汽车性能检测与故障诊断教学大纲Word格式.docx

1、同时又将其细分为31个学习项目,具体讲解了现代汽车检测设备的检测原理、基本结构、工作原理和使用方法。全书在内容上加强了针对性和实用性，突出了检测设备应用技能的学习，并在每个学习领域之前设置了学习目标和技能目标，以利于教学。本书具有较强的综合性和实践性,内容丰富。在教学过程中，各学校可根据具体情况自行取舍教学内容，并加大实践环节的教学,增强学生的动手能力。四、教学内容与要求（一）本大纲对教学要求的层次表述 1、对选修课的要求本课程的教学必须在完成先修课程之后进行。本课程主要的先修课程有：汽车构造，汽车理论，汽车电器与电子控制技术。 2、对习题课、实践环节的要求对课堂所讲授的重要知识点，在课堂上安

2、排习题或者思考题，增强学生的思考能力和解决问题能力，通过对习题或思考题的讲解，增强学生对知识的理解和记忆。3、通过发动机气缸压力检测，车轮动平衡检测，车辆四轮定位检测，汽车前照灯检测等实验加深学生对传动系统及整车性能检测原理及方法的理解。（二）教学内容与要求第一单元汽车检测与诊断基础教学单元教学内容与要求教学提示与活动建议一、汽车检测与诊断概述1、汽车检测与诊断的基本概念。2、汽车检测与诊断的作用及方法。3、汽车检测与诊断技术的发展。通过组织学生观看视频操作。二、汽车检测与诊断的法律法规和标准1、汽车检测的法律法规和标准。2、汽车诊断的相关标准。三、汽车诊断参数1、汽车诊断参数的分类。2、汽车

3、检测与诊断参数标准。3、诊断参数的选用原则。使用PPT或者多媒体多方面展示内容。四、I/M检测维护制度1、了解I/M制度的意义2点：预防在用车尾气排放恶化，使在用车达到自身的最佳尾气排放净化水平。分小组，互相监督熟记意义。进行趣味课堂，快问快打回答问题。第二单元发动机技术状况的检测与诊断一、发动机性能1、发动机的主要性能指标。2、发动机特征。进行实训课，观察理解发动机，增加学生实际动手能力。二、发动机功率的检测1、发动机功率检测的方法。2、发动机无负荷测功仪。3、发动机综合性能分析仪三、气缸密封性的检测1、气缸压力表测量气缸压力。2、气缸漏气量检测仪检测气缸漏气量及漏气率。3、负压表检测进气管

4、真空度。四、汽油机点火系统的检测1、汽油机点火正时的检测。2、汽油机点火波形的检测与分析。五、柴油机供油系统的检测1、柴油机供油正时检测。2、柴油机供油压力检测。实训室分组进行讨论和试验。增强同学们的学习积极性，动手以及动脑能力。六、发动机异响的诊断1、发动机异响的类型、影响因素及位置判断。2、发动机异响的诊断方法。七、电控燃油喷射发动机故障的诊断1、汽车故障诊断系统诊断电控发动机故障。2、传统方法检查与诊断电喷发动机故障。第三单元底盘技术知识的检测与诊断一、传动系统的检测与诊断1、离合器的检测与诊断。2、变速器的检测与诊断。3、万向传动装置和驱动桥的检测与诊断。4、传动系统游动角度的检测与诊

5、断。实训车间分组进行模拟，自查自纠。分组进行演练。二、转向盘自由行程和转向阻力的检测1、转向盘自由行程的检测。2、转向盘转向阻力的检测。3、转向盘诊断参数标准。三、车轮平衡的检测1、车轮平衡概述。2、离车式车轮动平衡检测与校正车轮动平衡。3、就车式车轮平衡机检测车轮平衡度。4、车轮平衡检测的注意事项四、车轮定位的检测1、四轮定位仪检测与调整车轮定位。2、侧滑试验台检测前轮侧滑量及后轴技术状况。五、汽车悬架装置的检测1、认识悬架装置与转向系统间隙检测仪。2、悬架装置与转向系统间隙检测仪的使用方法。3、悬架装置工作性能的检测。第四单元汽车整车检测一、汽车驱动轮输出功率的检测1、底盘测功试验台检测汽

6、车驱动轮输出功率。2、计算机械传动效率评价传动系统的技术状况。二、汽车燃料经济性检测1、车用油耗仪的结构与工作原理。2、车用油耗仪的使用。三、汽车制动性能的检测1、用反力式滚筒制动试验台检测汽车的制动力。2、惯性式制动试验台的工作原理及类型。四、汽油车尾气排放的检测1、汽油车怠速工况下排气污染物的检测。2、汽油车五组分废气分析仪的使用方法。多媒体教室播放视频进行教学。五、柴油车尾气排放的检测1、滤纸式烟读计检测烟度的基本原理。2、滤纸式烟度计的结构与工作原理。3、滤纸式烟度计检测柴油机排气烟度的方法。六、汽车噪音的检测1、汽车噪声的评定指标与检测标准。2、汽车噪音的检测仪器。3、声级计检测汽车

7、噪声的方法。七、汽车前照灯的检测1、前照灯检验仪检测前照灯发光强度及光轴偏斜量。2、屏幕法检测前照灯光束照射位置。八、汽车车速表指示误差的检测1、车速表无耻的形成与测量原理。2、车速表试验台的类型和工作原理。3、车速表试验台的使用方法。第五单元汽车检测站一、汽车检测站的概述1、汽车检测站的任务及类型。2、汽车检测站、检测线的组成及工位布置。3、汽车检测线的检测工艺程序。除了在教室播放视频、ppt之外，还可到实训室进行实际操作。二、全自动检测线控制系统1、全自动检测线控制系统的功能、要求和组成。2、控制系统的控制方式。3.控制系统的控制方法。三、汽车安全环保性能检测站1、汽车安全环保性能检测站的

8、各工位设备和检测项目。2、汽车安全环保检测线的检测流程。四、汽车综合性能检测站1、汽车综合性能检车站的各工位设备和检测项目。2、汽车综合性能检测站的检测流程。第六单元汽车道路试验一、汽车动力性道路试验1、汽车动力性试验的基本条件。2、汽车动力性道路试验的有关项目。3、汽车动力性道路试验的主要仪器设备。二、汽车经济性能道路试验1、燃料消耗量道路试验的类型。2、燃料消耗量道路试验的基本条件。3、汽车经济性能道路试验的有关项目。4、实验数据的校正和重复性检验。5、汽车经济性能道路试验的主要仪器设备。三、汽车制动性能道理实验1、汽车制动性能道路试验的检测参数。2、汽车制动性能道路试验的检测条件与检测项

9、目。3、汽车制动性能的检测方法与检测仪器。五、教学实施1. 教学建议（1）教学时数安排建议基础模块学时安排建议序号课程内容教学时数讲授与上机说明1汽车检测诊断基础10建议在多媒体教学及实训室上课，把理论和实践合二为一2发动机技术状况检测诊断123底盘技术状况检测诊断4电子控制系统检测诊断5整车性能检测合计54实施学分制的学校，按1618学时折合1学分计算。（2）教学方法建议在本课程教学中，应充分体现以学生为主体，把学习的主动权交给学生，让学生作为主体参与教学过程，使学生养成良好的学习习惯；应充分发挥教师在教学设计、教学组织中的主导作用，提倡结合现有教学条件，灵活选择、运用教学方法。应注重学生能

10、力的培养，强调学做结合，理论与实践融为一体，培养学生实际动手能力和解决实际问题的能力。教师应充分发挥汽车使用性能与检测课程的特点，利用汽修专业实训室的优势，生动灵活地表现教学内容，提高学生的学习兴趣，激发学生的学习热情，营造有利于学生主动学习的教学情境。（3）基本教学设施建议中级技工学校的汽车使用性能与检测课程的教学要配备能满足教学需要的汽修实训室、汽车道具、多媒体教室等设施；配备数量合理，让学生加强学生的实际操作能力。2. 教材编写建议教材编写应以本教学大纲为基本依据，应考虑不同地区学校和学生的实际情况，合理安排基础模块。教材内容的选取应体现以就业为导向，以学生为本的原则，选取与学习、工作、

11、生活相关的实际案例，注重实践技能的培养。内容的选取还应注意汽修专业技术的快速发展，应具有实用、前瞻性。教材内容的呈现方式要符合学生的认知特点，图文并茂、生动有趣地呈现教学内容，激发学生的学习兴趣。3. 现代教育技术的应用建议教师在教学过程中应重视现代教育技术与课程的整合，收集与开发数字化教学资源，合理应用网络与多媒体技术，努力推进现代教育技术在教学中的应用，完成教学任务。教师应充分利用数字化教学资源的特点，与各种教学要素和教学环节有机结合，提高教学效率。数字化教学资源可用于各个教学环节，如情境创设、协作交流、自主学习等教学活动。教师应积极探索网络环境下的新型教学模式，增强学生学习的自主选择性，充分发挥学生学习的主观能动性和个人潜能。六、考核与评价本课程的考核与评价要坚持总结性评价和过程性评价相结合，定量评价和定性评价相结合，教师评价和学生自评、互评相结合。在考核与评价过程中，要重点考核学生利用汽车使用性能与检测解决实际问题的能力。重点关注学生学习态度、学习习惯、汽修文化素养及社会责任感的养成。教师在进行考核与评价时，应跟踪记录学生运用本专业完成任务、案例或项目的过程，评价学生操作过程及操作结果的准确性、合理性、熟练性及全面性。