播音主持作品分析.ppt.ppt

1、播音主持作品分析,金 叶 E-mail:,期末试卷题型,一、填空题（7%）二、单项选择题（10%）三、名词解释（15%）四、简答题（24%）五、论述题（44%）,第一章播音主持作品分析的指导意义,一、播音主持作品主体的策划艺术1、何谓策划：借助特定信息、素材，为实现某种行为的特定目的、目标而提供的创意、思路、方法与对策。主持人节目的主要节目形态有杂志型、专访型、讨论谈话型、晚会型、竞赛游戏型和直播型,第一章播音主持作品分析的指导意义,2、电视策划的理念：首先，分析电视媒介的生存环境；其次，确立电视媒体的整体定位；再次，制定符合实际的战略性对策中国电视栏目传播发展现状及趋势包括关注内容生产，贴近

2、观众需求；改良节目编排，提升竞争门槛；打造明星主持，认同个人魅力。,第一章播音主持作品分析的指导意义,3、节目主持人参与策划的涵义：（1）、狭义上，视角新、立意高、开拓深、介入及时地主持人节目的谋划和组织过程；（2）、主持人节目的“动作策划”，节目风格的定位、宗旨的确立、栏目的设置、节目的思路、具体环节的使用等（3）、广义来讲，包括广告的安排、公关活动的策划,第一章播音主持作品分析的指导意义,4、节目主持人参与策划的意义（1）、有利于采编播各个环节的紧密合作，提高节目整体水平（2）、有利于节目的有机结合，提高节目整体质量（3）、主持人责任感大大增强，主观能动性得到发挥（4）、有利于节目风格多样

3、化，使节目形式更加活泼生动,第一章播音主持作品分析的指导意义,二、播音主持作品主体的驾驭艺术1、何谓驾驭：调度、控制，属于领导学的基本范畴。2、主持人驾驭的理念：对节目的环节了如指掌，全面控制，成为广大受众审美心理的领导者；成为节目流程的掌舵者；成为情绪、气氛等现场效果的制造者,第一章播音主持作品分析的指导意义,3、驾驭艺术的体现：（1）、把握整体基调：确立宗旨；调动情感；把握语调；活用语体；利用音色（2）、推进节目进程：当好现场调度；积极引导，循循善诱；巧借台词（3）、营造节目气氛：（4）、沟通受众，把握嘉宾,第一章 播音主持作品分析的指导意义,场性思维方式在制作节目时，必须周密思考调动电视

4、的各种表现元素，去完成立体信息场的采集、制作和传播。这种周密的考虑调动电视综合表现元素的思维状态，称为“场性思维方式”,第二章 新闻类播音主持作品分析,第一节 直播报道与现场采访一、现场直播报道的意义（一）、采摄传播方式的变革（二）、现代电视传播理念的体现二、现场直播报道的策划,第一节 直播报道与现场采访,（一）、现场直播报道策划界说在预知新闻事件即将发生时，在充分认识，预测所要报道的新闻事实基础上，以受众的心理需求为依据，以同步报道播出新闻现场及相关背景材料的有机整合为内容，以达到预期传播效果为目的，对报道方式，人员组织，设备调度，摄制播出等诸多环节进行系统筹化精心准备的过程；,第一节 直播

5、报道与现场采访,（三）、现场直播报道策划要点1、视点的选择2、选择的标准：重要性；独特性；突发性；可看性；及时性3、叙述手法,第一节 直播报道与现场采访,4、现场直播报道值得注意的几对关系（1）、现场直播和现场直播报道的关系；（2）、形式和内容的关系；（3）、新闻现场和背景材料的关系（4）、演播室主持人和现场记者的关系,第一节 直播报道与现场采访,（四）、多点直播报道1、多点直播报道：概念和含义发生在不同新闻现场的同一新闻事件的全方位、多侧面的同步报道。这一概念包含以下几个要素：(1)新闻时效事件发生与新闻播出的时差值为0；(2)现场信号2个以上；(3)报道方式现场同步报道；(4)单位时间的信

6、息量多于实况转播。,第一节 直播报道与现场采访,2、多点直播报道：方向和趋势3、多点直播报道：选题和决策新闻价值是新闻事实本身适应社会需求的各种要素的总和不变要素：真实性和新鲜性可变要素：重要性、指导性、接近性、趣味性,第一节 直播报道与现场采访,三、出镜记者的现场报道和采访（一）、现场报道的传播方式1、录像型2、直播型3、静态报道和动态报道,第一节 直播报道与现场采访,（1）、静态直播报道：出镜记者报道时，以静态身姿出现在电视画面中，以固定姿态面对摄像机镜头，报道重点是记者的有声语言内容，报道内容与出镜背景之间不存在相互说明的逻辑关系。（2）、动态直播报道：出镜记者在做现场报道时以动态身姿出

7、现，在传达新闻事实信息时，带领受众以“运动”的镜头，丰富的肢体语言表现，多样的动态身姿所作的体验式出镜报道。,第一节 直播报道与现场采访,（二）、现场报道的准备1、广义范围的信息收集：广义信息背景下，选择出镜报道的“核心点”；利用广义信息剥离现场无用信息外表；背景信息的高度提炼使用“一句话策略”,第一节 直播报道与现场采访,2、狭义范围的信息收集事实的基本情况（时间、地点、人物、现状、起因）；核实信息，汇报情况；深入采访；选择直播采访人物；信息的多层次采集,第一节 直播报道与现场采访,3、准备的步骤尽快确定报道主题；先收集报道信息，然后确定主题；确定主题后收集信息信息的选择和利用；现场尽量使用

8、“实物”；信息点的具象化处理；细节的筛选与表现：,第一节 直播报道与现场采访,（三）、现场采访界说电视记者（包括主持人）在新闻事件发生现场，面对摄像机对新闻的当事人或有关人士进行的采访活动；,第一节 直播报道与现场采访,GOSS公式美国内华达大学新闻学教授拉鲁吉尔兰德设计了一种公式化的提问程序，凡是人们从事一项研究或其他工作，总有一个目标或目的（Goal），而要实现目标总会遇到某种难关或障碍(Obstacle)，待到可以公布新闻的时候必然是已经找到或即将找到越过或避开障碍的解决方法(Solution)，然后任何工作的开展都有个背景或起因（Start）。,第一节 直播报道与现场采访,（四）、现场

9、采访特点（1）、采访过程公开化（2）、纪实性与表现性兼容：融采访与传播于一体；充分调动声画兼备优势,第一节 直播报道与现场采访,（五）、现场采访作用（1）、深化内容（2）、展现人物个性（3）、引发情感,第一节 直播报道与现场采访,（六）、现场采访的设问要求（1）、问题应是新闻的重点（2）、问题是思想内涵的开拓（3）、问题要具体（4）、问题要简短,第一节 直播报道与现场采访,（5）、问题要客观（6）、问题要引发情绪（7）、双向交流（8）、少提闭合性问题,第一节 直播报道与现场采访,（9）、直播式的现场采访（10）、避免空泛（11）、问题的重复,第一节 直播报道与现场采访,（七）、现场采访存在的误

10、区（1）、缺乏交流（2）、问题冗长（3）、问题有诱导性,第一节 直播报道与现场采访,（4）、缺乏尊重（5）、准备不足（6）、自问自答（7）、语言生硬,第一节 直播报道与现场采访,（8）、角色错位（9）、缺乏主动（10）、应变能力差,第一节 直播报道与现场采访,（八）、现场“潜信息”效应1、非语言符号界说2、选择好采访环境（1）、事件性新闻（2）、非事件性新闻,第一节 直播报道与现场采访,3、选择好采访方式（1）、体验式现场采访报道：鲜活；说服力；推进（2）、观察式现场采访报道（3）、同步式现场采访报道：现场采访与事件发生同步进行,第一节 直播报道与现场采访,4、把握好体态语言5、把握好采访情绪

11、6、多环节的密切配合7、克服“潜信息”的损耗,第一节 直播报道与现场采访,四、出镜记者有声语言表达技巧（一）、出镜记者现场报道的新闻语言特点1、报道语体：新闻事实复述现场情景描述现场人物采访,第一节 直播报道与现场采访,2、评论语体：新闻评论“短小化”；现场评论的优势（提示重点；倡导方向；引发共鸣；点到为是；深化意义；预见警策；纠偏补正；激情点评）注意问题：与报道语体基调相呼应；言简意赅，观点突出；语速较之报道语体稍慢，关键词重音突出，通过语气节奏增强说服力效果。,第一节 直播报道与现场采访,3、语言特点：口语化；交流感；出镜报道的片段化，要求注意逻辑衔接；非语言符号,第一节 直播报道与现场采

12、访,（二）、1、有声语言表达的问题长篇大论；镜前兴奋；平淡无味；只问不听；机械背稿2、有声语言表达技巧新闻叙事有条理性、语言表达重流畅；,第一节 直播报道与现场采访,即兴口语表达为主，新闻文稿提纲为辅；体态语言出镜记者信息传播的另一方式,第二章 新闻类播音主持作品分析,第二节 新闻调查类节目分析一、西方调查性报道的发展脉络及现状（一）、西方视角中的调查性报道西方调查性报道的几大核心元素：（1）、调查性报道以暴露或揭丑为核心，以社会的腐败现象、犯罪、政府官员的错误行为、内幕新闻以及被某些权势企图掩盖的事实为主要目标,第二节 新闻调查类节目分析,（2）、调查性报道是新闻媒体相对独立的、精密的、深入

13、的采访活动（3）、调查记者工作通常较为艰苦、复杂，需要相当的调查技巧，一般费时费力,第二节 新闻调查类节目分析,(二)、浪漫主义情怀的充溢从“扒粪运动”到“虐囚事件”美国新闻媒体的浪漫主义传统发轫于20世纪初叶的“进步运动”时期，它在这一时期的主要表现就是著名的“扒粪新闻”Muckraking.1972年开始的“水门事件”2004年的“虐囚事件”,第二节 新闻调查类节目分析,二、“调查中国”我国调查性报道的发展（一）、中国关于电视调查性报道的定义1、在采访的角度上，调查性报道特别强调记者的能动性。记者要独立对新闻事件进行深入的调查研究，收集到丰富的第一手材料，在此基础上进行分析和归纳，从中发现

14、问题所在。,第二节 新闻调查类节目分析,2、在行文上，一般来说，记者的调查进程常常成为报道的主线，行文按照记者调查的过程展开，使观众仿佛与记者一路同行、共同探索，能充分展现真实性和亲切性。3、在对新闻事件的分析层次上，调查性报道需要调动宏观的、联系的、立体的思维方法，看得更高、更远，透过现象揭露事件的本质。,第二节 新闻调查类节目分析,（二）、电视调查性报道在中国兴起的背景1、适应中国社会转型下的新闻媒体变革2、中国新闻改革历程中的坚定一步3、新时代受众对影像的心理需求,第二节 新闻调查类节目分析,（三）、中国电视调查性报道的社会功能1、满足公众知情权，设定公共议程2、密切公众关系及维护公众利

15、益3、促进社会变革和民主化管理4、履行社会守望者的责任,第二节 新闻调查类节目分析,（二）、探寻中国电视调查性报道的发展之路1、政治民主造就舆论监督的自由环境2、经济的独立让媒体独立行走3、关注公众利益，乃是调查性报道的生命之源4、建立新闻专业化的职业要求是成功关键,第二章 新闻类播音主持作品分析,第三节 新闻谈话类节目评析一、新闻类谈话节目的特点1、策划的成功定位2、主持人的平民心态3、观众的参与意识,第三节 新闻谈话类节目评析,二、新闻类谈话节目的选题与思路1、栏目的定位2、选题是否具有“卖点”3、注意深度与广度,第三节 新闻谈话类节目评析,三、新闻类谈话节目嘉宾的选择1、权威性2、直接关

16、联性3、个性4、较强的语言表达能力,第三节 新闻谈话类节目评析,3、谈话场的营造（1）、节目开头的设计：节目导语和主持人开场语（2）、谈话过程设计（3）、结束部分设计（4）、细节的设计4、非言语元素的考虑,第三节 新闻谈话类节目评析,五、新闻类谈话节目的策划文案的写作要求1、主持人个性因素2、与嘉宾的及时沟通3、现场灯光、音响等因素4、突出对象感、交流感,第三节 新闻谈话类节目评析,5、凸现谈话的主题6、结构脉络清晰、有节奏感7、主持人语言的口语化与个性化8、栏目的一贯风格及本次话题的特点,第三节 新闻谈话类节目评析,六、新闻类谈话节目主持人在节目中发挥的作用1、创造谈话氛围，调节谈话情绪2、把握谈话主题，充分展开话题3、精心设计，创造谈话的戏剧性效果4、结合谈话进程，适时展开评论,作为世界上连续播出时间最长的时事电视节目，全景一直坚持锲而不舍、刨根问底的新闻价值观，针对的是所有既得利益和用“无可奉告”回答问题的人群。,第四节 民生新闻类节目评析,一、电视民生新闻历史发展的背景和阶段（一）、社会时代发展的若干特征1、社会的有机化，引发了“危机共尝”效应2、世界的一体化，消减着局部与个体