前洲中学学年九年级语文上册期末试题及答案Word下载.docx

1、A.B. C.D.6.据下段文字的统计数据，为这段文字添加一个结束句。最近，记者考察了本市最繁华的商业街，对这条商业街上的商业用字进行了调查，发现了整个路段的747个招牌中，含有不规范字的多达178个，占总数的23.8%。在178个不规范的招牌中共有426个不规范字，这些不规范的字中，繁体字有373个，约占总数的87.6%；乱简化字21个，约占4.9%；异体字25个，约占6%；错别字7个，约占1.6%。由此看来，_ _ _。（2分）二、阅读与赏析 （53分）（一） （4分） 塞上听吹笛 高适 雪净胡天牧马还，月明羌笛戍楼间。 借问梅花何处落，风吹一夜满天山。注：梅花落，一曲名。7.本诗运用了虚

2、实结合的写法，请结合诗句作简要分析。8.诗歌三四两句抒发了一种怎样的情感？（二） 阅读下面的文章，完成下列各题。 （10分） 及楚，楚子享之，曰：“公子若反晋国，则何以报不谷？”对曰：“子女玉帛，则君有之；羽毛齿革，则君地生焉；其波及晋国者，君之余也。其何以报君？”曰：“虽然，何以报我？“若以君之灵，得反晋国，晋、楚治兵，遇于中原，其避君三舍；若不获命，其左执鞭弭，右属櫜鞬 退避三舍，以与君周旋。”子玉请杀之。楚子曰：“晋公子广而俭，文而有礼。其从者肃而宽，忠而能力。晋侯无亲，外内恶之。吾闻姬姓，唐叔之后，其后衰者也，其将由晋公子乎。天将兴之，谁能废之。违天必有大咎。”乃送诸秦。 出自左传僖公

3、二十三年（背景：春秋时候，晋献公听信谗言，杀了太子申生，又派人捉拿申生的异母兄长重耳。重耳闻讯，逃出了晋国，在外流亡十九年。选文中晋公子即重耳。注释 楚子楚王。因楚国国王受封子爵，故称楚子。 不谷：国君自称。 子女：美女侍从。 舍：一舍是三十里。 鞭弭：鞭子和弓。 9.解释下列加点字（4分）及楚 公子若反晋国 若以君之灵 乃送诸秦 10.选出下列“以”字用法与“则何以报不谷”中用法和意义一致的项（ ）（2分）A.若以君之灵 B.以与君周旋 C.固以怪之矣 D.太医以王命聚之11.翻译下列文言语句（2分）（1）虽然，何以报我？（2）天将兴之，谁能废之。12.选文中有一个成语，请找出来并解释它的比

4、喻义。（三） 阅读下面的文章，完成下列各题。（7分）明天，我们拿什么滋养生命 “50年代淘米洗菜，60年代洗衣灌溉，70年代水质变坏，80年代鱼虾绝代，90年代不洗马桶盖。”这是河流污染的真实写照。 污染带来的就是灾难。珠江海区的污染使栖息在该海区的鲷科、石首科、带鱼、乌贼和中国对虾等19种经济鱼类和25种经济虾类连续出现大量死亡，使洄游产卵繁殖的狮鱼、马鲛等锐减；这里著名的“万山渔汛”，已不成汛。 长江也不乐观，不断增加的、不经处理的废水污水在城市江段已形成明显污染带。据调查，长江干流21个主要城市江段的污染带已超过600千米，占城市江段长度的70。随着乡镇企业及农业发展，长江水体还受到农药

5、和化肥污染。另外，每年长江带入东海的泥沙达6亿吨，输沙量已达黄河的13，相当于尼罗河、亚马孙河和密西西比河3条世界大河的输沙总量。 母亲河黄河的情况更遭。从20世纪70年代起，黄河下游及河口地区旱季断流现象几乎年年发生，1997年创纪录地达到累计断流226天，仅胜利油田少产原油就损失30多亿元。目前，黄河流域用水量已超过360亿立方米。随着黄河流域用水量猛增，各地都对昔日流入黄河的雨水“围追堵截”。大大减少了黄河的入水量。甘肃、宁夏百姓大挖水窖，积蓄雨水，被广泛推广的所谓“旱作农业”，使干旱的土壤变成了一块块“海绵”。地下水开采和生态耗水，如水土保持、植树造林等都直接影响到黄河的水量，使黄河再

6、也无法形成昔日容纳百川的汪洋恣肆的壮观场面。 专家预测，2030年我国人口将进入高峰时期，届时人均水资源量大约只有1750立方米，中国将成为严重缺水的国家。拯救我们的水资源环境吧，不要让“人类最后见到的一滴水是我们自己的眼泪”变成现实!13、认真阅读两段，概括造成水环境的恶化的人为因素有哪些？14、文中画线的句子主要运用什么说明方法？有什么作用？ 15、文中第段“从20世纪70年代起，黄河下游及河口地区旱季断流现象几乎年年发生”一句中的“几乎”能否删去？为什么？（3分） （四）阅读下面的文章，完成下列各题。 “识时务者为俊杰”这为至理名言，历来被视为有逃避变节的嫌疑，其实不然。小到个人的自我设

7、计，大到国家的大政方针，随着内部条件和外部环境的变化，难免要作出调整，改变，甚至于不得不放弃。知难而进者固然可喜；审时度势，善于放弃更难能可贵！今天的放弃是为了明天的得到。干事业的人不会计较一时的得失。苦苦的挽留夕阳，是傻人；久久的感伤春光，是蠢人。什么也不放弃的人，往往会失去更珍贵的东西。舍不得家庭的温馨，就会羁绊起程的脚步；迷恋手中的鲜花，很可能就耽误了你美好的青春。人生旅途上要学会珍惜，珍惜自己在事业上取得的哪怕是极其微小的成绩和荣誉，因为任何微小的成绩和荣誉都来之不易，都曾经为之付出过艰辛。俗话说“聚沙成塔”, “滴水成冰”，都含有“积少成多”这样一个简单朴素的辩证法。我们在前进过程中

8、的每一个进步，都是可贵的。然而，人生路途上只学会珍惜是不够的，还要学会放弃。这个放弃不是通常说的去掉，他的特定含义是，提醒自己不要过于迷恋已经取得的哪怕是相当显著的成绩和荣誉，不要因为对已经取得的成绩和荣誉沾沾自喜而耽误了向前赶路，去摘取更为辉煌的人生成果。俗语“山外有山，楼外有楼”就是告诫人们不要自满，不要停止继续进取的步伐。泰戈尔在 飞鸟集 中写道：“只管走过去，不要逗留着去采了花朵来保存，因为一路上，花朵会继续开放的。”为了采集眼前的花朵而花费太多的时间和精力是不值得的，道路正长，前面尚有更多的花朵，让我们一路走下去。曾经有这样一个故事：古时候，一个少年背负着一个沙锅前行，不小心绳子断了

9、，沙锅也掉到地上碎了，可是少年去头也不回的继续前行。路人喊住少年问：“你不知道你的沙锅碎了吗？”少年回答：“知道”。路人又问：“那为什么不回头看看？”少年说：“已经碎了，回头何益？”说罢继续赶路。听完这个故事，不知道你有没有一点感悟。这个少年是对的，既然沙锅已经碎了，回头看了又看有什么用呢？这正如人生中的许多失败一样，已经无法挽回，再去惋惜悔恨也于事无补。与其在病苦中挣扎浪费时间，还不如重新找到一个目标，再一次奋发努力。还是让我们学会放弃吧！像那个少年一样。不要因为失败而做无谓的自责和叹息。当我们真正学会放弃时，才会发现那才是一种真正的超越，一种真正的战胜自我的强者姿态。也许有时我们只看到了放

10、弃时的痛苦，而忘记了那些如果我们不放弃就会得到的更大的痛苦。所以我们要学会钦弃。 （选自 杂文月刊 ）16、阅读全文，请你为文章拟个恰当的题目。17、文中运用了多种论证方法，请指出其中一种论证方法并举例分析其作用。18、生活中你肯定有过“放弃”之举，请结合实例谈谈自己的体会。（五） 阅读下面的文章，完成下列各题。（15分）淡 竹 苏沧桑 初秋，我和他相遇在江南湖州一个叫“百草原”的山林中。他是竹植物中的另类。他看上去清瘦且憔悴，相对于百草原其他植物，像一个混得不太好的中年人。 稻子，正是扬花灌浆的妙龄，名牌大学新生般踌躇满腹；银杏终于褪去一身浓艳，和蓝天的高洁媲美；法国梧桐是老实人，沉浸在年代

11、久远的优越感里，并不知道，有一种鹅掌梧桐，要悄然代替它无敌的位置；兰花三七，极像熏衣草，却更美，所有的花都虔诚地朝往一个方向，像被一种崇高使命蛊惑；浮萍无根，却有心有肺，挣脱着随波逐流的命运；被践踏的草，总是第一时间奋力挺直腰杆，挂着最底层最灿烂的笑；贪婪的蔓，不知羞耻地攀爬在高大的冷杉上，一边噬血，一边甜言蜜语几乎所有的植物，都攒足劲儿，在喊我要生存！我要开花！我要结果！入世让它们踌躇满志，灿烂而虚无的诱惑令它们不惜一切、倾其所能。甚至动物。几只小老虎，眼睛都未睁开，拼命争抢着妈妈的乳头。甚至那口奇异的千年古井，都像藏着无穷的欲望。日夜暗涌不息的水，居然漫过高出地面一米的井沿。如果将井沿继续

12、垒高，水会怎样？ 可是，他的骨节生来就是直的，他不能弯腰。因为他的心生来就是空的，他不愿费尽心机。 真是空的吗？不。那一节节空里，早已成就一个美妙的小宇宙有与生俱来的一些坚持，有本性上的宽容与谦逊，也有人生一世草木一秋的豁达睿智。他与周围无数青光绿影的好友促膝长谈、开怀畅饮，在鸟儿偶尔驻足的呢喃和清风明月的和唱中，笑忘功名利禄、荒芜繁杂，每一秒时光都格外静谧而美好。那一节节空缺里，是永远的满盈。 更让我惊异的，他不仅直，空，而且淡。他是“淡竹“全球原始淡竹林最大群落中的一员。从外表到骨子，都是竹子中的最淡的颜色淡紫、淡红、淡褐、淡绿、淡泊。所以，他与世无争到看淡生死。 他可以很入世。生可以防风

13、，成萌，美化环境；死可以做篾，成为最土最实用的晒竿、瓜架、凉席，竹桌竹椅竹蓝。他也可以很出世。他是箫与笛的前世，不死的魂魄随天籁之音往来天地之间，优雅散淡而隽永。当然，这并不表示他逆来顺受，他会和压在头顶上的积雪抗争，他不允许荒草占领脚下的领地，他摇曳着枝竿向毒蛇示威，他告诉所有的竹要独善其身，兼爱天下。他是我们身边那些还坚守着什么的人。他们懂得，浓墨重彩是一辈子，云淡风清也是一辈子；奴颜婢膝是一辈子，坦荡潇洒也是一辈子。他们选择了后者， 等于选择了物质上的清瘦，心灵的丰衣足食。于是，这些自由快乐的心灵，站在一个孤寂的阵营里，成为人世间越来越弥足珍贵的另类，风雨过处，仰天长笑。19.本文运用了

14、怎样的表现手法？抒发了作者什么样的思想感情？（4分）20.赏析下面的句子。稻子，正是扬花灌浆的妙龄，名牌大学生般踌躇满志。浓墨重彩是一辈子，云淡风轻也是一辈子。21.文章主要写淡竹，为什么在第3-5段写到稻子、银杏、法国梧桐、千年古井？又为什么在第16-22段写到李白、陶渊明、郑板桥等人？22.文中竹“直”“空”“淡”三者之间的关系是什么？（六）23. 根据课文默写（10分）晓战随金鼓， 。忽如一夜春风来， 。衣带渐宽终不悔。 。剪不断，理还乱，是离愁。 ，春风不度玉门关。 ，正是河豚欲上时。 ，君子好逑。 ，似曾相识燕归来。 ，志在千里。 ，愁云惨淡万里凝。三、表达与交流 （65分）（一）（

15、5分）24. 曾经，不少城市在尚不到入队年龄的一年级新生中间试行“绿领巾”，将它作为少先队“预备队”的标记。日前，西安某小学又见“绿领巾”，老师称此举为 “激励没戴上红领巾的学生”的手段。但学生们解读绿领巾为“差生”的身份标志，多数家长也表示反对学校的做法。 “这样的绿领巾是否该摘”引起了广大网民的热议。请你参与话题讨论，表明你的看法，并阐述理由，不少于100字。25.作文（60分） 阅读下面材料，根据要求作文。如果一个孩子生活在恐惧中，那么他就学会了忧虑；如果一个孩子生活在讽刺中，那么他就学会了自卑；如果一个孩子生活在鼓励中，那么他就学会了自信；如果一个孩子生活在真诚中，那么他就学会头脑平静

16、地生活。学习的革命请你以我生活在_之中为题，写一篇记叙文。先从所给材料中选择一个加点的词语或另外再选一个更适合你自身情况的词语，填写在题目的横线上，使题目完整，字数不少于600字。参考答案一、 积累和运用1、C 2、A 3、C 4、A 5、D6、答案：商业用字很不规范，滥用繁体字现象尤为突出。二、阅读理解 （二）9、及 ：到 反 ：同返，返回 若： 如果 诸：之于10、D11、（1）即使这样，（总得）拿什么来报答我吧？（2）天要让他兴盛，谁又能废除他呢（三）13、废水污水不经处理就排放；农药化肥的污染；大挖水窖，对流入黄河的雨水“位追堵截”；无节制开采地下水（各0.5分）14、列数字、作比较（

17、1分）；准确、突出地说明了长江每年带入东海的泥沙之多。（1分）15、不能删去（1分） ，“几乎”表明十分接近，用“几乎”说明断流现象出现的频率高。如果删去就表示年年发生断流，与实际不符（1分）。体现了说明文语言的准确性（1分）。（四）、16、示例：我们要学会放弃（或：学会放弃）17、论证方法、例子、作用各1分 示例一：举例论证 第 段用鲁迅弃医从文的典型事例，鲜明有力地论证了“放弃也是一种大智”的观点。示例二：道理论证（或引用论证） 第 段引用泰戈尔的诗论证了“ 学会放弃”的观点，这样论证具有权威性，论证更有力。 硕大的花朵像一团团火苗在枝头跳跃着，燃起了新的生命。18具体实例1分，体会1分

18、示例：中考临近，学习紧张，我不得不放弃观看精彩的NBA球赛和精彩的歌星大赛，因为我懂得迷恋它们就会耽误我的学习，耽误我的前程。（五）19.答案：托物言志（借物喻人）；抒发了作者对物质上清贫而心灵富足的一类人的赞美。评分：共4分。每问2分。第二问意思对即可。21.答案：从反面衬托淡竹的刚强、高洁、淡泊名利的性格（或运用对比手法，为下文写淡竹作铺垫）；从正面表现淡竹像这些人一样具有或顽强、坚持或超然、坦荡的个性，拥有自由快乐的心灵。22答案：“空”是本质，“直”是表象，“淡”是升华；“空”“直”是基础前提，“淡”是发展提高。 评分：答对一个要点得2分，23、略三、表达与交流24、观点正确2分，理由

19、充分2分，语句通顺流畅、富有说服力1分。观点：这样的绿领巾应该摘掉。理由列举：1、学校“激励”手段显然更多被理解成了压力与打击，缺少对于孩子自尊心、平等意识的理解与关注，难以达到激发上进心的目标。2、基础教育，应该以健全人格的公民为培养目标，教育孩子“成人”的重要性远远大于“成才”。急功近利的态度将“育人”过程挤压得十分扁平，不仅让孩子承受了难以负担的学业压力，更将庸俗浅薄的功利化价值观念植入他们的人生观、世界观，不利于孩子身心健康发展。3、未来中国社会真正需要的，不是少数自我强大的精英，而是遍布各个阶层的一代健康、成熟的合格公民。要培养他们，必须从摘掉教育的“绿领巾”开始。若学生持支持意见，3分以内打分。25、建议作文切入分47分。略