1、重点基本能够听懂,会说,会读词汇:song, favouriteX|k | B| 1 . c|O |m教学难点:难点学会用Whats your favourite ?的语言结构。教学准备:点读机教学过程:Step1. Warming up1. Greetings.(师生激情打招呼)2. Free talk.3. Guess:Whats this?【设计意图】: 以简单的小游戏热身,既复习了之前学习的知识,同时为下文的学习做好铺垫。Step2. PresentationT: I like oranges/apples. Do you like cats /elephants / dogs? Ok
2、! Thank you to my boys /girls/pupils. You all like some animals. I like animals too. Guess! Dog is my favourite animal.出示favourite单词卡,教授favourite单词。 I like singing the English song!出示song单词卡,教授song单词。Whats my favourite song?Its the ABC Song.Whats the ABC song?一体机播放视频the ABC song。采用不同的方式巩固新单词:开火车猜口型你
3、大我小等,让学生读的准,说的准。教师及时给予公正的评价,同时注意学生的发音,及时纠正错误。巩固练习 Whats your favourite song ?S1:S2: Its theSong.教师创设情境,呈现新单词和句型,学生在教师的引领下学习语言。单词的教学要放到句型的操练中才有意义。Step3 Learning the text1. My favourite song is the ABC song, lets learn the song together.字母学习:逐一出示卡片,教学生认读字母,并纠正学生的发音。采用开火车、抽查、齐读、大小声等方式。教字母的过程中,教师要有意识地把单
4、词与字母结合:如:A, apple; B, banana; C, cat2. Sing and point.Step4 Practice1. 排队请几个同学把名字写在黑板上,然后按字母顺序排列。2. 查英文词典将全班划分若干小组,由小组长带头,带领大家查词典。3. 用身体摆造型,猜字母。请几个同学上前用身体摆造型,其他同学猜,猜对者给小组加1分。4快速认识字母大小写uv WM BDP ygqp sx rn etc5. 齐唱字母儿歌(一体机出示)ABCDEFG, clap with meEFGHI, close your eyeJKLMN, show me tenLMNOP, listen to mePQRST, pour the teaLook at me, I can say from A to TMoral lessenLove English【设计意图】:通过游戏,学生自然而然地把所学知识应用到实践中,既培养了思维能力,又调动了学生的学习积极性。Step5. Test翻译句子Whats your favourite song?Step6. Summary1.教师带领学生齐读板书内容。2.学唱A is for appleStep7. Homework回家后,将自己学会的ABC歌曲唱给家长听。板书设计:Module 1 Unit 1 Its the ABC Song.
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