人教部编版六年级上学期语文第4课《花之歌》同步练习I卷文档格式.docx

1、 城_ 怒_ 待_ 摘_ _2. （2分） 下列词语书写全对的一项是（ ） A . 威协 慷慨B . 开彩 晶莹C . 目睹 滥用D . 节治 摇篮3. （8分） 选择恰当的词语填空。留恋 流连假日里，我们在北海公园划船，_在绿树红墙之中。游人们依依不舍地离开了桂林，心中还_着漓江山水。损失 损害这幢大楼设计和施工都不符合要求，要推倒重建，_很大。我们任何时候都不能做_国家和集体利益的事。4. （6分） 拼一拼，写一写。zho hukui lj zhg dn孤_5. （5分） 选择适当的词语。一_草莓 一_松果 一_纸船 一_纸条_的风筝 _的纸船6. （6分） （2018六上汽开区期中） “

2、塔身由约230万块巨石砌成。”这句话采用了_的说明方法。7. （4分） 按课文鱼游到了纸上内容填空。本文是按_的顺序叙述的。文中采用了_和_的写作方法描写聋哑青年的高超画技。这两个方面反映了聋哑青年的_的品质。文中“画游到了纸上”这句话既是文章的题目，在文中又出现了三次，一次是_，一次是_，第三是作者与聋哑青年的笔谈。8. （5分） 把下面的句子改成“把”字句。（1） 一座堤坝被凶猛的洪水冲垮了。（2） 雨水淋湿了小菲的衣服。（3） 同学们交给我一项任务。（4） 姐姐送给我一件最有意义的礼物。（5） 陈医生看好了孩子的病。（6） 我被这动人的情景吸引住了。（7） 小明弄丢了家里的钥匙。（8）

3、小树苗被风刮倒了。二、 阅读训练 （共2题；共30分）9. （12分） 阅读课文片段，完成练习。他们来到隆中，只见那里的山冈蜿蜒起伏，好像一条等待时机腾飞的卧龙。岗前几片松林疏疏朗朗，潺潺的溪流清澈见底，茂密的竹林青翠欲滴，景色秀丽宜人。离 诸葛亮的住处还有半里多路，刘备就下马步行。到了诸葛亮的家，刘备上前轻轻敲门。出来开门的童子告诉刘备，诸葛先生正在草堂午睡。刘备让童子不要惊醒先生，吩咐关羽、张飞在门口休息，自己轻轻地走进去，恭恭敬敬地站在草堂的台阶下等候。等了半晌工夫，诸葛亮翻了个身，又朝里睡着了。又等了一个时辰，诸葛亮才悠然醒来。刘备快步走进草堂，同诸葛亮见面。（1） 写出划线词语的近义

4、词。刘备让童子不要惊醒_先生，吩咐_关羽、张飞在门口休息，自己轻轻地走进去。（2） 用“_”画出文中的一个比喻句。这个句子是把_比作_。（3） 从以下词语可以看出刘备对诸葛亮的尊敬。10. （18分） 阅读下文，回答问题父亲虽然我是家里唯一的女孩，父亲好像从来没有显出特别的喜欢来。在地里干活，偶尔捉只小兔或鸟儿，回来也是送给哥哥。小学和初中在父亲的不经意间过去了，上学和放学就像他的出工和收工一样，只是顺其自然的事，他不关心我的学习一如我不关心他的收成。可是，我考上了县一中。这就意味着父亲的大半收成都得被我一个人吃掉。母亲望着不大年轻的父亲逐渐弓起的背_幽幽地说_要不_别让妮子上学了_父亲脸上刀

5、刻似的皱纹突然地一跳_哪能_再难也得让她上学_就为这一句话，我第一次被感动了。在一个骄阳似火的夏日，父亲一头挑着我的行李，一头挑着一筐桃子送我去上学。跟在父亲身后，望着颤悠悠的扁担和父亲那被扁担磨出老茧的双肩，我又一次被感动了,在心里默默发誓：不学出个样子来，无颜面对父亲。到学校门口，我一个人进去，父亲去卖那筐桃子。等我安排好住宿后，去城里找他，父亲已经走了。我想，他肯定是饿着肚子走的，翻山越岭，还得走20里路啊！3年高中，我很少回家。父亲总是隔三差五地给我送干粮和桃子。当然都是些歪七扭八卖不出去的小桃。冬天天短，父亲每次来都得起个大早，往往是胡须上结了一层白霜。掏出母亲烙的白面饼，硬邦邦的全

6、是冰碴儿。中午，我们父女俩把饼泡在开水里，就着父亲带来的咸菜，吃得有滋有味。夏日，父亲捎带着卖桃，20里的山路,把父亲的脸晒成了绛紫色。赶到学校已近中午，我把早已凉好的白开水递过去，父亲一气儿就喝了一大缸子。父亲向来是当天来当天走。3年里，他走了他几十年走不完的路程。我对父亲的情和爱，也在这3年里变得缠绵与圣洁。3年后，我由县城考到省城。也和3年前一样，父亲挑着扁担送我去上学，所不同的是这天不是骄阳似火，而是阴雨连绵。火车上，父亲递给我的桃子又红又大，我倒有些不习惯，怪父亲过于奢侈。“你都成大学生了，吃个好桃子，配！”并且不停地催促我快吃。我双手捧着桃子，一口一口咽下去的却是父亲的心啊！安排好

7、住宿已经很晚了。我要送父亲到学校招待所去住，他说什么也要自己去。他说他怕我回来找不到自己的宿舍。我知道，那样父亲会一夜都不安心的，所以也只好随他去了。下过雨后，气温骤然下降了许多。一天的颠簸，我实在是太累了，躺在床上不一会儿进入了梦乡。突然，辅导员老师把我叫醒。她说，你父亲为了省15元的住宿费，竟然睡在外面的水泥乒乓台上。此刻，即使是铁石心肠也会感动。我扑过去抚摸着他那青筋凸起的双臂，哭着求他：“为了我，父亲，请您爱惜自己。”同宿舍的姐妹齐刷刷地站在我的身后，哽咽着说：“就住在我们宿舍，我们可以两个人睡一张床。”“可你们是女生宿舍呀？”辅导员老师还很年轻，和其他人一样眼里已噙满了泪水。“那又有

8、什么,他是父亲。”大家异口同声地说。是啊！他是父亲。他是勤劳又质朴的农民！（1） 给文中第4自然段加上标点符号。母亲望着不大年轻的父亲逐渐弓起的背_幽幽地说_要不_别让妮子上学了_父亲脸上刀刻似的皱纹突然地一跳_哪能_再难也得让她上学_就为这一句话，我第一次被感动了。（2） 第1自然段中“父亲好像从来没有显出特别的喜欢”一句中的“好像”能否删掉？为什么？（3） “我”对父亲看法的改变源于“我”的两次感动。请结合文义用自己的话概括出让“我”感动的具体内容。（4） 作者多次写到父亲的肖像：“弓起的背”，“刀刻的脸”，“磨出老茧的双肩”，“青筋凸起的双臂”，意在表现什么？（5） 下列对文中句子的理解

9、，正确的两项是（ ）A . “就为这一句话，我第一次被感动了”一句中的“第一次”说明父亲直到“我”考上县一中才开始关心“我”。B . “不学出个样子来，无颜面对父亲。”说明“我”已被父爱深深地打动，决心以实际行动来报答父亲。C . “当然都是些歪七扭八卖不出去的小桃。”暗示家里生活的拮据，能卖的都拿出去卖钱了。D . “我倒有些不习惯，怪父亲过于奢侈。”是说“我”已习惯过艰苦的生活，对父亲的好意并不领情。（6） 对上题中你所认为的理解错误的两项重新进行分析。（7） 同宿舍姐妹异口同声的回答说明了什么？（8） 请在文中找出任意两个能够表明“我”对父爱的理解或感动的句子。参考答案答案：1-1、考点：解析：2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、8-2、8-3、8-4、8-5、8-6、8-7、8-8、9-1、9-2、9-3、10-1、10-2、10-3、10-4、10-5、10-6、10-7、10-8、