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1、目镜看到的是倒像。在显微镜视野中看到一个“d”，那么在透明纸上写的是“p”。显微镜的放大倍数是物镜和目镜放大倍数的乘积。10X30300 在视野看到物像偏左下方，标本应朝左下方移动物像才能移到中央。 区分污点的位置：移动装片，污点跟着移动，污点在装片上；转动目镜，污点跟着移动，污点在目镜上；移动装片和目镜，污点都不动，则污点在物镜上。9、细胞是生物生命活动的基本结构和功能单位。 细胞膜保护细胞内部结构，控制物质的进出。 细胞质活细胞的细胞质有流动性，有利于细胞与外界环境进行物质交换。细胞核控制生物的发育和遗传。细胞壁支持和保护作用10、植物细胞特有的结构：细胞壁、叶绿体和液泡。11、洋葱表皮细

2、胞装片的制作和观察制作步骤：（1）用洁净的纱布擦拭载玻片和盖玻片（2）在洁净的载玻片中央滴一滴清水。（3）用镊子从鳞片叶的内表皮。（4）放在载玻片中央的水滴中，用解剖针轻轻地把它展平。（5）用镊子夹起盖玻片，让盖玻片的一侧先接触载玻片上的水滴，再缓缓放下，避免产生气泡。（6）碘液染色。（7）低倍显微镜下观察12、口腔上皮细胞装片的制作和观察（1）用洁净的纱布擦拭载玻片和盖玻片（2）在洁净的载玻片中央滴一滴生理盐水。（3）用凉开水把口漱净，用牙签从口腔内侧壁处轻轻刮几下，（4）把牙签上附着的一些碎屑放在载玻片的生理盐水滴中涂几下。（5）盖上盖玻片。（7）低倍显微镜下观察。13、线粒体和叶绿体是细

3、胞里的能量转换器叶绿体：将光能转变成化学能，储存在它所制造的有机物中。线粒体：将有机物中的化学能释放出来，供细胞利用。14、细胞核在生物遗传中的作用细胞核中有染色体，染色体由DNA和蛋白质组成，DNA上有遗传信息。15、细胞通过分裂产生新细胞：分裂时，细胞核先由一个分成两个，细胞核分裂时先进行染色体复制，再平分到两个子细胞中。16、细胞分化形成组织。植物的五大组织：分生组织、保护组织、营养组织、输导组织、机械组织人体的四大组织：上皮组织、神经组织、结缔组织、肌肉组织17、人体的结构层次：细胞组织器官系统人体18、植物体的结构层次：细胞组织器官植物体（植物体无系统）19、绿色开花植物的六大器官：

4、根、茎、叶（属于营养器官）、花、果实、种子（属于生殖器官）20、单细胞生物：酵母菌、草履虫（P68页）、衣藻、眼虫、变形虫、细菌等都是单细胞生物 。21、病毒的形态结构和生命活动的特点（1）种类：按寄生细胞分为动物病毒、植物病毒和细菌病毒（噬菌体）（2）结构：由蛋白质外壳和内部遗传物质组成。特点：没有细胞结构。 （3）生活：必须寄生在活细胞中。 第三单元 生物圈中的绿色植物22、区分常见的藻类、苔藓和蕨类植物。藻类植物：大都生活在水中，能进行光合作用，无根、茎、叶的分化。常见的藻类植物：水绵、衣藻（淡水）、海带、紫菜（海洋）。苔藓植物：大都生活在潮湿的陆地环境中，有茎、叶分化，有假根（起固着作

5、用），叶只有一层细胞，没有输导组织，可作为监测空气污染程度的指示植物常见的苔藓植物：葫芦藓、墙藓。蕨类植物：大都生活中潮湿环境中，具根、茎、叶分化，有输导组织和机械组织。常见蕨类植物：肾蕨、卷柏、满江红。23、区分常见的裸子植物和被子植物裸子植物：种子是裸露，无果皮包被。如：松、杉、柏、银杏、苏铁等等。（无果实）被子植物：种子外有果皮包被。桃、大豆、水稻、杏等等。（有果实）24、种子的主要结构（菜豆种子和玉米种子的异同点） 相同点不同点菜豆种子有种皮和胚无胚乳，营养物质贮藏在子叶里。子叶两片。玉米种子有胚乳，营养物质贮藏在胚乳里。子叶一片。在玉米剖面上滴一滴碘液，胚乳被染成蓝色25、种子萌发的

6、条件自身条件：胚是活的、完整的，已度过休眠期的种子外界条件：适宜的温度、一定的水分和充足的空气26、种子萌发的过程：先吸收水分，胚根首先突破种皮，形成根，胚轴伸长，胚芽发育成茎和叶。27、植株的生长：1）幼根的生长：分生区细胞的分裂增加数量和伸长区细胞体积增大2）枝条是由芽发育成的。 3）植株发育所需营养：水、无机盐和有机物。植物生长需要量最多的无机盐：氮、磷、钾28、花的主要结构：雌蕊（柱头、花柱、子房）、雄蕊（花药、花丝）。29、果实和种子的形成传粉：花粉从花药落到雌蕊柱头上的过程，叫做传粉。（开花季节遇阴雨天气，果树减产是因为传粉不足；弥补自然条件下的传粉不足，应采用人工辅助授粉）受精：

7、 精子与卵细胞结合，形成受精卵的过程叫受精。被子植物花粉管里有两个精子，特有的双受精现象。果实和种子的形成：（必经的两个过程是传粉和受精） 花瓣、雄蕊、柱头和花柱凋落 子房果实 子房壁果皮胚珠种子 珠被种皮 受精卵胚 受精极核胚乳30、根适于吸水的特点：根吸水的部位主要是根尖的成熟区。成熟区生有大量的根毛。水和无机盐是由导管从下往上运输，有机物由筛管从上往下运输。31、蒸腾作用：气孔是植物蒸腾失水的门户，也是气体交换的窗口。气孔由一对半月形保卫细胞围成。 蒸腾作用的意义：促进植物体对水分的吸收；促进植物体对水分和无机盐的运输；为植物体降温。提高大气湿度，增加降水。32、光合作用：条件：光能 场

8、所：叶绿体原料：二氧化碳、水产物：有机物、氧气光能公式：二氧化碳+水 叶绿体 有机物（储存能量）+氧气光合作用原理在生产上的应用：合理密植、适当增加光照强度、适当提高二氧化碳浓度等“绿叶在光下制造有机物”的实验步骤是：暗处理（耗尽叶中原有的淀粉）；部分遮光；光照数小时后隔水加热（用酒精脱去叶绿素）；清水漂洗，滴加碘液，结果：遮光部分不变蓝，见光部分变蓝 证明：绿叶在光下制造的有机物中有淀粉/光是光合作用的必要条件。 线粒体33、植物的呼吸作用概念：植物细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫做植物的呼吸作用。呼吸作用主要是在线粒

9、体内进行的。 公式：有机物 + 氧气 二氧化碳 + 水 + 能量 呼吸作用是生物的共同特征。呼吸作用原理在生产中的应用：保存蔬果：适当低温，抑制呼吸作用；保存种子时要晒干、低温、充氮气；松土、排涝可促进根的呼吸作用；适当降低夜晚的温度，抑制呼吸作用，可提高作物产量 第四单元 生物圈中的人34、现代类人猿和人类的共同祖先是森林古猿。35、男性和女性主要性器官和功能男性：睾丸产生精子，分泌雄性激素女性：卵巢产生卵细胞，分泌雌性激素（子宫胚胎发育的场所，胎儿与母体物质交换的场所是胎盘， 输卵管受精的场所）36、青春期的身体变化（1）身高突增，神经系统以及心脏和肺等器官功能也明显增强。（2）性器官迅速

10、发育：男孩出现遗精，女孩会来月经。37、人体需要的主要营养物质六类营养物质：糖类、脂肪、蛋白质、水、无机盐和维生素（不用消化直接吸收）。水：约占体重60%-70%38、无机盐：钙儿童缺钙易患佝偻病（鸡胸、X形或O形腿），中老年人，易患骨质疏松症。 牛奶铁缺铁性贫血（乏力、头晕） 动物肝脏、菠菜碘缺碘患地方性甲状腺肿 海带、紫菜、碘盐维生素A皮肤干燥，夜盲症，干眼症 鱼肝油、动物肝脏维生素B1神经炎，脚气病 维生素C坏血病，抵抗力下降、牙龈出血新鲜的水果和蔬菜维生素D促进钙的吸收牛奶等39、人体消化系统的组成：消化道：口腔咽食道胃小肠（十二指肠）大肠肛门消化腺：唾液腺唾液淀粉酶 肝脏胆汁（不含消

11、化酶，乳化脂肪）胃腺胃蛋白酶 胰腺、肠腺含有消化糖类、蛋白质和脂肪的酶40、食物的消化和营养物质的吸收过程（1）口腔的唾液淀粉酶初步将淀粉转化成麦芽糖，胃中的胃液初步消化蛋白质，小肠中有肠液、胰液、胆汁，消化糖类、蛋白质和脂肪。蛋白质分解成氨基酸，淀粉分解成葡萄糖才能被吸收。 （2）小肠是人体消化、吸收营养物质的主要器官，其适于消化吸收的特点有：（长、大、多、薄）41、吸收：各种营养物质从消化道壁进入血液的过程。主要场所是小肠。胃能吸收水、无机盐和酒精。大肠吸收少量水、无机盐和部分维生素。 42、人体呼吸系统的组成：呼吸系统由呼吸道和肺组成的。呼吸道是气体进出的通道，使进入肺的气体变得温暖、湿

12、润、清洁。 肺是呼吸系统的主要器官，可进行气体交换。43、肺与外界的气体交换： 是通过呼吸运动实现的；膈肌、肋间肌收缩，胸腔容积变大， 肺扩张，肺内气压小于外界气压，气体由外界进入，产生吸气。呼气则相反。吸气和呼气末时肺内气压等于外界气压。44、呼出的气体中，氧气的含量减少，二氧化碳的含量增加。增加的二氧化碳来自于组织细胞的呼吸作用。45、肺泡与血液间的气体交换，组织细胞与血液间的气体交换都是通过气体扩散作用实现的。46、血液是由血浆和血细胞组成的。（1）血浆（形态）：血液分层后，上层淡黄色的透明液体。（功能）：运载血细胞，运输维持人体生命活动所需的物质和体内产生的废物等。（2）血细胞：包括红

13、细胞、白细胞和血小板。A红细胞：（形态）数量最多，两面凹的圆饼状。成熟的红细胞无细胞核。（特性）:血红蛋白在氧含量高的地方容易与氧结合，在氧含量低的地方容易与氧分离。有运输氧的功能。（红细胞数目少或血红蛋白含量低患贫血；高原地区人红细胞数目比平原地区高）一氧化碳中毒是因为一氧化碳更容易与血红蛋白结合，使人因窒息死亡。B白细胞：（形态）：最大，有细胞核。功能：防御和保护作用 身体有炎症时，白细胞的数目会增加 C血小板：形态：形状不规则，无细胞核。止血和加速凝血的作用。47、三种血管的结构和功能血管种类概念和功能管壁动脉将血液从心脏送往全身各处管壁厚，弹性大，血液流速快静脉将全身的血液汇集到心脏管

14、壁薄，弹性小，血液流慢毛细血管连通于最小的动脉与静脉之间的血管，血液和组织细胞间物质交换的场所管壁薄，由一层上皮细胞构成，管内血液流速最慢（只允许红细胞单行通过）48、心脏壁主要由心肌构成，心脏有左心房、右心房和左心室、右心室四个腔。主动脉连左心室，肺动脉连右心室，上、下腔静脉连右心房，肺静脉连左心房。房室瓣和动脉瓣的作用保证血液只能沿一定的方向流动，而不能倒流。左心室壁最厚因为左心室将血液运往全身各处，运输距离长，体现结构与功能相适应。49、人体的体循环和肺循环（P63图）体循环：左心室 主动脉各级动脉全身毛细血管网 各级静脉 下腔静脉 右心房（使动脉血变成静脉血）肺循环：右心室 肺动脉 肺

15、部毛细血管网 肺静脉左心房（使静脉血变成动脉血）50、区别动脉血和静脉血动脉血：含氧丰富，颜色鲜红。静脉血：含氧较少，颜色暗红。51、输血时候，应以同型输血为原则。 输入不同血型的血液，红细胞会发生凝集反应。52、泌尿系统组成：肾脏（产生尿液）、输尿管、膀胱（暂存尿液）、尿道53、肾单位是肾脏的结构和功能的基本单位，由肾小球、肾小囊和肾小管组成。尿液的形成主要经过肾小球和肾小囊壁的过滤作用、肾小管的重吸收作用两个过程。54、原尿与血浆相比没有大分子的蛋白质，尿液与血浆相比没有蛋白质和葡萄糖。55、排尿不仅可以排出废物，还对调节体内水和无机盐的平衡，维持组织细胞的正常生理功能有作用。56、若尿液

16、中有蛋白质、血细胞，可能肾小球病变；尿液中有葡萄糖则可能是肾小管病变或胰岛素分泌不足。57、眼球中折射光线的主要结构是:角膜、晶状体、玻璃体。瞳孔：调节进入眼睛的光线量；晶状体的作用：折射光线。通过调节看清远近的物体。视网膜是视觉感受器，形成物像，感受光刺激。而视觉形成于大脑皮层的视觉中枢 。58、近视是晶状体曲度过大或眼球前后径过长造成，使近处物体形成的物像落在视网膜前方， 可配戴凹透镜矫正。59、听觉的形成：外界声波经过外耳道传到鼓膜，引起鼓膜震动，通过听小骨传到耳蜗内听觉感受器，产生神经冲动，经听觉神经到大脑皮层听觉中枢，形成听觉。60、.神经系统的组成和功能：神经元是构成神经系统的结构

17、和功能的基本单位61、神经调节的基本方式是反射。反射的结构基础是反射弧，62、反射：人体通过神经系统，对外界或内部的各种刺激所发生的有规律的反应。63、反射弧的结构：感受器传入神经神经中枢传出神经效应器64、反射的种类：简单反射生来就有的，神经中枢在脊髓。缩手、眨眼、排尿、膝跳等反射，吃梅分泌唾液。复杂反射人类通过生活经验的积累，逐步形成的，神经中枢在大脑皮层。谈梅分泌唾液等。望梅止渴、谈虎色变等与语言文字有关的反射是人类所特有的。65、外分泌腺：有导管 唾液腺、汗腺 内分泌腺：无导管，分泌激素，直接进入血液循环 垂体、甲状腺、胸腺、胰岛和性腺66、激素：由内分泌腺的腺细胞所分泌的，对身体有特

18、殊调节作用的微量化学物质。内分泌腺分泌激素作用症状甲状腺甲状腺激素促进新陈代谢，促进生长发育，提高神经系统的兴奋性。呆小症、甲亢、地方性甲状腺肿垂体生长激素调节生长发育。侏儒症、巨人症和肢端肥大症胰岛胰岛素调节糖在体内的吸收、利用和转化糖尿病（不足）、低血糖症状（过多）第五单元 生物圈中的其他生物67、 动物可以分为两大类：一类是脊椎动物，它们的体内有脊柱；另一类是无脊椎动物，它们的体内没有脊柱。 一、无脊椎动物体内没有脊椎骨组成的脊柱的动物。包括：腔肠动物、扁形动物、线形动物、环节动物、软体动物、节肢动物。68、腔肠动物（1）主要特征：身体呈辐射对称，体表有刺细胞，有口无肛门。（2）代表动物

19、名称：水螅、海蛰、海葵、珊瑚虫等。69、扁形动物（1）主要特征：身体呈两侧对称，背腹扁平，有口无肛门。涡虫、华枝睾吸虫、血吸虫、绦虫。70、线形动物（1）主要特征：身体细长，呈圆柱形；体表有角质层；有口无肛门。蛔虫、蛲虫、丝虫、线虫。71、环节动物（1）主要特征：身体呈圆筒形，由许多彼此相似的体节组成；靠刚毛或疣足辅助运动。蚯蚓、 水蛭、沙蚕等蚯蚓：靠湿润的体壁呼吸。实验时保持蚯蚓体表湿润的目的：保证蚯蚓正常呼吸。72、软体动物：（1）主要特征：柔软的身体表面有外套膜，大多具有贝壳；运动器官是足。河蚌、扇贝，文蛤；石鳖、蜗牛、 乌贼和章鱼等。73、节肢动物（1）主要特征：体表有坚韧的外骨骼，身

20、体和附肢都分节。七星瓢虫、虾、蟹、蜘蛛、蜈蚣、苍蝇、蝗虫等。（3）昆虫：主要特征：一对触角、两对翅、三对足身体分头、胸、腹； 昆虫是无脊椎动物中唯一会飞的动物。代表动物名称：蝉、瓢虫、螳螂、菜粉蝶、家蚕等。二、脊椎动物-身体内有由脊椎骨组成的脊柱，包括：鱼、两栖动物、爬行动物、鸟、哺乳动物。74、鱼类适于水中生活的形态结构和生理特点（1）体色：体色背深腹浅（保护色）。 （2）体形：梭形，游泳时减少水的阻力。（3）体表：有鳞片保护身体，有黏液减少阻力。 （4）鳍是鱼的运动器官。（5）用鳃呼吸，鳃主要部分是鳃丝，鳃丝中密布毛细血管，因此鳃是鲜红色的。呼吸时，水由口进入，由鳃盖后缘流出。流出的水氧气

21、含量减少，二氧化碳增多。（6）鱼主要特征：生活在水中，体表有鳞片，用鳃呼吸，通过尾部的摆动和鳍的协调作用游泳。（鱼能生活在水中的特点：一、靠游泳获取食物和防御敌害；二、能在水中呼吸。）（7）代表动物：淡水鱼类【中华鲟、草鱼、青鱼、鲢鱼、鳙鱼（四大家鱼）、鲫鱼、鲤鱼】和海洋鱼类（鲨、带鱼、银鲳、魟）等。（8）鱼离开水死亡的原因；鳃丝黏结在一起，无法获取氧。75、两栖类（1）主要特征：幼体生活在水中，用鳃呼吸，成体大多生活在陆地上，也可在水中游泳，用肺呼吸，皮肤可辅助呼吸。大鲵（娃娃鱼）、青蛙、蟾蜍、蝾螈等。76、爬行类（1）主要特征：体表覆盖角质的鳞片或甲，用肺呼吸，在陆地上产卵，卵表面有坚韧的

22、卵壳。龟、鳖、蛇、鳄。（3）鳞片可保护身体，减少水分蒸发。卵产在陆地上，生殖发育摆脱对水环境的依赖。77、鸟类（1）主要特征：体表覆羽；前肢变成翼，有喙无齿；有气囊辅助肺呼吸。（2）家鸽适于飞行生活的形态结构和生理特点 身体呈流线型，减小空气阻力。 两翼和尾部生有大型正羽，有利于飞行。 胸肌发达，能有力地牵引翅膀扇动空气。 骨骼轻、薄、坚固，有些骨中空，可减轻体重；胸骨发达，有龙骨突，为发达的胸肌提供附着的场所。 食量大，消化能力强；直肠短随时排便，减轻体重。 由气囊辅助肺进行双重呼吸，可为飞行获得充足的氧气。（3）恒温动物。主要包括鸟类和哺乳动物。 变温动物。鱼、两栖动物、爬行动物等。恒定的

23、体温增强了动物对环境的适应能力，扩大了动物的分布范围。78、哺乳类（1）主要特征：一般体表被毛、胎生、哺乳；牙齿分门齿、犬齿和臼齿的分化，体内有膈。（1）胎生、哺乳提高后代的成活率。（2）牙齿分为门齿、臼齿和犬齿。牙齿的分化提高哺乳动物的摄取食物的能力，增强消化能力。（3）发达的神经系统和感觉器官，感知外界环境，对环境的复杂多变做出及时反应。AB（4）兔（草食动物）的牙齿 狼（肉食动物）的牙齿 第二章 动物的行为和运动79、哺乳动物运动系统由骨、关节和肌肉构成。骨骼肌由肌腱和肌腹构成。 骨一一杠杆作用。 关节一一支点作用。 骨骼肌一一动力作用80、运动的产生：当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就

24、会牵动骨绕关节活动，于是躯体就会产生运动。 81、运动并不是仅靠运动系统就能完成，还需要其他系统如神经系统的调节，运动所需的能量，有赖于消化系统、呼吸系统、循环系统的配合。82、运动的意义：有利于动物寻觅食物、躲避敌害、争夺栖息地和繁殖后代。83、（下图）骨、关节和肌肉的正确连接（B）84、屈肘时：肱二头肌收缩，肱三头肌舒张。 伸肘时：_肱三头肌收缩，肱二头肌舒张。85、右图是哺乳动物关节模式图，请据图回答下列问题：代号的名称1关节头 、2关节囊 、 3关节腔、4关节窝 、5关节软骨。86、关节腔3内有滑液，作用是减少摩擦，使关节灵活。 关节软骨5的作用是减少摩擦和缓冲作用，使关节灵活。关节囊

25、及周围的韧带使关节牢固。87、脱臼是指关节头从关节窝中脱出。88、先天性行为和学习行为（1）先天性行为：动物生来就有的，由遗传物质所决定的行为。幼袋鼠爬向母袋鼠的育儿袋、小鸟喂鱼，蜜蜂采蜜，蜘蛛结网、鸟类迁徙、菜青虫取食十字花科植物等。优点：使动物能适应环境，得以生存和繁殖后代。（2）学习行为：在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习获得的行为。蚯蚓走“T”字迷宫；大山雀偷饮牛奶；成年黑猩猩取香蕉等。 优点：使动物能更好的适应复杂环境的变化。动物越高等，学习能力越强，学习行为越复杂。89、社会行为（1）营群体生活的动物 如：白蚁、蜜蜂、狒狒、大象、鹿、狮子等。（2）社会行为的主

26、要特征： 群体内形成一定的组织，成员间有明确的分工，有的群体还形成等级。（3）群体的信息交流： 动物的动作、声音和气味都能够起到传递信息的作用。意义：在群体觅食、御敌和繁衍后代等方面都有重要意义。（4） 在自然界，生物间的信息交流普遍存在。正是由于物质流、能量流和信息流的存在，使生物之间的联系错综复杂，牵一发而动全身，生物与环境才成为统一的整体。 第三章 动物在生物圈中的作用90、生态平衡：在生态系统中生物的种类、各种生物的数量和所占的比例总是维持在相当稳定状态叫生态平衡。91、在自然生态系统中，各种生物之间，生物与环境之间存在相互依赖、相互制约的关系。92、动物在自然界中作用：（1）维持生态

27、平衡（2）促进生态系统物质循环（3）帮助植物传粉，传播种子 第四章 细菌和真菌 93、细菌菌落与真菌菌落的区别：94、培养细菌、真菌的步骤：配制培养基、高温灭菌（冷却）、接种、恒温培养。95、生存基本条件：水分、适宜的温度、有机物、 96、细菌的发现者：列文虎克。 微生物学之父：巴斯德。97、细菌的形态：球状、杆状、螺旋状98、细菌的结构：细胞壁、细胞膜、细胞质、DNA，有的有鞭毛和荚膜。没有成形细胞核、叶绿体99、营养方式：异养。 生殖方式为分裂生殖。100、芽孢是细菌的休眠体，不是生殖细胞，对不良环境有较强的抵抗力，落在适宜环境中又能萌发成细菌。101、霉菌和蘑菇的营养方式：细胞内没有叶绿体，异养 。青霉孢子着生的结构呈扫帚状，营养菌丝可以从营养物质内吸收有机物。102、细菌和真菌的区别：细菌体内没有成形细胞核， 真菌：细胞内有真正的细胞核 。103