语文六年级上册期末复习知识点梳理doc.docx

1、语文六年级上册期末复习知识点梳理doc人教版语文六年级上册教材知识点梳理 教材概貌全册共有课文28篇，其中精读课文略读课文各14篇；教材后面还附有8篇选读课文，总共36篇。教材设计了八个专题。依次是：感受白然，祖国在我心屮，心灵之歌，珍爱我们的家园，初识鲁迅， 轻叩诗歌的大门，人与动物，艺术的魅力。全册安排综合性学习两次，“资料袋”三次，“阅读链接”两次。 安排“口语交际习作”、回顾拓展”各七次。“回顾拓展”由三个栏目组成，“交流平台” “H积月 累”是固定栏目，另有“展示台” “成语故事” “课外书屋” “趣味语文”穿插安排，其中，“趣味语文”“成 语故事” “课外书屋”各安排了两次，“展示

2、台”安排了一次。 学期教学目标识字与写字1、 会写120个字，掌握词语盘点中的词语。有较强的独立识字能力。2、 能硬笔书写楷书，行款整齐，有一定的速度。3、 能用毛笔书写楷书，在书写中体会汉字的美感。阅读1、 能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。能正确地背诵和抄写要求背诵的语段。2、 加快默读速度，默读一燉读物每分钟不少于300字，能边读边思、考，习得质疑的习惯，能根据旬 子或不懂的内容提岀问题。3、 能借助词典阅读，理解词语在语言坏境中的恰当意义，通过联系上下文和口己的积累（生活实际 和时代背景）等方法理解含义深刻的句子。抓住关键词句深入理解课文，体会其表达效果。4、 在阅读中揣摩文章的

3、农达顺序，体会作者的思想感情。学习通过联想和想彖、环境描写和人物心 理描写等初步领悟文章表达方法，把握文章的主要内容，为习列小标题，养成独立的概括能力。5、 能根据注释和课外资料理解文言文，积累中华经典诗文。6、 学习浏览，扩大知识血，能根据需要搜集信息。7、 能利用图书馆、网络等信息渠道尝试进行探究性阅读。扩展自己的阅读血，课外阅读总量不少于 20万字。习作1、 能写简单的记实作文和想象作文，重点掌握写人记事的文章，内容具体，感情真实。学写演讲稿 和建议书，续写故事，根据漫画和图片编写故事。2、 养成留心观察周围事物的习惯，有意识地丰富H己的见闻，珍视个人的独特感受，积累习作素材。3、 能修

4、改自己的习作，并主动与人交流，修改时能学习他人的方法修改习作，做到语句通顺，行款 正确，书写规范、整洁。4、课内习作7次。40分钟能完成不少于400字的习作。口语实际1、 学习演讲、辩论、建议、劝说等基木方法。乐于参与讨论，敢于发表自己的意见。2、 听他人说话认真耐心，能抓住要点，并能简要转述。3、 能根据交流的对象和场合，稍作准备，做简单的发言。综合性学习1、 能搜集整理资料，按一定标准给诗歌分类。通过诵读诗歌、欣赏诗歌等，大体把握诗意，想象诗 歌描述的情境，体会诗人的情感，感受诗歌的特点及魅力。尝试学写儿童诗。2、 能写简单的活动总结。 具体板块识字写字单元识字写字（120个）词语（300

5、个）认识会写（120个）读读写写（183个）读读记记（117个）1/1929112/1927113/1828204/1828155/1928136/7/1928198/81528附具体字词:单元识字写字（120个）词语（311个）数生字读读写写（186个）读读记记（125个）第单元19笫1课：邀俯瀑W躯津蕴侠第3课：谧巷俏逗庞烘淸爽吟诵唱和瀑布陡峭精致蕴含奥秘侠客静谧 追随小巷俏丽烘烤音韵 演奏探索勤勉漫游亲吻 徳高望重 津津乐道别有深意神奇优雅辨认 清新欢悦清脆 凝聚恶作剧奇 妙无比不拘一格 年过花甲烤韵勤勉吻左冲右揷意味深长庞然大物行色匆匆(29)(11)第单元19第5课：施挠 庸艰毅铲

6、劣惹讥浆 岔笫6课：挚寝 频朦胧凄斑篇杰出修筑设计施工阻挠 控制轰动艰巨毅然铲平 勉励恶劣泥浆岔道真挚 避免朦胧凄凉引用强烈 居庸关悬崖悄壁狂风怒号 惹人讥笑寝不安席思潮起伏可见一斑(27)勘测调节沉闷 分享抚养纯洁 热烈刚劲领略 复苏先驱迷恋 装点惊叹碧空如洗波涛起 伏水落石岀百 折不回牙牙学语 (19)第单兀18第9课：搁填 怨掀唉裹魁梧淋撕霉虑第11课：悠仪 歉溜嘿割舒适搁板勉强抱怨倾听掀起 魁梧撕破倒霉严肃忧虑神圣 悠悠庄重仪式抱歉溜走介意 追问荒唐声望割舍湿淋淋 心惊肉跳口言口语口作口受 缝缝补补 人吃惊(28)残疾瘦削宽厚 张皇竭力泰然 强制茫然劝阻 焦黄着迷耐心 修理如愿 流连忘

7、返身无分 文溜之大吉十 指连心怒目圆睁 兴高采烈(20)第四 单 元18第13课：晶莹蔼资矿赐竭滥胁睹第15课：嗡鹿骏鹰潺脂 婴眷遥処品荣资源矿物恩赐节制 枯竭滥用威胁指望设想移民 破碎口睹圣洁骏马雄鹰潺潺 回荡滋润善待松脂宝贵滋养 婴儿眷恋和蔼可亲闪闪发光(28)葬礼主持语调悲剧治理归宿 荡漾领悟滔滔不 绝一泻千里纷至沓來世外桃 源从天而降牛命 垂危风雨同舟 (15)第五单19第17课：扭胯厨套猬畜窜第18课:挽厨房刺猬备生遗体挽联致敬 爱抚团聚情节记性保存阴暗 低微寒意深奥详细枯瘦逝世殷勤失业窘相厚实苗头面孔轻视陡然艰苦元洌曲枣搞 恍絹详逝 章咳嗽文章 咳嗽明晃晃 失声痛哭洌囹 吞枣张冠李

8、戴马马虎虎恍然人 悟北风怒号匆匆忙忙饱经风霜（31）软绵绵牛毛细雨结结巴巴大病新愈（13）第七单元19第21课：犁饼谱抑挫歇 吉营笫23课：劈宼蕉筒躁革 遭泣浴M 碑塑料饼干节奏乐谱吉祥企盼 急速口寇埋葬阵广喘息香蕉 皮革凝重华贵英武气概伤感 苍茫石碑抑扬顿挫相依相随焦 躁不安漫不经心久别重逢横遭 不幸震耳欲聋浴血搏杀（28）储备干脆失踪 闲逛镌刻缘故 黯淡消瘦知觉 空落落光禿禿冷 清清宜勾勾不 甘落后千方百计 哭笑不得长途跋 涉大摇大摆无影无 踪（19）第八 单 兀8第26课：茵蜡 陌盲键粼霎录谱写幽静蜡烛失明纯熟陌生 清幽琴键陶醉苏醒飞奔记录 莱茵河霎那间微波粼粼（15）探访交涉风采 赴约

9、淡雅捉摸 衬托幻觉深远 降生模仿身段 造就抗议风度 炼就毅力冇朝一 日大洋彼岸不解之 缘暗无天日眼冒 金星一反常态为 所欲为暑去寒来 不在话下窃窃私 语无言以对（28）备注：到五年级止学生已经掌握常用汉字3000个，故本册开始没有再要求认读的生字。教师要正确 把握两类字词在掌握上的度，该记住的一定要记住，会写的一定要会写。注意词语的理解与灵活运用。课文中的语言积累教材中引导积累语言的方式主要有两种：背诵、抄写。14篇精读课文小，有6篇提出了背诵的要求， 其中冇的是指定背诵的部分，冇的则是由学生选择，背诵自己喜欢的部分。另冇3篇略读课文冇背诵或朗诵要求。精读课文屮有9篇提出了抄写的要求；14篇略

10、读课文没有提出抄吗要求。一般是让学生找出好句, 多读读，体会后再抄卜來。（具体如下）要求篇目及要求背诵精读课文6篇1山中访友背诵喜欢的段落（指定段落）5備天佑背诵感受最深的部分（指定部分）15这片土地是神圣的把感受最深的部分（指定部分）17少年闰土背诵第一段25伯牙绝弦背诵全文26月光曲第九自然段略读课文3篇2*山雨背诵自己喜欢的部分（自定）8*中华少年分角色或表演朗诵全诗20*有的人有感情朗诵抄9课文9篇1山中访友第3题，抄写描写牛:动的语句（指定句子）3草虫的村落抄写H己喜欢的句子5詹天佑抄写喜欢的句了（指定句了）9穷人抄写描写环境的句子11唯一的听众抄写课文中卬象深刻的句子（指定句子）1

11、5这片土地是神圣的抄写自己喜欢的句了18我的伯父鲁迅先生抄写描写人物神态和表情的词句。21老人与海鸥抄写借助加点部分理解后的两句子。26刀光曲抄写喜欢的句了。（指定句了）略读课文没有抄写要求备注：从背诵内容看，只有3篇课文是统一要求的；从抄写的句子看，基本集中在句子表达的“生动 形象”、内容“含义深刻”。教师可以从教材要求摘录的句子中发现摘录的类型：描写生动、用词丰富、含义深刻、描写有特色 可以作为学生摘录好词好句的范例。阅读教学中渗透的读写内容与要求单元单元学习要求课次课题课文渗透的读写要求朗读和默读1注意体会作者怎样1山屮访友找出“我”和山里“朋友”有着深厚感情的句子有感情朗细心观察大自然

12、，冇 哪些独特的感受，体 会作者怎样展开联 想和想象来表达独 特的感受。描耳，结合自己的体验交流学习体会。读2*山雨学习细致观察，借助联想和想象写出山南的韵味 和作者对山雨情感的方法|由读，多读3草虫的村落1- 以作者目光为序，说说口己看到的和卬象深的 内容；2- 能结合文中描写体会作者丰富的想象和独特感 受，注意联系实际谈出体会有感情朗读4*索溪峪的“野”从课文中的描写体会索溪峪的“野”，感受与自然对话，欣赏自然的美自由读2感受中华儿女的爱 国情怀。在读懂内容 的基础上体会关键 词句在表情达意方 面的作用；通过开展 综介性学习，增强对 祖国的热爱之情。5詹天佑理解杰出和爱国，学习课文描写人物

13、的方法；通 过默读自主画示意图并用自己的话介绍开凿隧道 的方法感情朗读和默读6怀念母亲默读讨论“我一生有两个母亲”，体会作者的爱 国情怀。围绕三个重点句子中的问题，联系上下 文理解课文屮心。默读7 -彩色的翅膀学习快速默读理清脉络，围绕问题讨论战上的爱 并交流白己的体会。快速默读8*中华少年读出自豪，读出对祖国的一片深情。以读为主， 方式多样。有感情朗诵3感受真情的美好，让 爱在心灵深处扎根。在读懂课文内容、体 会情感的基础上，V 习作者通过对环境、人物心理的描写，抒 发美好情感。把握课 文主要内容。9穷人默读把握课文的主要内容；学习环境和人物对话、 心理描写，评价人物。默读和部分有感情朗读1

14、0*马把握课文的主要内容提高略读能力，理解课题。自由读11唯的听众注重我的心理和行动变化理清脉络，能主动质疑， 借助问题理解垂点旬了和文章内涵。默读，有感情朗读12*用心灵去倾听把握课文内容，交流感动的内容自由读4认识到自然资源的 有限，愦得从生活中 积极行动起來为保 护家园尽一份力量。13只有一个地球抓住主要内容，理解文中宇航员的感叹。借助关 键词语理解句子。能举例说出课文运用说明方法默读14*大瀑布的葬礼通过文中提示的问题整体把握课文主要内容，练习较快速度读课文。联系实际谈岀体会。快速默读学习把握主要内容，能联系实际，学会深 入思考。了解说明文的写作方法。15这片土地是神圣的借助上下文和生活实际理解含义深刻的句了，揣摩作者表达的感情;冇感悄朗读16*青山不老