1、“小信未孚,神弗福也。”A专:独占 B徧:同“遍”,遍及 C加:增加 D福:赐福,保佑4选出加点的词语使用不正确的一项( )(3分)A他的面孔是黄里带白,瘦得教人担心,好像大病新愈的人,但是精神很好,没有一点踌躇的样子。B他一直过着拮据的生活,面对即将到来的同学会,他陷入了纠结中。C小云外表是冷若冰霜,不论何事都不甚关切,然而处理事情又是干净利落,不留痕迹,认识与不认识他的人,对于他的评价亦是褒贬不一。D一路行来,有雨趣而无淋漓之苦,自然也就格外感到意兴盎然。5下列关于名著的陈述,有错误的一项是(3分)( ) A.一天深夜,汤姆与好朋友哈克贝里芬到墓地玩耍,无意中目睹了一起凶杀案的发生。因为害
2、怕被凶手发现他们知道这件事,他们逃到一座荒岛上做起了“海盗”,弄得家里以为他们被淹死了,结果他们却出现在了自己的“葬礼”上。 B.唐僧师徒四人历尽千辛万苦终于来到了灵山圣地,拜见佛祖,却因不曾送人事给佛祖,只取得无字经。上古燃灯佛派白雄尊者提醒唐僧师徒又返回雷音寺,奉唐王所赠紫金钵做人事,这才求得真经三十五部五千零四十八卷,返回东土。C.“智取生辰纲”写杨志押送生辰纲去往东京,在途中(黄泥冈)被晁盖、吴用等用计夺取的经过。故事集中反映了蔡京、梁中书为代表的封建统治者与广大农民的矛盾,热情歌颂了起义农民的大智大勇与组织才能。D.格列佛游记中,三位教授计划取消语言中的所有词汇,他们认为这种改革对身
3、体健康有益,对表达思想更加简练,它可以作为一切文明国家都可以通晓的共同语言。6阅读西游记节选部分,回答问题:(3分)行者笑道:“嫂嫂勿得悭吝,是必借我使使。保得唐僧过山,就送还你。我是个志诚有余的君子,不是那借物不还的小人。罗刹又骂道:“泼猢狲!好没道理,没分晓!夺子之仇,尚未报得;借扇之意,岂得如心!你不要走!吃我老娘一剑!这段文字中,孙悟空为什么称罗刹为“嫂嫂”?罗刹说的“夺子之仇”是指什么?答: 二阅读与赏析(共45分)(一)(12分)张仪张仪者,魏人也。始尝与苏秦俱事鬼谷先生,学术,苏秦自以不及张仪。张仪已学,游说诸侯。尝从楚相饮,已而楚相亡璧,门下意张仪,曰:“仪贫无行,必此盗相君之
4、璧。”共执张仪,掠笞数百,不服,释之。其妻曰:“子毋读书游说,安得此辱乎?”张仪谓其妻曰:“视吾舌尚在不?”其妻笑曰:“舌在也。”仪曰:“足矣。苏秦已说赵王而得相约从亲,然恐秦之攻诸侯,败约后负,念莫可使用于秦者,乃使人微感张仪曰:“子始与苏秦善,今秦已当路,子何不往游,以求通子之愿?”张仪于是之赵,上谒求见苏秦。苏秦乃诫门下人不为通,又使不得去者数日。已而见之,坐之堂下,赐仆妾之食。因而数让之曰:“以子之材能,乃自令困辱至此。吾宁不能言而富贵子,子不足收也。”谢去之。张仪之来也,自以为故人,求益,反见辱,怒,念诸侯莫可事,独秦能苦赵,乃遂入秦。 (史记张仪列传节选)7下列句中与“张仪于是之赵
5、”中的“之”意义和用法相同的一项是(2分)( ) A公将鼓之 B何陋之有 C无御之者 D辍耕之垄上 8下列各项中对原文分析理解不正确的一项是(2分)( )A楚相怀疑张仪偷盗了玉璧并拷打他,张仪毫不在意,坚持游说诸侯。B苏秦和张仪是老同学,苏秦为了保住“合从”的结果,想帮助张仪求得秦国的职位。C张仪求见苏秦,可苏秦却不以礼相待,并多次责备他,于是张仪愤而离去。D张仪认为自己是苏秦的老朋友,求他提拔栽培,反而被他羞辱,想到秦国可能接受他的政治理想,于是就到秦国去了。9解释下列句子中加点的词(4分) 已而楚相亡璧 亡: 掠笞数百 笞: 子不足收也 足: 独秦能苦赵 苦:10翻译下列句子(4分)()子
6、毋读书游说,安得此辱乎?(2分) ()以子之材能,乃自令困辱至此。(2分) (二)题齐安城楼 杜牧 呜轧江楼角一声,微阳潋潋落寒汀。 不用凭栏苦回首,故乡七十五长亭。【注】呜轧(y):拟声词。形容号角吹响时的声音。古时在城楼吹号角以报时。亭:古时三十里一驿,每驿有亭。11、(1)请说说你对第二句中“寒”的理解。(2分) (2)古人评价杜牧的诗“好用数目”,“颇妙”。你认为本诗“故乡七十五长亭”中的“七十五”有什么作用? (三)哈勃,太空中的千里眼(6分)古往今来,人们用肉眼观察灿烂的星空,很多发现难免显得粗糙,甚至只是一些臆想。当伽利略等人将望远镜对准了茫茫太空后,人们才逐渐发现了太空的更多奥
7、秘。在实践中,人们发现用地面的望远镜观测太空,存在两个缺陷:一是地球大气层会吸收红外线和紫外线,二是大气湍流导致地面光学望远镜的角分辨率很难优于1弧秒。1946年,美国天文物理学家斯皮策提出,在太空中安装一台望远镜将突破上述限制。1990年,这一设想终成现实。美国“发现”号航天飞机将哈勃望远镜送入了太空。然而,哈勃探索宇宙奥秘的征途并非一帆风顺。升空伊始,哈勃就被发现患了“近视眼”,不能辨别140亿光年以外的物体。此后哈勃的陀螺仪、太阳能电池板、影像摄谱仪、绝热毯、冷却剂等都出现过故障,历经五次“手术”才恢复正常。然而哈勃望远镜面临的挑战,也激励着人们推动科研设备及制造技术的革新。每一次维修都
8、让哈勃能够看得更清晰、更遥远。2009年第五次维修后,哈勃望远镜的观测能力已是最初设计的100倍。哈勃望远镜得到的数据引发了天文学的革命:它确定了宇宙历史为137亿年左右,证实超大质量黑洞处于大多数星系的中心,它让科学家更好地理解恒星和行星的形成,并探测到太阳系外存在有机物。虽然哈勃望远镜将于2014年退休,詹姆斯韦伯太空望远镜将接过它的接力棒,将人类对深层太空的探索继续下去。12第段中划横线的句子运用了哪两种说明方法?各有什么作用?13结合文意,说说下列句子加点词有何表达效果?升空伊始,哈勃就被发现患了“近视眼”, 不能辨别140亿光年以外的物体。(四)书到读时方恨多民间有句很俗的谚语,叫作
9、:宁吃鲜桃一口,不吃烂杏一筐。很多人相亲找对象,甚至也以此作为准则。我倒觉得,这个说法虽不见得多么高明,就读书而言,却颇为适用如何进行选择性的阅读,非常重要。孟子说,尽信书,则不如无书。这则名言提醒我们,任何事情,最好都采取存疑的精神。这里,当然也包括读书。不过,我感觉,这仅仅是孟子的第一层意思,其更深层次的含义在于提示我们:白纸黑字,有时候也是靠不住的。读书犹如交友。有的朋友,可以互相交流学习心得;有的朋友,可以敞开胸怀一吐闷气;有的朋友,可以相对抒发豪情壮志,引为知己。也有一些所谓的朋友,可能趁你不注意的时候,在背后戳你一刀,还有的,则可能利用人性的弱点来引诱你,拉你一起做些荒唐无聊的事情
10、。读书也是如此,不是每本书都会对你的人生有益,也绝非所有的书籍都适合你。这样说来,选择就是一件非常重要的事情。 选择读什么书看似简单,其实需要眼光和相关的积累。善于读书的人,走到书店里,往往都会直奔某排书架或某个区域。自己需要什么、渴求什么,在没有进书店之前,往往都是考虑好的。通过长期的阅读,我越来越认同一个观点,那就是书应该越读越薄,而不是越读越厚。否则,自己所做的就是无用功。一本书读罢,对于书中的精髓应该心里有数。而且事情往往是这样的:一本数十万字的书,其中有两万字能够打动我,就值得收藏了。一本二十万字的书,其中有八千字能够引起我的共鸣,就值得打开羞涩的钱包,买回家去放在枕边品读。同样,如
11、果有两千字可以打动我,我会站在书店的书架前徘徊良久。不过,有一种尴尬的情况是,读完一本数十万字的书,有时我都不知作者要说什么。在今天,这样的书并不少见。 书到读时方恨多,在我看来,这实在是读书人的一种困境。前人留下的书太多了,新出的书更是每年有几十万册,如果不是眼光非常独到的话,大家有时就难免困在其中,不知如何选择。我把这个情况讲给学生听,并建议他们:这个时候,学会选择,或者干脆说,学会放弃,就是一种智慧。电视广告里说,舍得舍得,小舍小得,大舍大得。学会选择,其实书就已经读完了一半。14. 第段画线部分运用了什么论证方法?有什么作用?_ 15. 第段中,划线的句子能否删去?为什么?16. 本文
12、论证了什么观点? 用自己的话概括。(五)(14分)孙子的麦收 王旭乌云从南面的天空急急地飞过来,眼看就到头顶上了,大老刘急忙抱起塑料布往麦场里跑,今天收的麦子,不能被雨水冲了。电话响了。谁的电话?真是添乱。哦,是儿子的,儿子大学毕业后,在城里工作,成了家,有了孩子。“爷”“哎是孙子哟。”大老刘心里灌了蜜,劳累顿时全散了。“我今天收麦了!”孙子高兴地喊。大老刘一听,恁小的孩子能收麦?上哪收麦?城里有麦子?收麦是很累人的活计,时间紧,天热,活计重,活计脏,一个麦收等于两个秋收,人们说“一麦两秋”就是说收麦活重。大太阳底下如火烤,麦秸上有一层厚厚的灰,手一动,灰便飞起来。还有小蠓虫子围着头飞来飞去,
13、直打脸,往鼻子嘴里钻。“你收麦?累不累?”“一点也不累。好玩着呢!好玩?收麦子好玩?割麦时要蹲在熟透的麦子边,蹲累了,跪地上,跪累了,坐地上,一点点地往前欠着身子,一把一镰才割四指远,一天也就割亩把地。一天下来,浑身是灰,往床上一躺,像散了架子。“今天我和爸妈一起去体验农家乐了,妈妈还给我买了一身运动装,我穿上可好看了。带上饮料,我最爱喝的。” “这不是旅游吗?“差不多,你猜我割了多少麦子?这一问难住大老刘了,孙子一天能割多少麦子呢?半亩不能,有一间房子大的一片儿就不少了。他想着。“猜不到吧。我割了二百六十棵麦子!”孙子很有成就感。天哪,孙子能用棵来统计割麦的数量!“割那么多,累吗?”大老刘算
14、是明白了,孙子是玩,不是收麦子。“不累!妈妈一边给我打着伞,一边给我拿饮料,一会儿喂我一口,一会儿给我擦擦汗;爸爸接我割的麦子,我割一棵,爸爸计一棵,一共二百六十棵!大老刘没有回话,只“噢”了一声。 “爷,唐诗错了!就那句谁知盘中餐,粒粒皆辛苦!“咋错了?”大老刘心里一疼,像是被谁狠狠地砸了一下,赶紧问。“我觉得,收麦一点也不辛苦啊!我把麦棵交给加工人员,他给我打了二万零五十八粒麦子,可是哪有一点辛苦啊?所以粒粒皆辛苦错了!乌云遮蔽了天空,远处传来了雷声。大老刘愣了半天,才说:“明天你回来帮爷爷割麦子吧。第二天,艳阳高照,真是麦收的好天气!大老刘只带了孙子一个人下了田。只一会儿工夫,孙子就脸色
15、潮红,汗珠直滴,动作也慢了下来,开始用求救的眼光看向爷爷。大老刘什么话也没说。孙子越割越慢,终于割不动了。大者刘指着孙子割下的麦子说:“你数一数,今天你割了多少粒麦子?”孙子看着自己浑身湿透的衣服和那割下的一点点麦子,一下子呆住了一进门,孙子就累得瘫倒在地上,苦着脸说:“真是粒粒皆辛苦啊”看着孩子疲劳的样子,爸爸妈妈噌的一下脸红了,大老刘却高兴地笑了。(选自2016年第7期微型小说选刊,有删改)17请用合适的词在下列方框中写出“大老刘”的心理状态。(4分)接到孙子电话时 听说孙子参加割麦时 听到孙子说劳动不辛苦时 听到孙子说“真是粒粒皆辛苦啊”时 。18请说说文中画线句子的写作意图。19阅读下
16、列两句话,联系全文,回答问题。孙子看着自己浑身湿透的衣服和那割下的一点点麦子,一下子呆住了爸爸妈妈噌的一下脸红了。这两句话中的加点词都用了什么方法描写人物?(1分)简要分析加点词的内涵。呆住了:脸红了:20月迹中的奶奶是一个高明的教育家,她注重引导孩子自己去寻找月亮,发现美,把孩子的心灵不断带进新的高尚境界。文中的“大老刘”也用这样的方式教育了“孙子”。请你结合生活实际,谈谈对他们这种教育方式的认识。(50字左右,4分)三.表达与交流(共60分)21.作文(60 分) “挥手自兹去”出自李白送友人,意思是“挥挥手,从此离开”。粗读,平淡无奇;细品,意蕴丰厚。孤独之旅中,杜小康战胜孤独,走向成熟
17、,告别原来的自己,回收自兹去;最后一课里,小弗朗士幡然醒悟,悄然蜕变,远离过往的生活,挥手自兹去“挥挥手,从此离开”的,也许是一个人,一个地方,一段时光;“挥挥手,从此离开”时,或许有一点无奈、一丝洒脱、一份期待请以“挥手自兹去”为题,写一篇文章。要求:要有真情实感;自定立意,自选文体(诗歌除外);不少于600字;不得抄袭套作;不得出现真实的人名、校名和地名。长寿中学初三语文学科阶段性检测答卷2016.12 2.根据拼音写汉字(3分) 3.( ) 4.( ) 5.( ) 6. 二阅读与赏析(共45分) (一)(12分)7、 ( )(2分) 8、 ( )(2分)9、 亡: 笞: 足: 苦: (4
18、分)10、(1) (2分) (2) (2分)(二)(4分)11、(1) (2分)(2) (三)(6分)12、 (3分)13、 (3分)(四)(9分)14、 15、 16、 (五)(14分)17、 。18、 19(1) (1分) (2分)20、 长寿中学语文阶段性测试答案1-2、略3、 C 4.A5.B(不曾送人事给阿难、伽叶二尊者)6.罗刹(即铁扇公主)的丈夫牛魔王曾经与孙悟空结拜过兄弟,所以称她为“嫂嫂”;她的儿子是圣婴大王红孩儿,曾与孙悟空几次交战,后来被观音菩萨降服,收为善财童子,所以称“夺子之仇”。7.(2分)D(2分)8. (2分) D9. (4分)亡:丢失 笞:用竹板打 足:值得
19、苦:使苦;使为难10.()你要是不读书游说,怎么能受这样的侮辱呢? (2分) ()凭借您的才能,竟然让自己困窘羞辱到这样地步。11、(1)“寒”既写出了水中汀州在黯淡无光的夕阳照射下的清冷场景(1分),也暗示了诗人的凄凉心境(1分)。(2)“七十五”以较大的数目写出了诗人家乡的遥远(1分),从而更加突出了作者因思乡而产生的惆怅(或落寞、失落、怅惆等)之情(1分)12(3分)分类别,条理清楚,层次分明的说明了用地面的望远镜观测太空存在两个缺陷。列数字,具体准确的说明了大气湍流对地面光学望远镜角分辨率的影响程度。13(3分)运用拟人,生动形象地说明了哈勃望远镜出现故障,看不清140亿光年以外的物体
20、,体现了说明文语文的生动性。14. (3分)运用了举例论证、对比论证,具体突出地论证了读书如交友一样应经过慎重的选择。15. (3分)不能删去。这些句子补充说明了有些书不值得读,从反面证明了读书必须有选择,使论证更严密,文章结构更完整。16. (3分)读书必须学会选择(或:读书选择时学会放弃,就是一种智慧)。17(4分)欣喜;吃惊;沉重(伤心、郁闷);欣慰。18(3分)写出了麦收的辛苦;与下文孙子愉快的农家劳动形成对比。为下文写孙子体会到劳动的辛苦埋下伏笔。19(3分)(1分)神态描写 (2分)呆住了,写出了孙子的诧异,他体会到了劳动的艰辛,开始重新思考“粒粒皆辛苦”的含义。“脸红了”是爸妈感到了自己教育方式的不正确,使得孩子把劳动当娱乐而羞愧。为自己溺爱孩子而羞愧,为自己为帮助父亲收麦而羞愧。20(4分)示例一:他们用引导的方式启发孩子,我很赞成。这种方式鼓励孩子积极自主的探索,获得知识,满足孩子的求知欲望。如,我想了解手表的结构,爸爸就让我拆开他的手表,教我组装,让我认识到手表的机械构造。示例二:大老刘不用说教,而用实践让孙子明白道理纠正偏差,我很赞成。我父母也是这样。我一直认为父母在、不在身边,我会生活的很快乐。那次父母出差两天,我的生活一团糟,我终于认识到我错了。
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