1、班主任个人述职报告德能勤绩廉班主任个人述职报告德能勤绩廉 班主任在工作中要使学生总结经验,吸取教训,明辨是非,好的表扬,差的批评。经历了一段时间的班主任工作,你有什么班主任述职报告?和我们分享一下。你是否在找正准备撰写“班主任个人述职报告德能勤绩廉”,下面收集了相关的素材,供大家写文参考! 班主任个人述职报告德能勤绩廉1 尊敬的各位领导、教师: 大家好!十分高兴和大家一齐交流一学期的工作,听了前面教师们的精彩发言,我受益匪浅。下头我将本学期的班主任工作向各位领导教师汇报如下,不当之处,敬请批评指正! 一、加强学习,提高班级管理理论水平和自身业务素质。 在班级管理中,我遇到了一些困惑,为了解决管
2、理中的问题,我购买了有关班级管理的书籍,阅读了知名班主任郑学志教师的“班主任成功秘诀丛书”。经过学习结合本班的情景,一方面改善了管理教育理念,另一方面借鉴了书中的办法,比如建立了奖励机制、竞争机制,取得了不错的效果。 二、完善班级制度,建立个人奖励机制和小组竞争机制。 开学后,我班不断完善,建立了值日制度、奖励制度、竞争制度,用制度管理班级。 个人奖励机制:为每个学生建立了一个“奖励本”,从学习(包括课堂听讲发言、作业、测试、晨读午练)、卫生(包括值日、卫生坚持、个人卫生)、纪律(包括升旗仪式、红领巾校牌佩戴、放学路队)、体育(两操)、活动五方应对学生实施奖励。每次奖励一个小印章,集齐5个印章
3、换1个小粘贴,集齐5个小粘贴由班主任给家长打电话报喜表扬,集齐7个小粘贴上班级光荣榜,集齐10个小张贴发奖品一份。印章由组长奖励,粘贴由班长奖励,仅有班主任有惩罚权,班长、组长有奖励权。 小组竞争机制:竞争评比标准仍是学习(包括课堂听讲发言、作业、测试、晨读午练)、卫生(包括值日、卫生坚持、个人卫生)、纪律(包括升旗仪式、红领巾校牌佩戴、放学路队)、体育(两操)、活动五方面。每组10分为基础分,每一天一比,共九个组奖励前三组,前三名分别奖励3、2、1颗星,最终一名扣一颗星,并奖励优秀小组长。 经过个人奖励制度和小组竞争制,班级面貌焕然一新,学生在各方面的表现更加进取,班风进取向上,学风浓厚,小
4、组凝聚力和班级凝聚力增强。 三、人人参与,实行组长轮换制、固定班干部与流动班干部结合制。 本学期我班在班干部培养上的一个创新是实行组长轮换制,固定班干部与流动班干部结合。我班59人共分9组,每组6或7人,小组组长任职一周,负责本组内收发作业、组织活动、监督卫生、管理纪律等。这样做的好处是让更多的学生得到了锻炼,尤其是内向和学习成绩不梦想的学生,班干部不再仅仅由少数学习成绩好的同学担任。此外,还增设岗位,部分岗位轮换制,努力实现“人人有事干、事事有人管”。如:副体育委员负责西路路队,协助体育委员组织队伍;理财委员协助教师收费;宣传委员负责活动时拍照、帮忙教师整理材料、协助教师办黑板报、发放报纸刊
5、物等。 四、开展“班级焦点访谈”活动,创新惩罚方式。 学生犯错时如何惩罚是个难题。根据口语交际和一宗事件的启示,我们不断尝试,采取了“班级焦点访谈”方式。即:教师先客观地陈述事情,再由全体同学发表自我的观点,再由犯错的学生自我选择改正方式(口头保证或书面保证)。这样做一方面犯错学生乐意理解避免了直接批评带来的负面影响,另一方面发挥了学生评价的作用,锻炼了学生评判是非、口语表达的本事。 班主任个人述职报告德能勤绩廉2 转眼间这学期已经结束了,回想来x小学的每一天,对我而言,已经由原先的茫然变得适应,开心而充实。我的孩子们也适应了小学生活,适应了我,我和我的孩子们经过一年多的磨合,变成了情真意切的
6、一家人,在二年四班这个具有强烈感染力的团体中,处处凝聚着温馨和爱。而自我不管是在班级管理,还是在上课辅导上,都让我收益匪浅。下头就本学期的班主任工作做以下回顾: 一、培养学生的良好的习惯 纵所周知,在小学阶段异常是在低年级时期,学生的习惯培养是重中之重。学生经过了一年多的学习,我班大部分学生已经具有了良好的习惯,不管是上课还是在劳动中,他们时时让我感到:他们已经长大了。已经能够按照学校的规章制度和要求来约束自我。可是毕竟学生年龄小,自控力本事差,持久性差。我从培养学生良好习惯入手,结合学校的行为准则,组织好学生的行为规范。 二、培养班干部,建设有凝聚力的班团体。 在去年班干部的基础上,又选拔了
7、许多小干部,小到组长,各科小代表,还有进行卫生检查的小排长,各干部各尽其责,做起工作来头头是道。我把权利交给了有很强工作战斗力的班长,班长再对工作进行细化。使自我的工作很简便。 我还时刻注意对干部进行思想教育和工作方法指导。使他们的觉悟提高,时时为他人和班级着想。当他们的工作有提高时,我会及时的表扬,给他们指明正确的方向,当听写结束时,x立刻就会清点,发现有没有人没交,摆齐后上交给我,我批完后,交给她,她会按要求让错的同学改正,重新过关;数学作业基本上归张本亮,这孩子比较内向,但干起活来可不落后,总是把最终一本作业本检查好上交。戚雅楠总在我还没让写小楷的时候,把本子发下去,工作认真利落。我班的
8、小排长,每次下课都能对自我的排进行检查清理,保证班级有个良好的环境。总之,在我班,即使是一盆花,都有专人负责。团体活动是增强班级凝聚力的时机,我记得我班在每次运动会上都能夺冠,可是今年连续失利,可是也是我教育孩子的良好机会,一二九长跑后,孩子们垂头丧气,我组织总结了失利的种种因素以后,孩子们畅所欲言,落实到笔头上,用我最想说,在日记中写到:我们不甘心,我们必须会赢,必须不会放弃等。让我看到了他们不低头的决心。是啊,人活着就要拼搏,就要有意义!正因为有了这样的一群孩子,我们班的战斗力增强了,孩子们经常会因为自我的小失误而懊悔不已。在班级中处处孕育着友爱向上的风气,我们班级成了大家庭。 三、以身作
9、则,关心爱护每个学生 班主任是最小的主任,这就决定了班主任工作的烦琐和职责。班主任所担负的对学生的教育职责最重。大概是耳熏目染的结果吧!在与学生相处的时时刻刻,我都严格要求自我,做到“要学生做到的,教师先要做到”。我要求学生说话算数,要兑现自我的诺言,我答应学生每一天中午给他们二十分钟的看书时间,即使在期末最忙的时候,我也没有放弃过。我经常教育学生,看书要象蜜蜂采蜜一样,有所收获,而不能学蝴蝶一无所获,在看书的时候,让学生先通览一遍,然后再次品读,对一些好词或者重要的东西勾画起来有所得。相信这些必须能促进学生的发展。 作为班主任,我爱班上的优等生,更不放弃班级的后进生。不让一个学生掉队。经过上
10、学期,我把我班级的关文涛,朱朝义列为今年的目标生,从开学的第一天就进行辅导,直到期末,从未间断过。我常想到的一句话就是:教学是个良心活。 四、卫生方面 二年级孩子小,讲究卫生很重要。可是我们做班主任的都明白,我们的家长有很多不是忘给孩子剪指甲,就是忘了剪头,有的干脆就不管,没办法,我总是准备好几个指甲剪,除了教育好孩子以外,每周一我都要自我先检查一遍,这样才能保证孩子们卫生合格,并且有良好的卫生习惯。可是还是有些难点,异常是我班的刘永奇,由于家里是收废品的,我给他周理再三,也没有好习惯,我找家长一看,家长还没孩子干净。所以对他,除了教育和帮忙之外,家长你别想指望了。 总之,班主任工作是复杂的,
11、可是只要细心,耐心发现孩子成长的点滴,不断积累实践,相信每一天都是崭新的,都是充满挑战的。孩子们的明天必须也很完美。经过这半学期的工作,我觉得自我踏实,从容了,工作也有头绪了。异常要感激校领导的关心与指导,感激同组教师许莹,每次为我写板报的主题;电脑不明白的时候总是有边锐的帮忙,我们的组长对大家热情的服务。我在吸取各位教师的长处和帮忙下,班级管理工作必须会有更大的提高的。工作是我的主流,生活是我的全部,我期望大家都工作顺心,生活开心!最终多谢大家对我工作的支持!提前祝大家新年欢乐,每一天有个好心境。 多谢! 班主任个人述职报告德能勤绩廉3 时间过得真快,一转眼这学期又即将结束,结合本学期学生的
12、学习和本人的教学情景,特做总结如下: 一、加强自身的理论学习,做好学生的思想教育。 在课堂教学中寻找知识性和思想性的有机结合点,让学生在不知不觉中受到感染熏陶,使学生无论在思想上还是其它方面,根据不一样的途径受到爱国教育,使他们热爱社会主义,热爱中国共产党。利用每周一的班会时间,常学习小学生守则及小学生日常行为规范,使他们懂得作为一名小学生应当怎样做,自我有一个勤恳正确的学习态度。 二、教学方面 在教学中,努力实现素质教育,实行课改无论上什么课,让学生自主学习,把主动权交给学生,让学生在乐中学。 1、学生有了问的权利:课始,学生在预习的基础上质疑;课尾,学生回顾学习过程反思,反思自我学到了什么
13、。 2、学生有了读的时间:学生多读,读好书,学生能够利用很多的时间去读,学生自读自悟才能学到知识。 3、学生有了讲的时间:教师精讲后学生主动表达自我的认识,感想,还能够小组讨论,每个学生都有讲的机会。 4、学生有了写的时间:在课中学生能够把课外训练或作业搬到课内,实践证明把写的训练落实在课堂,学生课内写,教师指导端正写的态度,提高写的训练本事。这种方法经过实践较好。 5、转化后进生,加强优、差生的辅导,在教学中,教师用爱心和行动进取转化后进生,对待他们和优等生一样一视同仁,不偏不爱,进取家访与家长一齐配合教育好差等生,利用自我的休息时间为他们补课。使后进生觉得自我真正是班中的一员。 三、纪律方
14、面 抓好纪律,教学中,采用权利下放的制度,“班主任”轮流做“班长轮流当”,让每个学生都感觉到自我有职责和义务管好自我的班级体。 四、其它方面 教师为人师表,言传身教。在语言和行动为学生起了表率作用,在出勤、卫生方面做出好榜样。半年来,所教班无一人违规违纪,班级多次被评为卫生优胜班和纪律优胜班。 总之:一学期以来无论在思想政治工作方面,还是在学习及班级管理方面,我们班都较好的完成了任务。受到了领导和社会的一致好评。今后我将再接再厉,争取取得更好的成绩。 多谢! 班主任个人述职报告德能勤绩廉4 转眼间这学期已经结束了,回想来安乐河的每一天,对我而言,已经由原先的茫然变得适应,开心而充实。我们班的孩
15、子们也适应了小学生活,适应了我,我和我的孩子们经过半年的磨合,变成了情真意切的一家人,在二年级这个强有生命力的团体中,处处凝聚着爱和期望。不管是在班级管理,还是在上课辅导上,都让我收益匪浅。作为班级体中的领导者,组织者,教育者的我们更应把工作做得细致,到位。当我们看到孩子的提高,我从心理感到欣慰。为了今后更好的工作与提升自我,现将上学期的工作进行小结: 一、培养学生的良好的习惯 纵所周知,在小学阶段异常是在低年级时期,学生的习惯培养是重中之重。学生经过了一年多的学习,我班大部分学生已经具有了良好的习惯,能够按照学校的规章制度和要求来约束自我。可是毕竟学生年龄小,自控力本事差,持久性差。一、二年
16、级是良好习惯构成的关键期,整个班级的班貌就要从培养习惯开始,首先:我紧抓此关键的教育时机,逐步树立我们班的班风。开学第一天班会时就我具体要求一一说明,在之后的学习中如有问题,再次重申我的要求,之后慢慢的不再由我说要求,二是让他们自我反思。其次:作为班主任更应当加强学生一日常规的锻炼.如:手把手的教给孩子打扫卫生、上课前放好学习用品的方法,手把手的带孩子做好队列、做操,鼓励孩子下课后自我动手认真摆放桌子上学习用品的,放学后规范的放置桌椅等等。 同时在常规的培养上,仔细观察,坚持统一的原则和一贯要求的原则,使孩子慢慢的构成一种较自觉的行为。例如:打上课铃以后教师不进教室学生就没有已经上课了的意识,继续在教室里打跳。每一天一打铃我便走进教室,让文艺委员起歌唱,要求他们一边唱歌一边把与下节课相关的学习用品准备好。慢慢地他们对上课铃的反应就比较敏感了,上课后教师让做练习时,才找练习本削铅笔的现象也渐渐少了。 二、思想品德教育 教师的职责是教书育人,这就要求我们不仅仅要教授学生科学文化知识,还要对其进行思想品德教育。我的方法是:带着孩子互相学习、共同提高。在此基础上,结
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