适合幼儿园的室内活动方案文档格式.docx

1、粽子的外形真好玩!有三角形的、有四角形的、有长条形的等等，并且有多种口味的，有肉粽、有豆沙粽、有红枣粽等等。 二、故事观赏。那你们知道端午节这一天为什么要吃粽子呢?让我们一起来听一段故事，听完你就知道为什么了。 1、幼儿观赏故事内容。 2、提问。 吃粽子是为了纪念谁? 端午节这一天除了吃粽子，还有哪些活动啊?（饮雄黄酒、赛龙舟、佩香囊、戴五彩线等等） 三、教师示范讲解：为了表示我们对屈原敬佩与缅怀之情，让我们也一起来学包粽子好不好? 教师示范讲解： 1、先将纸条一端折成一个三角形; 2、顺着三角形的一边正反来回折，将整张纸条折成连续的多个三角形; 3、打开三角形; 4、在纸条的起端，顺着折缝拢

2、成一个立体的外形，似锥形; 5、顺着纸条上的缝往上卷绕，将纸条末端插入缝中; 6、用油性笔进行线描装饰; 7、用彩带捆绑装饰。 四、幼儿制作粽子，教师巡回指导。 适合幼儿园的室内活动方案2 目标 1、了解中国传统节日端午节的各种习俗。（学问） 2、学习用包纸粽的方式来庆祝端午节。（技能） 3、在活动中运用自己的方法创造性的包纸粽。（创造性） 重点 了解中国传统节日端午节的各项习俗 难点 想方法把“米”包进“竹叶”里面不漏出来 预备 物质预备：彩色纸条、线若干、一串做好的纸粽，双面胶，挂纸棕的彩条，端午习俗视频、制作粽子步骤图。 经验预备：活动前学会唐诗端午，幼儿活动前和家长一起了解端午的来历，

3、习俗。 活动过程 一、提问引入活动 1、小朋友们，你们知道农历五月初五是什么节日吗?（幼儿：端午节）为什么要过端午节啊?（为了纪念屈原）你怎么知道的呢?（爸爸妈妈讲的、电视上看的，还有唐朝文秀的诗歌为证、大家一起念儿歌）。 2、端午节人们会做什么事情呢?（请幼儿举手回答：划龙舟、吃粽子、挂艾草、） 3、全国各地的人们庆祝端午节的做法也是不一样的，我们来看一下人们还有哪些方法来庆祝端午节。 （幼儿和家长一起观看视频，了解端午节的一些基本习俗。） 二、我们庆祝端午包纸粽。 1、我们这儿最常见的习俗就是吃粽子，你吃过粽子吗?吃过什么味道的粽子呢?（幼儿自由说一说） 2、出示包的一串纸粽。 这是什么?

4、请幼儿观看粽子是什么外形的?你会包粽子吗?（请个别幼儿拿着彩色纸条和碎报纸讲解，教师适当的补充，然后家长和幼儿跟着做粽子的图片一起练习一遍）。 我们桌子上有米，有彩纸，有线，有双面胶，我们一起来做五彩粽吧! 请家长和孩子们一起包纸棕，我们来比赛一下，看哪一组的家长和孩子们包的纸粽子最多，包得（不漏米，三角形） 3、家长和孩子一起制作纸粽（背景音乐：古筝、琵琶等古典音乐）。 教师解说词：端午节、清明节、中秋节、元宵节等是我们中华民族的传统节日，中华五千年的历史文化、民风民俗需要我们一代又一代的人去传承，因此，我们设计了今日的这个活动，期望通过家长和孩子们亲自了解和参与端午节的民俗活动：包纸棕，呆

5、会还有划龙舟活动，感受和体验传统节日的欢乐，同时把我们中华民族的传统文化传承下去。 适合幼儿园的室内活动方案3 1.敲铃 目的：训练幼儿听声音记数，初步培育幼儿的思维能力;发展幼儿的听觉。系统、记忆力及快速反应能力。 内容：在游玩前预备铃铛一个。教师拍手引起幼儿留意，并问“我拍了几下”引起幼儿游玩兴趣。教师说“好，你留意听，拍完我要问拍几下。”幼儿回答正确后教师说“我现在敲铃”敲一回，问一回。然后让幼儿敲铃，并说出自己敲了几下。 指导：铃声不宜过大，以免影响幼儿的听觉系统。尽量让幼儿敲铃，边敲边说出敲了几下，提高幼儿的游玩兴趣。 2.坐传球 练习坐着传球，提高上肢的敏捷性。体会合作游玩的欢乐。

6、 预备：将椅子摆成一列，大球一个。 玩法：幼儿纵排坐在椅子上，由第一名幼儿开头，双手抱球从头顶向后传。传给最终一名幼儿后，再由后向前传回来。游玩可以反复进行。可以引导幼儿用不同的姿态、从头上或身体两侧等不同部位传球。椅子的间距不要太大，以免幼儿够不到。 3.坐滚球 练习向后传球，培育幼儿手眼协作的能力，体会合作游玩的欢乐。将椅子摆成一列，小球一个。幼儿坐在椅子上，由第一名幼儿开头，将小球从椅子下面向后滚。传给最终一名幼儿后，再由后向前将球滚回来。椅子之间的距离可以稍大一些，以便利幼儿滚动小球。 4.坐踢球 练习坐着踢球，提高腿部的敏捷性，发展眼和脚的协作能力。将椅子摆成一圈，大球一个。幼儿坐在

7、椅子上，用脚相互踢球传接，不能将球滚出圈，游玩可以分组进行。椅子之间的距离不宜过大，以免把球滚出圈。参与游玩的幼儿以六至十人为宜。 5.看谁记忆力强 游玩目的：提高幼儿认物能力和反应速度。 游玩预备：苹果1个，运动包材料幼儿足球、篮球各1个，梨3个，橘子4个，报纸若干张（其他幼儿熟识的物品也可以，教师可依据状况延伸）。 游玩过程： （1）教师将预备好的物品散乱地放在桌子上，让幼儿向后转，等教师用报纸把这些物品掩盖起来布置好之后，再请幼儿转过身来坐好。 （2）游玩时，教师对幼儿说：“报纸下面掩盖了很多小物品，把报纸掀开之后，快速地看几分钟，记住这些物品的名称和个数。”说完后就打开报纸，让幼儿认真

8、观看约3分钟，再用报纸将物品遮盖起来。 （3）最终让幼儿将物品一件件说出来，有几个同类物品要说出同类物的总数，看是否说得多、说得对。 游玩建议：报纸也可以用其他物品，比如桌布替代。 适合幼儿园的室内活动方案4 一、活动目的： 1、为迎接祖国妈妈_岁生日，通过开展“迎国庆亲子”活动，使幼儿和家长在积极的参与中体验合作与交往的欢乐。 2、通过本次手工活动作品展示，渲染喜庆的节日气氛，让孩子和家长在幼儿园渡过一个开心、难忘的节日。 3、在活动开展过程中，让幼儿熟悉了解中国的传统节日，从而促使萌发幼儿热爱祖国的情感。 4、通过本次活动的开展，促进亲子情、家园情，使家进步一步关注、了解幼儿园内教育生活，

9、共促家园同步教育。 二、活动时间：20_年9月28日下午15:2016:30. 三、活动地点：媒体演艺厅 四、活动人员：大班全体师生及家长 五、活动预备： 教师预备：手工示范作品、幼儿礼品、场景布置、拍摄物品、毛线、玻璃纸。 家长自备：剪刀、卡纸、废旧饮料瓶、月饼礼品袋、双面胶或透明胶。 六、活动过程： 1、班级老师提前布置好活动场地，并展示本次主题活动需制作的各类手工示范作品。 2、向幼儿和家长介绍中国的传统节日，重点介绍中秋节及国庆节。 3、引导幼儿用自己的方式来表达对祖国他_的热爱之情，演唱歌曲祖国祖国我们爱你，为庆祝祖国他_的生日送上自己亲自制作的礼物。 4、教师现场示范教授制作几类物

10、品。 5、家长和幼儿在规定时间内共同制作完成作品，并悬挂展示（制作过程中播放各类音乐，让家长和孩子在一个轻松、愉悦的氛围中进行此活动）。 6、教师巡察指导并拍照记录活动精彩过程。 7、小结评价本次活动的亲子手工作品，班级集体拍照留影后结束活动。 七、留意事项： 1、本次活动的组织者为本班三位教师，各老师必需明确活动方案内容，活动开展实施过程中，三位教师要相互协作协作，以便活动的顺当开展。 2、提前通知每一位幼儿家长预备相应的材料，活动当天提前来园，以便活动准时进行。 3、活动过程中，引导幼儿与家长遵守活动的纪律与秩序，在强调幼儿安全使用各类制作工具。 4、活动过程中引导幼儿不乱扔垃圾，保持场内

11、环境的干净，活动结束后请家长与幼儿整理好各类物品方可离开活动现场。 5、活动结束后，在活动主持人的协调支配下按顺序排队回教室，全部接送幼儿的家长必需在教室接孩子。 适合幼儿园的室内活动方案5 设计意图： 祖国妈妈已经有_岁了，面对生活在甜美生活的幼儿来说，十一只是一个盛大的节日，可以休息七天，有好吃的、好玩的，处处都很热闹。但是对这一节日的实际意义还不能深入了解。对于大班幼儿，我们应当让他们适时了解一些历史，让幼儿知道今日幸福生活的来之不易。旨通过此次活动，培育幼儿爱祖国的情感。 活动目的： 1、知道是国庆节，是祖国妈妈的节日，今日的幸福生活来之不易。 2、通过老师讲解，看图片、自己动手制作等

12、一系列环节让幼儿感受节日的热情气氛，培育幼儿热爱祖国，身为中国人的自豪感。 1、节日前在家长的帮助下收集在班上展出家乡和祖国建设成就的各种图片 2、通过散步组织幼儿观看人们为迎接国庆节所进行的预备活动和环境布置 3、材料：彩纸、大白纸、剪刀、油画棒若干。 活动过程： 1、组织幼儿齐唱国歌。 2、介绍，是祖国妈妈_岁的生日。 3、通过图片、故事叙述，让幼儿了解国庆节的来历，教育幼儿今日幸福生活来之不易，要好好珍惜。 4、分组让幼儿用自己方式庆祝十一。 一组：添画烟花。 二组：自制彩旗。 三组：创作画娃娃庆十一。 5、师生共同装饰教室。 6、齐唱歌曲祖国，我爱你。 活动延伸： 1、请家长在节日晚上带幼儿去看焰火。 2、组织幼儿节日后的谈话。