实习计划范文6篇.docx

1、实习计划范文6篇实习计划范文6篇实习计划 篇120xx年，在公司的正确领导下，在民主派出所的业务指导下，在各部门的大力协助下，礼宾部基本上完成了全年的安全保卫工作和各级领导下达的各项任务。在过去的一年里，工作取得了一定成绩，但还有很多方面存在不足，值得我们进一步总结：20xx年1月至10月礼宾部总监更换了几任，导致10月份以前的管理工作不到位，监督检查不到位，也没有制定一套完善、实用、行之有效的管理制度，造成奖罚无依据、干好干坏一个样，员工因而对部门下达的任务和工作指示执行无力、无责任心、工作懒散，抱着混日子的思想，人心浮动如”一盘散沙”,严重影响了部门正常工作。更为严重的是监守自盗、集体等现

2、象偶有发生。20xx年11月份在公司领导的大力支持和指导下;在各部门的协作和帮助下;对礼宾部全体员工进行强化培训，制定了各项管理制度并严格执行，针对礼宾部那些”害群之马”和强化培训后不合格员工，给予解雇、劝退或分流处理。但在执行此计划过程中因推进速度过快，”压力越大反作力越大”而导致两个班的队员，被别有用心的人煽动、利用因而集体、辞职，部门人数从78人锐减至21人，好在事情发生之前就收到了风声，及时向有关领导汇报，及时做好了部署和安排，才将此事件的负面影响降至最低。针对人员锐减部门运作困难的情况，及时向公司领导汇报、调整了部门编制和岗位设置，将现有的21人分成三个班运转，但因人员不够无法安排例

3、休，队员非常疲惫而导致整体工作质量和纪律有下滑现象。12月中旬在人事部门的大力协助下，招聘到位11名员工，强化培训一星期后达到了预期的效果，编成一个班于12月25日投入运作(将现有的三个班压缩成二个班)，因培训到位、人员配备充足，并严格执行部门各项管理制度和岗位操作流程，运作一星期后，员工的工作积极性、主动性、自律性;岗位操作、精神面貌、部门形象等各方面综合素质都有了很大的改善，总体来说礼宾部从工地看守材料的门卫，过渡成为服务性行业的礼宾员已初现雏形，发展趋势良好。20xx年即将来临，为了确保礼宾部工作高效、有序的开展，我们将着重抓好以下几个方面的工作：一是抓队伍建设。一支过硬的队伍是做好工作

4、的重要保证，在队伍建设上就坚持”两手抓”:一手抓人员的配备，一手抓素质的提高。在队伍建设上，把”相马”、”赛马”、”驯马”、”养马”相结合。在多渠道引进队员的同时，高度重视队员综合素质的提高。凡新队员进来后要组织为期半个月的业务素质的训练。队员上岗后坚持每周三天的技能实操训练、三天的理论培训(每天1小时)，使队员的业务素质不断提高。成为一支作风硬朗拉得出，打得响有战斗力的队伍。二是抓制度建设。工作的规范有序、卓有成效的关键是靠科学适用的制度做保证，”没有规矩，不成方圆”,完善礼宾部各项管理制度;制定一套严格、实用的制度;对礼宾部实行准军事化管理，用制度来规范大家的行为，用制度来保证工作任务的完

5、成。三是抓思想建设。由于队员来自”五湖四海”各人的综合素质、性格、爱好、习俗均不相同。他们都是年青人可塑性很大，但是可变性也很大。因此我们在队伍建设工作中，要把思想道德建设贯穿始终，常抓不懈。我们根椐不同队员，不同情况，灵活机动地在工作、生活和培训中穿插思想教育;与队员个别谈心、交心，组织全体队员在学习的基础上，开展”人的价值在哪里?”、”怎样做一名政治合格、业务过硬的礼宾员?”要求部门骨干在学习、讨论的基础上写出有深度、有价值的体会文章，并带领队员把学习体会落实到具体的行动上，争做优秀员工。四是对工作中出现的问题和差错，我们要求：不得隐瞒，及时上报，有错必纠，有纠必改，惩前毖后，引以为鉴，强

6、化精神，改进工作。五是严格执行公司的内部管理指导思想和五个凡事，加强与公司各部门的沟通、协作，精诚团结;按质按量高效率地完成本部各项工作和公司指派的其他任务。以上是礼宾部20xx年的工作总结和20xx年的工作计划，如有不到、不妥、不对之处，恳请领导批评指正。实习计划 篇2实习目的 ：1进一步了解和熟悉幼儿园保教工作的特点，熟悉幼儿，树立科学的幼教观和执着的幼教信念。2根据幼儿园教育指导纲要（试行）的精神和幼儿园的要求全面开展教育教学工作，理论联系实际，将所学到的知识技能灵活运用于工作实际，能独立地、科学地组织各项教育活动和幼儿一日生活，具备一定的观察、组织、指导能力，以适应今后从事幼教工作的需

7、要。3通过实习，进一步了解当前幼儿园的教育改革情况，检查、改进我校的教育教学工作，提高教育质量。实习任务：1实习幼儿教师的全部工作，熟悉幼儿教师工作的性质和职责：掌握幼儿园常规教学内容：初步学会独立组织幼儿园综合教育活动及组织幼儿游戏活动否认方法：熟悉幼儿园家长工作并能与家长进行良好的沟通。2能够独立带班，并能较好的完成指导教师布置的全部教学活动。 实习时间：20xx年3月15日至4月15日（共54学时）实习地点:马厂中心学校情况分析：个人情况分析：三年的学前教育专业的学习生活，我认真学习专业知识，刻苦训练教育教学基本功，掌握一定的教育教学理论知识和幼儿教育教学基本技能。我热爱学前教育，喜欢那

8、些可爱的孩子们，嫦娥跳舞手工绘画都是我的专长。 班级幼儿情况分析：这个班的幼儿总数为29人，女孩子12人，男孩子17人。幼儿大多性格较开朗、活泼、能主动与人交往，也愿意用各种方式表达自己的情感。他们精力充沛，喜欢参加赛跑等户外游戏，大部分幼儿身体动作较协调、灵活。他们好奇心强，乐于表现。在活动中，孩子们常常兴趣浓厚、发言踊跃。中班是幼儿三年学前教育中承上启下的阶段，也是幼儿身心发展的重要时期。孩子们好的学习、生活习惯基本上就是要从中班的养成，这是影响孩子一生的一个新的起点，所以我们希望家长多和我们配合对孩子进行正确的引导。实习程序和内容：一、第一阶段1观察幼儿园环境，班级环境：2 了解师幼、幼

9、儿、教师与家长之间的互动情况：3 熟悉幼儿一日活动安排，做好一日观察记录：4 观察教师组织教育活动，了解班主任、配班教师等的职责和位置，学习经验：5 制定第二阶段实习时一日活动安排计划，制作教学玩具。二、第二阶段1 按照一日活动安排计划实施教育活动，组织幼儿游戏、生活与活动：2 与带班教师交流，学习经验，完善效果：3 在活动中观察揣摩幼儿心理、行为特征，针对个性差异与之互动：4 组织的活动涉及音乐、语言、社会、科学、健康、美术等八大领域：5 参与班级环境创设，参与主题墙的布置。实习计划 篇3一教学目标1.通过实习，了解ICU的工作环境，规章制度，病人的收治范围，管理方法及人员素质要求。熟悉各班

10、工作职责，根据ICU病种多、病情复杂、基础护理任务重、护理难度大的特点，着重加强实习同学的基础护理操作，并告知基础护理的重要性。2.ICU病房与普通病房相比要求学生要动作快、反应快、不怕繁琐、不怕脏累外，还要培养学生细心、耐心、责任心、爱心和慎独精神。培养观察分析解决实际护理问题的能力以及自学能力。3.掌握ICU常用仪器的操作技术，如：心电监护仪的使用，肠内营养泵、输液泵、微量注射泵的使用，简易呼吸球囊及除颤仪的使用。4.掌握ICU患者基础护理：静脉输液、口腔护理、床上擦浴及压疮护理。5.掌握ICU患者的专科护理：人工气道护理、深静脉置管的护理、各种引流管护理。6.掌握护理操作中的基本原则：如

11、三查七对原则、无菌技术操作原则、消毒隔离原则。7.掌握动脉血的采集方法及动脉血气分析的操作方法。8.熟悉呼吸机的使用，动脉血气分析的正常值及意义。9.熟悉各系统的监护内容和病情观察及危重病人的护理要点和抢救配合。10.熟悉ICU护理记录单的书写规范。二、具体计划第一周：1.介绍环境及实习计划：总体环境、规章制度、护理安全。2.小讲课：1）护理安全：三查七对及无菌操作的强化训练。2）ICU常用仪器、输液泵、微量泵及肠内营养泵的使用。3.带教老师示教仪器的操作：呼吸机的开关及管道连接，监护仪的设置查看，血糖仪的使用，肠内营养泵的使用，输液泵、微量注射泵的使用。4.带教老师示教基础护理操作：静脉输液

12、、口腔护理、床上擦浴、压疮护理。5.带教老师示教专科护理操作：人工气道护理、深静脉置管的护理、各种引流管护理。6.晨间提问：三查七对制度。第二周：1.学习ICU专科操作，了解ICU特殊护理记录单的书写规范。2.小讲课：1）ICU特殊护理记录单的书写规范。2）危重病人护理常规、护理要点。3.学生能独立完成静脉输液、口腔护理等基础操作。带教老师再次示范正规操作，让学生回复操作，以纠正错误。4.在老师指导下完成人工气道护理、深静脉导管护理等专科操作。5.掌握监护仪、肠内营养泵、微量泵及输液泵的使用并在老师的指导下实践操作。6.晨间提问：危重病人护理常要点。第三周：1.学习动脉血的采集方法。2.小讲课

13、：1）血气分析仪的使用。2）血气分析的正常值及意义。3.掌握人工气道护理、深静脉护理等专科操作。4.熟悉血气分析仪的使用并在老师的指导下实践操作。5.晨间提问：动脉采血注意事项。第四周：1.在熟悉掌握各种操作的前提下，辅助老师配合抢救。2.小讲课：1）中心静脉压的监测，正常值及其意义。2）昏迷病人GCS评分、肌力评估、镇静评分。3.培养学生的整体护理观念。4.病情许可条件下，见习深静脉置管的操作方法。5.晨间提问：深静脉导管的维护 。6.理论考试（周五）。第五周：1.学习呼吸机的使用方法。2.小讲课：1）呼吸机应用护理，消毒保养，管道连接 。2）呼吸机参数设置及报警处理。3.在老师的指导下完成

14、呼吸机管路的连接及参数设置。4.晨间提问：呼吸机临床应用注意事项。第六周：1.参加护理教学查房。2.专科操作考试：气管插管内吸痰（周四）。3.评估总结。实习计划 篇4一、实习目的1、使学生通过专业实习，熟悉并掌握中小企业的一线管理或业务岗位的工作，使学生形成一定的职业能力，即从事中小企业管理或相应业务所必需的知识、技能和态度。2、使学生受到相关的职业道德教育，培养学生从事企业管理工作的责任感。3、让学生将学到的理论知识和技能，初步运用于企业工作的实践，并在实践中受到检验并得到发展。二、实习工作的组织本专业学生的实习由系部领导并组织实施。根据校外实习基地、学校统一安排的单位或学生自主联系的单位的

15、具体情况分配实习岗位，确立实习任务，并确定校内外指导老师，必要时确定学生小组长。校内指导老师由相应的任课教师和班主任担任，校外指导老师由相关单位推荐，学生小组长由班主任根据实习地区指定。在实习期间，系部和指导老师可随时对实习情况进行检查和督促。三、实习的具体安排1、因本专业面向各类中小型企业的一线管理或业务岗位，主要从事中小企业行政、融资、外贸、市场营销等岗位，同时可以从事人力资源、项目投资、物流、财务等工作。所以上述岗位均可成为实习岗位。2、学生自行联系的单位经系部认可以后即可成为该学生的实习单位。其余学生必须服从系部安排。3、实习指导由本专业教师和实习单位指导教师组成，本专业教师按地区分配，实习单位指导教师由专业与实习单位协商确定。4、在每个实习城市或地区安排一名学生小组长，由班主