民族精神活动计划Word文档下载推荐.docx

1、主讲人有优秀教师、在职教师、学生。开展好“爱我学校，塑我形象”主题教育活动。 2、利用午休时间，组织学生阅读爱国教育读本，增强爱国主义情感。 3、思品课、综合实践课老师向学生介绍中华民族悠久灿烂的文化历史，让学生了解中国历史，增长知识，懂得道理。 4、音乐老师以讲授民族音乐为主要内容，让同学们在欣赏、唱的过程中，感受到中国音乐深厚、宽广的文化底蕴。 5、利用晨会课或班会课庆祝第23个教师节，开展尊师教育活动。 十月份： 1、利用国庆假期，组织学生考察、调查家乡的变化，编制电脑小报“腾飞的家乡”。（时间：10月10日前，纸张A4，负责人：王丽） 2、国旗下讲话（负责人：蔡秀华） 3、观看爱国主义

2、影片（负责人： 4、开展“爱我学校，塑我形象”主题教育活动 （宣传校史、讲杰出校友故事、画美丽的校园 时间：10月12日每班上交2份 ） 5、读“英雄的故事” 组织学生阅读适合该各年龄阶段的书籍，利用班队课或思品课时间开展小小故事会等形式的活动。班主任在班内进行评比。 6、“祖国明天更美好”征文、剪贴报活动 1）一、二年级各班组织剪贴报活动，每班上交五份。 2）三、四、五、六年级各班要统一撰写作文并组织交流活动选出5篇优秀的打印成稿上交学校。 （时间：10月10日前，负责人： 7、召开以弘扬英雄精神为主旨的主题班队，通过小品、歌舞、朗诵、器乐演奏等展示，大力弘扬“英雄文化”的精髓，感受英雄精神

3、的伟大力量。10月23日下午，负责人： 十一月份： 1、组织开展“爱我中华”绘画表演。每班上交3幅，纸张统一发放。11月16日前，负责人： 2、出一期黑板报。主题：学习奥运健儿 发扬民族精神 3、各班学生收集奥运会中国健儿奋勇拼搏的图片资料，在校园橱窗内进行展出，让奥运精神激励全校师生积极向上，不断前进。每班上交2幅。11月9日，负责人： 十二月份： 1、组织评选在活动中涌现的先进班级和先进学生，做好总结工作。篇二： 一、重要意义 1、青少年是祖国的未来，民族的希望，在学生中开展弘扬和培育民族精神教育，是深入贯彻落实“三个代表”重要思想和十七大精神，加强青少年思想道德建设，全面实施素质教育，是

4、促进人的全面发展的需要，是中华民族精神代代相传、发扬光大的必然要求，是加强社会主义精神文明建设的基础性工程。 2、面对日益开放的环境和发展社会主义市场经济的新要求，在学生中开展弘扬和培育民族精神教育，不断增强广大青少年对民族优秀文化的认同和自信，振奋民族精神，凝聚民族力量，是一项十分紧迫的任务。 二、指导思想 积极贯彻中宣部和教育部中小学开展弘扬和培育民族精神教育实施纲要的要求，把弘扬和培育民族精神作为学校德育工作的一个有力抓手，与学校的课堂教育教学活动和管理工作结合起来，贴近实际，贴近生活，贴近学生，开展丰富多彩的教育活动，使学生从中学习、体验、感悟、认同民族精神，并身体力行，弘扬民族精神。

5、 三、工作目标 1、通过把弘扬和培育民族精神月活动与抗战胜利67周年、新中国成立63周年等重大纪念活动结合起来，让孩子们铭记历史，进一步提高对党的认识，提高对党的信任度，热爱我们的党，敬仰我们的党，提高学生民族自豪和爱国主义情感。 2、通过把弘扬和培育民族精神月活动与国防教育有机地结合起来，认清日本购岛闹剧的真相，增强学生的国家统一意识和国防意识。 3、通过把弘扬和培育民族精神和开展“爱祖国、爱家乡”教育活动结合起来，让孩子们身体力行，把爱祖国、爱家乡、爱学校落实到实际行动中，增强爱家乡、爱学校的情感。 四、主要内容 1、爱国主义是民族精神的核心。 以增强学生们的爱国主义精神和民族自豪感。号召

6、全班同学利用课余时间搜集、整理资料，以手抄和打印的形式制成各具特色的“资料库”. 2、中华传统美德和革命传统教育是弘扬和培育民族精神教育的重点。发动全班学生继承和发扬尊师重教这一中国传统优良美德为契机，帮助学生了解中华民族的历史和优良传统，了解五千年来孕育的优秀传统美德。在9月10日第二周，号召学生在平时刻苦学习，以实际行动来尊重老师的劳动成果，理解和支持老师的工作。同时，以“尊师、爱师”为主题的班会。 3、诚信教育、公民道德教育和创新教育是弘扬民族精神的重要组成部分。帮助学生理解诚信是民族进步和发展的基础条件，“人无信不立”，继承我国优良传统，弘扬和培育民族精神，要从我做起，从身边的事做起，

7、从小培养学生诚实做人，做合格的道德好公民做起，要紧跟时代的步伐，不断丰富和发展民族精神的内涵。引导学生在继承和发扬之余，更要勇于开拓，勇于创新。 五、主要措施 1、加强学习，提高认识，充分认识到民族精神教育是加强青少年学生思想道德建设工作的重要抓手。最大限度地调动全体学生的积极性去投入到各个“民族精神月”的活动中去，因此，宣传教育更要切实落到实处，为学生思想道德建设的培养开好头。 2、利用班级板报，宣传民族精神，围绕中华民族五千年来的灿烂文化、优良传统以及体现民族精神的各种形式的载体为中心和主题对学生进行教育。 3、课堂教学，渗透民族精神 利用课堂教学弘扬和培育民族精神的主渠道，要把弘扬和培育

8、民族精神的教育与学校的教育教学全面融合。充实和加强弘扬和培育民族精神的内容，有机渗透民族精神教育，使民族精神教育贯穿在学校教育教学的各个环节、各个方面。 4、开展丰富多样的主题教育活动 开展以“尊师、爱师”为主题的中国优良传统美德的教育，让学生了解民族精神的丰富内容，感受民族精神的伟大力量，体验民族精神的时代内涵，逐步树立民族自尊心和自豪感。 六、活动内容及措施安排 1、九一八事变纪念日当天开始,组织全年级各班观看抗日经典影片：南京!南京!,提高学生对抗日战争的感性认识, 观看后写好观后感. 2、开展以“宣传抗日战争、弘扬民族精神”为主题的红读活动： （1）读一本好书（关于宣传抗日战争、弘扬民

9、族精神） （2）写一篇心得：每班3篇. 3、唱响弘扬民族精神的歌曲 （1）课间、午间通过广播播放青少年喜欢的抗日歌曲，如游击队之歌、黄河大合唱等 （2）音乐课中学唱抗日歌曲。 4、开展“尊师、爱师”主题班会，出版“弘扬民族精神”主题板报 篇三： 为把社会主义核心价值体系融入教育教学的全过程，进一步加强和改进未成年人思想道德建设，全面推进素质教育，培养少先队员养成良好的学习、生活等习惯，营造文雅、和谐、阳光、进取的校园氛围。根据学校德育工作重点和思想，特制订我校XX弘扬和培育民族精神月活动方案。 一、主题：弘扬民族精神，争做美德少年 二、活动时间:9月3日9月30日 三、活动要求： 1.组织收看

10、好今年的美在你身边为主题的开学第一课。9月3日上午中央电视台第一套节目（CCTV1）播出。并以此启动今年9月的中小学弘扬和培育民族精神月活动。 2. 第二周班会课开展“我身边的美”主题活动。从中引导学生感受祖国的强大、生活的美好和榜样人物的高尚品格，鼓励学生发现身边的美，学会展现和创造美。活动后各班上传资料（包括图片与简讯等） 3.在9月10日教师节前后，开展尊师重教“我为老师做件事活动”与“竹简传情”信息发送活动。 4.结合开学第一课主题“美在你身边”各中队出好一期相应的黑板报。（9月10日前完成） 5.举行一次“美在我身边”“我眼中的美”为主题的征文与演讲比赛活动。（三四年级征文，五六年级

11、演讲）9月20日左右。 6.在一二周学生养成教育周内，各班务必利用晨会等时间组织学习小学生守则、（小）学生日常行为规范，等，帮助学生养成良好的行为习惯和掌握必要的礼仪知识等。 文明礼貌用语：见面问候语：您好；早上好；晚上好。分手辞别语：再见；再会；祝您一路顺风。求助于人语：请；请问；请帮我一下。 受人相助语：谢谢；麻烦您了；非常感谢！得到感谢语：别客气；不用谢。打扰别人语：请原谅；对不起。听到致歉语：不要紧；没关系；您不必介意。接待来客语：请进；请坐；请喝茶；送别客人语：慢走；欢迎再来。无力助人语：抱歉；实在对不起；请原谅。 7.唱好一首爱国歌曲。将爱国教育渗透于音乐课程。音乐老师，班主任老师

12、鼓励学生课后多学唱。学校每周在大课间午间等时间播放一首爱国歌曲。陶冶全校师生的爱国情怀。 8.以“美”为主题，各班通过图画、文章、书法等形式布置好九月的一期班级园地（左边的一块）。 9.开展校级“美德少年”评比活动。各班要求学生从9月3日起记录好自己的“每日一善”内容 篇四： 少年儿童是祖国的未来，民族的希望，在小学生中开展弘扬和培育民族精神教育，是深入贯彻落实“三个代表”重要思想，加强少年儿童思想道德建设，全面实施素质教育，促进人的全面发展的需要，是中华民族精神代代相传、发扬光大的必然要求，是加强社会主义精神文明建设的基础性工程。为了弘扬和培育民族精神，让校园成为弘扬和培育民族精神的主阵地。

13、根据宜兴市教育局的文件精神，结合我校实际，拟定做好以下各方面工作： 一、加强领导与宣传，树立紧迫感和责任感。 成立“弘扬和培育民族精神教育月”活动领导小组，在校长的领导下，德育处、少先队具体负责，各教研组、班主任组织实施。利用国旗下讲话、班队会活动等时机，广泛宣传，让所有师生都知道每年的9月是“中小学弘扬和培育民族精神月”，以及开展这项活动的目的、意义和要求，树立紧迫感和责任感。 二、以活动为载体，认知、感悟民族精神。 在9月份，我们将结合新学年开学、新生入学教育、庆祝教师节、920“公民道德宣传日”、迎接国庆等活动，以中华民族传统美德和革命传统为重点，从学生情感体验入学，以“八个一”活动为抓

14、手，集中开展民族精神教育：1、举行一次 “弘扬和培育民族精神教育”的演讲比赛。2、认真组织一次以“弘扬和培育民族精神”为主题的班队活动。3、出版一期以弘扬民族精神为主要内容的园地、橱窗、板报。4、开展一次以“弘扬和培育民族精神教育”为主题的征文比赛。 三、以行为规范、传统美德教育为突破，深化民族精神教育。 结合新修订的中小学生守则小学生日常行为规范教育，开展小学生礼仪行为养成教育，大力训练我们的学生从小养成“文明用语脱口而出，文明行为随处可见”的好习惯。另外，以培养学生良好的品行素养为基础，以“仪、礼、孝、行”即“仪表端庄、礼貌待人、孝敬师长、行为自律”的要求为支点，突出中华传统美德教育，我们

15、要求学生做到在校八知道：一知文明用语不离口；二知室内安静不喧哗；三知保持整洁环境美；四知合作学习品质好；五知课间活动不追逐；六知交通安全记心中；七知就餐讲卫生；八知爱护公物都有责。 四、立足全方位，提高民族精神教育综合素质。 充分发挥“四位双主体”的作用，使民族精神教育不仅在班级、学校，贯彻于教育教学全过程。还要辐射到每一个家庭和社会，通过教育合力，我们将努力构建实施民族精神教育的网络。首先是对教师进行培训，促使教师全面理解民族精神的内涵，以科学的思维方式、渊博的学识水平、高超的育人技巧、正确的价值观念、高尚的道德情操、昂扬的精神状态感染和影响学生，初步建立起一支进行民族精神教育的骨干教师队伍

16、，为开展民族精神教育奠定坚实的基础。其次是与学校文化建设相结合。我们将规范升旗仪式、注重有计划地宣讲民族历史、民族英雄事迹；营造弘扬和培育民族精神的浑厚氛围；在学校精神文化、课程活动文化等建设中以丰厚学生的人文底蕴为重点，着力于民族优秀传统文化的传承。再次是积极与社区沟通，聘请校外辅导员，组织学生参加社区公益劳动等等。 做好这项工作，对于振奋民族精神，增强民族凝聚力；对于加强青少年思想道德建设，全面实施素质教育，培养和造就为中华民族复兴而奋斗的一代又一代新人具有特殊重要的意义。因此，我们必须从确保党和国家事业后继有人的战略高度，从全面建设小康社会奋斗目标和实现中华民族伟大复兴的全局高度，充分认

17、识在青少年学生中开展弘扬和培育民族精神的重要性和紧迫性，把它作为加强学生思想道德建设的一项十分紧迫的任务，采取切实有力的措施，抓实抓好抓出成效。篇五： 一、指导思想 为贯彻落实教育部中央宣传部中央文明办共青团中央关于组织开展XX年“中小学弘扬和培育民族精神月”活动的通知（锡教宣（XX）193号）精神和省教育厅有关部署，为大力弘扬和培育民族精神，切实加强我校学生思想道德建设，教育和引导学生了解民族精神的丰富内容，感受民族精神的伟大力量，体验民族精神的时代内涵，树立民族自尊心和自豪感。在校园内进一步唱响共产党好、激励广大少年儿童从小树立远大理想，热爱祖国，发奋学习，健康成长，努力培养和造就有理想、

18、有道德、有文化、有纪律的德、智、体、美全面发展的社会主义建设者和接班人。 二、活动主题：弘扬民族精神 分享幸福快乐 三、活动安排： 1.宣传发动： （1）XX年9月3日，在新学期的升旗仪式上举行第八个全国“中小学弘扬和培育民族精神月”活动启动仪式，由校长作国旗下讲话，对活动作出全面动员和提出要求。 （2）在校园醒目处挂横幅标语：积极开展全国“中小学弘扬和培育民族精神月”活动。 （3）利用学校宣传阵地开展宣传活动：各班级出一期黑板报、校广播站进行广播宣传。 2.组织实施： （1）XX年9月3日下午3：304：30，全校师生以班级为单位观看电视形势教育课“生活新变化”。其他的五个专题“社会新气象”

19、、“农村新面貌”、“科技新发展”、“国际新形象”、“未来新蓝图”等根据播放时间另外安排观看。 （2）重点开展以下几项活动： （一）唤一声中华情 月初，利用周一升旗仪式，启动第四个“弘扬和培育民族精神月”活动。 2.组织队员收集报纸、杂志、网络等媒体有关十七大的相关信息，整理归档，并利用班会课的读报时间进行宣传教育。 3.组织队员和家长每天按时收看中央电视台新闻联播“红色记忆”专题片和其他相关宣传片。 （二）抒发一腔爱师意 在第二十七个教师节即将到来之际，结合本次活动，各班团队自行进行庆祝活动，内容包括：送上一句祝福、制作一张贺卡、送上一节好课、开展一次小课题调查、做一件力所能及的事等，以此培养

20、学生热爱老师，尊敬老师的情感，在全校范围内形成尊师重教的良好氛围。 （三）唱一首爱国歌谣 渗透于校内音乐科课程，由各班音乐教师在音乐课上教唱。每周新蕾广播电台将统一播放爱国歌谣。 （四）自办一份手抄报 结合活动月主题，为培养队员热爱祖国、立志建设祖国的美好情感，围绕“祖国前进我自豪”的主题，各班评选出优秀手抄报5份，上交至政教处（10月15日前），学校将进行校园手抄报展览。 （五）观一部爱国影片 结合国庆，通过组织学生观看经典爱国主义教育影片，组织队知识讲座，召开主题队会等多种方式教育学生爱党、爱国、爱国旗、爱爱集体，爱团队等。 （六）做一回圣贤之友 结合本校创建书香校园活动，根据年级特点开展“与圣贤为友”诵读唐诗宋词、论语、弟子规、三字经等活动。让学生走进中华文化，感受中国了不起，中国人了不起，从而立志做个了不起的中国人。师生们在诵读中积淀、在诵读中明理、在诵读中彻悟：中华文化之瑰丽、中华民族之伟大！ 3.总结表彰： （1）根据活动参与情况，组织评选学校第八个全国“中小学弘扬和培育民族精神月”活动先进集体、先进个人。 （2）向教育局上报活动情况总结。