的沙漠 （ ）的阳光 （ ）地成长（ ）的泥土 （ ）的湖面 （ ）地嘱咐四、造句。嘱咐 五、选词填空。飘扬 飘落 飘荡一颗颗蒲公英的小种子在空中随风（ ）。看着鲜艳的红领巾（ ）在胸前，我激动不已。一片片鹅毛般的雪花纷纷扬扬地从空中（ ）下来。 嘱咐 告诉请你（ ）他，今天晚上7点钟开会。早晨，我背起书包准备去上学时，妈妈（ ）我，放学后自己回家，路上一定要小心。6、 根据课文内容填空。 第二年的春天，落在 里的蒲公英种子早已干死；落在 里的种子早已淹死；只有落在 里的种子茁壮成长起来，他们在 的阳光下 ，把大地 得更加美丽。从中，我明白了 六、阅读短文，完成下列练习。一粒种子一粒种子

13、睡在泥土里，他醒过来，觉得很暖和，就把身子挺一挺。 春风轻轻地吹着，种子问蚯蚓：“外面是什么声音？”蚯蚓说：“那是春风。春风招呼咱们到外面去。 “外面什么样儿？也这么黑吗？” “不，外面亮得很。”蚯蚓一边说，一边往外钻，“我来帮你松土，你好钻出来。种子听了很高兴，又把身子挺一挺。春风在唱歌，泉水在唱歌，小鸟在唱歌，小朋友也在唱歌。种子听见外面很热闹，连忙说：“啊，我一定要出去！种子又把身子挺一挺，眼前突然一亮，“啊，好一个光明的世界！1、短文中的种子一共挺了几次身？请你用“ ” 划下来。2、在文中找出下列词语的近义词。温暖（ ） 忽然（ ）明亮（ ） 赶忙（ ）3、种子听见 、 、 、 的歌声

14、，也很想到外面去看一看。第5册 第9 课 三袋麦子 终端评价1、 看拼音写词语。 pn fn zh cn min bo cn bi fnf m rn yu l w p b j di2、比一比，再组词。防（ ） 迫（ ） 麦（ ） 访（ ） 泊（ ） 表（ ） 3、多音字组词。干 n （ ） 种zhn（ ） n （ ） zhn （ ）4、连线。 例：饱满的 麦子 憨厚可爱的 小牛 上等的 麦粒 勤劳节俭的 小猴 金黄的 麦种 聪明能干的 小猪5、根据课文内容填空。 土地爷爷在过年之前分别给 、 和 送了一袋麦子。它们三个按照各自的方式对麦子进行处理。小猪 ；小牛 ；小猴 。你最赞成 的做法，因为

15、 。如果是我，我会_。6、整理下列错乱的句子，在括号里写上序号。（ ）过了些日子，它又改为每月擦一次车，后来干脆不擦了。（ ）小熊猫买了一辆新自行车，可高兴啦！（ ）不到一年时间，小熊猫的车子就不像样子了。（ ）没几天，小熊猫觉得天天擦车太烦人了，改为每星期擦一次车。（ ）为了保护好车子，它订好计划每天擦一次车。阅读短文，完成下列练习。野兔和家兔一只家兔正在笼子里津津有味地吃萝卜，看见一只野兔正在啃一棵坏了的白菜。它觉得野兔很可怜，于是招呼道 喂 野兔 咱们一块儿到笼子里来吧 这儿有萝卜 白菜 还有甜菜 野兔答道 我自由自在地吃我的坏白菜叶子 比憋（bi）在笼子里吃甜萝卜好多啦1、 给短文中画

16、线的句子加上标点符号。2、 这个寓言故事主要讲了什么?在正确的答案后打“”。家兔的生活比野兔的生活好。野兔太傻。家兔和野兔对生活的态度不同。第 5 册 第10 课 哪吒闹海 终端评价2、 看拼音写词语。yo hun su hu yn yun xnxn fn zu ln h zu fi w （ ） （ ） 砍（ ） 仍（ ） 吹（ ） 扔（ ）混 hn （ ） 兴xn （ ） hn （ ） xn （ ） 4、写出下列词语的近义词。机警（ ） 立即（ ） 摇动（ ）5、根据意思写出词语。形容波浪极大。（ ） 任意干坏事。比喻挑起事端或进行破坏活动。依仗权势，欺压别人，成为一方的霸王。6、读一读，改

17、一改。混天绫立刻喷出一团团火焰，紧紧裹住了三太子。 混天绫立刻喷出一团团火焰，把三太子紧紧裹住了。小小乾坤圈一下就打死了夜叉。爷爷摘下熟透了的柿子。阅读课文片段，完成练习。今天，妈妈给了我一支铅笔，铅笔上的画很漂亮。绿色的小树下，有两只小鸡，洁白的羽毛，张开着小翅膀好像正在向我招手呢。啊，还有一只黑色的老鹰正向下冲去。下面是两只美丽的小孔雀，长长的尾巴上有一个金色的大圆圈，美丽极了。我非常喜欢这支铅笔。1、铅笔上画有_、_、_和_。2、用“”画出这一段的中心句。3、在这段话中找出描写颜色的词，填在下面的括号里。（ ）的小树 （ ）的羽毛（ ）的老鹰 （ ）的大圆圈。第5册11课 第八次综合练习

18、（一）读一读，在正确读音下划 。重（zhng chng）新 磨（m m）坊（fng fng） 几（ j j ）乎 侵（qn qn ）略（lu l（二）将词语补充完整。（ ）地抗击 （ ）的战斗 招集（ ） 失去（ ） 一（ ）磨坊 一 （ ）大风 一（ ）战争（三）选择合适的字填空。1、 招 召（ ）手 （ ）呼 （ ）唤 （ ）开 号（ ）2、 浸 侵 （ ）泡 入（ ） （ ）略 （ ）水 （ ）犯（四）细读课文，完成练习。 忽然，一阵大风吹来，丝断了，网破了。蜘蛛重新扯起细丝再次结网，又被风吹断了。就这样结了断，断了结，一连结了七次，都没有结成。可蜘蛛不灰心，照样从头干起，这一次它终于结

19、成了一张网。1、这段话写了蜘蛛共有 次结网？用“” 勾画前七次结网的过程。2、从蜘蛛结网和布鲁斯王子屡次战斗的事情中，我想到用这些词语来形容他们： 、 、 （五）阅读短文，完成练习。 溪水与石头一块石头顺着山势又蹦又跳地落到小溪里，挡住了溪水前进的路。那天然生成的棱角，像一把锋利的钢刀，保护着躯体，大有不可侵犯之势。溪水唱着歌儿，由远而近。石头说：“伙计，你还是绕道而行吧。不然，我会把你劈得落花流水。溪水说：“我前进的道路是不会改变的，宁可粉身碎骨！”说完，挺身向前，后面的伙伴犹如千军万马，前赴后继。不知过了多久，石头锋利的棱角变秃了，高傲的身躯变小了。溪水依然唱着歌儿，深深地流着1、把成语补

20、充完整。（ ）花（ ）水 （ ）身碎（ ）（ ）军（ ）马 （ ）赴（ ）继2、用文中的句子解释词语。前赴后继： 。3、想一想，回答问题：为什么石头锋利的棱角变秃了，高傲的身躯变小了？第5册12课 卧薪尝胆综合练习（一）拼一拼，写一写。 n p min ch bio sh （ ） （ ） （ ） Chi co n ln bn w ni （ ） （ ） （ ） （二）、选字填空。功 攻（ ）课 （ ）劳 （ ）打 进（ ）用（ ） （ ）击 成（ ） （ ）夫（三）、给加点字选择合适解释，填上序号。1、越王勾践时刻不忘报仇雪恨。（1）洗掉，除去。（2）颜色或光彩像雪的。2、吴国的谋臣们纷纷要求灭

21、掉越国，免除后患。（1） 生病。（2）灾祸。1、填空。（1）这个故事发生在 前，在长江下游有两个小国家，他们是 国和 国。（2）勾践夫妇来到吴国，穿 ，住 ，给吴王 ，舂米推磨，受尽了屈辱，回到越国后，他 ，最后终于 。（3）“卧薪尝胆”的意思是 2、读一读，用画“ ”的词语造句。得胜的吴王非常骄傲，不听大家的建议，答应了勾践的请求。三、拓展练习。（一）阅读短文，完成练习。 相传古时候有个愚（y）公，住在太行、王屋两座大山的北面。这两座大山挡住了他家出山的路，愚公就动员全家人把这两座大山挖掉。有个叫智叟（su）的人笑话他。愚公说 我死了 有我的儿子 儿子生孙子孙子又生儿子 子子孙孙 无穷无尽 山不会加高 怎么会挖不平呢 后来，他的行动感动了天帝，天帝派神把这两座山背走了。1、给这个故事加个题目。（用上成语）2、给画线的地方加标点。3、读了这个故事使你明白了什么道理，请简要写下来。第5册13课 世界上第一个听诊器综合练习（一）、拼一拼，写一写。zhn du chng fn x xio gu xng zhung yn hi z x m