浙美版二年级美术下册教学计划Word文档下载推荐.docx

1、培养学生健康的审美情趣，用美学的眼光去观察事物；进一步培养学生对美术的兴趣。三、教材中重点、难点（简要分析）：本册的重点在于促进学生学习主体性的发挥和个性的张扬。难点是以激发学生学习兴趣为前提兼顾学生个性发展和知识技能两方面的需要，循序渐进的传授基础知识和基本技能。提高学生的生活技能，直接参与并亲身经历各种社会实践活动，鼓励学生寻找各种材料，表达自己丰富多彩的想象。四、学情分析：二年级学生经过去年美术学习，对美术有了一定的认识，知道美术不止是画画，还包括制作、欣赏。学生对美术有一定的兴趣，学生比较活跃。由于学生的年龄小耐性较差，因此对待作业的态度不够仔细。措施：一、加强直观教学，发展学生的思维

2、能力加强教具的演示和学具的操作。这样可以调动学生多种感官参与美术学习，不仅可以活跃课堂气氛，而且可以让学生在观察、操作、表述中学会思维。使学生自始至终保持高涨的学习热情，大大激发了学习的兴趣，收到了良好的教学效果。二、运用电教媒体，激发学生的学习兴趣电教媒体给课堂带来了生机和活力，给学生带来了新鲜感。三、优化课堂结构，精心设计课堂情景 倡导学生从广泛的生活、自然、文化情景中学习，发展了学生的观察能力、语言描述能力，动手操作能力与自我反思能力。五、教学进度周次课时内容目标重难点1春天来啦1、感受春天、了解春天的色彩，培养学生对大自然和生活的热爱之情。2、激活学生的记忆，鼓励学生选择自己喜欢的方式

3、大胆表现春天的色彩。3、提高学生对色彩的感受、识别和表现能力。重点：对春天的色彩的观察、记忆和多种表现。难点：涂色的方法与画面的整体色彩倾向。处处有鲜花1、尽可能地认识各种各样的鲜花，明白鲜花对美化生活的作用。2、初步学习花的简单画法，能运用不同色彩来描绘自己喜爱的花。3、进行爱花护花、美化环境的教育，促使学生更加热爱美好的大自然。知道学生掌握正确的观察方法，通过自己的观察和想象，画出自己喜爱的花，抒发对鲜花的赞美之情。启发学生灵活运用表现技法和创造各种方法来大胆表现鲜花的美，培养学生的形象思维能力和创造想象能力。彩蝶飞飞1、认识蝴蝶的基本构造、对称特征及纹饰特点。2、通过做做、玩玩，学习纸蝴

4、蝶的基本制作方法，提高学生对手工制作的兴趣。3、培养按程序学习、制作的良好习惯。学会用对称的方法剪纸蝴蝶。做出式样、纹饰独一无二的纸蝴蝶。剪花边1、学习简单的花边图案的基本知识和剪花边的方法。2、追求花边图案的组合变化，培养学生发散性思维和创造美的能力，养成刻苦、认真、细心的好习惯。3、用剪好的花边纹样美化生活，培养学生热爱生活的美好情感。掌握花边图案的绘制技能，能独立描绘出较美观、大方的花边纹样，从中培养创造美的能力。解决花边的连接问题及图式变化问题。印印画画1、引导学生学习在树叶上较均匀地涂色并印画的技能，培养学生对拓印的学习兴趣。2、引导学生探索发现树叶的形、色、纹之美，巧妙利用树叶组合

5、成各种图形创造表现，进一步理解造型表现的多样性。3、培养学生热爱大自然的情感。体验树叶正反面拓印、组合及添画的乐趣。树叶的组合变化、联想，颜色的涂抹变化。倒影1、认识对印的基本知识，掌握对印的基本方法。2、感受对印的乐趣，培养对对印的学习的兴趣。3、学会观察、欣赏、创造生活中的倒影之美，培养对生活的热爱之情。探索新的作画方式，学习对印的技法。创造性地表现自己熟悉和喜欢的景物。2印人像1、了解拓印的基本知识和方法。2、进行油画棒磨印、油彩拓印的练习，初步了解纸版画。3、用撕纸拼贴的方法制作人像，感受拓印画的美。掌握磨印、拓印的技法。解决丝纸人像的品贴次序问题。可爱的猫咪1、了解猫的生活习性和相关

6、知识。2、大胆运用各种表现方式描绘猫，发展学生的形象思维，培养学生的创造能力。3、培养学生热爱小动物的美好思想感情。激发学生的想象，表现千姿百态的猫。组织画面，表现自己独特的创意。老牛和小牛1、了解并表现老牛和小牛的不同特征。2、能表现出老牛和小牛在一起的场面。3、培养敬老爱幼的良好品德。画出老牛与小牛的不同特征。能表现出老牛和小牛之间的亲密关系。奔跑的动物1、能区别动物站立时和奔跑时的不同形态，了解动物奔跑的特征。2、学习表现动物的奔跑动作，培养学生的观察能力。3、培养爱护动物的情感。启发学生的想象，鼓励大胆作画，使画的动物都像是在奔跑。动物奔跑时四肢交替运动的表现。泥塑大象1、学习简单的泥

7、塑工艺，用黏土塑一只生动的大象。2、通过塑大象，培养学生的立体造型能力和动手创造能力，激发学生对泥塑的兴趣。3、了解大象的能干，做一个保护珍惜动物的好学生。培养学生的立体造型能力。塑成的大象做到造型上能抓住形体主要特征，既夸张又可爱。对大象的整体比例的把握和动态的塑造。奇特的梦1、了解各种各样的梦，体验梦的奇特之处。2、用自由、夸张的表现手法，大胆、快乐的描绘梦境，培养学生的想象力。3、感受想象的乐趣，培养学生爱想象，敢表现的个性品质。启发学生回忆和想象，突显个性，力求创新。画面的布局和形象的塑造。走迷宫1、了解迷宫，感受迷宫文化的魅力。2、学习绘制简单的迷宫，初步培养设计能力。3、做做玩玩迷

8、宫，培养对迷宫游戏的兴趣。学习绘制简单的迷宫。激发学生的想象，完成个性化的设计。美丽的丝巾1、了解丝巾美的特点，懂得其装饰作用，了解折染的基础知识。2、掌握基本的折染纸法，提高学生的配色和染色能力。3、感受染色“丝”巾之美，培养学生美化生活的习惯和热爱生活的情感。学习“丝巾”染色的多种方法。“丝”巾染色方法的多样化。水墨游戏1、了解水墨画用具的使用方法及水墨的基本特点，认识水墨画的基本概念。2、能控制水墨线条的变化，懂得调配墨色的浓淡层次，用水墨的基本技法做自由的造型练习。3、感受中国画独特的水墨韵味美感，增强民族自豪感，体验探索的自由、游戏的快乐。多种水墨语言的掌握。感受水墨的墨韵之美，墨色

9、浓淡与水分的掌握。花瓶1、通过欣赏与感受活动，了解瓶子艺术的造型特点及其美化方法。2、掌握瓶子对称特点的折剪方法，能较顺利地剪出造型美观、大小合适的瓶子，并能用画或者剪贴的方法进行装饰美化。3、通过自主观察和实践，提高动手能力，培养学生对美术活动的兴趣，体验创造成功的快乐。瓶子特点及其艺术魅力和对称剪法的掌握。注意画稿时纸的开合方向，剪出的瓶子左右粘连并且造型别致、色彩漂亮、图案花纹好看。瓶子变个样1、通过欣赏与感受活动，了解瓶子的造型特点及其美化方法。2、通过画、加、填、贴等，提高学生的审美创造能力和审美评价能力，培养他们对美术活动的兴趣，体验创造成功的快乐。3、培养学生对生活的热爱之情。对瓶子造型特点的感受以及装饰、美化瓶子方法的了解。如何做一个有特色的装饰瓶。大家来运动1、通过学习，使学生了解不同运动项目有不同的动态特点。2、初步学习表现人物的动态。3、通过对人物动态的描绘，培养学生热爱运动、热爱生活的美好情感。欣赏、感知、探索、理解运动场上及生活中人的运动动态，让学生意识到运动的美及健康的重要。对运动中人物动态的表现。童话和神话1、通过看看、说说、画画，提高学生对少儿题材美术作品的欣赏能力。2、通过欣赏，了解插图的基本特点及与文学作品的关系。3、培养学生的想象力。引导学生对童话、神话故事插图的欣赏。如何提高学生对少儿题材美术作品的欣赏能力。