1、(2)改革教学模式,完善工学结合;(3)根据职业岗位的工作任务确定专业教学项目,体现职业性要求。验收要点(1)人才需求市场的调研报告;(2)专业计划、教学大纲;(3)人才培养方案;(4)专业教学项目。建设完成情况说明全部完成。佐证材料(1)调研报告;(2)人才培养方案。注:建设项目栏填写重点建设专业、特色项目、学校基本情况等内容,建设内容按任务书中最低一级条目内容填写。表2 优质课程建设通过在调研基础上开发出的课程体系标准,完成电力机车制动机操作与检修、电力机车电机电器认识与检修、电力机车电气线路故障处理与检修、铁路规章与电力机车运用四门优质课程的教学项目开发,并为四门课程采集相关新技术、新装
2、备的现场资料,最终完成四门优质课程的校本教材。(1)优质课程标准;(2)优质课程计划、大纲;(3)电力机车制动机操作与检修、电力机车电机电器认识与检修、电力机车电气线路故障处理与检修、铁路规章与电力机车运用现场资料及校本教材;(4)完成四门优质课程的教学项目开发。全部完成(1)四门课程的课程标准;(2)校本教材。表3 教学资源库建设初步完成教学资源库中专业教学文件、课程体系资源的建设。(1)专业教学文件:专业教学计划、教学大纲等教学文件;(2)收集、建设与课程体系相配套的素材库。资源库收集量达70%教学资源库电子资料表4机车电气综合实训室改造、改建实训室,使其能同时满足40人进行电机、电器、电
3、气线路实训,购置部分电气设备及多媒体设备。(1)设备购置清单;(2)设备实物。已完成购置清单。机车电气实训室建设方案。表5 机车制动机实训室建设为该实习室原有的两套DK-1型电空制动机设备中的一套加装DKL逻辑控制装置,更新部分老化部件,并购置多媒体辅助教学设备一套,能满足40人同时进行制动机实训。机车制动机实训室建设方案。表6模拟驾驶仿真实训室建设经调研确定模拟驾驶仿真演练实训室所需设备与设施,并制定仿真系统所要开发的软件系统应具备的功能,合作研发仿真系统软件。(1)调研后所确定的硬件购置清单;(2)能初步运行的仿真系统软件一套。完成模拟驾驶演练实训室建设方案。模拟驾驶演练实训室建设方案。表
4、7培养和聘请专业带头人培养专业带头人2名,参加专业领域大型学术研讨会议,并出国考察。(1)参加专业领域大型学术研讨会议;(2)出国培训或考察;(3)主持本专业优质优质课程建设;(4)指导培养骨干教师两名。(1)完成专业带头人主持专业优质课程建设任务;(2)完成指导培养骨干教师任务。专业带头人、骨干老师培养计划。表8培养骨干教师培养骨干教师5名,编写优质课程相关教材,并有考察学习经历 (1)编写专业优质课程相关教材;(2)组织5名骨干教师参加教学培训;完成骨干老师参加的优质课程建设任务。校本教材。表9 建设“双师型”教师队伍打造“双师型”教师队伍,“双师型”素质教师达到90以上,提高专任教师实践
5、教学能力。(1)引进2名电力机车运用与检修专业技术人员作为“双师型” 型教师;(2)技能考核鉴定培训学习、资格认证2人;(3)参加机车专业学术交流会。完成专业技术人员引进;专业技术人员的有关材料复印件。表10聘请兼职教师聘请现场技术专家作兼职教师9名。(1)兼职教师职称、学历等资料;(2)兼职教师教学管理文件、资料;(3)兼职教师参与教学研究、技术开发、课程体系开发与教材编写。(1)兼职教师有关职称、学历等资料的复印件;(2)兼职教师课表及津贴单;(3)校本教材。表11 创新校企合作机制建立起校企合作参与的专业指导委员会。(1)专业指导委员会委员名单;(2)专业指导委员会管理制度;(3)专业指
6、导委员会会议纪要。(1)专业建设指导委员会委员名单;(2)专业建设指导委员会管理制度;(3)专业建设指导委员会会议记录。表12改革评价模式建立日常学生考核细则,建立基于工作过程的考核评价体系,将职业资格证融入考核评价体系。(1)日常考核细则;(2)基于工作过程的考核办法;(3)职业资格证书。职业资格证书未开始施行,其余全部完成。(2)考核办法;表13 校外实训基地运行管理寻求5个以上的校企合作伙伴,并签定校企合作协议;建立校企合作运行、管理制度;积极为企业进行人才培养,并送学生到企业实习。(1)合作协议书;(2)校企合作运行、管理制度;(3)为企业培训的具体资料;(4)学生的实习报告。因开始第一年,学生的实习报告未到收集时间,其余全部完成。(1)5份校企合作协议书原件或复印件;(2)校企合作理事会章程;(3)企业送培时的具体培训要求。表14 建立顶岗实习运行机制初步建立起顶岗实习机制,与现场协商制定顶岗实习考核办法;编写顶岗实习学习指导书。(1)顶岗实习考核办法;(2)顶岗实习学习指导书。(1)学生顶岗实习管理细则;(2)学生顶岗实习学习指导书。
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