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1、江苏省南通市高一下学期期末考试语文试题江苏省南通市高一下学期期末考试语文试题阅读下面的文字，完成各题。美美与共费孝通要想处理好不同文明之间的关系，首要的条件应该是各自能够保持一种平和、谦逊的心态，就是中国古人所谓的“君子之风” 。我曾提出“各美其美、美人之美、美美与共、天下大同”的设想。要实现这几句话，还要走很长的路，甚至要付出沉重的代价。比如要做到“各美其美、美人之美” ，也就是各种文明教化的人，不仅欣赏本民族的文化， 还要发自内心地欣赏异民族的文化； 做到不以本民族文化的标准，去评判异民族文化的“优劣” 。要达到这样的境界并不容易，比如当今世界上许多发展中国家，历史上大多遭受过西方殖民主义

2、的欺凌， 这些国家的民众， 由于受一种被扭曲的心理的影响， 容易产生两种截然相反的倾向： 一种是妄自菲薄，盲目崇拜西方；一种是闭关排外，甚至极端仇视西方。目前，这种仇视西方的状况似乎已经酝酿成一股社会潮流。从另一方面说，作为强势文明的发达国家，容易妄自尊大，热衷于搞“传教” ，一古脑地推销自己的“文明” ，其实这样做会蒙住自己的耳目。中国的历史上，也出现过“盲目崇拜”和“闭关排外”的现象。中华文明经历了几千年， 积聚了无数先人的聪明智慧和宝贵经验，今天尤其需要下大力气学习、 研究和总结。面对今天这种“信息爆炸”、形形色色“异文化”纷至沓来的时代，我们需认真思考怎么办。全盘接受、盲目排斥都不是好

3、的办法，我们应该用一种理智的、稳健的，不是轻率的、情绪化的心态来 “欣赏” 它。要知道，不论哪种文明，都不是完美无缺的， 都有精华和糟粕。 所以对涌进来的异文化我们既要“理解”，又要有所 “选择”。这就是我说的 “各美其美、 美人之美、美美与共”。中国历史上有过这样的例子。唐朝的时候，国家昌盛，经济发达，文化繁荣，引起了邻国日本的关注，日本派人来学习，与唐朝建立了友好关系。他们把唐朝好的东西带回去，丰富了自己的文化。这段历史表明，当时的日本人是很有“鉴赏力”的，善于“美人之美”，因此获得了很多文化资源，达到了“双赢”的结果。当今地球上的人类，应该比古代人具有更广阔的胸怀、更远大的目光，对于不同

4、文化有更高的鉴赏力， 拥有一个与不同文明和睦相处的良好心态。在这方面，我们的先辈留下了许多包含了深刻哲理的宝贵经验。比如孔子说“己所不欲，勿施于人” ，强调的是人们“不应该做什么”，而不是要求人们“应该做什么” ；又如“修己而不责人” “退一步海阔天空”等等这样的格言，都包含了克己、忍耐、收敛的意思。为了人类能够生活在一个“和而不同”的世界上，就必须提倡在审美的、人文的层次上，在人们的社会活动中树立起一个 “美美与共”的文化心态，这是人们思想观念上的一场深刻大变革。 在这场变革中，一定会因为不被理解而引起一些人的非议甚至抵制， 特别是当触动到某些集团的利益的时候，可能还会受到猛烈的攻击。但是，

5、人类前进的步伐已经迈上全球化、 信息化的道路， 已经到了一个必须尽快解决全球化和人类不同文明如何相得益彰、 共同繁荣的紧要关头， 这些抵制和攻击又算得了什么！1.下列关于文章内容的理解和分析，正确的一项是A.只要各自保持一种平和、谦逊的心态，就能够处理好不同文明之间的关系。B.当今世界，许多发展中国家民众仇视西方 状况已经酝酿成一股社会潮流。C.对待外来文化，应先用本民族文化的标准去评判其优劣，然后选取其精华。D.作者认为，“美美与共”设想的实现，可能会受到攻击，甚至要付出沉重代价。2.下列对文章论证的相关分析，不正确的一项是A.文章将发达国家和发展中国家进行对比，论证了达到“美美与共”境界的

6、艰难性。B.文章列举了中国历史上日本访唐的例子，论证了达到“美美与共”境界的可能性。C.文章引用孔子的经典名言，意在论证当今地球上的人类应学会克己、忍耐、收敛。D.文章末段先提出做法，再分析困难，最后表明态度，层次清晰，有较强的逻辑性。3.根据文章内容，下列说法不正确的一项是A.“各美其美”，是指欣赏本民族的文化； “美人之美”，是指欣赏其他民族的文化。B.“盲目崇拜”“闭关排外”的现象，不仅仅中国有，当今许多发展中国家也存在。C.在全球化、信息化时代，既要积聚先人经验，又要拥有与不同文明和睦相处的心态。D.为了世界的“和而不同” ，人类需进行一场社会变革，树立“美美与共”的文化心态。【答案解

7、析】 1.D2.A3.D【1 题详解】本题考查学生筛选信息和辨析信息的能力。这类题目首先要速读题干，明确对象及要求，解答时要整体理解文章的内容，准确把握作者的观点态度等内容， 尤其是对选文中心句的理解， 要将题目材料信息带入选文比对理解，看看有没有偷换概念、范围缩小或扩大、混淆关系、轻重范围失当、因果颠倒等问题。要辨明检索区间，确定对应语句，联系上下文体会。A 项，“只要 就能够处理好不同文明之间的关系” 表述绝对化。根据第一段 “要想处理好不同文明之间的关系， 首要的条件应该是各自能够保持一种平和、谦逊的心态”可知， “各自能够保持一种平和、谦逊的心态”是“处理好不同文明之间的关系”的首要条

8、件，强调其重要性，而不是充分条件。选项表述错误。B项，“许多发展中国家民众仇视西方的状况已经酝酿成一股社会潮流”说法绝对。 根据第三段“这种仇视西方的状况似乎已经酝酿成一股社会潮流”可知，原文说的是“似乎” ，选项是一种绝对化表达。选项表述错误。C项，“对待外来文化，应先用本民族文化的标准去评判其优劣”错误。根据第二段 “不仅欣赏本民族的文化，还要发自内心地欣赏异民族的文化；做到不以本民族文化的标准，去评判异民族文化的优劣”可知，选项表述错误。故选 D。【2 题详解】本题考查学生分析文章结构，把握文章思路的能力。解答此类题目，应先梳理文章的内容，圈出每段的中心句，把握文章的观点、论据，注意分析

9、文章的思路， 中心论点和分论点的关系，论点和论据之间的关系，论证方法的类型，重点考核论点是否正确，论据证明的是什么观点和论证的方法。 A项，“将发达国家和发展中国家进行对比” ，“对比”错误。 根据第三段“比如当今世界上许多发展中国家 容易产生两种截然相反的倾向：一种是妄自菲薄，盲目崇拜西方；一种是闭关排外，甚至极端仇视西方” “从另一方面说，作为强势文明的发达国家，容易妄自尊大，热衷于搞“传教” ，一古脑地推销自己的文明”可知，文章是列举了对待外族文化的两种现象，是并列关系，而不是“对比”。选项手法分析错误。故选 A。【3 题详解】本题考查学生筛选并整合文中的信息的能力。这类题目首先要明确题

10、干涉及的对象及要求， 解答时要整体理解文章的内容， 准确把握作者的观点态度等内容， 尤其是对选文中心句的理解， 要将题目材料信息带入选文比对理解，要辨明检索区间，确定对应语句，联系上下文体会。看看有没有曲解文意、张冠李戴、偷换概念、范围缩小或扩大、混淆关系、轻重范围失当、因果颠倒等问题。 D 项，“为了世界的和而不同”曲解文意。根据原文最后一段“为了人类能够生活在一个和而不同的世界上，就必须提倡 ”可知， “和而不同”是人类生存世界的特征，而不是人类追求的目的。选项表述错误。故选 D。【点睛】筛选并整合文中信息类题目的解题方法有这样几点：根据要求确定提取信息的目标。通读全文，整体感知。在确定了

11、提取信息的目标之后，要根据目标浏览全文，确定提取信息的区间。准确寻找，筛选提取。筛选和提取信息类试题的答案均在文中， 因此，及时找到选项在原文的位置， 顺藤摸瓜，确定筛选范围。 仔细对照，正确判断。找准选项有关内容在原文的位置后， 要把原文与选项对照，辨明正误。2阅读下面的文字，完成各题。中国的亚热带竺可桢亚热带介于热带与温带之间，是一个过渡地带。它首先有一个高气压，所以一般称为亚热带高气压带。 高气压的位置冬夏有若干南北向的移动。在北半球，这高气压脊冬天在北纬 30，到夏季北移至北纬 38；在南半球，冬天在南纬 28，到夏天南移至南纬 35。亚热带高气压带的南北移动影响到风带的移动， 介于亚

12、热带与赤道之间有所谓东北信风带（北半球）或东南信风带（南半球） ，介于亚热带与高纬度之间有所谓西风带。 信风带与西风带的气候迥然有别， 在西风带经常有风暴，天气冷暖、晴雨不常；而信风带内则除少数小范围热带风暴外， 天气比较稳定。 但有代表性的亚热带气候实际上只限于大陆的西部或大洋的东岸。所以，单从气候学观点出发，有必要说明亚热带的范围和气候特征。要划分亚热带，可从不同的观点出发，而最重要的是从发生观点和实用观点出发。 所谓发生观点即追求亚热带气候形成的原因， 如高气压的移动、风带的变迁、 气团的进退等。所谓实用观点即分析亚热带地区的生物资源与温带、 热带的生物资源有何不同之处， 以及亚热带气候

13、对于作物生长发育和越冬的影响等。 划分亚热带最好能把这两种观点同时顾到；如不能兼顾，则从地区的经济建设出发，实用观点更为重要。苏联气候学家谢良尼诺夫认为：亚热带的夏天应与热带无别，但冬季较冷，最低温度常在零度以下，可以种温带作物；在亚热带，农作物一年可以二熟；以积温 4000为其北界，但在沿海则积温可略小，北界的纬度为 4344。但亚洲东部为季风气候带，冬季风来自西伯利亚，气候严寒，使多年生的亚热带植物如橘子、 柠檬、茶树、竹子等不但不能在北纬 43的东北或内蒙立足，即便在北纬 35的淮河流域亦难繁殖。 所以从北半球看来， 亚热带的北缘并不和纬度相平行，而是大陆西岸纬度较高，东岸则较低。中科院

14、地球研究所的气候分区是从实用观点出发的。从实用观点看，亚热带的气候可以这样规定：冬月微寒，足使喜温的热带作物不能良好生长；每年冬季虽有冰雪，但无霜期在 8 个月以上，使农作物一年可有两次收获。至于干燥度，虽与温度同为气候上的重要因素，但在大面积划分气候带时暂时不必顾及，可作为亚热带内分区的指数。根据上述观点，我们定亚热带的指标为积温 45008000，最冷月的气温为 216，无霜期自 240 天至 365 天。谢良尼诺夫所定的亚热带北界的积温 4000，在东亚似嫌过小，因为冬天西伯利亚寒潮有时可以使亚热带纬度地区温度降至零下 1015，使多年生长的亚热带植物冻死， 所以平均积温不能不略高。 北界的最低月平均温度为 2，与波哥乡所定苏联指标相似，但在我国沿海一带，这一指标尚嫌太高，最低月平均温度接近于零度。无霜期，北界为 8 个月，南界则平均终年无霜，但特寒之年，则虽在海南岛也可能有霜。从上述指标看，我国亚热带的北界接近于北纬 34，亦即淮河、秦岭、白龙江线直至东经 104，淮河、秦岭、白龙江一线也靠近一年两熟的北界。亚热带的南界则横贯台湾的中部和雷州半岛的南部，即在北纬 2230-21 30左右。据美国气候学家勃莱尔意见，亚热带的南界应为最冷月平均温度 18，他认为一月份平均温度到18时即无霜冻的危险。但我国最冷月平均温度 16，却接近于全年无霜这条