新人教版八年级上册全册生物导学案Word文档下载推荐.docx

1、3、 举例说明线形1. 线形动物和环节动物的主要特征是什么？2它们与人类的生活有什么关系？1 线形动物因体形 如 而得名。 是常见的线形动物。2 .它寄生在人的 里，靠吸食 中半消化的食糜生活；它的身体呈形，前段有 ，后端有 ;消化管结构简单，肠仅由 层细胞组成;3 蛔虫体表起保护作用的结构叫 ； 器官发达；没有专门的运动器官，只能靠身体的 和 慢慢地蠕动。4. 除蛔虫外， 虫、 虫、 虫和 虫也属于线形动物。5. 线形动物的主要特征是身体 ，呈 形；体表有 ；有有 。6蚯蚓的身体呈 形,由许多相似的环形 构成，以土壤中的 为食。有环带的是它的 端，身体分节可以使蚯蚓躯体运动更加 灵活。7用手

2、触摸蚯蚓会有湿润和 的感觉，蚯蚓的运动是靠的 收缩和的配合完成的。8 蚯蚓的呼吸是靠 成的， 中分布着丰富的毛细血管， 可以分泌 ，使体表保持湿润，氧气就溶解湿润的体表 中，然后再进入 的毛细血管里，体内的二氧化碳也经体壁的毛细血管由体表排岀体外。9 除蚯蚓外，沙蚕和 也属于线形动物，沙蚕的运动器官是 足。10.环节动物的主要特征是身体呈 形，由许多彼此相似的 组成；靠或 辅助运动。1 .为什么说线形动物比腔肠动物和扁形动物高等（从结构上分析）？2怎样预防蛔虫病？3 蚯蚓身体也细长，为什么不属于线形动物？4 动物和环节动物 与人类生活的关 系。4、 进行蚯蚓观察 的实验。5、 关注蛔虫病的 预

3、防。学习重点：1、 线形动物、环 节动物的主要特 征。2、 线形动物和环 节动物与人类生 活的关系。学习难点：线形动物的主要 特征。反思与补充：蚯蚓生活在什么环境中（土壤湿度、板结度、食物情况） ，有什么样的生活习性（活动时间规律）？5 I1、蚯蚓的生存环境是（ ）A潮湿、疏松、富含有机质的土壤C潮湿、疏松、富含氧气的土壤B 干燥、疏松的土壤D 潮湿、疏松、植物稀少的土壤大雨过后蚯蚓为何爬出地面？如果农田里的蚯蚓消失了，农作物的生长会受到影 响吗？为什么?6. 蚯蚓对人类有哪些益处?2、判断蚯蚓前后端的简便方法是（ ）A观察蚯蚓的反应，反应快的一端是前端B 长有口的一端是前端C观察蚯蚓的运动D

4、 靠近环带的一端是蚯蚓的前端3、在观察蚯蚓的实验中，如果蚯蚓在纸上或玻璃上运动时间过长，会导致蚯蚓活动能力下降，甚至死亡，其原因是（ ）A. 体内水分散失，血液循环停止 B. 体表逐渐干燥，影响呼吸C.离开了穴居，生活不习惯 D. 神经系统受到损坏4、 蚯蚓在粗糙的纸板上可以爬行，而在玻璃板上几乎不能爬行，其原因是 （）A.玻璃板摩擦力大 B .蚯蚓不能在土壤之外的地方爬行C.蚯蚓的运动要借助刚毛的配合 D .玻璃板不能粘住蚯蚓的身体5、 蚯蚓没有专门的呼吸器官，完成气体交换的结构是（ ）。A. 体表 B. 口 C. 肺 D. 体壁6、 下列能自由生活而不是寄生生活的线形动物是（ ）A.蛔虫

5、B. 秀丽隐杆虫C.丝虫 D. 钩虫7、 下列说法正确的是（ ）A.线形动物都是寄生生活的 B.蚯蚓的运动仅靠刚毛就能完成C.丝虫是环节动物 D. 区别线形动物和环节动物主要看结构第三节软体动物和节肢动物年级：八年级 班级： 姓名：1、 软体物和节肢动物的主要特征是什么？2、 它们与人类生活有什么关系？二、 预习自测题（自学检测）1、地球上的动物大约有 万种，万种以上，占所有已知动物总数的 以上。虽然昆虫有100万种以上，但是它不是第二大类群，第二大类群是 动物， 、 、 、 、 、和 等是常见的软体动物。2、 缢蛏或河蚌的结构有 、 、 、 、 和 等部分,1、 概述软体动物 的主要特征。2

6、、 概述节肢动物 的主要特征。保护缢蛏柔软身体的坚硬构造是 ，它是由 的分泌物形成的。3、 缢蛏的呼吸器官是 ，运动器官是 。4、 软体动物的主要特征是柔软的身体外面有 ，体外大多具有对身体有很好的保护作用。运动器官是 。5、节肢动物又分为昆虫纲动物、 纲动物、 纲动物和 纲动物四个类群。6、蝗虫的身体分为 、 和 三部分；有 对触角;足，其中 足发达，适于跳跃； 对翅膀。8、节肢动物的主要特征是身体表面有坚韧的 ，身体和附肢都 。1、 软体动物、节 肢动物的主要特 征。2、 软体动物和节 肢动物与人类生 活的关系。软体动物、节肢动 物的主要特征。1、 缢蛏是如何获得食物的？2、 水里的钉螺和

7、陆地上的蜗牛的呼吸器都是鳃吗？3、 软体动物与人类生活有什么关系？4、 把两只蝗虫的身体的头部和腹部分别没入水中，那个容易死？为什么？5、 节肢动物有150万种以上，昆虫虽有100万种以上，软体动物有 10万种以上,为什么说昆虫不是第二大类群？为什么节肢动物的种类和数量是最多的？6、 蝗虫的身体和附肢都分节，这对蝗虫的生活有何意义？7、 蝗虫外骨骼能随身体的长大而长大吗？因此它的一生会岀现什么现象？外骨骼什么作用？8、 节肢动物与人类生活有什么关系？1、 下列动物（ ）是软体动物。A .水螅 B.涡虫 C.蚯蚓 D.石鳖2、 下列动物中，都属于节肢动物的是（ ）A .螃蟹、苍蝇 B.蚯蚓、蜘蛛

8、 C.乌贼、金龟子 D.钉螺、水蛭3、河蚌、蜗牛、乌贼都属于软体动物，具有的共同特征是（ ）A.身体柔软、有贝壳 B 身体柔软、有外套膜C.身体由体节构成 D 有消化腔，有口无肛门4、 节肢动物的主要特征不包括下列哪一项？（ ）A.体内有骨骼 B 身体由许多体节构成C.体外有外骨骼 D 足和触角分节5、 蝗虫的触角具有的作用是（ ）A.嗅觉和触角 B .嗅觉和听觉 C .视觉和味觉 D .听觉和味觉7. 请观察蝗虫的外部形态图，回答问题。（注意：:内填数字， 上填名称）（1 ）蝗虫是常见的昆虫，它的身体分为 、 、 三部分，其中有发达肌肉的是 。（2）图中 是它的飞行器官，它有 对足，跳跃时主

9、要靠图中 ，运动器官都着生在 部（3）蝗虫的呼吸器官是 （气门或气管）。第四节鱼 姓名:和 两大类。2、鱼与水生生活相适应的主要特点：一是能够靠 来获取食物和防御敌1. 说出无脊椎动 物和脊椎动物的 主要区别。2. 概述鱼的主要 特征3. 举例说明鱼与 人类生活的关系。4. 关注我国渔业 资源的发展状况 及其保护。1、 鱼适的主要特 征。2、 鱼与人类生活 的关系。害。二是能够在水中 。3、 四大家鱼： 、 、 、4、 鱼的呼吸：呼吸器官是 。【展示交流】 分小组交流以上内容1、鱼类的外形有什么特点？哪些特点有利于克服水中运动的阻力?2、鱼是怎样呼吸的？鱼离开水我说你就容易死亡?3、 鱼是怎样

10、运动的？4、 鱼各个鱼鳍有什么作用？5、 鱼的主要特征有哪些？6、 鱼与人类的生活有什么 关系？7、 池塘中的鱼在黎明时，为什么会出现浮头现象？天亮后（太阳出来）为什么就停 止了浮头？8. 进入鱼鳃的水与从鱼鳃流出的水比较，水中的气体含量有什么变化？1、下列不属于鱼类适应水中生活的特征的是A.体表大多被有鳞片 B 用鳃呼吸通过“观察与思 考”活动，认识鱼 的呼吸特点。C.体内有脊柱 D 通过躯干部和尾部的摆动以及鳍的协调游泳2. 鱼在水中活动时，鳃盖不停地张开关闭，这是鱼在A.吞咽食物 B .喝水 C .呼吸 D .散热3. 小明的妈妈到菜市场去买鱼，在很多已死的鱼中，她可判断鱼是否新鲜的依据

11、是A.鳞片是否新鲜 B. 鳃丝的颜色C.身体有无伤痕 D. 体表是否湿润4. 下列生物中是鱼类的有（）海马鲨鱼娃娃鱼鳄鱼鱿鱼鲫鱼A. B. C. D.5. 下列关于我国水域环境的表述正确的是（ ）A. 我国的海域面积广大，海洋资源取之不尽、用之不竭B. 可以将工厂和生活污水排入江海，丰富鱼类的饵料C. 要合理开发和利用海洋资源，用先进技术改进渔业D. 耗巨资修建的三峡水利工程，非常有利于鱼类生活6. 下列属于脊椎动物的是（ ）A.虾B.鲫鱼C.蜗牛D.乌贼7. 对“鱼鳍在游泳中的作用” 进行探究时，发现能够保持鲫鱼身体平衡的鳍是 （）A.胸鳍和腹鳍 B.背鳍和尾鳍C.背鳍和臀鳍 D.鳍和尾鳍8

12、. 你有过捉鱼的经历吗？下河摸鱼时，已经捉到手的鱼往往又会挣脱，这是由于体表有很滑的粘液，鱼体表粘液的作用是（ ）A.预防人类捕捉 B. 减少运动阻力C.保持体表湿润 D. 辅助呼吸9. 通过探究鱼鳍在游泳中的作用，我们可以发现，鱼的尾鳍没有的功能是（ ）A.产生前进的动力，控制前进的方向 B. 使鱼体直立C.维持鱼体的平衡 D. 帮助鱼体转换方向10. 下列动物属于鱼类的是（D）A.章鱼 B .鲸鱼 C .甲鱼 D .海马第五节两栖动物和爬行动物1、 两栖动物和爬行动物的主要特征是什么？二、 预习自测题1、蝌蚪在水里生活，用 呼吸，发育成青蛙以后 _和 都消失了，生出了 和 ，可以在陆地上生

13、活，青蛙属于动物。2、 蛙的肺结构简单，功能不发达，呼吸时需3、 两栖动物中的 是国家二级保护两栖动物。4、 蜥蜴和龟属 动物，呼吸器官是5、 爬行动物将受精卵产在 上，并受精卵外有坚硬的 生活环境。6、 爬行动物中 是我国特有的一级保护动物。 【展示交流】分小组交流以上内容辅助呼吸。1、常见的两栖动物有哪些？2、青蛙的前肢和后肢各有什么特点，趾间有什么结构？青蛙的皮肤有 能？3、说岀青蛙对人类有什么益处，应如何保护青蛙?4、两栖动物的主要特征有哪些?5.两栖类是动物进化中从过渡的类群。6、常见的爬行动物有哪些?7.蜥蜴之所以适应陆地生活与哪些结构有关?8.总结归纳爬行动物的主要特征9、爬行动

14、物与人类的生活有什么关系?有利于适应10、 蛇没有四肢，但是它属于爬行动物，为什么？k -11. “稻花香里说丰年，听取蛙声一片。 ”这句古诗对青蛙记起农业生产的关系作岀了生动的描述。现在的夏季，为什么许多农田听不到蛙声？1、冬眠状态下青蛙的主要呼吸器官是 （）A .肠 B .肺 C. 口腔黏膜 D .皮肤两栖类是（ ）。典型的水生动物 由水生到陆生的过渡类群 爬行动物覆盖着鳞片或甲2、 A、 C、3、真正的陆生动物D、最低等的脊椎动物，其作用是（）保护皮肤、防止体内水分蒸发及保护作用A.有利于运动 BC.有利于防御敌害 D4、 某同学捉到一只活青蛙，并把它放到有较多水的鱼缸中，准备精心饲养，

15、观察蛙的活动，没过几天青蛙就死掉了，青蛙死亡的原因是 （）。A .缺氧 B .饥饿 C. 惊吓 D .水质有问题5、 青蛙必须生活在潮湿的环境中，最主要的原因是 （）A 皮肤裸露 BC.生殖发育离不开水 幼体用鳃呼吸D 肺不发达，需要皮肤辅助呼吸6、 蜥蜴的呼吸特点是（）1、 概述两栖动物 的主要特征。2、 概述爬行动物 的主要特征。3、 举例说明两栖 动物和爬行动物 与人类生活的关 系。1、 两栖动物和爬 行动物的主要特 征。2、 两栖动物和爬 行动物与人类生 活的关系。两栖动物和爬行动物的主要特征。反思与补充:青蛙蜥蜴C.用体表呼吸7、判断：（1 ）既能生活在水中，有能生活在陆地上的动物属

16、于两栖动物。（）（2） 有的两栖动物终生生活在水里。 （ ） |（3） 两栖动物的生殖和发育都离不开水，爬行动物的生殖和发育摆 依赖。8. 连线体表覆盖鳞片皮肤湿润，可辅助呼吸在陆地产具有坚韧卵壳的卵幼体生活在水中，成体大多生活在陆地上 终生生活陆地上（对或不对）2、鸟类视觉 ，有些能在疾飞中捕食。用坚硬的 来啄取食物嘴里没有 3、 鸟的呼吸作用旺盛，具有与 相通的 ，可 呼吸。心跳频率 ，体温 。4、 鸟的生殖方式是 【合作探究】 学习任务一、多种多样的鸟 阅读教材P30的观察与思考的内容并小组讨论完成相应的讨论题。学习任务二、鸟的主要特征1、探究鸟适于飞行的结构特点:（1）探究实验的一般步

17、骤有:（2 ）阅读教材P31-P33，组内同学讨论、研究共同完成下列任务：对照图示，认识鸟的体型、体表及身体组成部分，分析这些特点和它的飞行有什么 关系？鸟身体各部分哪里的肌肉最发达，为什么?鸟的胸骨有什么特点?6、鸟的哪些结构可以减轻体重，利于飞行?总结鸟适于飞翔生活的形态结构特点：学习目标:7.归纳鸟类的主要特征:8.鸟与人类的生活有什么关系？你怎样做到爱鸟护鸟?1.概述鸟的主要特征。2.说出恒温动物和变温动物的概念。3.确立鸟的身体 结构与功能相统1.下列哪项不是鸟适应飞行生活的外形特点（A.身体分为头、颈、躯干、四肢、尾B.全身被覆羽毛一、鸟与环境相适应的观点。C.前肢变成翼，生有大型

18、正羽D.身体呈流线型4.尝试探究鸟适2.鸟排便频繁的原因是（A.食量大B.消化功能差C.吸收功能差D.直肠短,不能长时间储存粪便于飞行的形态、结构特点。3.下列哪项不是鸟适应飞行生活的特点（A.胸肌发达 B. 骨骼薄而轻 C.气囊发达胃发达5.举例说明鸟与 人类生活的关系, 形成爱鸟护鸟的4.鸟飞行时，牵动两翼完成飞行动作，其动力主要来自意识A.四肢B 胸骨C 胸肌羽毛5.家鸽飞行时，牵动两翼的肌肉主要着生在A.后肢B .脊椎骨颈部D 胸骨1.鸟的主要特征。6.蜂鸟的心搏次数为 615次/min，是人的倍还多，这与它下面的哪项生理活动密切相关（）A.飞行 B .呼吸 C.生殖D .孵卵7、双重

19、呼吸指的是（ ）A只在呼气时，肺进行气体交换B只在吸气时，肺进行气体交换C吸气和呼气时，肺都能进行气体交换D吸气和呼气时，肺和气囊都进行气体交换8.鸟适于飞行生活的形态结构和生理特点主要表现在以下几个方面:2.鸟与人类生活的关系。学习难点:1 .通过“观察与 思考”活动，确立 鸟的身体结构与 功能相统一、鸟与环境相适应的观 点。飞行器官发达：前肢变成了的 ，胸部有很突岀的的 ，可牵动两翼完成飞行。（3） 直肠 ，粪便可及时排出体外，这样可以（4） 飞行时，体内产生的热量，通过体内的体外，以便保持体温恒定（5）心脏有 腔，心肌发达，血液输氧气能力强生有几排大型 鸟适于飞行的形 ，其两侧有发达态、

20、结构特点。 ，利于飞行。 经呼吸作用，散失到第七节哺乳动物八年级 主备课人：张瑜 审稿：八年级生物组课型：新授课 时间：20 年 月 班级：1、 哺乳动物的主要特征是什么？2、 哺乳动物与人类生活有什么关系？1、 动物是脊椎动物中形态结构、生理功能和行为最复杂的高等动物类群。*2、 与鸟类一样，哺乳动物可以维持体温恒定，是 动物。3、 哺乳动物用 、 、 撕咬、切断和咀嚼食物。4、 哺乳动物体毛有 作用，用 呼吸，心脏分成 腔，输送 和的能力强，有利于有机物的分解，能为身体提供足够的 ，因而体温恒定，属于 温动物；与其它动物比，哺乳动物神经系统和感觉器官都很 ；它的繁殖方式和哺育后代的方式与人

21、类相似具有 、 的特征。1、 为什么说胎生哺乳提高了哺乳动物后代的成活率？2、 兔和狼的牙齿有什么共同和不同特点？这说明了什么？有什么意义？3、 哺乳动物的主要特征有哪些？4、 哺乳动物与人类的生活有什么关系。牙齿的分化对摄食和消化5、 “鲸”，人们俗称“鲸鱼”。“鲸”不是鱼，是哺乳动物，为什么?6. 我国洞庭湖区曾经爆发过异常触目惊心的“人鼠大战” 。鼠害成灾的原因有哪些?你认为是否应该将老鼠彻底消灭？1、 家猫适于捕食家鼠和野鼠，其牙齿的分化特点是 （）A.门齿不发达，臼齿咀嚼面宽 B 有发达的门齿C.犬齿数目很多 D 犬齿尖锐锋利，特别发达2、 家兔适应陆地生活，有发达的神经系统和四肢，

22、它的神经系统的组成是 （）A.脑和脊髓 B .大脑和小脑C.脑、脊髓和神经 D .大脑、脊髓和神经3、 下列关于胎生、哺乳的叙述，不正确的是（ ）A. 绝大多数哺乳动物以胎生的方式繁殖后代；B. 哺乳为幼仔成长提供了优越的营养条件；C. 胎生、哺乳大大降低了幼仔的死亡率；D. 胎生提高了哺乳动物的产仔率。4、 下列动物不属于恒温动物的是 （）A.猎豹 B 响尾蛇 C 企鹅 D 大猩猩5、 比较以下四种脊椎动物的特征：从以下备选答案中，选择相应的内容，将其序号填写在下面表格.体表： 皮肤裸露； 被毛； 被覆羽毛； 大多有鳞片.呼吸器官： 肺；肺和气囊； 幼体用鳃；成体一般用肺呼吸，皮肤有辅助呼

23、吸的作用；终生用鳃呼吸.1、 概述哺乳动物 的主要特征。2. 举例说明哺乳 动物与人类生活3.辩证地认识哺乳动物和人类生活的关系。1. 哺乳动物的主 要特征。2. 哺乳动物和人 类生活的关系。辩证地认识哺乳动物和人类生活体 温：恒定；不恒定.生殖发育：（11）变态发育；（12）胎生，哺乳；（13）卵生.动物体表呼吸器官体温生殖发育鱼蛙鸟兔八年级 课型：20 年 月第一节动物的运动1、 运动系统是由哪些部分组成的？2、 骨、关节、肌肉是怎样协调配合完成动作 ？3、 运动对于动物的生存有什么意义？1、哺乳动物的运动系统由 、 和2、关节的结构包括3、 骨的运动要靠 的牵拉。骨骼肌中间较粗的部分叫

24、，两端较细的呈乳白色的部分叫做 。骨骼肌具有 的特性。4、 运动的完成，除了需要运动系统外，还需要 的控制和调节，运动中能量的供应需要 系统、 系统、 系统 等系统的配合。1、 说一说你的四肢骨的名称，四肢上右哪些关节？2、 关节的哪些结构使关节具有牢固性？哪些结构使关节具有灵活性?3、 鸟的胸肌的两端肌腱都附着在胸骨上吗？4 做屈肘和伸肘动作时，肱二头肌与肱三头肌是怎样协调配合的,1.说明动物的运动依赖一定的结肱二头肌与肱三头肌所处状态是怎样的?用手竖直提拉水桶、双手悬拉在单杠上时、双手自然下垂时、手曲放在桌面上,6、 运动对于动物的生存有什么意义？7. 用一句话概括骨、关节、肌肉在运动中的

25、 作用，比一比，看谁概括的更精准。1、下图是关节结构示意图，据图回答问题：.填写图中各部分名称： .尝试说岀你自己身上的三个关节名称：关节头从关节窝中滑出叫做 2、右图为人的屈肘运动示意图，请根据图回答：.当你做屈肘运动时，1 处于 状态，2 处于状态。.如果你手提一桶水，容易感到累，这是因为 1处于 状态，2处于.由以上实例说明： 人体的任何一个动作都不是由一块骨骼肌独立完成的，而是由多组肌群在的支配下，相互配合，共同完成的.屈肘动作符合杠杆原理，起支点作用的是A.关节 B. 骨C.骨骼肌 D.骨骼.由图中可知：骨骼肌两端的肌腱至少应固 定在（）A. 一块骨上 B. 两块骨上C.三块骨上 D. 不能确定。3、将下列动物与运动方式用线