自学考试学前教育专业论文选题Word格式文档下载.docx

1、幼儿教师工作合同的制定问题幼儿园质量的评价研究提高幼儿园分级分类标准的科学性问题研究幼儿教育督导问题研究各国幼儿教师政策的比较研究各国幼儿教育管理体制的比较研究各国幼儿教育财政投资体制的研究中国幼儿教育管理体制的沿革与创新中国幼儿教育财政体制的沿革与创新中国幼儿教育事业发展规划中的问题与对策非注册幼儿问题的研究小区配套幼儿园的建设与管理问题研究幼儿园收费政策的研究非公办幼儿教师问题研究教师聘任制对幼儿教师的影响研究幼儿园教师资格认证研究幼儿园人力资源管理问题的研究幼儿园学习型组织的建设研究幼儿园组织文化建设的研究幼儿园可持续发展的管理研究幼儿园安全问题的研究学前教育纳入义务教育的可行性探讨解决

2、“入园贵”“入园难”问题的策略分析幼儿园教育“小学化”问题探讨幼儿发展与教育幼儿身体素质状况与影响因素研究幼儿良好生活习惯培养的研究合理的幼儿营养就餐制度的研究合理的幼儿睡眠和休息制度的研究幼儿注意力缺失和多动症研究幼儿认知缺陷研究幼儿语言缺陷与补偿教育问题自闭症幼儿的发现与矫正问题研究特殊需要儿童的早期干预研究现代教育技术对幼儿发展影响研究流动人口家庭的幼儿教育问题研究留守幼儿生存状况与教育对策的研究单亲家庭幼儿教育问题的研究幼儿个性品质发展与培养的研究（如独立性、自制力、创造性等）幼儿品德发展与培养的研究（如爱国、爱父母、规则意识、守纪等）幼儿社会认知发展与教育研究（如对动机的觉察、情绪的

3、识别等）幼儿语言发展的规律、特点和指导问题（口头语言、文字阅读、图文转换等）幼儿数学认知发展规律、特点与指导问题（如数、形、体、时间、空间等）幼儿朴素理论与教学指导研究幼儿探究式学习的特点与指导策略培养幼儿学习兴趣的方法与途径研究幼儿的阅读心理研究幼儿绘画教育与幼儿美感的发展幼儿的学习特点幼儿的学习方式幼儿的典型学习方法幼儿的量的守恒研究幼儿认识形状的心理特点研究幼儿的语言获得方式研究幼儿的口语特点幼儿的口语表达与幼儿园教育幼儿的数学教育与幼儿的思维发展的关系幼儿园应如何培养幼儿具有良好的性格幼儿园应如何对待不同气质的幼儿幼儿的道德行为的形成特点幼儿的道德情感的形成特点对待幼儿攻击性行为的策略

4、研究幼儿爱的情感的获得研究幼儿的归属感的获得研究幼儿的社会交往技能的形成幼儿处理冲突的策略研究幼儿的社会规范的获得途径幼儿的自制力的形成机制研究幼儿的敏锐观察力的形成研究幼儿的解决问题能力与动作发展的关系研究幼儿的性别角色的形成研究幼儿的性别角色差异幼儿性别角色发展中的双性化教育幼儿的自尊心理的形成研究幼儿的自我效能感的形成幼儿的自立能力的发展研究幼儿关爱他人的行为发展幼儿心理健康的指标幼儿想象发展的影响因素幼儿的独立性的影响因素幼儿的焦虑幼儿恐惧心理的形成幼儿的动作发展的教育作用幼儿记忆的训练幼儿想象的加工方式幼儿想象能力差异的原因幼儿创造思维想象幼儿直觉性行动思维的新特点幼儿具体形象性思维

5、在解决问题中的特点幼儿抽象逻辑思维形成的影响因素幼儿与教师交往的特点幼儿与同伴交往的特点及其成因幼儿的能力差异的影响因素及其作用幼儿的助人行为及影响因素幼儿学习的迁移特点幼儿的学习动机研究幼儿的合作学习特点影响幼儿学习质量的因素幼儿学习风格差异的影响因素适宜幼儿学习的幼儿园精神环境影响幼儿口语发展的主要因素幼儿注意特点的差异研究幼儿元认知的年龄特点影响幼儿自我评价的因素幼儿的自我监督能力的发展幼儿的自我调节能力的发展幼儿教师对幼儿的评价方式研究幼儿教师自身的行为对幼儿行为发展的影响幼儿对事情态度的形成机制研究幼儿对人态度形成的机制研究教师的惩罚方式对幼儿心理的影响幼儿教师表扬的使用对幼儿发展的

6、影响幼儿教师之间的交往与幼儿的交往特点家长与教师的关系与幼儿社会心理幼儿审美能力与创造力发展与培养研究（如音乐感、色彩认知与搭配、构图等）经验与婴幼儿发展游戏对幼儿全面发展的价值浅探幼儿同伴交往能力的影响因素班级幼儿同伴交往的特点与原因分析幼儿气质的相关因素研究幼儿气质特点的初步探讨父母教养方式与幼儿行为问题关系的研究幼儿合作行为的发展与影响因素研究述评运用多媒体激发幼儿创意能力的探究幼儿园课程幼儿园课程管理的政策研究多元文化背景下的幼儿园课程适宜性研究中国地域差异与幼儿园课程本土化问题幼儿园园本课程研究小学课改背景下的幼小衔接研究现代教育技术在幼儿园课程中的运用研究幼儿园班级课程管理的研究师

7、幼互动问题研究幼儿园课程的生成与预成问题研究整合观念下幼儿各领域教育研究（如科学、语言、健康、社会、艺术等）生活化、游戏化的各领域教育途径研究（如健康、艺术、科学、语言、社会等）我国幼儿园课程改革的回顾幼儿园一日生活中的常规调查及分析论幼儿园中幼儿一日生活的程序化问题论幼儿园教育中的发现法幼小衔接中的问题及对策新时期幼儿教育素质的探讨试论幼儿园教育中的师生关系我国幼儿园教学工作的现状及改进策略论幼儿园课程目标的时代特色分科课程的利弊分析活动课程与分科课程的比较论综合主题活动的理论基础课程与儿童生活关系的探讨活动区的调查分析端吉欧教育方案对中国幼儿园课程改革的启示因地制宜的多种形式的幼儿园体育活

8、动研究早期教育课程的模式的分析幼儿园课程方案的审核与监管研究幼儿园课程评价与监测体系建设研究农村幼儿园课程现状调查研究幼儿园与小学教学内容与方法的衔接状况与改进研究西部地区农村学前一年混龄教育课程研究幼儿园课程资源创造性开发与利用研究幼儿园集体教学活动的适宜性与有效性研究幼儿园多媒体教学手段的合理运用研究幼儿园课程管理研究不同经济文化背景下幼儿园课程的适宜性研究幼儿园活动区活动的现状、问题与对策研究运用动态评价指导幼儿学习的研究整合观念下各领域教育有机联系、相互渗透研究各领域教育实施的有效途径和方法研究学前儿童艺术教育大班幼儿对色彩的感受与表现的研究民间美术元素融入幼儿园环境创设的研究让艺术欣

9、赏走进幼儿生活的实践研究幼儿园美术教育实施策略的研究本土音乐文化在幼儿园的渗透研究民间美术在幼儿园的开发和运用研究幼儿版画技能培养的实践研究童话剧促进幼儿智慧发展的实践研究幼儿音乐活动中的合作教育研究民俗文化在幼儿园艺术领域中渗透的实践研究武汉市幼儿艺术教育质量的现状调查民间音乐融入幼儿园课程的实践研究幼儿音乐活动生活化的实践策略研究幼儿美术技能与表现力协同发展的实践研究幼儿园美术教育活动中废旧材料的利用研究农村幼儿艺术教育存在的问题及对策幼儿美术教育生活化的实践策略研究音乐教育活动中培养幼儿积极情感的研究在节奏乐教育活动中促进幼儿创造力发展研究民族音乐资源在幼儿园教育活动中的应用研究湖北民间

10、音乐艺术在幼儿教育中的应用研究早期阅读与戏剧活动整合途径的研究美术教育中技能学习与创造力协同发展的教育策略研究幼儿园综合艺术教育生活化实践研究通过音乐活动促进幼儿活泼开朗性格形成研究民间艺术在幼儿游戏活动中渗透的实践研究主题背景下音乐活动的设计与实施研究幼儿音乐教育生活化的实践策略研究小班幼儿美术欣赏的特点及指导策略研究幼儿音乐技能学习与创造力协同发展的教育策略研究主题背景下美术活动的设计与实施研究幼儿园艺术欣赏活动实施策略的研究中班幼儿美术欣赏的特点及指导策略研究大班幼儿美术欣赏的特点及指导策略研究多元文化背景下的幼儿音乐课程研究幼儿园综合艺术活动的实施策略研究武汉市幼儿艺术教育存在的问题及

11、对策民间美术融入幼儿园课程的实践研究艾斯纳美术教育思想及其启示罗恩菲尔德美术教育思想及其启示奥尔夫音乐教育思想及其启示达尔克罗兹音乐教育思想及其启示幼儿艺术教育中模仿与创造的关系研究多元文化背景下的幼儿美术课程研究在艺术教育中促进幼儿创造力发展的策略研究幼儿美术教育与幼儿科学教育的整合研究幼儿美术欣赏与美术创作的关系研究幼儿美术欣赏活动中教师的指导策略研究幼儿音乐欣赏活动中教师的指导策略研究艺术领域的技能学习与创造力协同发展的教育策略学前教育发展的艺术化倾向问题探讨学前儿童科学教育科学教育中的探究性学习研究幼儿科学教育对促进幼儿科学态度养成的研究利用农村自然环境开展幼儿自主性探究活动的研究幼儿

12、科学教育生活化的实践策略研究探究式科学教育的家园合作研究幼儿园科学教育资源库建设和运用的研究小班幼儿科学探究的特点及指导策略研究科学教育中幼儿问题意识的培养策略研究中班幼儿科学探究的特点及指导策略研究大班幼儿科学探究的特点及指导策略研究后现代主义及其对幼儿科学教育的启示农村幼儿科学教育资源的开发与利用社区资源在幼儿科学教育中的应用研究绘画在幼儿科学教育中的应用研究记录在幼儿科学教育中的应用研究武汉市幼儿科学教育存在的问题及对策幼儿科学探究的特点及其指导策略研究幼儿园科学教育活动区的创设与指导幼儿科学素养的培养策略研究幼儿科学探究活动中教师提问的设计学前儿童语言教育论幼儿语言获得良好发展的条件3

13、6岁幼儿语音发展研究36岁幼儿词汇发展研究幼儿句子表达的发展和特点人类语言产生和发展的机制研究介绍现代主要的语言获得和发展理论流派幼儿语言运用能力的形成和发展论我国幼儿园语言教育目标的历史沿革解析36岁儿童学习和发展指南中的幼儿语言发展目标（可以分年龄段选择）我国幼儿园语言教育的主要内容研究中外幼儿园语言教育目标的比较研究中外幼儿园语言教育活动内容和形式的比较研论幼儿语言教育观念论幼儿语言教育与儿童文学关系幼儿园集体语言教育活动渗透的语言教育活动小班（中班、大班）语言教育活动类型研究论幼儿早期阅读能力的发展和培养幼儿园语言教育效果研究一日生活中的幼儿语言教育幼儿第二语言发展和教育探究幼儿园早期

14、阅读教育现状与指导对策幼儿园健康教育试述幼儿体育在幼儿发展中地位与作用幼儿跑（跳、走、钻、投掷）能力的调查分析试述幼儿体育与美育的结合幼儿园安全制度建设现状与对策研究幼儿园保育保健质量评估体系研究幼儿健康行为与健康教育研究0-3岁幼儿的健康教育研究农村幼儿的健康现状与教育研究幼儿户外体育锻炼研究幼儿体育与幼儿安全研究幼儿园保健老师的专业发展研究幼儿安全教育问题的研究幼儿自我保护能力发展特点及其教育活动设计研究因地制宜开展体育活动实践研究以情境为导向的体育活动的实践研究试析幼儿园体育活动中的心理负荷幼儿园数学教育幼儿数数能力的发展幼儿的动作发展与幼儿的数学能力幼儿操作活动与幼儿的数学学习幼儿学习数的心理活动过程幼儿园教师如何引导幼儿学习量幼儿园教师如何引导幼儿学习形状幼儿学习时间的特点及其原因幼儿空间发展特点的原因幼儿数学学习的基本经验幼儿教师应具有的基本数学素养幼儿园加减法教学的特点幼儿数学学习兴趣的培养幼儿