中政大同等学力图文稿.docx

1、中政大同等学力图文稿 集团文件发布号：（9816-UATWW-MWUB-WUNN-INNUL-DQQTY-19882）中政大同等学力诉讼法学专业刑事诉讼法学方向攻读硕士学位同等学力研究生培养方案（专业代码：A030106）一、学科、专业简介中国政法大学诉讼法学学科于1979年获得硕士学位授予资格，1986年又率先获得博士学位授予资格，历史悠久。该学科是全国普通高等学校人文社会科学百所重点研究基地。诉讼法学学科是法学一级学科下的二级学科之一，在法学学科体系中具有重要地位。诉讼法学专业主要研究诉讼程序、诉讼制度以及侦查鉴定理论和方法等问题，包括刑事诉讼法学、刑事侦查学、司法鉴定学、法医学等内容。诉

2、讼学专业硕士研究生主要设有四个研究方向，即：刑事诉讼法学方向、刑事侦查学方向、司法鉴定学方向、法医学方向。该专业的教学培养以中国政法大学刑事司法学院刑事诉讼法学研究所和刑事侦查学研究所以及中国政法大学诉讼法学研究院为依托，拥有实力雄厚的师资队伍，享有丰富完备的教学科研资源，科研成果丰硕。二、培养目标本专业致力于培养培养具有社会主义思想道德觉悟，坚持马列主义、毛泽东思想和邓小平理论、三个代表重要思想和科学发展观，拥护中国共产党的领导，坚持社会主义方向，具有坚实的本学科理论和系统的专业知识，身心健康的复合型高级专门人才。具体要求：1、具有健康体魄，良好的职业道德，自愿从事诉讼法学研究和实务工作，为

3、建设具有中国特色的社会主义法治贡献力量。2、具有创新意识，综合素质和能力强，个性化发展鲜明。3、诉讼法学职业型或复合型人才应当在接受有针对性的课程的基础上，注重理论与司法实践相结合，发挥实务经验丰富和复合学科的背景优势，增强竞争力。成为适应公、检、法、司部门、科研机构和企事业单位在社会主义市场经济下所需要的复合型、个性化的高级法律人才。三、研究方向研究方向之一：刑事诉讼法学特色和优势：（一）研究机构影响力强。刑事诉讼法学研究所，是全国第一个以刑事诉讼法学为研究对象的专业机构，具有深厚扎实的研究基础。（二）教师队伍优质、庞大。绝大多数教师具有海外留学背景，科研能力强，实务经验丰富；教师梯队合理，

4、老、中、青三代既保持了学术基本观点方向上的一致性，又展示出各自的个性化特点和优势特征。（三）教学和科研成果突出。刑事诉讼法的教学紧跟最新发展趋势，走在学科改革的最前端，尝试开拓学生的创新型思维，鼓励学生积极主动的参与，教学质量高；在拥有丰富的研究资源和优秀的研究人员基础上，刑事诉讼法学的科研成果量多且质好，具有较大影响力。四、学制及学习年限学制二年学习年限二至八年五、课程设置、教学计划及学分要求（见附表）六、培养方式1.同等学力硕士研究生以课程学习为主，教学方式多样化，积极开展案例课、慕课等多种形式的教学方式，培养学生专业素质和综合能力，提高学生的创新能力、应用法律能力、语言表达和写作能力。2

5、. 本专业采取论文导师和教辅班主任双重负责制的培养方式。论文导师负责同等学力研究生论文写作的学术性指导；教辅班主任负责同等学力研究生课程学习和答辩的相关细则的事务性指导。3. 在教学中面授和网络授课并举。导师比照研究生教学大纲讲授，要紧密结合立法和司法实际并及时吸收最新科研成果，带领学生站在本学科的前沿。七、质量标准培养具有社会主义思想道德觉悟，坚持马列主义、毛泽东思想和邓小平理论、三个代表重要思想和科学发展观，拥护中国共产党的领导，坚持社会主义方向，具有坚实的本学科理论和系统的专业知识，身体健康。了解刑事诉讼法学科专业的理论体系，系统学习本学科专业的基本原理、基本理论，提高和深化对本学科专业

6、的理论和理论框架的认识。能够提出自己的看法和想法，进行系统的论证；通过以点带面，促进理论的深化和思维能力的提高。 关注社会，关注现实，关注当代中国经济与社会发展实践，积极探索新领域、新现象、新问题，鼓励学术理论创新，具有较强的创新精神与实践能力。适应各类国家机关和企事业单位在社会主义市场经济下所需要的复合型高级专业人才。八、考核方式专业学位必修课考核方式一律为考试；其它必修课和选修课为考查方式，通常为读书报告或书评等。九、学位论文选题与撰写学位论文的选题，由研究生与导师协商确定，由开题小组导师提出修改建议，最后确定题目；同等学力研究生应在指导老师的指导下独立完成学位论文。论文应具有理论的前沿性

7、，具备一定的应用价值，并注重创新型和先进性；学位论文初稿完成后，导师认真修改，必要时发回重写，最后定稿打印；学位论文必须符合学校原创性和规范性要求，严禁抄袭剽窃，且论文正文字数不少于三万字。十、学位论文答辩与学位授予申请学位必须符合国家规定的法定条件；学位申请材料必须齐全，内容全面真实；答辩委员会组成人员应符合法定条件和要求；论文的原创性检查、评审、导师回避等按照学位办相关规定进行；学位论文涉及实务问题的，可以吸收实务部门具有高级专业技术职务的专家参加答辩委员会。答辩委员会在认真审阅学位论文的基础上，对申请人进行公正、严肃、认真、负责的提问和无记名表决，并向校学位评定委员会提出授予或不授予硕士

8、学位的建议。硕士学位的授予应符合中国政法大学学位授予办法（法大发201644号）和中华人民共和国学位条例的要求。十一、参考文献一、必读文献（10本）中文原着1.陈光中:刑事诉讼法（第六版），高等教育出版社、北京大学出版社2016版2.卞建林:证据法学，中国政法大学出版社2015版3.卞建林、刘玫:外国刑事诉讼法，人民法院出版社、中国社会科学出版社2008版4.王以真:外国刑事诉讼法学，北京大学出版社2004版5.何家弘:外国证据法，法律出版社2003版6.陈光中:刑事再审程序与人权保障，北京大学出版社2005版7.张建伟:刑事司法体制原理，中国人民公安大学出版社2002 版8.陈瑞华:刑事审判

9、原理论，北京大学出版社2003版9.陈卫东:刑事诉讼法学研究，中国人民大学出版社2008版10.杨宇冠:非法证据排除规则研究，中国人民公安大学出版社2002版二、选读文献（不超过20本）中文原着1.陈光中:中华人民共和国刑事诉讼法再修改专家建议稿与论证，中国法制出版社2006版2.陈光中:公民权利和政治权利国际公约与我国刑事诉讼法，商务印书馆2005版3.陈光中、程味秋、加杨诚:审判公正问题研究，中国政法大学出版社2004版4.卞建林:中国刑事司法改革探索，中国人民公安大学出版社2007版5.卞建林:刑事诉讼的现代化，中国法制出版社2003版6.刘玫:传闻证据规则及其在中国刑事诉讼中的运用，中

10、国人民公安大学出版社2007版7.樊崇义:诉讼原理，法律出版社2003 版8.卞建林:诉讼法学研究，中国检察出版社9.顾永忠:刑事上诉程序研究，中国人民公安大学出版社2003版10.汪海燕刑事诉讼模式的演进，中国人民公安大学出版社2004版11.熊秋红:刑事辩护论，法律出版社1998版12.沈德咏:刑事证据制度与理论，法律出版社2003 版13.陈瑞华:比较刑事诉讼法，中国人民大学出版社2010版中文译着1.法卡斯通斯特法斯、乔治勒瓦索, 贝尔纳布洛克着法国刑事诉讼法精义，罗结珍译，中国政法大学出版社1999 版2.美罗纳德J艾伦、理查德B库恩斯、埃莉诺斯威夫特着证据法-文本、问题和案例（第三

11、版），张保生等译，高等教育出版社2006版3.德克劳斯罗科信着刑事诉讼法（第24版），吴丽琪译,法律出版社2003 版4.美米尔建R达马斯卡着漂移的证据法，李学军等译,中国政法大学出版社2003版5.英迈克麦康维尔、岳礼玲选编英国刑事诉讼法（选编），中国政法大学出版社2001 版6.日田口守一着刑事诉讼法，张凌等译，中国政法大学出版社2010 版13.7.最高人民检察院法律政策研究室组织编译，所有人的正义，中国检察出版社2003 版孙煜华着：侦查权的宪法控制，法律出版社2014年版。 14.江涌着：侦查特别制度新论，中国人民公安大学出版社2015年版。中文译着 15.李昌钰、蒂莫西M帕姆巴奇、

12、玛丽莲T米勒着：李昌钰博士犯罪现场勘查手册，郝宏奎等译，中国人民公安大学出版社2006年版。 16. 美戴维比尔曼着：电子证据，王健等译，中国人民大学出版社出版2006年版。 17.美迪金罗斯姆着：地理学的犯罪心理画像，李玫瑾等译，中国人民公安大学出版社2007年版。2018年9月26日附表：五、课程设置、教学计划及学分要求诉讼法学专业刑事诉讼法学方向攻读硕士学位同等学力研究生课程设置、教学计划及学分要求一览表 专业：诉讼法学01刑事诉讼法学方向类 别课程名称课程门数学分学时开课年限教学方式考核方式备 注必修课程 国家统考科目中国法制史12162讲授考试国家指定大纲法理学12162讲授考试宪法

13、学12162讲授考试 民法学16482讲授考试 刑法学14322讲授考试校考科目学位专业课刑事诉讼法13162讲授考试见个人学习中心题库证据法13162讲授考试民事诉讼法13162讲授考试仲裁法13162讲授考试校考科目公共课马克思主义、中国特色社会主义理论与实践12自学考试外国语12自学考试选修课程任选课程刑事辩护与代理12162讲授考查应开出一定数量的课程供学生选修，每门课程16课时，2学分。所修选修课学分应不少于8学分。网络犯罪侦查12162讲授考查犯罪学12162讲授考查选修课程网络刑事法12162讲授考查证据法（电子证据法）12162讲授考查中国刑法史12162讲授考查侦查学原理12

14、162讲授考查网络法概论12162讲授考查信息安全法12162讲授考查网络知识产权法12162讲授考查其他培养环节1.文献阅读与综述（学院考核）文献阅读与综述是同等学力研究生掌握本学科的学术传统和研究脉络，训练研究生理解能力和概括能力，为同等学力研究生的学习研究奠定一定理论基础的重要环节。汇报方式应能达到考察上述要求和训练学生语言逻辑能力的目的。所有类型的研究生均应进行该训练。同等学力硕士研究生学习期间精读专着不少于2本，具体书目由学院指定，可以通过读书报告或书评形式考核。2考查同等学力硕士研究生所修学分不低于4学分。合计课程学分不低于40学分，其他培养环节学分不低于4学分，总分不低于44学分