语文园地一文档格式.docx

1、认真读写】自由复习“词语盘点”中的词语，把自己认为较难的在练习本上多写几遍。评价：认真读写+1分，任务完成+1分。对学（3分钟）独学完成后，对子之间相互交流独、对学的内容】认真读一读“我的发现”中的词语发现了什么？主动起立对学+1分，任务完成+1分群学（10分钟）默读课文32页“日积月累”，思考下面问题，组内群学】1、 自由读一读“日积月累”中的有关内容，想一想：这些四字词语都是描写什么的？2、 比一比谁能背的又对又快。组员认真独学+1分，起立围圈群学+1分，全员参与布展+1分，组长分工明确+1分，任务按时完成+1分。展示 （15分钟）展示群学问题】板书有设计+1分，展示不超时+1分，脱稿有条

2、理+1分，质疑补充合理有效+1分反馈（7分钟）完成检测、组内谈收获、整理完善导学案】1、听写词语，对子纠错。2、组内谈谈自己的收获3、整理完善导学案。（系统梳理本节课知识）完成检测+3分；谈收获+1分；整理学案+1分口语交际新授69我能细心观察家乡的景物，发现景物的特点，增强热爱家乡的美好感情。我能口齿清楚，语句完整，情节流畅、动人的讲述并能认真倾听。自由读课文口语交际的内容， 知道本次口语交际的内容。1、说一说你的家乡和家乡有特有的景色，你准备怎么样向同学介绍，列出提纲，然后与对子说一说。完成下面问题，组内群学】1、 把自己的想法整理成一段话。（讲故事、听故事的要求：讲的同学要讲清楚，让别人

3、听明白；听的同学要认真听，可以提问，也可以补充。）1、将你参加本节课的感受写下来。习作指导701、 我能按顺序把“家乡的景物”写清楚。2、 我能运用本单元学到的写作方法进行写作。1、我能按顺序把“我的同学”写清楚。认真读一读，仔细想一想】默读课本15页“习作要求”，想一想：习作时要注意什么？1、交流独学内容。2、说一说这次习作我要写家乡的哪些景物，要突出什么特点，我要按怎么样的顺序写完成下面的问题，组内群学】1、快速阅读范文家乡的竹林，说一说例文哪些地方写得好。2、想一想自己写作的内容，列出提纲。1、在格子纸上完成自己的习作，不少于300字。习作讲评71我能评改学习对子的习作，并对自己的习作进

4、行自评。读一读学习对子的作文，想一想：作文有什么要求，学习对子的习作有么值得学习的地方，还有哪些需要改正的地方？对子之间说一说自己所评改的习作有什么值得学习的地方，还有哪些需要改正的地方？以小组为单位分别说一说组内成员的习作有哪些优点及不足。展示小组展示优秀的例文，试着对不成功的习作提出自己的修改建议。1、根据小组成员的建议，认真修改自己的习作。一单元复习课721、我能熟练读写本单元的生字词语。2、我会运用本单元积累的四字词语我能熟练读写本单元的生字词语。快速浏览本单元的词语，把难写词语在下面练习写几遍。1、对子之间说一说自己认为容易出错的字，并说一说写时注意什么？2、背诵19页对联。做配套第

5、一单元综合练习，小组内交流不会的问题。展示配套练习第一组综合练习四、五题。1、 完成同步第6页一、三、四、五题。第 一 单元测试 学科 语文 班级 三年级 主备人 李庆山 测试时间测试方式集体测试参加考试人数测试目的对学生所学第一单元的知识进行系统检测第 六 单元讲评 月 日 学科 语文 班级三年级 主备人 李庆山 讲评时间试卷类型试题来源市统一发讲评目标1、 熟练掌握本单元的生字新词，及要求背诵的古诗2、 通过阅读，掌握做阅读题的小窍门。3、 养成细心观察，积累好词佳句，运用到习作中的好习惯。讲评重点 课内阅读 课外阅读讲评难点课外阅读教 学 过 程试卷分析本次测试试卷共包括“知识乐园”、“

6、阅读天地”“习作世界”三部分，题目类型丰富多样，能够考查出学生对本单元知识的掌握情况，本次测试学生做题情况不够理想。考情分析学生有一部分做的基本可以，有几名同学基础知识掌握的不够扎实，字的解释掌握不是很好，需要教师重点指导。习作有个别同学思路不够开阔，题目为发生在我家里的一件事应该按照事情的发展顺序写下来，经过一定要写清楚。试卷讲评第四题给加点的字选择正确的解释错的较多，第一题至第二题，失分较少，第七题疑问句改为陈述句出错较多。课外阅读有的学生对文章理解不透，出错较多，需要教师重点讲解。古诗文连线大部分学生能背诵，但作者容易混，需要继续努力。补偿练习一、比一比，再组词。（5分）买（热（予（险（

7、）即（卖（势（矛（脸（）既（三、我会选，用“”给带点字选择正确读音。（4分）1.请把这封信交给（gij）团长，告诉他，前线的粮食供应一定要给（gij）予保障。2.出现矛盾要先调（diotio）查，然后调（dio）解。3.你得系（jx）上红领巾去学校联系（xj）少先队员来参加活动。4.假（jiji）如儿童节学校不放假（jiji），我们怎么办？三、我能行。（6分）照样子，写词语：红扑扑（ABB）_严严实实（AABB）_把下列词语补充完整：（）然大悟日夜兼（满（）而归 （）默不语高楼大（风（）露宿四、默写经典三字经。（8分）_，性本善。，习相远。子不学，_。幼不学，_。玉不琢，_人不学，_。为人子，

8、_。_，习礼仪。五、我会写出画横线词的反义词。（4分） 1、这里危险，快到（ ）的地方去。 2、井口很窄，一点也不（ ），往外爬的时候千万要小心。 3、虽然这个实验失败了多次，但这次终于获得了（ ）教学小结通过讲评，大部分学生改正了自己的错误，在以后的教学中要把基础知识弄扎实。第 六 单元测试对学生所学第四单元的知识进行系统检测第 四 单元讲评2015、121、 熟练掌握本单元的生字新词，及要求背诵的优美段落。学生有一部分做的基本可以，有几名同学基础知识掌握的不够扎实，标点符号顿号的使用掌握不是很好，需要教师重点指导。还有反义词学生出错率较高。习作有个别同学思路不够开阔。本篇作文是一幅漫画，学

9、生能够掌握漫画的主题保护环境。四字成语出错的较多，第七题至第四题，失分较少，第九题标点符号出错较多。机（）虾（）健（）住（）抗（）饥（）吓（）建（）柱（）航（）性（）联（）暑（）仍（）费（）姓（）连（）著（）扔（）废（）二、从（ ）打选择正确的答案。A：欣然怒放：生气，愤怒；形容气势很盛。 含笑一现：现在，此刻；表露在外面，使人可以看见。B:列文虎克的工作是看（kn kn ）守大门。C:他的工作相当清闲，他待（di di）着没事,就一边看大门,一边磨（m m）起了镜片。D:尽（jn jn ）管它们逆风而飞,沿途都是一些陌（m m）生的景物,但它们确确实实飞回来了。E:深夜气温过低，开花也不（适宜 适合）。F:晚上九点左右，昙花向人们（展示 展现）美丽的笑脸。G:我们（留心 细心）观察，就会发现，不同的花开放的时间是不同的。三、填上适当的量词。一（ ）显微镜 一（ ）本能 ）小蜜蜂 ）图画 ）汗水 ）骆驼