苗版信息技术第二册全册教案Word格式文档下载.docx

1、这是键盘上就会出现一个与其他键颜色不同的键，这个键就是要求我们击打的键。（3） 击键正确后，会出现新的键供你练习；如果击键错误，会在击错的键上出现符号X。三、 提示说明 1、 当用食指击键时，其余三个手指应保持在各自的基本键上，不要翘起。2、 当小指击键时，食指不要翘起，当食指击键时，小指不要翘起。四、 退出金山打字通2002 如果想结束练习，只要单击系统菜单中的按钮，就可退出金山打字通2002。第二课时总第2课时一、 复习上节课所学内容 1、 打字时要做到：头正、身直、手指弯曲、悬腕。一个手指击键时，其余手指要保持在原位上。每个手指都要按规定的分工去击键，不可互相替代。击键时要短促、有弹性，

2、不可用力过猛，敲击的节奏要均匀。2、 在键盘上有8个基本键，它们依次是：A、S、D、F、G、H、J、K、L、；键。基本键位就是在完成一次击键动作后和发出击键动作前，各个手指应放的位置。二、 讲授新知 1、 键盘分区 键盘大体上分为4个区，它们是：主键盘区、光标控制键盘区、小键盘区、功能键区。2、 手指分工 标准的键盘在和键上各有一个突起的小圆点或小横线，这是用来标记基本键位置的。 打字开始时手指放在基本键位上。左、右手的食指分别负责两列键位（F与G列、H与J列），其他手指各负责一列，每列的键位呈斜线关系（左上斜）。右手（或左手）的大拇指负责按空格键，右手小指负责按回车键和右边的键，左手的小指负

3、责按左边的三、 课堂练习 1、如果要输入英文字母G，应该用左手的指击键。2、如果要输入英文字母H，应该用右手的3、如果要输入英文字母F，应该用左手的4、如果要输入英文字母J，应该用右手的5、如果要输入分号，应该用右手的6、基本键位分别是。四、 课后作业 1、 反复进行“键位练习”。2、 看图指出各键位名称。第2课苦练基本功其他字符的练习利用金山打字通2002软件，练习主键盘区中的上排键和下排键。加强学生们的打字基本功的练习。指法训练 二课时2月24日总第3课时一、 复习旧知：二、 教授新知：1、 设置继续练习 （1） 启动金山打字通2002，选择“英文打字”菜单中的“键位练习”。（2） 单击界

4、面上的“设置”按纽，打开如图所示的“功能设置”对话框，按提示进行设置。2、 下排键字符操作练习 当我们进行下排键操作练习时，应从基本键出发。例如：要击B键时，用左手食指斜向右下方按键，然后迅速返回F键；C中DNJMK提问：如果击X键，应用手的下方按键，然后迅速返 回提示：如果文章需要从起一行，只需按下键盘上的回车键就行了。3、“双字符键”的使用方法 键盘上有许多键是两个符号合用一个键，我们称为双字符键，如键等。直接按键，可输入下面字符，如果想输入上面的字符号，需要在按住词键的同时按住上档键输入“”字符，就需要同时用左手的小值按住键盘左边的上档键，用右手的中指按下键，在屏幕上显示的就是双字符键上

5、面的“”,需要同时按住键和要输入字符“#”,需要同时按住在键盘上有个上档键。个回车键 第3课打地鼠字母练习玩“打地鼠”游戏，练习26个英文字母的输入。1、提高学生们的指法练习。2、激发同学们练习打字的兴趣。3、提高同学们的打字水平。游戏的设置。一课时 2月28日总第5课时一、 教师简介 1、 认识“打地鼠”界面 2、 游戏规则 在地鼠出洞的时候，立刻击打地鼠举者的那个字母键，如果击键正确，地鼠就被打回地下，否则篱笆后的一朵鲜花将会被地鼠偷走。如果在游戏设定的时间内鲜花被全部偷走，你就输了。反之，你就赢了。 二、 对游戏进行设置 第1步：启动金山打字通2002，单击“打字游戏”按钮，选择“打地鼠

6、”游戏，在出现的“打地鼠”游戏界面上单击“设置”按钮，打开如图所示的对话框。第二步：设定游戏速度：左右滑动控制杆调整游戏速度，速度之大意味着地鼠出现的速度快，从左到由速度值逐渐变大。 第三步：设定游戏时间：单击上下箭头，调整游戏进行的总时间。 第四步：设地鼠个数：单击上下箭头，调整游戏进程中将会出现的地鼠个数。第五步：设定地鼠消失时间：单击上下箭头，调整地鼠在游戏中停留的时间。建议：周围几个同学对游戏的速度、时间、地鼠的个数及地鼠消失的时间设置相同的值，然后进行比赛。三、 玩“打地鼠”游戏 第一步：单击“打字游戏”按钮，选择“打地鼠”游戏。单击界面左侧的按钮，游戏开始，如图所示。要求：按正确的

7、指法击打相应的字母键。单击按钮，游戏暂停，此时不会出现地鼠， ，结束游戏。 四、 课堂练习及作业 1、 对打“地鼠”游戏增加难度，一级一级过关，看看谁的级别最高。 2、 练习“打字游戏”中的其他游戏。第4课快乐打字单词的输入利用金山打字通2002软件的“新版小学英语”，练习输入英文单词。 教学目的：1、提高同学们的打字速度和准确性。 2、提高学生们的英文水平。3、使同学们在娱乐中将枯燥的指法练习变得生动有趣。设置练习方式 3月2日总第6课时一、 导入课题:通过前几课的练习，我们已经有了一定的打字基础。现在，让我们通过输入一些单词来进一步提高我们的打字水平。二、 设置练习方案 在主界面上，单击“

8、英文打字”菜单，打开它的下拉菜单。选择菜单中的“单词练习”选项。第三步：单击“设置”按钮，这时出现单词练习功能设置对话框。在“选择课程”下方选择“新版小学英语”，如图所示 第四步：单击“确定”按钮。三、 英文打字练习 屏幕上出现的单词“bag”，就是我们要打的单词。如下图 输入单词“bag”，按回车键，继续打下一个单词。 输入结束后，出现下图所示的对话框。你可根据需要进行选择。四、 课堂练习 1、 在“英文打字”下拉菜单中，选择“文章练习”选项。2、 设置练习方式及课程，如图所示。根据设置，练习文章的输入。第5课自我介绍自由输入利用金山打字通2002软件中的“自由录入”功能，录入一份英文“自我

9、介绍”然后，绘制出录入曲线。1、继续提高同学们的打字速度和准确性。2、掌握一部分功能键的使用。输入中功能键的应用。3月4日总第7课时一、 课前准备 学校正在招聘英语小主持人，你有信心去应聘吗？别忘了，用英文写一份“自我介绍”哟！瞧！这是一位同学写的“自我介绍”。同学们，请你也写一份“自我介绍”，你会怎样写？你想在强手如云的竞选中获胜吗？那就准备一份能充分表现自己才华的“自我介绍”吧！二、 教授新课 1、 指导同学们将自己准备的“自我介绍”利用金山打字通2002中的“自由录入”功能来进行文章的录入。（1）、启动金山打字通2002。（2）、选择“自由录入”菜单。（3）、英文录入。在英文句子中，第一

10、个单词字母必须是大写，词于词之间用空格隔开。“MynameisMaXiaohong”。A、输入英文“My”。方法一：按一下键盘上的大小写锁定键，你会发现键盘由上方中间的指示灯亮了。这时输入字母M，观察屏幕上显示输入的字母一定是大写的。如果按一下大小写锁定键，键盘由上方中间的指示灯就灭了，这时输入字母y，观察屏幕上显示输入的字母一定是小写的。方法二、 按住键盘上的上档键的同时，再按一下要输入的英文字母，输入的英文字母就是大写字母。B、用空格键来隔开单词 再输入英文的过程中，单词之间的空格是通过键盘上的空格键输入的。在“My”与“name”之间有一个空格，只要在输入完“My”之后，用大拇指按一下键

11、盘上的空格键，继续输入“name”就可以了。三、 结束并绘制录入曲线 输入完成后，想知道自己的打字水平吗？只要单击“自由录入”界面中的“结束并绘制录入曲线”按钮就可以得到答案了，如图所示。四、 自我测试 一分钟能录入个字符。五、 课堂练习 1、进一步练习“自由录入”。总第8课时一、 复习旧知 自由录入下面这段文章看谁用的时间短。二、 教授新知 介绍光标控制键区如图所示 这四个键是光标移动键,按住他们，可以让光标在屏幕内上、下、左、右自由地移动。:向上翻页键。按一下它，可以向上翻一页。：向下翻页键。按一下它，可以向下翻一页。Home键。按一下它，可以使光标快速移到本行的开头。End键。按一下它，

12、可以使光标快速移到本行的末尾。“插入”和“改写”切换键。单击它可以进行“插入”和“改写”状态的切换，在“插入”状态时可以在已输入的某个位置，插入一些新字符，在“改写”状态输入新字符时，原来的字符就被新字符所代替了。删除键。用它可以删除光标后面的字符。1、记住下面各功能键的作用：这四个键是键,按住他们，可以让在屏幕内、自由地移动。向翻页键。按一下它，可以向翻一页。按一下它，可以使快速移到本行的开头。快速移到本行的末尾。用它可以光标后面的字符。2、指出下图中各部分的名称：第6课手脑并用中文输入利用金山打字通2002软件中的诗词练习，练习用全拼的方法输入汉字。1、使同学们在学会英文输入的基础上进一步

13、学会汉字输入。2、使同学们学会输入法的选择。（在金山打字通2002软件中） 3、使同学们通过中文输入练习，早日练成打字高手。功能设置 一课时3月14日总第9课时启动金山打字通2002软件，输入下列文字。二、教授新课：1、 导入：以上我们学习了英文输入，今天我们再来学习中文的输入。与练习“英文打字”一样，在开始中文输入以前，我们同样需要对具体的方案进行选择。2、 新课：（一）.设置练习方案 第一步:启动金山打字通2002后,单击“设置”按钮，打开如图所示“功能设置”对话框。单击“文章练习”选项卡，在“选择课程”下拉列表中，选择“诗词”，如图所示 选择“诗词”选择输入法 （二）.选择“全拼输入法”

14、 单击“中文打字”菜单，打开它的下拉菜单。选择菜单中的“拼音打字”选项。第三步:单击“设置”按钮,在打开的对话框中，在“选择拼音输入法”下拉列表中选择“全拼输入法”，如图所示。（三）.中文输入练习 如图所示，根据“题目区”中的内容在“打字区”中输入相应的内容。“如”字的输入：（1）、在键盘上输入“如”字的全拼字母“ru”. （2）、在弹出的同音字列表中，选择所需汉字（方法上输入该字前面点序号，本例是“1”），如图所示。同理，输入其它汉字。一行结束后，按回车键换行。练习结束后，弹出对话框，根据需要进行选择。三、课堂练习：三、 课堂练习：在“文章练习”选项中，选择“格言”进行练习，如图所示、 课下

15、作业 预习下一课方便地“记事本”保存文件。第7课方便地“记事本”保存文件 在“记事本”软件中输入文件并保存起来。1、使同学们进一步熟练文字的输入。2、使同学们熟悉输入软件的应用。3、使同学们学会并掌握文件的保存。4、了解文件的保存的重要性。文件的保存 课时 总第10课时二、 教授新课：1、 启动“记事本”软件。2、 输入下面这首儿歌。注：输入时注意词于词之间的空格，按下回车键换行。在标题和正文之间空一行。3、 保存文件 儿歌输入完成了，这是我们辛勤劳动的成果。要把成果保留下来，否则，一关电源，儿歌就全没有了。怎么办呢？别急，我们可以把它保存在硬盘上。单击菜单栏中“文件”按钮，打开“文件”下拉菜

16、单，如下图所示。在“文件”菜单中，单击“保存”命令，打开“另存为”对话框， 如图所示：在另存为对话框中的“文件名”右侧文本框中输入你自己的名字如“李丽”， 如图所示。单击“保存”按钮。李丽同学的儿歌已存在默认的位置了（C盘的“我的文档”中）。4、 退出“记事本”软件 打开“文件”下拉菜单。单击“退出”命令。三、 巩固练习 1、 用“记事本”软件输入文章时，可通过按下回车键来换行。2、 在计算机中，各种各样的数据资料是以文件的形式存放的。每一个文件都有一个文件名。3、 保存文件时，如果不用选择保存位置，则默认的保存位置是“我的文档”四、 名词解释 默认：意思是如果不另外指定，就用这个。字符：就是

17、指通过键盘输入电脑的文字、数字、标点符号或者特殊符号。文件：是指保存在磁盘或光盘中的程序或数据。文件名：就是文件的名字，用来区分不同的文件。第8课在计算机上安个家建立文件夹在计算机硬盘上建立自己的文件夹。1、进一步熟悉中文输入。2、学会选择输入法。3、了解文件保存的意义，学会创建自己的文件夹。1、输入法的选择。2、文件夹的创立。3月16日总第11课时解释名词：默认、字符、文件、文件名 。1、 打开“记事本”软件；2、 选择中文输入法；、同时按下键盘上的Ctrl和空格键，中英文输入法切换。、同时按下键盘上的Ctrl和Shift键，可在中文输入法中切换。、反复按下键盘上的Ctrl和Shift键，直

18、到出现自己想要的输入法为止。3、 在“记事本”中输入下面这首儿歌并以“我的猫”为名将儿歌保存。4、 在D盘上建立自己的文件夹 双击桌面上“我的电脑”图标，打开“我的电脑”窗口，如图所示 双击D盘图标打开D盘窗口。执行新建文件夹命令。单击窗口的“文件”按钮，打开“文件”下拉菜单。在文件下拉菜单中，单击“新建”命令，在其右侧的选项列表中选择“文件夹”选项，如图所示。在窗口出现新文件夹图标等待你输入文件夹名称。在时可以按规定输入自己的文件夹名（如“三一刘明”），文件夹的名称输入完后，按回车键，这就有了一个属于自己的文件夹了，如图所示。第二课时 总第12课时一、 打开“记事本”软件。二、 打开“我的文档”中已保存文件“我的猫”。三、 将文件保存到自己的文件夹中。1、 打开“另存为”对话框。打开“文件”菜单。执行“另存为”命令，打开“另存为”对话框。2、 选择自己的文件夹。单击“保存在”下拉列表框右侧的下拉按钮。双击“D盘”图标。在D盘上双击，选中自己的文件夹（本例为“三一刘明”文件夹）；结果如图所示。3、 输入文件名，单击“保存”。给文件夹“重命名” 选定准备改名的文件夹在选定的文件加上单击鼠标右键，在弹出的快捷菜单中选择选项，填入新名字“刘明” 第三步