上海初三二模语文汇编议论文附答案Word下载.docx

1、跳一跳才能摘智慧之果。同时还要注意读书方法，“循序渐进、熟读精思、虚心涵泳、切己体察、着紧用力、居敬持志”，在朱子24字读书法中，熟读精思是最主要的内容。囫囵吞枣、不求甚解，是很难真正把握书中精髓的，正如饮食，只有细嚼慢咽才能有补于身体。以阅读重建心态，从而拥有“心力量”，必然创造新未来。 （选自人民日报，有改动）14.第段画线句“一千个读者就有一千个哈姆雷特”在文中的意思是 。（2分）15.下列对中心论点表述最恰当的一项是（ ）（3分） A. 阅读，就是那副帮助我们清晰看世界的眼镜。 B. 伟大的书，本身就同时拥有安顿灵魂和激发创造的力量。 C. 阅读让我们的心灵有一个安身立命之所，获得归属

2、感，有所寄托。 D. 以阅读重建心态，从而拥有“心力量”，必然创造新未来。16.根据文章内容，完成下面的填空。（7分） （1） 阅读的意义 （2） 中心论点 （3） （4） （5） 没能养成阅读习惯的人，不妨从现在行动。 （6） 17.下面两段文字，哪一段放在第段画线句后更合适？请具体阐述。（3分）甲：据燕京旧俗志载：“污践字纸，即系污蔑孔圣，罪恶极重，倘敢不惜字纸，几乎与不敬神佛，不孝父母同科罪。”乙：民国高僧印光大师曾言：“字为至宝，远胜金珠，人由字智，否则愚痴。世若无字，一事莫成，人与禽兽，所异唯名。” 18.“-”与“-”的顺序能否互换，请说明理由。参考答案：14对于同样的阅读内容，不

3、同的读者，阅读结果各不相同（阅读看法、观点和感受不同）（2分）。（如照抄原句“同样一本书里，每个读者所读到的、所汲取的，都带有个人色彩。”得1分）15C（3分）D（2分）16.（1）我们需要用阅读来重建信仰。（1分） （2）我们需要用阅读来创新创造。（1分）（3）我们需要用阅读来探索世界。（1分）（4）我们需要用阅读来反思自我。（5）阅读的方法态度（2分）（如写读书需要循序渐进 得1分）（6）已经养成阅读习惯的人，都要提高标准。17甲段文字更合适（1分），甲段文字表述了人们对字纸的尊敬，与画线句论述的内容相符合（1分），而乙段文字侧重论述字对人们的重要性, 所以不合适。（1分）（如答 与后一句

4、“在古代，连有字的纸张也不能随便乱扔”连接紧密 得1分）18不能，“-”论述了阅读的意义（1分），“-”论述了阅读的方法态度（1分），这两部分内容从认识到阅读的意义，从而端正态度，掌握方法，这符合人们认知事物的客观规律。2018年初三二模金山区（一）阅读下文，完成第1519题（20分）涵养几分静气一则故事，读来耐人寻味。父亲丢了一块表，抱怨着四处寻找，可怎么也找不到；等他出去后，儿子悄悄进屋，不一会儿就找到了。父亲很好奇，儿子则回答：我就安静地坐着，听到滴答滴答的声音，表就找到了。这就是“心静”的力量。“静而后能安，安而后能虑，虑而后能得”。一事当前，苦恼抱怨无济于事，烦躁惊慌也于事无补，唯有

5、稳住阵脚、静下心来、凝神细思，方能寻觅解决之道。诸葛亮在诫子书中一语道破“静”的重要，“静以修身，俭以养德，非淡泊无以明志，非宁静无以致远”。坚守内心的宁静，保持清醒的头脑，才能见天地之精微，察万物之规律。那么，“静心功夫”从何处得来？ “不奋发，则心日颓靡；不检束，则心日恣肆。”涵养静心功夫，离不开严格的自律。为了让自己安静下来，有人给自己定下“静坐”的“日课”，坚持每天独坐两小时，终于改掉了身上浮躁的毛病。严格的自律，助人逐渐养成宁静、专一的心态，让人虽得意而不 、处困顿而不 、临诱惑而不 ，也因静而明志，因静而生慧。有人说，每临大事有静气。大事当前的静心功夫，往往得益于艰难困苦的历练。苏

6、轼书舟中作字记载，一次乘船途中，滩险舟危，舟中士子面无人色，唯独他“作字不少衰”。这份从容盖因其“更变亦多矣”，所以能临事不惧，处变不惊。可见，不惮于在难事、烦事、急事、苦事上多磨炼，就能将内心打磨得成熟豁达，沉稳有定力，不再拘泥于一时一事的得失；多经历几番雨疏风骤的洗礼，耐得几回兴衰荣辱的打磨，就能在大事来临之时，气定神闲、沉着冷静，抵达“ ”的境界。读书以养性，书画以养心。寂寞忧愁时读一阙定风波，心会变得豁达敞亮；委屈不平时读一卷宽容的哲学，能收获“既忍且耐”的智慧；“静心功夫”，还可从读书中来。身处低谷之时，从书中汲取前行的力量，纵使“山重水复”也终将迎来“柳暗花明”；得意之时，时常读书

7、以自省，也才能“不忘初心，方得始终”。端起沉甸甸的书本，走进书中的世界，浮躁之气便能荡涤一空，久而久之，自然能寻得“此心安处”。古人云：“人心多从动处失真。若一念不生，澄然静坐，云兴而悠然共逝，雨滴而冷然俱清，鸟啼而欣然有会，花落而潇然自得。何地无真境，何物无真机。”人生中涵养几分静气，绝非暮气沉沉，而是多一些沉潜、少一些浮躁，多一些从容不迫、少一些进退失据。“静心”的功夫，助人眼界开阔，胸襟豁达，挺过如磐风雨，包容万千气象，寻得生命真谛。（选自2018-01-16 人民日报评论）15填入第段空格处的词语正确的一项是（ ）（2分）A沉沦 忘形 摇摆 B忘形 摇摆 沉沦 C摇摆 忘形 沉沦 D忘

8、形 沉沦 摇摆16根据第段画线句表达的意思，在本段画线处填写一文言名篇中的名句。17在第段画线处填入恰当的语句，构成排比。18本文的中心论点是 。作者由一则小故事起笔，先论述了 ，而后依次从（1） ；（2） ；（3） 这三方面展开论述。（10分）19下面这段文字放在本文哪一段中最恰当？请阐明理由。（4分）毛泽东同志在湖南一师求学时，特意到最喧闹的地方读书，目的就是锻炼意志，让自己能够胸怀静气，心绪不受外界所扰。15. D（2分）16. 不以物喜，不以己悲（2分，写错字扣1分）17. 例：患得患失时读一篇岳阳楼记，内心就会乐观旷达，云淡风轻。（2分，句式“ 时读 ， ”正确1分，内容适切1分）1

9、8. 人生需涵养几分静气。（2分） 静气的重要（意义、作用）（2分） （1）涵养静心功夫，离不开严格的自律。（2）静心功夫得益于艰难困苦的历练。（3）静心功夫还可从读书中来。19. 第段（1分） 因为本段文字主要写毛泽东特意到最喧闹的地方读书以养静气的事例（1分），可作为事实论据论证第段 “涵养静心功夫，离不开严格的自律” 这一观点（或它与第段论述的“涵养静心功夫，离不开严格的自律”的观点一致）（2分），所以放在第段。（本段文字要点概括正确1分，第段论述要点概括正确1分，两者之间的关系表述正确1分。）2018年初三二模静安区（一）阅读下文，完成1418 题（19分）劝思篇人的本质是什么？不是亿

10、万原子分子构成的“臭皮囊”，也不是DNA长链组成的遗传基因，而是深藏在每个人脑海中的“自我意识”思想，故而人应该思想。笛卡尔说：“我思故我在”。人的存在区别于其他动物，在于人有思想。人有思想才会创造工具，才会劳动。失去思想，人与动物何异？人的发展更需要思想。思想之威力无远弗届、无坚不摧。爱因斯坦的广义相对论是纯思想的产物，他发表狭义相对论后意犹未尽，经过十年苦思冥索又建立了广义相对论，奠定了现代宇宙学之基础。在此基础上，思想异常活跃的霍金推论出黑洞理论，黑洞引力大到连光线也无法逃脱。这已为当代天文观测所证实。不仅科学重思想，文学、艺术亦如是。文章之深度在于思想，我爱读阿房宫赋，“六王毕，四海一

11、，蜀山兀，阿房出。”开篇气势磅礴，正文写景抒情字字珠玑，令人击节赞赏。但全文之灵魂还在结尾那一段富有哲理的议论，杜牧在思想！凡高博物馆展出他的两幅名画：吃土豆的人中的人物再平凡不过，麦田里的乌鸦中的群鸦是常见之凡鸟，为什么为世人所赞赏？是因为“心有灵犀一点通”！艺术之魅力在于思想之交互。中国画坛上也有类似的情形：罗中立父亲脸上每一道如刀刻的皱纹，吴冠中苦瓜家园中每一根纠结的藤蔓，都在促人深思。我有一个嗜好胡思乱想。夜阑人静万籁俱寂，思绪如离云出岫飘忽不定；时而又如飞瀑流泉一泻千里，虽然没有获得有价值的结果，但愚者千虑，必有一得，空手而归，其乐无穷。想什么呢？一是想个人。回想个人的经历：幸福的童

12、年，迷茫的青年，坎坷的中年；一生中曾有几个关节点，不同的选择可以走完全不同的道路，往者已矣，来者可追。想得更多的是未来，如何在有生之年尽情地奉献和享受？二是想朋友。我有一些勤思好问的素心朋友，彼此间推心置腹无话不谈，讨论问题时直言无忌，争得面红耳赤。犹如异体之撞击，相互切磋砥砺迸发出的火花，激励我想得更广更深。中宵反思，往往彻夜不眠。三是想宇宙万物。牛仔裤为什么历经数百年而不衰？后现代画是不是国王的新衣？新诗如何才能媲美唐诗？五百年后的新新人类是什么样子？以至于物质本质，宇宙演化，生命起源非关功利，只是好奇。任思想涉足大千世界之长河，让涓涓流水在脚趾间滑过，虽然没有拾到美丽的贝壳，不亦乐乎？1

13、3. 本文的论点是 。这个论点之所以正确是因为 、 。（6分） 14. 第一段共五句。前四句借用 修辞手法得出一个观点 。这个观点与“故而”构成 关系，在此基础上形成本段观点 。（共4分）16.下列判断正确的一项是（ ）（4分） A.第段中两个“思想”的含义相同。B.第段以引用论证证明文学重思想。C.、三个段落之间是并列关系。D.至段作者现身说法谈如何思想。17.“虽然没有拾到美丽的贝壳，不亦乐乎？”这句话的含义是 18.下列不适合作为本文论据的一项是（ ）（2分）A.心之官则思，思则得之，不思则不得也。 -孟子B.一个能思想的人，才真是一个力量无边的人。 -巴尔扎克C.没有思想自由，就没有科

14、学，没有真理。 -勒南D.真正的科学研究者对他所从事的工作完全舍弃了功利观点。 -皮尔斯14.人应该思想。人的存在在于人有思想；人的发展更需要思想。（6分）15.设问；人的本质是思想；因果；人应该思想。16D（4分）（A.第一个“思想”是名词,第二个“思想”是动词；B.举例论证；C.作者是把科学和文艺分开说,文艺再分文学和艺术。所以看上去并列,实际上是打包后与并列。这三段不在一个层面上。17.虽然人的思想（思考）没有带来收获，但是也有一种乐趣。18.D（2分）2018年初三二模闵行区（一）阅读下文，完成第14-18题。（18分）有趣的人不苟且生活中，要是听说某某是个有趣的人，让人不免心驰神往，

15、想要结识一番。有趣，和枯燥、乏味相对，是一个人身上闪闪发光的品质，是平淡生活里的“调味剂”。说一个人有趣，是很高的评价。正所谓，好看的皮囊千篇一律，有趣的灵魂万里挑一。那么，何为有趣？ （1） 对“什么是趣”，古今中外，尚无定论，只能见仁见智。在文人墨客笔下，人有人趣，物有物趣，自然景物有天趣。趣者，存乎一心，大凡让人心生快意、心旷神怡的，都莫不有趣。有趣的人，对生活抱有大爱。有时，即便身处逆境，他们也能过得兴致盎然；即便眼前满是苟且，他们也总能找到诗和远方。苏轼就是个十足有趣的人。被贬官后，他没有愁肠百结，而是发现了生活的真和趣。在黄州，他把“价钱如泥土”“贵者不肯吃，贫者不解煮”的猪肉，做

16、成了色、香、味俱全的“东坡肉”，并撰文猪肉颂，讲述烧制心得。除了“东坡肉”，还有“东坡肘子”“东坡鱼”“东坡饼”，都轰动一时，流传甚广。生活拮据，苏轼辟地耕种，以此为乐，写出东坡八首雨后行菜圃等诗，怡然自得之情，跃然纸上。有趣的人，有着强烈的好奇心。因为万般好奇，凡事都想探个究竟、弄个明白，自然就能找到常人一般难以发现的趣和乐。清人沈复在浮生六记中写道：“余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫。见藐小微物，必细察其纹理，故时有物外之趣。”他笔下的文字也是妙趣横生，比如，“一日，见二虫斗草间，观之正浓，忽有庞然大物拔山倒树而来，盖一癞虾蟆也，舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼，方出神，不觉呀然惊恐。神定，捉

17、虾蟆，鞭数十，驱之别院。”如此趣味盎然的文字，若非有趣之人，肯定抓耳挠腮、冥思苦想也写不出来。有趣的人，深藏大智慧。要从平淡的日子中咂摸出趣味，离不开对生活的敏锐洞察，对人情世故的深刻洞悉，对知识阅历的深厚积淀。鲁迅先生是百年来中国第一好玩的人。在那个风雨如晦的年代，鲁迅嬉笑怒骂，皆成文章，针砭时弊，入木三分。而鲁迅本人，却幽默、有趣得很。一次，友人给鲁迅捎来一些柿霜糖，“吃起来又凉又细腻”。听说有药用效果，他本想留着以后吃。谁料，“夜间，又将藏着的柿霜糖吃了一大半，因为我忽而又以为嘴角上生疮的时候究竟不很多，还不如现在趁新鲜吃一点。不料一吃，又吃了一大半。”读到此处，让人忍俊不禁，掩卷而笑。

18、有趣的人，不仅自己收获快乐，也是别人的“开心果”。而人一旦无趣，就不免面目可憎，让人避之不及。现在，成长于互联网时代的年轻人，平日以“斗图”为乐，从各类小游戏、小程序中寻求快意，而一旦合上电脑、锁住手机，往往双眼发胀，大脑茫然，趣味尽失。这样的趣，终非真趣。不妨学学前人，多发现、挖掘生活的趣味，多吸收、汲取方方面面的知识，让自己有趣，让生活有味。人生快事莫如趣，而且许多成就都由“趣”字得来。所以，不如行动起来，从明天起，做一个有趣的人。14.本文的中心论点是 。15.第段画线句中的“莫不”是否可以删去？为什么？_16.选择恰当的论据填入第段横线处，并阐述理由。A.梁启超说：“我是个主张趣味主义

19、的人。我以为凡人必须常常生活于趣味之中，生活才有价值；若哭丧着脸挨过几十年，那么，生活便成沙漠，要他何用。B.明人袁宏道说，“世人所难得者唯趣。趣如山上之色、水中之味、花中之光、女中之态，虽善说者不能下一语，唯会心者知之。 选： 理由：_17.第段运用了 的论证方法，作用是_。18.下列选项不符合文意的一项是（ ）（3分）A.有趣的人，眼前没有苟且，只有诗和远方。B.有趣的人，有强烈好奇心，能找到趣和乐。C.有趣的人，即使日子平凡，也能找到趣味。D.有趣的人，不仅自己快乐，也能快乐别人。14.有趣的人是不苟且的。（或我们要做个有趣的人。15.不能删。（1分）“莫不”表双重否定,强调了大凡让人心

20、生快意、心旷神怡的都是有趣的,体现了议论文语言的严密性。16.B（1分）理由:B句论述了对于“趣”,善于说话的人也不能有一个确切的判断,只有心领神会的人才懂得。（2分）与第段中所论述的对于“趣”“古今中外,尚无定论,只能见仁见智”,“存乎一心”相一致。（2分）A句梁启超提倡人应该生活在趣味之中,和第段中所论述的不符。17.举例论证（1分）通过列举苏东坡被贬后在生活中发现真和趣的事例,具体有力地论证了有趣的人对生活抱有大爱。18.A2018年初三二模青浦区（一）阅读下文，完成第14-18题（20分）4G时代，我们应该怎样读网文？网文，不仅包含网上的经典宏文，也包括各类新闻、消息和资讯，还包含时下

21、流行的鸡汤文，笑话等短文。十多年前，我们争论该不该读网文。而今，据工信部统计，截止2018年2月末，我国4G用户总数达到10.3亿，网民日均读网文千字左右。值得注意的是，网文的话题、情感、立场，比平面媒体更多元，更难辨别。面对这样的现状，我们不能不思考：4G时代，我们应该怎样读网文?阅读前，要确立安全、绿色的原则底线。网络病毒、不良网站防不胜防，而网络软硬件以及我们的思想总有层出不穷的漏洞。一不小心，就可能被围猎。所以，我们看网文，必须选择安全、绿色的平台。读网文，最重要的是要有清醒的判断。首先要提醒自己聚焦阅读目的。是修心，还是解闷？是找资讯，还是去充电？应该清晰定位。时常有人感叹：本来要去

22、找某条知识，结果却变成了漫无目的网上溜达。与其如此，不如在发现“跑错道”时果断“刹车”。辨别真伪，是重中之重。青少年情感易激动、思辨少，要切记“尽信网文，则不如不看网文”，应利用常识、学科知识、消息平台去判断网文的可信度和价值。有的对照正文看标题就可以识破。如网文玩“我的世界”帮助他中考数学大爆发，看标题就该生疑玩网游真的能提高数学成绩?细看，是某生玩“我的世界”，被人朝笑空间想象能力不行，于是发奋学几何，成绩提高标题误导。还有的网文，蹭热点新闻，更要仔细辨真伪。保持清醒，还要读懂网文的写作意图。这不大容易有的网文为普及知识，有的为展现情怀，有的为博得打赏一言难尽。青少年要克服情感先入为主的倾

23、向，避免轻信。一些感情激烈，读来仿佛“心有戚戚焉”的说理性文章，一定要推敲其逻辑。有些网文正是靠调动网民的“美慕嫉妒恨”，赚取点击率，煽动不满情绪。这样的网文，我们不能不慎思明辨。读完网文怎么办?无聊、无益的，作过眼烟云。如顽皮小孩虐杀珍稀动物命丧黄泉，内容是调侃哪吒闹海，大可一笑了之，而有文学性或思想性的网文，不妨点赞、打赏甚至做读书笔记，能转发吗?要慎重。毕竟，网文也受知识产权相关法律保护。随意转发，很可能侵犯作者的著作权。而转发不良网文，则可能成为社会动荡的推手。因此，要根据价值，选择合适的对待方式。总之，4G时代，我们要以谨慎的态度加上清醒的判断，有辨别地读网文。如此，才能真正从网文中

24、汲取有益的精神食粮，推动我们的精神成长。14.简要概括第段中“这样的现状”所指的内容_（3分）15.第段中“刹车”在文中的意思是_（2分）16.对第段内容的理解和分析，错误的一项是_（3分）A.读完网文，需要再次判断价值B.博人眼球的网文，可以一笑了之C.经典网文，也是可以摘抄的D.随意转发网文，会引起社会动荡17.根据文章的思路与结构，完成下面的填空。（8分） 阅读前，要确立安全、绿色的原则底线 （2） 论点：_（1）_ 阅读时，要有清醒的判断 要辨别网文的真伪 （3） （4） 18.下面这段文字，适合放入中的哪一段？请说明理由。2011年，日本大地震核电站事故期间，一则食用盐可预防日本大地震核辐射云的网文疯传，长三角城市不少超市的盐被抢购一空。为什么那么多人信以为真？因为很多网民不考察来源，一看和新闻有关，就盲目相信文中的观点。答：第_段，理由：_14.（3分）网文阅读的流行、阅读量的增大以及时下网文的多元、难以辨别（答出两点即可得分）。15.（2分）停止漫无目的的网上阅读16.（3分）D17.（8分