湖北省鄂东南省级示范高中联考学年高一下学文档格式.docx

1、C有D有的酵母菌在进行无氧呼吸7如图是外界条件对植物呼吸速率的影响曲线图，以下分析不正确的是（）A从甲图中可知，细胞呼吸最旺盛时的温度是B点对应的温度B乙图中曲线I表示有氧呼吸类型，曲线表示无氧呼吸C甲图BC段产生的原因是温度升高，导致酶的活性降低D曲线最终趋于平衡，可能是受到呼吸酶数量的限制8现在园艺师们往往将李子、杏 等果树修整成主干突出，侧枝层次分明、呈螺旋状均匀着生在主干上的树形“有空就有枝，有枝就有果”，是对该树形的最佳描述由此我们可以想到该树形丰产的主要原因是（）A提高了对光的利用效率 B提高了对CO2的利用效率C增强了果树的抗病能力 D增强了果树的呼吸作用9ATP是细胞中重要的高

2、能磷酸化合物下列有关ATP的叙述，错误的是（）A细胞内的吸能反应一般与ATP水解相联系，由ATP水解供能BATP中的A代表腺苷，P代表磷酸基团，有3个高能磷酸键C在有氧与缺氧的条件下酵母菌的细胞质基质中都能形成ATPD植物根细胞吸收矿质元素离子所需的ATP来源于呼吸作用10在用光学显微镜观察洋葱根尖细胞有丝分裂的实验中，看不到的结构是（）A前期出现纺锤体 B中期的染色体C末期重新出现核膜和核仁 D分裂期的核糖体11如图中，表示一个细胞有丝分裂过程中染色体变化的不同情况在整个细胞周期中，染色体变化的顺序应该是（）A B C D12如图为动物细胞分裂中某时期示意图，下列相关叙述正确的是（）A甲在分

3、裂前期倍增并移向细胞两极B乙和丙在组成成分上有差异，乙含有DNAC该时期细胞中染色体数是体细胞染色体数的两倍D该时期通过核孔进入细胞核的物质减少13下列关于细胞分化的说法错误的是（）A细胞分化与生物的生长发育有密切关系B细胞分化是生物界的一种普遍存在的生命现象C细胞分化仅发生在胚胎期，其他时期没有细胞分化D分化是细胞在形态结构和功能上发生稳定性差异的过程14下列关于细胞生命历程的说法，错误的是（）A被病原体感染的细胞的清除，是通过细胞凋亡完成的B细胞的正常基因突变成原癌基因导致细胞癌变C脑细胞因缺氧而死亡是细胞的坏死D细胞分化的原因是基因的选择性表达15癌细胞有多种检测方式如切取一块组织鉴定是

4、否为癌细胞，下列最可靠的依据是（）A用光学显微镜观察细胞染色体数目是否改变B用光学显微镜观察细胞原癌基因是否突变C用光学显微镜观察细胞的形态是否改变D用光学显微镜观察细胞膜外的糖蛋白是否减少16细胞衰老是一种正常的生命现象人的细胞在衰老过程中不会出现的变化是（）A细胞内有些酶活性降低 B细胞内色素减少C细胞内水分减少 D细胞内呼吸速度减慢17下列有关细胞全能性的叙述错误的是（）A斯图尔德的植物组织培养成功表明高度分化的植物细胞具有全能性B克降羊“多利”的诞生证明了高度分化的动物细胞具有全能性C一般来说，细胞分化程度越高，它的全能性就越低D细胞全能性产生的根本原因是细胞内有一套发育成完整个体的全

5、部遗传信息18有关杂合子与纯合子的叙述正确的是（）A两纯合子杂交后代都是纯合子B纯合子自交的后代都是纯合子C两杂合子杂交后代都是杂合子D杂合子自交的后代都是杂合子19在“性状分离比的模拟”实验中，某同学连续抓取三次，小球的组合都是Dd，则他第4次抓取Dd的概率是（）A B C0 D120下列关于孟德尔两对相对性状遗传实验的叙述中，错误的是（）A两对相对性状分别由两对遗传因子控制B每一对遗传因子的传递都遵循分离定律CF1细胞中控制两对性状的遗传因子相互融合DF2中有16种组合，9种基因型和4种表现型21“有氧运动”近年来成为一个很流行的词汇，得到很多学者和专家的推崇，它是指人体吸入的氧气与需求相

6、等，达到生理上的平衡状态如图所示为人体运动强度与血液中乳酸含量和氧气消耗率的关系结合所学知识，分析下列说法不正确的是（）A若运动强度长期超过c，会因为乳酸大最积累而使肌肉酸胀乏力B运动强度大于c后，肌肉细胞CO2的产生量将大于O2消耗量C有氧呼吸使有机物中的能量大部分以热能散失，其余储存在ATP中Dah段为有氧呼吸，bc段和cd段均为有氧呼吸和无氧呼吸22为研究高光强对移栽幼苗光合色素的影响，某同学用无水乙醇提取叶绿体色素，用层析液进行层析如图为滤纸层析的结果（I、II、III、IV为色素条带）下列叙述错误的是（）A强光下的幼苗相比正常光照下的绿色较浅B强光照可能抑制叶绿素的合成促进类胡萝卜素

7、的合成C四种色素在层析液中溶解度大小是IIIIIIIVD如滤液细线触及层析液，会缩短得到四条色素带的时间23如图是发生在不同种类的生物体内的部分生理过程图解，以下有关说法错误的是（）A能量A和能量B的形式不同B能发生过程的细胞一定是真核细跑C过程可以存在同一个细胞内，过程不能存在于同一个细胞内D分解等量的C6H12O6，能量C的值一定大于能量D24如图表示某高等植物光合作用与细胞呼吸过程中物质变化的关系，下列说法正确的是（）A2过程消耗的ATP来自1、3、4、5产生的ATPB1、2过程在叶绿体中，3、4、5过程在线粒体中进行C1过程产生的NADPH参与2过程，3和4过程产生的与氧结合产生水D高

8、等植物所有的细胞都可以进行1、2、3、4、5过程25如图表示较强光照且温度相同以及水和小球藻的质量相等的条件下，小球藻进行光合作用的实验示意图一段时间后，以下相关比较不正确的是（）AY2的质量大于Y3的质量B中小球藻的质量大于中小球藻的质量C中水的质量大于中水的质量D试管的质量大于试管的质量26如图所示中的甲、乙、丙表示动物细胞有丝分裂中的三种数量关系，其中a是染色体，b是染色单体，c是DNA分子，那么数量关系正确的个数有（）A0个 B1个 C2个 D3个27基因型为Aa的亲本P连续自交，若aa不能适应环境在幼年期死亡，则子二代F2成年个体中AA、Aa所占的比例分别是（） C D28在两对相对

9、性状的遗传实验中，可能具有1：1：1 比例关系的是（）F1杂种自交后代的性状分离比F1产生配子类别的比例F1测交后代的表现型比例F1自交后代的基因型比例F1测交后代的基因型比例A B C D29用某种高等植物的纯合白花植株甲与纯合白花植株乙进行杂交，F1全部表现为红花实验一：F1自交，得到的F2植株中，红花为2725株，白花为2132株；实验二：用纯合白花植株丙的花粉给F1红花植株授粉，得到的子代植株中，红花为1015株，白花为3002株根据上述杂交实验结果推断下列叙述正确的是（）A红花与白花由一对等位基因控制，符合基因的分离定律B甲、乙、丙三种白花植株的基因型各不相同C实验二子代植株中的白花

10、植株都是杂合体DF2中红花植株的基因型种类比白花植株的多30“假说演绎法”是现代科学研宄中常用的一种科学方法，下列属于孟德尔在发现基因分离定律时的“演绎推理”过程的是（）A生物的性状是由遗传因子决定的，生物体细胞中遗传因子成对存在B由F2出现了3：1推测生物体产生配子时，成对遗传因子彼此分离C若F1产生配子时成对遗传因子分离，则测交后代会出现两种性状比例接近1：1D若F1产生配子时成对遗传因子分离，则F2中三种基因型个体比例接近1：2：二、非选择题（共5大题，共50分）31某兴趣小组成员发现新鲜土豆和新鲜猪肝有间样的催化过氧化氢分解的效果他们利用新鲜土豆完成了一组过氧化氢不同条件下分解的实验，

11、请回答有关的问题：（1）实验原理：新鲜的土豆研磨液中含有，Fe3+是无机催化剂，它们都可以催化过氧化氢分解为水和氧气（2）材料用具：量筒、试管、滴管、大烧杯、酒精灯等新鲜的质量分数为30%的土豆研磨液：体积分数为3%的过氧化氢洛液；质里分数为3.5%的FeCl3溶液；蒸馏水（3）方法步隳：步骤分组1号试管2号试管3号试管4号试管第一步2mLH2O2第二步2滴蒸馏水2滴蒸馏水，90水浴加热2 滴 FeCl3溶液2滴土豆研磨液（4）观察实验现象，实验的因变量是，应以作为观测指标（5）结果预测：1号试管和2号试管相比，1号有微量气泡产生，2号试管有产生这一现象说明，其作用原理是3号试管和4号试管相比

12、，号试管产生的气体量大这一结果的对比说明，其根本原因是（6）将制备好的土豆研磨液分别进行高温和冷藏处理，经高温处理后，实验效果不明显，而冷藏后不影响实验效果，原因是32如图是甲、乙两种植物在不同光照强度下的光合作用速率的曲线，请分析回答：（1）在c点时，叶绿体中ATP的移动方向是；此时叶肉细胞中细胞质基质中CO2浓度叶绿体中CO2浓度（填“大于”“等于”或“小于”）在b点所对应的光照强度下，甲植物在单位时间内消耗的有机物光合作用制造的有机物（填“大于”“等于”或“小于”）（2）若图中，植物甲曲线表示在25时光合速率与光照强度的关系，并且己知该植物光合作用呼吸作用的最适温廑分别为25和35，那么

13、在其它条件不变的情况下，将温度调节到35，曲线b、c两点位置如何移动？b点，c点（3）在氧气充足的条件下，植物进行呼吸作用的反应方程式为；植物有氧呼吸的第三阶段有多种不同的氧化酶途径，如其中黄酶对温度变化反应不敏感，而细胞色素氧化酶对温度变化反应敏感，则在高山低温环境下生活着的植物以途径为主进行有氧呼吸（填“黄酶”或“细胞色素氧化酶”）（4）天气由阴转晴瞬间，叶肉细胞中C5化合物相对量的变化是（5）如果某一天阴雨（白天光照强度恒定为2KLX），那么这一天内甲植物能否表现出生长现象（填“能或不能”），原因是（6）当光照强度为8KLX时，甲、乙两种植物产生O2速率差值为mg/100cm2h33一个

14、细胞周期包括分裂间期（分为G1期、S期、和G2期）和分裂期（M期）如图标注了甲动物（体细胞染色体数为12）肠上皮细胞的细胞周期各阶段的时长及DNA含量请回答下列问题（1）若用含放射性同位素的胸苷（DNA复制的原料之一）短期培养甲动物肠上皮细胞后，处于S期的细胞都会被标记洗脱含放射性同位素的胸苷，换用无放射性的新鲜培养液培养，定期检测预计最快约h后会检测到被标记的M期细胞（2）从被标记的M期细胞开始出现到其所占M期细胞总数的比例达到最大值时，所经历的时间为期的时间，处于该期的一个细胞中染色体数目的变化情况是（3）若向甲动物肠上皮细胞培养液中加入过量胸苷，处于S期的细胞立刻被抑制（即停止分裂，停留

15、在S期），而处于其他时期的细胞不受影响预计加入过量胸苷约h后，细胞都将停留在S期（4）乙动物肠上皮细胞的细胞周期时长为24h，M期时长为l.9h若要在显微镜下观察细胞有丝分裂过程中染色体形态的变化，选用（填“甲”或“乙”）动物肠上皮细胞更合适为什么？（5）在光学显微镜下观察，同处于分裂末期的动物肠上皮细胞与洋葱根尖细胞，形态上最主要的区别是34玉米通常去顶部开雄花，下部开雌花在一个育种实验中，选取A、B两棵植株进行了如图所示的三组实验据图回答有关问题：将植株A的花粉传授到同一植株的雌花序上将植株B的花粉传授到同一植株的雌花序上实验三：将植株A的花粉传授到植株B的另一雌花序上上述三组实验，各雌花

16、序发育成穗轴上的玉米粒的颜色数如表所示：实验黄色玉米粒白色玉米粒一587196二823三412386（1）在玉米粒颜色这一对相对性状中，隐性性状是，判断的理由是（2）如果用G代表显性基因，g代表隐性基因，则植株A的基因型为，植株B的基因型为实验子一代黄色玉米中杂合子占（3）玉米的高茎对矮茎为显性为探究一高茎玉米果穗上所有子粒全为纯合、全为杂合还是既有纯合又有杂合，某同学选取了该玉米果穗上两粒种子作为亲本，单独隔离种植，观察记录并分别统计子代植株的性状，子代全为高茎，该同学即判断玉米果穗所有子粒为纯种可老师认为他的结论不科学，为什么？请写出科学的实验思路预期结果：若，所有子粒全为纯合；若，所有子

17、粒全为杂合；若，所有子粒既有纯合又有杂合35某动物的肤色受两对势位基因A、a和B、b控制（两对基因独立遗传）当不存在显性基因时，肤色为白色；当存在显性基因时，肤色为黑色，而且显性基因数量的增加，黑色会逐渐加深（A和B的遗传效应相同）现将两只肤色相同的纯合子作为亲本杂交得F1，F1雌雄个体自由交配得F2，F2中肤色有白色个体和4种不同深浅的黑色个体（注：该种动物一胎可以生产多只子代，肤色遗传与性别无关）（1）亲本的杂交组合为（写基因型），F1的肤色为（填“黑色或白色”）（2）F2中按黑色由深至浅再到白的顺序共有5种类型，数量比例依次为，F2的黑色个体中，杂合子所占的比例是（3）取F1中一个体与某

18、只黑色异性个体进行杂交，子代表现型比例为1：1，则该黑色个体的基因型为参考答案与试题解析【考点】3A：探究影响酶活性的因素【分析】自变量通俗的讲，就是人为改变的量例如探究PH值对酶活性影响的实验，要设置不同的PH值溶液，这是人为设置的，那它就是自变量随着自变量而变化的就叫因变量（该实验中酶在不同的PH溶液里的活性不同，你可以通过检验反应物生成情况判断，那就是因变量比如过氧化氢酶在不同的PH条件下对过氧化氢的分解，那气泡的多少就是因变量）温度为无关变量，但是对照实验要排除无关变量对实验的影响，所以除了单一变量外，其他条件都要保持一致【解答】解：探究温度对酶活性影响的实验中，温度是人为改变的量，是

19、实验所要探究的量，为自变量，pH是对实验结果有影响，但是不是本实验探究的无关变量故选：C【考点】19：检测蛋白质的实验；1K：检测还原糖的实验；3V：探究酵母菌的呼吸方式【分析】生物组织中化合物的鉴定：（1）斐林试剂可用于鉴定还原糖，在水浴加热的条件下，溶液的颜色变化为砖红色（沉淀）斐林试剂只能检验生物组织中还原糖（如葡萄糖、麦芽糖、果糖）存在与否，而不能鉴定非还原性糖（如淀粉、蔗糖）（2）蛋白质可与双缩脲试剂产生紫色反应（3）脂肪可用苏丹染液（或苏丹染液）鉴定，呈橘黄色（或红色）（4）淀粉遇碘液变蓝（5）甲基绿能使DNA呈绿色，吡罗红能使RNA呈红色2、探究酵母菌细胞呼吸方式的实验中，（1）

20、检测CO2的产生：使澄清石灰水变浑浊，或使溴麝香草酚蓝水溶液由蓝变绿再变黄 （2）检测酒精的产生：橙色的重铬酸钾溶液，在酸性条件下与酒精发生反应，变成灰绿色A、检测CO2的产生，可使澄清石灰水变浑浊，或使溴麝香草酚蓝水溶液由蓝变绿再变黄，A正确；B、斐林试剂可用于鉴定还原糖，在水浴加热的条件下，溶液的颜色变化为砖红色（沉淀），B正确；C、可用双缩脲试剂鉴定蛋白质，DNA会被甲基绿染成绿色，C错误；D、检测酒精的产生，可使用橙色的重铬酸钾溶液，在酸性条件下与酒精发生反应，变成灰绿色，D正确【考点】3G：光合作用的发现史【分析】合作用的暗反应吸收CO2，二氧化碳的固定：CO2+C52C3（在酶的催

21、化下），二氧化碳的还原：C3+（CH2O）+C5（在ATP供能和酶的催化下）根据暗反应中二氧化碳的固定过程可知二氧化碳中的碳原子转移到三碳化合物中，然后暗反应进行的是三碳化合物的固定，所以碳原子又转移到到有机物中，即CO2C3糖类B【考点】39：酶的特性【分析】酶是在活细胞中合成的有机物，绝大多数是蛋白质，少数是RNA，具有催化功能在反应前后活性不变、结构不变酶促反应速率与反应体系中的PH、温度、酶浓度和反应物浓度等有密切关系图中a在反应前后不变，是酶，b被a催化生成两个氨基酸，可知b是二肽，据此答题A、据图甲所示，a在反应前后不变，是酶，b被a催化生成两个氨基酸，可知b是二肽，A正确；B、a

22、是酶，b是二肽，由于组成二肽的两个氨基酸分子可以相同，也可以不同，故a与b结合后，生成的2个氨基酸分子可以相同，也可以不同，B正确；C、适当降低温度，使酶促反应速率降低，但不改变化学反应的平衡点，即M值不变，C正确；D、图乙中cd段形成的主要原因是反应物彻底被催化分解生成氨基酸，底物已经消耗完，D错误D【考点】2D：线粒体、叶绿体的结构和功能【分析】线粒体是有氧呼吸的主要场所，进行有氧呼吸的第二、第三阶段，有氧呼吸第二阶段是丙酮酸和水反应形成二氧化碳和还原氢，释放少量能量，发生在线粒体基质中，有氧呼吸第三阶段是氧气与还原氢结合形成水，释放大量能量，发生在线粒体内膜上；叶绿体是光合作用的场所，叶

23、绿体的类囊体进行光反应，水光解产生还原氢和氧气，同时合成ATP，暗反应过程包括二氧化碳固定和三碳化合物还原，三碳化合物还原需要消耗还原氢和ATP，发生在叶绿体基质中A、原核生物没有叶绿体，也可以进行光合作用，如蓝藻，没有线粒体，也可能进行有氧呼吸，如蓝藻，可见光合作用场所不一定是叶绿体，有氧呼吸的场所不一定是线粒体，A错误；B、在叶绿体的类囊体进行光反应，发生水光解，有氧呼吸第三阶段是氧气与还原氢结合形成水，发生在线粒体内膜上，B错误；C、在叶绿体基质中进行暗反应，固定二氧化碳和三碳化合物还原，在线粒体基质中进行有氧呼吸的第二阶段，生成二氧化碳和还原氢，C正确；D、叶绿体中能将光能转变成化学能

24、，线粒体能将化学能转变成热能和ATP中活跃的化学能，D错误【考点】3O：细胞呼吸的过程和意义【分析】酵母菌的新陈代谢类型为异养兼性厌氧型，根据酵母菌有氧呼吸和无氧呼吸的公式计算即可，酵母菌的呼吸作用方式可以用以下两个反应式来表示：（1）在有氧条件下，反应式如下：C6H12O6+6H2O+6O26CO2+12H2O+能量；（2）在无氧条件下，反应式如下：C6H12O62CO2+2C2H5OH+能量有氧呼吸时，二氧化碳和葡萄糖之比为6：1，无氧呼吸时则为2：1，据此解答设酵母菌进行有氧呼吸消耗的葡萄糖为X，无氧呼吸消耗的葡萄糖为Y，根据有氧呼吸与无氧呼吸的反应式可得关系式：（6X+2Y）：6X=5：3，解得X：Y=1：2因此有的酵母菌进行有氧呼吸，有的酵母菌进行无氧呼吸7如图是外界条件对植物呼吸速率的影响曲线图，以下分析不正确的是（