小孩偷拿东西怎么教育.docx

1、小孩偷拿东西怎么教育发现孩子偷东西怎么办?当孩子偷东西时，家长应该怎么办？这是我们作为家长经常遇到却不愿进行探讨的问题之一。儿童偷东西的原因各异，而我们可以采取多种方法来纠正这种行为。幼儿是不会故意偷窃的。4岁或5岁以下的幼儿对于“物品所有权”没有任何概念。他们并不知道拿走属于他人的东西是不对的。当孩子上小学时，他们就应该明白偷窃是一种错误行为了。这一年龄段的儿童拿走他人物品通常是因为他们缺乏自控能力。对于接近青春期的孩子或者13-19岁的青少年来说，他们偷窃通常是为了寻求刺激或是盲目模仿周围的朋友。青少年试图借此获得主宰人生的良好感觉，或是填补自己内心深处的感情空虚。无论孩子在何种原因的驱使

2、下发生了偷窃行为，父母都需要运用智慧来解决这一问题。假如家长仅仅由着性子来对待偷窃事件，他们勃然大怒的过激反应肯定是完全错误并且极具破坏性的。（一）儿童偷窃行为的诸多原因第一，儿童无法控制自身行为。较为年幼的儿童在自控方面存在一定困难。哪怕他知道偷窃是不对的，他也有可能拿走某样东西，这仅仅是因为他无法控制自己。家长必须培养孩子通过诚实方式获得所需之物的能力。与此同时，父母也必须将物质诱惑最小化。第二，儿童的基本需求没有获得满足。对于没有经济能力的儿童来说，他的衣食住行都要完全依赖自己的父母。倘若孩子感觉自身需求没有得到满足，他最终会选择自己动手。最为简单的解决之道莫过于“自取所需”。人的需求源

3、自主观思想。尽管父母可能觉得小孩子不会追求物质方面的东西，但这不代表孩子真的没有要求。譬如，如果他学校的朋友都有零花钱，他自己肯定也会想要。如果孩子没有零花钱，即使其他方面应有尽有，他也会觉得若有所失。如果禁不住诱惑，这种类型的孩子很可能会偷钱，只有这样，他才能和大家一样都有零花钱。第三，儿童需要更多关爱。孩子觉得生活里缺乏情感和关爱这可能是儿童偷窃行为更加普遍的诱因。如果小朋友的情感需求无人问津，他们内心深处会觉得空虚，就有可能通过偷窃来填补这份空白。有偷窃习惯的儿童通常比较孤独，在学校人缘一般，与朋友相处也会有问题。他们缺乏表现自身感受的渠道和机会。许多孩子没有得到他们想要那种关爱。他们觉

4、得没有人爱自己，或者认为父母不关心自己。这可能是真实情况，也可能是孩子的臆想。笔者在如何改善儿童行为里曾经提到，相对于家长关爱的多与少，孩子如何感知这份关爱更为重要。无法感知家长关爱的孩子有可能将情感需求转化为物质欲望。偷窃成为他们表达不满以及需求满足的方式。第四，儿童希望主宰自己的生活。儿童对于自身弱点有着非常强烈的意识。他们缺乏对主宰自己生活的能力。部分孩子在这方面确实有困难。如果孩子的依赖感觉出现了问题，他们可能会进行偷窃，只有这样才能获得控制感或者反叛感。第五，来自同龄人的压力。年龄较大的青少年喜欢模仿朋友们的行为。如果他和一群通过行窃来寻求刺激的孩子混在一起，为了成为团体的一员，他也

5、会加入偷窃行列。有的时候，孩子偷东西可能是为了向伙伴们展示自己所谓的勇敢。如果孩子和一群不良少年纠缠不清，家长需要采取很多具体措施。这方面可以参考青少年交友不慎应该如何应对这篇文章。（二）如果怀疑自己的孩子有偷窃行为，家长应该怎办？第一，保持冷静。不要反应过度。虽然孩子发生了偷窃行为，这不意味着他变成了小偷或是朝着犯罪生涯一路狂奔。偷窃行为和孩子的其他错误实际上没有任何区别。第二，不要认为孩子在故意作对。获得关爱是儿童偷窃行为的动机之一。如果家长认为孩子从自己那里偷东西是故意跟自己对着干，孩子进行偷窃的动机会就进一步强化。第三，不要责骂孩子或者与其当面对峙。这点需要特别强调家长必须当场捉住孩子

6、的偷窃行为，只有这样，其中的道理才能不言自明。绝对不要通过间接证据与儿童进行对质。这样做只有两种结局：第一种，孩子欺骗家长或被迫撒谎，第二种，他们承认自己的偷窃行为。倘若孩子承认错误但家长却惩罚了他，家长就向孩子灌输了“撒谎也值得”这种观念。两种情况都会令家长在解决问题时陷入僵局，因此，间接证据是毫无用处的。从他人那里听说孩子有偷窃行为对于解决问题也是没有帮助的。假若孩子对此表示否认，家长也不得不相信他的说法。如果家长提出质疑，就等于向孩子表明自己不信任他。没有什么事情比知道父母不相信自己更能怂恿一个孩子变得不诚实。如若孩子承认了错误，家长就不能惩罚他。即使家长完全确定自己的孩子存在偷窃行为，

7、责骂孩子也不是明智之举。比方说，家长查看自己的钱包，发现昨天刚从银行取的50块钱不见了，结果却在收拾孩子的换洗衣物时找到了藏匿其中的崭新钞票。但是，家长并没有当场捉住孩子的偷窃行为。有很可能是别人丢了一张崭新的50块钱，而孩子碰巧捡到了。也有可能是家长不小心把钱弄丢了，正好被孩子拾起来了。除非家长目睹小孩子从钱包里翻出并拿走了50块钱，否则就不能算发现偷窃行为。第四，确保孩子知道自己的所作所为是错误的。对于较为年幼的儿童来说，这点尤其重要。（三）当捉住孩子的偷窃行为时，家长应该做些什么？不必要求孩子进行解释，只需告诉他不可以随便拿走别人的东西。令人厌烦的陈腐说教要不得，举些简单例子就足够了。例

8、如，“偷东西是不对的。你肯定不希望别人拿走你的玩具。所以你拿走别人的玩具就是做错了事情。”绝对不要在言辞里暗示孩子的品行不端。偷窃是不良行为，但孩子本身是可爱的。千万不要用“做贼”、“撒谎”、“骗子”之类的词语来形容自己的小孩，你绝对不会希望他成为这种人的。当你给孩子贴上某种类型的标签时，他也会逐渐向着这方面发展。（四）如何纠正偷窃这种错误行为？第一，假若孩子在家庭以外的地方行窃：孩子必须向别人归还所物品。如果孩子在商店或者邻居家里偷窃，在事发之后家长必须监督他归还物品。要求孩子进行道歉并表明再也不会犯这样的错误。在道歉时，家长应陪同孩子前往，这样他更容易改正错误。第二，如果孩子从家长那里偷钱

9、：估计一下他到底拿走了多少钱，并向他说清楚这些钱必须偿还。孩子可以通过帮忙做家务来还钱。家长给孩子的“工资”应足够让他在一个月内还清这笔钱。告诉孩子家长知道他需要更多的零花钱，并给他一些钱或者增加零花钱的数目。第三，隐藏物质方面的诱惑：不要把钱放到孩子能够轻易找到的地方。告诉孩子的兄弟姐妹，你要暂时看管他们的零花钱，但不要向他们说明具体原因。不要让孩子拿着大面额钞票去商店替你买东西，因为这样营业员会找他一大堆零钱。第四，已经发生的事情就让它过去：找出孩子偷窃行为的根本原因。如果孩子需要更多关注，家长就要更加关心他。如果孩子渴望控制自己的生活，家长需要给他更多零花钱以及更大的支配自由。如果孩子需

10、要借助某件东西来融入自己周围的同龄人，那么就买给他吧。第五，一如既往地信任孩子：偷窃事件不能表明孩子品质不好或行为不端。家长不会希望自己对事情的过激反应令孩子走向极端。小朋友们在成长过程中会满足家人对他们的期望。倘使家长把孩子看成喜欢小偷小摸、行为不端或经常撒谎的人，孩子极有可能如其所愿，变成这样家长所形容的这种人。第六，家长要担当诚实楷模：儿童是通过观察家长的一举一动来学习做人的。家长应该注意保护他人的财产所有权。假使家长总是把办公室的办公用品拿回家私用，或者经常因为超市收银台算错了帐而沾沾自喜，孩子也会觉得诚实与否是无所谓的。（五）结论儿童偷窃属于常见问题。和孩子犯下的其他错误一样，家长要

11、用平常心来对待这一问题。这种错误行为必须给予纠正，但千万不要矫枉过正。倘若家长能够恰如其分地采取措施，迅速解决儿童偷窃问题可以说是易如反掌。个人建议哈哈,开个玩笑,其实这个状况很正常,致使出现这种情况的原因肯定和你给与孩子的零用钱有关系,或者是孩子的朋友圈有不太好的小孩子,或者是小孩子对一些事情上了瘾.挽救的办法:1.和孩子好好的说,要点是面子的问题,把他定位成一个大孩子,不是小孩子了,这样会促使孩子的自尊心迅速提升,因为孩子也不想让面子和自尊心受损.2.配合方法1,选择休息日带孩子去一些孩子想去的地方,他想玩什么就带他去,别心疼钱,让他玩个够,否则他永远也玩不够,让他痛快,适当的给他增加零用

12、钱的数量.3.积极鼓励他,尽量在孩子面前表现的积极,非常爱他,不要总把偷钱的事情挂在嘴边,让他觉得他这样做很对不起你,还可以适当的演一出苦肉计,哭给他看,不要认为偷钱是小事情哦!如果他偷不到钱又可能到外面去抢小孩钱去偷小孩钱!4.找一些让小孩感兴趣的事情来分散他的注意力,慢慢把他的坏习惯遗忘,时间长了,小孩自然也不愿意这么做.注意!千万不要完全控制小孩的经济,否则后果不堪设想,小孩持刀抢劫的事情也不少.希望你们幸福个人建议你是不是很少给他零花钱的?要是这样的话你应该适当的给他点零花钱.如果你有给他足够的零花钱,但他又讲不出为什么会花钱花的这么多,甚至要偷家里的,也许是有坏同学敲诈他,你要好好了

13、解一下情况.如果你的孩子特别喜欢买东西,从而能在同学面前耍酷的话,那你就应该好好教育教育他了,但是千万不要在他的同学面前教训他,因为小孩子也是很要面子的,你要是当着他同学的面的话,他会觉得自己很难看,也许叛逆的性格会更厉害的.有时候孩子的举动都是从父母那里看来的,你们做家长的也应该家套以下自己的行为是否给孩子做了好榜样.去好好的跟他谈谈,要心平气和的跟他讲,孩子要是知道了你们的用意他会知道的,我也是经历过孩童时代的,我也有过叛逆的时候,我的爸爸妈妈都会好好的跟我谈,所以我从来没有过这样的事情,也有可能因为我是女孩子,男孩子会淘气点,不过你们作为父母一定要相信自己的孩子.警示:千万不要用武力,否

14、则会是你们之间产生隔阂的.交流是最重要的.孩子偷拿东西还不承认怎么办我儿子今年上四年级，但最近发现他总是偷拿家里的东西放到书包里玩，比如前几天拿了他爸爸的手机，还自己从家里找来了手机卡等物品配的全全的，今天又发现他偷偷的捣鼓着一个手机，问起原因，他说是同学的，后又说是在教室中捡到的，根据给他老师打电话得知的情况，加上他以往的做法，我初步断定应该是其顺手牵羊来的，但是没有证据，所以我和孩子进行了交谈，希望它能够说实话，但是结果是，孩子一口咬定是捡来的，但问起捡来的经过和在哪里捡来的，他却说不出清楚，我虽然怀疑孩子在说谎，但是又因为没有确实的证据，怕冤枉了孩子，所以就没有再深问下去，只告其，此事我

15、一定会调查。这个孩子一直有死不认错的毛病，真怕他以后养成偷拿东西的习惯，请各位专家给个建议，我该怎么办啊？这种事情值得高度重视，因为孩子的价值观念通常都是父母帮助树立的，假如父母默许孩子的行为，他就会觉得自己是对的。 孩子不承认错误，是因为担心受到责骂和惩罚。首先你要消除孩子的心理顾虑，让他觉得犯错误是很正常的现象，只要改正，一样可以很优秀。 教育孩子需要耐心和技巧，不能用简单粗暴的方式。原则问题一定不能让步，但要通过孩子能接受的方式，不尝试了解孩子的内心世界，永远只能隔靴搔痒，做无用功。 每个父母都真心爱自己的孩子，但很少父母懂得如何正确爱孩子。怎样和孩子沟通，与孩子之间建立信任感，需要技巧。 只有和孩子之间建立起相互信任感，孩子才会敞开心扉，并认真听取你的建议。而这也需要父母不断提高自身的素养。 只有把握了这些原则，才能融会贯通，自由发挥。教育孩子是一种责任，只要掌握了方法，教育同时也是一种乐趣。在享受天伦之乐的同时，也能从孩子身上领悟到许多人生的真谛。一位当教师的父亲，一日晚上帮孩子收拾书包时无意中发现自己孩子书包里有几样不属于他的东西，立刻明白了什么，连夜给孩子写了一封情深意切的信放在桌子上，儿子读了信后泪流满面，立即表示痛改前非，永不再犯类似的错误。从下面