山西省朔州市应县一中学年高一上学期第三次Word格式文档下载.docx

1、B乙图读数F0+G，丙图读数F0GC乙图读数F0，丙图读数F0GD乙图读数F0G，丙图读数F06下列说法正确的是（）A木块放在水平桌面上受到一个向上的弹力，这是由于木块发生微小形变而产生的B质量均匀分布，形状规则的物体的重心可能在物体上，也可能在物体外C摩擦力的方向总是与物体的运动方向相反D由磁铁间有相互作用可知：力可以离开物体而单独存在7以下各图中，各接触面均光滑，其中正确画出静止的物体M在各接触面受到的弹力的是（）A B C D8如图所示，一木块放在水平桌面上，在水平方向共受到三个力即F1、F2和摩擦力的作用，木块处于静止状态，其中F1=10N，F2=2N现撤去F1保留F2则木块在水平方向

2、受到的合力为（）A10N，方向向左 B6N，方向向右 C2N，方向向左 D零9物体同时受到同一平面内的三个力作用，下列几组力中其合力不可能为零的是（）A5N、7N、8N B2N、3N、5N C1N、5N、10N D1N、10N、10N10如图所示，用一根长为L的细绳一端固定在O点，另一端悬挂质量为m的小球A，为使细绳与竖直方向夹30角且绷紧，小球A处于静止，则需对小球施加的最小力等于（） mg B mg C mg D mg二、多项选择题：本题共4小题，每小题4分，共计16分每小题有多个选项符合题意全部选对得4分，选对不全得2分，错选或不答的得0分11质量为从半径为R的半球形物体A放在水平地面上

3、，通过最高点处的钉子用水平细线拉住一质量为m，半径为r的光滑球B以下说法正确的有（）AA对地面的压力等于（M+m）g BA对地面的摩擦力方向向左CB对A的压力大小为mg D细线对小球的拉力大小为mg12如图所示，用两根细线把A、B两小球悬挂在天花板上的同一点O，并用第三根细线连接A、B两小球，然后用力F作用在小球A上，使三根细线均处于直线状态，且OB细线恰好沿竖直方向，两小球均处于静止状态则该力可能为图中的（）AF1 BF2 CF3 DF413如图所示，有一个重力不计的方形容器，被水平力F压在竖直的墙面上处于静止状态，现缓慢地向容器内注水，直到将容器刚好盛满为止，在此过程中容器始终保持静止，则

4、下列说法中正确的是（）A容器受到的摩擦力不变 B容器受到的摩擦力逐渐增大C水平力F可能不变 D水平力F必须逐渐增大14在今年5.12汶川大地震的救援行动中，千斤顶发挥了很大作用，如图所示是简式千斤顶，当摇动把手时，螺纹轴就能迫使千斤顶的两臂靠拢，从而将汽车顶起当车轮刚被顶起时汽车对千斤顶的压力为1.0105N，此时千斤顶两臂间的夹角为120，则下列判断正确的是（）A此时两臂受到的压力大小均为1.0105NB此时千斤顶对汽车的支持力为1.0C若继续摇动手把，两臂受到的压力将增大D若继续摇动手把，两臂受到的压力将减小三、填空实验题（15题4分，16题（1）（2）每空1分（3）（4）每空2分，共14

5、分）15在做研究匀变速直线运动的实验时，某同学得到一条纸带，如图所示，并且每五个计时点取一个计数点（中间4个点未画出），已知每两个计数点间的距离为s1=0.96cm，s2=2.87cm，s3=4.81cm，s4=6.72cm，s5=8.64cm，s6=10.56cm，电火花打点计时器的电源频率为50Hz（1）计算此纸带的加速度大小a=m/s2（2）打第4个计数点时纸带的速度大小 v=m/s；（3）请你依据本实验推断第6计数点和第7计数点之间的距离是 cm16在“探究求合力的方法”的实验中（1）本实验采用的科学方法是A理想实验法B等效替代法C控制变量法 D建立物理模型法（2）为了减小实验误差，实

6、验时应A拉橡皮条的绳细一些且长一些，实验效果较好B拉橡皮条时，弹簧秤、橡皮条、细绳应贴近木板且与木板平面平行C实验中，先将其中一个弹簧秤沿某一方向拉到最大量程，然后只需调节另一个弹簧秤拉力的大小和方向，把橡皮条另一端拉到O点D拉力F1和F2的夹角越大越好（3）下面是该实验中的两个实验步骤：A在水平放置的方木板上固定一张白纸，用图钉把橡皮条的一端固定在方木板上，另一端拴上两个绳套，通过细绳同时用两个弹簧测力计（弹簧测力计与方木板平面平行）互成角度地拉橡皮条，使它与细绳的结点到达某一位置O点，在白纸上用铅笔记下O点的位置和读出两个弹簧测力计的示数F1和F2B只用一只弹簧测力计，通过细绳拉橡皮条，使

7、它的伸长量与两个弹簧测力计拉时相同，读出此时弹簧测力计的示数F和记下细绳的方向请指出以上步骤中的错误或疏漏：A中是B中是（4）图是某同学在白纸上根据实验结果作出的力的示意图，F 和F中是F1和F2合力的实际测量值四、计算题共40分（解题过程要求写出公式适当的文字说明和重要的计算过程）17一质点做匀加速直线运动的物体，初速度为2.0m/s，它在第5s内通过了11m，则它的加速度是多少？它在第5s末的速度是多少？18如图所示，小孩坐在雪橇上，小孩和雪橇的总质量为m=46kg，大人用与水平方向夹角=37斜向上的拉力 F拉小孩和雪橇，使小孩和雪橇沿水平地面做匀速直线运动，F=100N，g=10m/s，

8、sin37=0.6，cos37=0.8求：（1）请画出小孩和雪橇的受力示意图；（2）地面对小孩和雪橇的支持力大小；（3）小孩和雪橇与水平地面间的动摩擦因数的大小19在2014年底，我国不少省市ETC联网正式启动运行，ETC是电子不停车收费系统的简称汽车分别通过ETC通道和人工收费通道的流程如图所示假设汽车以正常行驶速度v1=16m/s朝收费站沿直线行驶，如果过ETC通道，需要在距收费站中心线前d=8m处正好匀减速至v2=4m/s，匀速通过中心线后，再匀加速至v1正常行驶；如果过人工收费通道，需要恰好在中心线处匀减速至零，经过t0=25s缴费成功后，再启动汽车匀加速至v1正常行驶设汽车在减速和加

9、速过程中的加速度大小分别为a1=2m/s2，和a2=1m/s2求：（1）汽车过ETC通道时，从开始减速到恢复正常行驶过程中的位移大小； （2）汽车通过ETC通道比通过人工收费通道速度再达到v1时节约的时间t是多少？20如图所示，质量为m1的物体甲通过三段轻绳悬挂，三段轻绳的结点为O轻绳OB水平且B端与放置在水平面上的质量为m2的物体乙相连，轻绳OA与竖直方向的夹角=37，物体甲、乙均处于静止状态（已知：sin37=0.8，g取10N/kg；设最大静摩擦力等于滑动摩擦力） 求：（1）轻绳OA、OB受到的拉力是多大？（结果用含m1和g的式子表示）（2）物体乙受到的摩擦力是多大？方向如何？（3）若物

10、体乙的质量m2=4kg，物体乙与水平面之间的动摩擦因数为=0.3，则欲使物体乙在水平面上不滑动，物体甲的质量m1最大不能超过多少？参考答案与试题解析【考点】物理学史【分析】本题考查了正确的科学探索的物理思想和物理方法及步骤提出假说；数学推理；实验验证；合理外推【解答】解：本题反应了正确的科学探索的物理思想和物理方法及步骤：为了解决物理问题提出假说，假说是否科学要看是否满足物理规律，故需要数学推理，在数学上即理论上通过了，但物理是实验科学，所有的规律要经的起实验的验证，故实验验证，但是该规律是否是普遍成立呢，故需要合理外推【考点】匀变速直线运动的图像【分析】速度时间图象向上倾斜的直线表示匀加速直

11、线运动斜率大的图线物体的加速度大在t1时刻，三个物体的速度相同，不一定相遇根据“面积”表示位移，比较位移大小因从同一地点出发，根据位移大小分析甲丙距离大小由图看出，在t1时刻，三个物体的速度相同，故正确速度图象与坐标轴所围的面积表示位移，根据几何知识得知，x甲x乙x丙故正确vt图线的斜率表示加速度，斜率大的图线物体的加速度大，则得：a丙a乙a甲故正确t1时刻前，甲的速度大于丙的速度，两者距离增大；t1时刻后，两的速度大于甲的速度，两者距离减小；故t1时刻甲丙之间距离最大，故正确由于三个物体从同一位置沿同一方向做直线运动，通过的位移不同，所以不可能相遇，故错误故选：C【考点】竖直上抛运动【分析】

12、解答本题要掌握：竖直上抛运动的特点，尤其是对其运动“对称性”的理解，然后利用位移公式求解根据竖直上抛的对称性可知，空中的四个球，有两个在上升，两个下降，由于每隔0.4s抛一个，因此从抛出到最高点时间为t=0.8s，所以上升最大高度： m，故ABD错误，C正确C【考点】匀变速直线运动的位移与时间的关系【分析】作出三种方式运动时速度时间图象，根据位移相等、到达出事点时的速度相等比较时间的长短速度图象的斜率等于加速度大小，图线与坐标轴所围“面积”等于位移，三种方式末速度相等，作出速度图象所示，由于到达出事地点时三种方式的位移大小相等、速度大小相等，由图象看出c种方式所用时间最短，则c种方式先到达故选

13、C【考点】物体的弹性和弹力；弹性形变和范性形变【分析】对于乙图中，选弹簧秤的外壳为研究对象，进行受力分析，由力的平衡列式求解即可得知该图中弹簧秤的示数对于丙图中，以弹簧秤的挂钩为研究对象，进行受力分析，再由二力平衡列式，即可得知此时的弹簧秤的读数在乙图中，以弹簧秤的外壳为研究对象，进行受力分析，受竖直向下的重力G，竖直向上的拉力F0，和弹簧的向下的拉力F（即等于此时弹簧秤的读数），由力的平衡有：F0=G+F得：F=F0G对于丙图，以弹簧秤的挂钩为研究对象，受弹簧向下的拉力F（即等于此时的弹簧秤的读数），向上的拉力F0，由二力平衡得：F=F0所以D选项正确，ABC错误D【考点】滑动摩擦力；物体的

14、弹性和弹力【分析】弹力是物体间发生弹性形变后恢复原状时产生的力；物体的重心除与质量分布有关外，还与形状有关；摩擦力方向总是与相对运动方向相反；力是物体与物体间的相互作用A、木块放在水平桌面上受到一个向上的弹力，这是由于桌面发生微小形变而产生的，故A错误；B、质量均匀分布，形状规则的物体决定了物体的重心，重心可能在物体上，也可能在物体外，故B正确；C、摩擦力方向总是与相对运动方向相反，则可能与物体运动方向相同，也可能与物体的运动方向相反故C错误；D、力是物体与物体间相互作用的，不能单独存在，故D错误B【考点】物体的弹性和弹力【分析】因该题是分析图中所画的弹力是否正确，所以应先分别分析与个图中和物

15、体相接触的物体有哪些，再分析这些接触的地方是否满足弹力产生的条件，再结合弹力方向的判断，即可判断各图中所画的弹力是否正确继而可得知各选项的正误A、图中的物体M只与水平面由相互挤压的效果，与倾斜的面没有相互挤压，所以只受到地面的弹力作用，选项A正确B、图中的物体M的两端分别与地面和细绳相接处，用于重力与地面间有相互的挤压作用，受到竖直向上的弹力，与细绳是拉紧了细绳，所以会受到绳子的拉力作用，方向沿绳子收缩的方向，不是沿杆的方向，选项B错误C、与M相接触的地方有两处，M的下端与半圆形凹槽又相互挤压的效果，受到指向圆心的弹力F1作用，在半圆凹槽的上端，与M也有相互挤压的效果，所以M受到弹力F2的作用

16、，方向垂直于细杆向上，不是指向圆心选项C错误D、与球相接触的物体有两个，分别是细绳和斜面，由于重力会拉紧细绳，所以会受到沿绳向上的弹力作用；假设球与斜面间有垂直于斜面向上的弹力作用，球在水平方向上合力不为零，不会处于静止状态，所以球不会受到斜面的弹力，选项D错误A【考点】静摩擦力和最大静摩擦力；力的合成；力的合成与分解的运用【分析】对物体进行受力分析，由力的合成可得出静摩擦力的大小；撤去拉力后，根据另一拉力与摩擦力的关系判断物体是否静止，则可求出木块受到的合力木块开始在水平方向受三个力而平衡，则有f=F1F2=102=8N；物体处于静止状态，则说明物体受到的最大静摩擦力大于8N；撤去F1后，外

17、力为2N，故物体仍能处于平衡，故合力一定是零；故选D【考点】力的合成【分析】根据力的合成法则可知：三个力的合力为零时，则第三个力肯定在第一二两个力的合力范围里，由此判断选项即可三个力合力为0时，则任意两个力的合力与第三个力大小相等，方向相反，由此可知，任意一个力在另外两个力的合力范围A、5N和7N的合力范围为：2N12N，8N在合力范围里，故三个力的合力可能为0；B、2N和3N的合力范围为：1N5N，5N在合力范围里，故三个力的合力可能为0；C、1N和5N的合力范围为：4N6N，10N不在合力范围里，故三个力的合力不可能为0；D、1N和10N的合力范围为：9N11N，10N在合力的范围里，故三

18、个力的合力可能为0【考点】共点力平衡的条件及其应用；【分析】小球A处于静止，受力平衡，分析受力情况，用作图法得出对小球施加的力最小的条件，再由平衡条件求出力的最小值以小球为研究对象，分析受力，作出力图如图，根据作图法分析得到，当小球施加的力F与细绳垂直时，所用的力最小根据平衡条件得 F的最小值为Fmin=Gsin30=【分析】先对整体受力分析，然后根据共点力平衡条件分析AB选项，再隔离B物体受力分析后根据平衡条件分析CD选项AB、对AB整体受力分析，受重力和支持力，相对地面无相对滑动趋势，故不受摩擦力，根据平衡条件，支持力等于整体的重力，为（M+m）g，根据牛顿第三定律，整体对地面的压力与地面

19、对整体的支持力是相互作用力，大小相等，故对地面的压力等于（M+m）g，故A正确，B错误；CD、对小球受力分析，如图所示，根据平衡条件，有：F=，T=mgtan其中cos=，tan=故：，T=mg，故C正确，D错误；AC【分析】先结合平衡条件对B球受力分析，得出绳子AB张力为零，再对A球受力分析，然后根据共点力平衡条件分析即可首先对B球受力分析，合力为零故B球受重力和OB绳子的向上的拉力，由于B球保持静止，受力平衡，故AB绳子的拉力为零；再对A球受力分析，受重力，OA绳子的拉力和一个题中需要求解的力，根据三力平衡条件，可以知道，任意两个力的合力必定与第三个力等值、反向、共线，由于重力和OA绳子的拉力的合力必定在AO方向和竖直方向之间，故只有F2与F3符合；故选BC滑动摩擦力【分析】由题知物体处于静止状态，受力平衡，合力为0；再利用二力平衡的条件再分析其受到的摩擦力和F是否会发生变化；由题知物体处于静止状态，受力平衡，摩擦力等于容器和水的总重力，所以容器受到的摩擦力逐渐增大，故A错误，B正确；C、水平方向受力平衡，力F可能不变，故C正确，D错误故选BC【考点】力