走进大自然的主题班会教案.docx

1、走进大自然的主题班会教案走进大自然的主题班会教案 大自然的美，在与每一滴水，每一棵树，每一朵花，每一株小草和每一块石头。感悟它那微弱而坚强美丽的精神。大自然的美，在与四季，感悟它生命的更换。下面是小编为大家带来的走进大自然的主题班会教案，欢迎大家阅读，仅供参考!走进大自然的主题1活动目的：1、动用感官，欣赏大自然的美好，增强自己热爱大自然的情感。2、知道一年四季有哪些可在大自然中玩的游戏 ，知道判别户外活动的好坏，在户外活动中注意安全。活动地点：四(1)班教室参加人员：四(1)班全体同学及班主任活动过程：一、主持人导入主持人：今天老师带大家去郊游，你们想和我一起去吗?大自然的风景很多，若想去玩

2、，就要过四关，聪明勇敢的同学们来吧!同学们让我们一起进入第一关：猜一猜1、第一关：猜一猜出示：你有一双最灵敏的耳朵，记得大自然中最美妙的声音。猜一猜，这是什么声音?(流水声、下雨声、鸟叫声、刮风声)过渡语：你的耳朵真灵敏，会听大自然的声音。你还听到过大自然中的哪些声音。2、第二关：摸一摸出示：你的双手最能干，一摸就知道这是什么。(用手在盒子里摸，猜猜这是什么?(树叶、鹅卵石、花)(问觉得这是什么?摸起来是什么样的感觉?)过渡语：你的双手功能很好，能触摸到大自然。3、第三关：闻一闻出示：你有一个灵敏的鼻子，能闻出来这是什么味道吗?(橙子，树叶，苹果)你还闻到过哪些大自然的味道?过渡语：你的鼻子这

3、个器官真厉害，能闻到这么多大自然的味道!4、第四关：看一看出示：眼睛是心灵的窗户，你看到了什么?它是什么颜色的? 你还看到过哪些大自然的色彩?师小结过渡：恭喜同学们，我们一起顺利闯过了四关，看，我们已经来到了风景如画的大自然!让我们带着我们的手、耳、眼、鼻，带着我们的心，一起走进大自然!在大自然中尽情玩耍!(欣赏一段在大自然中活动的图片配音乐：摘草莓，草地打滚，游泳，登山，打雪仗，放风筝，挖笋，植树等等)二、感受在大自然中活动的美好。1、谈感受：来说说，在大自然的怀抱里，感觉怎么样啊?你这会儿真想干什么?(捉蝴蝶，看荷花)2、是啊，一年四季，大自然带给我们很多欢乐。你知道一年四季我们可以在大自

4、然中玩些什么游戏吗?(放风筝、游泳、登山、堆雪人)三、明辨是非，知道要参加好的户外活动。1、同学们参加的这些户外活动真好，不过我也看到有些同学参加了一些户外活动，你们来帮我看看，这些活动好不好。出示：摇树枝、在马路上跑步、在操场上跑步、陪奶奶散步、划船、在马路上踢球2、那同学们觉得我们外出活动要注意些什么呢?(注意安全、不妨碍他人、不破坏绿化。六、总结主持人：同学们，我们今天用我们的眼耳鼻手，用我们的心走进了大自然，触摸了大自然，大自然带给我们那么多快乐的感受，让我们真切感到了“大自然”的美丽多彩，大自然是一幅图画，画中有春、夏、秋、冬，现在让我们一起来画一画四季。走进大自然的主题2活动主题：

5、本次活动，让学生认识身边的植物，了解一定的环境保护知识，懂得人与自然和谐共存的道理，知道环境污染的危害，唤起学生的忧患意识，培养学生从小树立“了解大自然，保护大自然，热爱大自然”的环保意识，激励学生热爱大自然、珍爱生命的情感。引导学生从自我做起，从现在做起，为保护环境，美化家园，做出自己的贡献。活动准备1. 设计好班队活动方案2. 确定男女主持人各一人3. 准备天气预报视频4. 排练诗朗诵大自然与我并备好配乐带5. 制作PPT(美丽的大自然)6. 让学生准备下自己与大自然亲密接触的照片7. 设计版画并布置教室活动过程一、队列仪式：中队长：全体起立!出旗。中队长：齐唱中国少年先锋队队歌。中队长：

6、各小队报数。(各小队队长向中队长汇报人数)小队长：报告中队长，第一小队应到-人，实到-人，报告完毕。中队长：接受你的报告，请归队。中队长：报告中队辅导员，四(8)自信中队应到77人，实到77人，报告完毕。中队辅导员：接受你的报告，预祝本次主题班会圆满成功!中队长：我宣布，四(8)自信中队“亲近自然，赞美绿色”主题队会现在开始!二、活动过程(一)亲近大自然A：同学们，大自然是每个人的母亲，她与我们形影不离。B：它的美丽无所不在：在你的视线当中、在你的心中、在世界的每个角落中。A:大自然的美是天然的，是世上最好的画家画不出来的!B：古往今来，有多少文人墨士挥笔歌颂祖国的大好河山?A:有多少伟人领袖

7、作诗赞美大自然的秀美风景?B：请听诗词大联诵忆江南望庐山瀑布望天门山望洞庭A：文人墨客笔下的大自然令我们心驰神往，那与我们朝夕相处的一草一木又会给大家带来什么样的感受呢?B：请欣赏开州春色A：同学们的眼中流露出欣喜，脸庞写满了幸福，感谢自然母亲给予我们的快乐。B：面对自然母亲的馈赠，你又对它们了解多少呢?请看知识抢答1、准确说出下列植物的名字。A：绿色，是和平的象征，人类文明的摇篮。B：绿色，孕育了生命，绿色，充满了希望。下面请听由-带来的诗朗诵大自然之歌【诗朗诵】大自然之歌还记得那诱人的草莓吗?它在郊外乡下的田间。成群结队的我们弯下腰采拾草莓的情景，串连成彩虹般闪闪发亮的回忆。还记得那遍地绿

8、草吗?我们曾在那里嬉戏野餐。大伙儿灿烂的笑脸，稚嫩的话语，处处洋溢着春意盎然的新鲜。还记得那乡村河道里的小鱼吗?清新的春风吹拂在年轻的脸庞。我们兴奋，我们喜悦，人人露出满载而归的满足。醉意的轻风，拂去春的羞涩。美丽的静土，传来迎评的欢歌。金黄的菊朵绽放着，湖畔的柳絮飘悠着，绿油油的春意荡漾着，荡漾着飘溢在我们的天空映和在每一个孩子的笑容里。年轻的心灵火热而真诚，他们牵手在这片大自然的美丽热土上，感受春天不一样的心跳，和着大地宽厚的脉搏，自由释放青春的旋律。共同启奏跌宕飞扬的大自然之歌。B：从-为大家朗诵的诗中，相信大家一定能够感受到大自然的恬静与美好。A：大自然给予我们无数财富，给了我们新鲜的

9、空气，清澈纯洁的水，风景秀丽的自然风景B：但是如果有一天，你忽然发现大自然病了，你会怎么样?A：当成片成片的树林成为荒芜的沙漠，当清澈见底的河水变得浑浊并散发着异味，当碧绿柔软的草地上到处是纸屑垃圾，当聪明可爱的动物们渐渐濒临灭绝。B:听，大自然拖着疲惫的身体，向我们呻吟着接下来请大家一起欣赏话剧-寻找春天-。A：是啊，春天悄悄来到我们身边，春天又悄悄发生了改变，为了让春天永远鸟语花香、光彩夺目，我们应该怎么做呢?B：请同学们举手发言。A:同学们的爱心与行动一定会感动大自然，你看，春姑娘穿着绿裙子来了!B:请欣赏朝霞组同学带来的舞蹈春天在哪里。A：追着小鸟，走进密林;追着小溪，走进深山。B:追

10、着会飞的花朵，我们走进大自然。A:让小锤去叩醒每一块山石B:让画笔去访问每一片花瓣A:把自己变成大树吧，去体验大地的深沉B:把自己变成白云吧，去感受蓝天的辽远A:把自己融进大自然吧，这样，会发现生活会更加灿烂!B：让我们唱起来、跳起来，感谢大自然带给我们的快乐与幸福!早晨的歌A;绿色是生命，绿色是希望;B：绿色是信念，绿色是力量。A：让我们爱护环境，保护自然，让绿色永驻人间!B：四年级八班亲近自然 赞美绿色主题队会到此结束。退旗!走进大自然的主题3一、活动目的1、让学生明白绿色学校并非绿化学校，而是环境友善学校.通过班会让学生理解：节约资源必须从我做起，平时的点点滴滴中应注意减少污染，关注环境

11、，关注生命，善待自然.2、培养学生的环保意识，认识破坏校园环境行为的严重性和危害性，提高保护校园优美环境必须从我做起的自觉性。二、活动重点：1、让学生真正明确环境保护的重要性，感受人地协调必要性.2、通过学生观看讨论了解环境保护的重要性，争做环保小卫士。二、活动准备1、每人写一篇有关保护校园环境的日记。2、在校园内走一圈，认真观察饭堂、厕所、球场、草地及本班的教室、检举有损校园环境的不良行为，看看我校在环境保护方面有哪些工作要做。3、小品一张餐巾纸由某人随手丢弃的一张餐巾纸引发几个人不同的表现：有的视而不见，有的只议论了几句扬长而去，有的把它捡入垃圾桶.三、活动过程1、让学生观看环保专题片，初

12、步了解人类破坏环境的状况。2、导入主题：一幕幕让人触目惊心的画面让人沉思，大自然良好的环境哺育着人类及万物，人类却在征服自然的过程中践踏着自然，所以人类也遭到了大自然的严惩。在高科技日益发展之时，也带来了一系列严重的环保问题：光化学烟雾、有毒化合物、核污染、石油泄露等等。这些问题已引起了全人类的关注。1992年联合国在巴西首都里约热内卢召开的环境大会上就提出了“救救地球，保护环境”的口号。3、校园不是工厂，不是大城市，那么，有没有环保方面的问题呢，请同学们将观察到的具体情况介绍一下。4、全班分成八个小组，老师指定组长，然后各组长集中本组同学交流，讨论(读观察日记)，组长记录整理。5、组长将记录

13、材料在班会上宣读。6、由学生演小品一张餐巾纸：由卫生委员随手丢弃的一张餐巾纸引发几个人不同的表现：有的视而不见，有的只议论了几句扬长而去，有的把它捡入垃圾桶。随后，大家交流感受。7、学生自由发言，说说发生在自己身边影响环境卫生的事例，讨论我们如何保护环境。8、教师小结：通过同学们的交流反映，看来校园里值得注意的环保问题还真不少：乱扔垃圾、乱倒饭菜、乱扔纸屑、乱写乱画等。特别严重的是，很多同学乱踩草坪，习以为常，至今已有几片绿草如茵的草坪变成了寸草不长的黄土地。校园是育人的圣洁地方，不少人却在厕所墙壁上、通道墙壁上、甚至课桌上乱写乱画，在校园内起哄怪叫，不仅造成了环境污染，也造成了精神污染，所以

14、校园环境形势不容乐观。9、师：要保护好校园环境，我们需要迫切做好哪些工作呢?学生代表上台发言。10、总结：爱护校园，人人有责;环保问题，人人重视，从我做起。走进大自然的主题4一、活动目标：(1)让学生初步了解大自然的定义，培养学生从小热爱大自然，激发关心环境问题的兴趣，树立现代环境保护意识，知道保护环境人人有责，培养社会责任心和义务感。(2)初步了解我们生存环境中还存在严重问题，人类正面临着“生态危机，环境污染，浪费资源”等严重问题，懂得人类正面临着生态危机，初步掌握一些现代环保知识和环保技能。(3)养成符合环境公德规范的良好品质。二、活动准备及注意事项1、收集资料(1)不仅让学生自己去收集信

15、息，而且教师应引导和提供学生收集信息的渠道，如发动学生利用星期日到图书馆收集资料，并参看有关环境报，开阔学生的视野，增长他们的环保知识等。(2)除了收集文字信息以外，还要引导学生收集图片资料，如组织学生了解本地区环境遭到破坏的情况，并请家长协助摄影，教师剪辑、配乐，使学生看到：自己的周围环境由于人为的破坏而恶化，引起学生的震动，唤起学生对家乡的热爱，继而行动起来保护环境。(3)本阶段的活动尽量让学生自己组织，这样既可以锻炼学生的各种能力，也可以调动学生的积极性。2、实践活动(1)实践活动的组织要有计划性，可根据本班特点开展。组织的活动如下：环保知识问卷调查“环保知识我知晓”知识竞赛“环保小博士”，”环保知识小分队” 评选“环保知识我知晓”学生作品展览组建本班环保报社，招聘环保记者、环保编辑第一阶段测评，对学生再次进行环保知识问卷调查组建绿色110开展栽花种草，与植物交朋友，“我是绿色小天使”等系列活动评选“优秀护绿