大班配班教师个人工作总结Word文档下载推荐.docx

1、么可以当小组长”“什么地方表现地好”， 这样能锻炼他们的胆量，培育他们做事的自信，更能让幼儿有表现的机遇。这两个月下来，我们班上的每个孩子都在进步，这让我们感觉骄傲，详尽有：各方面发展都较好的有： 黄震宇、钱梦洁、 李超、彭乐吟等，特别夸奖的是王雨萌会写好多字，在幼儿学习状况的那本本子上，都是她自己记录的。这些孩子有优异的学习习惯，他们自控能力强，上课能认真听讲，回答以下问题时踊跃主动，平常很自信，能较好地完成老师交待的每件事；上课讲话热忱踊跃的小朋友有：王子博、沈欣缘、张阳阳、李苏诺、陈家杰、惠铭洋、吴涛、胡谦益等。课上，这些孩子特别认真的，他们踊跃举手，英勇讲话、有必定的表现力；对数学感兴

2、趣的有：杨旻烨、邹芸辉、沙沁、郑苏祺、蒋世烨、徐以扬等，这些孩子在数学操作中速度较快，正确率较高；对语言感兴趣的有：殷烨凡、康蔚、徐超凡、王雪怡等，这些孩子平常喜爱看书， 喜爱听故事， 所以也常常能说出一些好听的句子，语言表达能力对比较较好；进餐状况有进步的小朋友有： 陈家辉、 闵华杰、高彤、王临、戴锦贤等， 这些孩子较前段时间对比， 进餐的速度有了很大的提高；爱劳动的小朋友有：陶心佳、陈秀凌、张聪毅、徐小钒、顾可星、陶宇浩、王雪宜、缪宇、徐唯畅等， 他们踊跃争当值日生，擦桌子、搬小床显得很能干；踊跃参加集体活动的孩子有：徐紫依、钱建雯、吴政强、王紫宇、徐毅、徐春玲等，他们在活动中是特别踊跃的

3、，喜爱和伙伴快乐地游戏；关怀他人，有爱心的孩子有：许星烨、葛彦君、钱剑楠、朱辰玥、邵彦浩、陶苑等，这些孩子很有爱心 （ 请连续 关注 w），常常喜爱帮助他人。自然，也有个别孩子因为自控能力相对较差，特别是升了大班以后，感觉自己长大了，上课时没坐相不认真听讲，对教师教的内容不可以较好掌握。 下了课，特别喜爱和其余小朋友一起追追赶赶。这些现象，我相信家长也会很重视，希望在我们的共同指引下，他们也能获得较大进步。二、家长讲话。我们知道此刻的幼儿教育与从前的幼儿教育有了很大的差异，幼儿园的教育已经远远不可以只满足于照料好孩子们的保育方面，更重要的是对幼儿潜伏能力的开发， 据研究表示 0-6 岁是孩子智

4、力发展最迅速的阶段，在这个阶段存在着好多要点期，如：语言发展要点期、动作发展、情绪感情发展要点期等等，我们以为升入大班后的学习状况与孩子们此后升入小学的成绩息息相关，相信家长们也特别重视， 此刻孩子在大班开始慢慢养成一个优异的学习习惯， 让孩子们终生得益， 还有要开始培育孩子的创建能力，让孩子有自己发现问题、 经过探究从而自我解决问题的能力，假如家长直接告诉他，直接把答案告诉孩子呢，孩子常常只好记着一时，过后很简单忘记，我们要授之于渔，而不是授之于鱼。下边请在这方面做的好的家长谈谈他们在家里的育儿经验。三、下阶段工作打算：从我们与家长合作以来，好多家长特别侧重孩子的教育，也特别配合我们展开各项

5、工作， 在这里我要感谢你们对我们工作的大力支持，特别是家园联系册，这学期，各位家长都能把孩子在家的表现及时反响给我们，认真填写好，并且老师部署的有的要家长和我们采集的或制作的一些东西，也能彻彻底底地完成。此刻，我们对原有的课程作了改革， 展开了更加多元化的综合主题教育，这样也会增添家长参加的部分， 如每个主题我们的检查表、地域活动资料的采集等，这些都可以让孩子拓展知识面，让孩子在玩中掌握要学的东西， 所以请你们还是自始自终地配合我们。本学期还增添了一本记录本， 上边是要记录你的孩子的所学所思所看所想，请你们及时记录，准时上交，这样也有益于我们及时认识孩子的学习状况等。 别的为了孩子的安全， 请

6、各位家长配合我们的工作， 清早时候请不要进入教室， 送到教室门口即可以了。四、几点要求：1、让孩子养成聆听的好习惯。2、在平常生活中，让孩子多学习交往的技术。3、培育幼儿优异的行为习惯，礼貌待人。4、帮助采集一些种子、盆景、小动物等自然角资料，连续丰富自然角。5、多关怀孩子、多和孩子沟通，多看看家长园地。6、入园前检查孩子的衣服口袋有没有什么危险的东西也许是吃的东西。总之，只要我们家园配合好，相信你们的孩子也会愈来愈聪明能干，我们也诚心希望家长能给我们一些好的建议， 你们想让孩子参加些什么活动， 你们想参加幼儿园的什么活动也许我们老师有做得不好的地方等， 你可以把你们的想法直接告诉我们， 也可

7、以以书面的形式交给我们， 我们必定全力改进我们的工作。 我想，只有大家献计献策，我们的活动才会更丰富多彩。五、个别沟通。第二篇： 2020 年上学期温馨学前班配班教师个人总结2020 年上学期温馨学前班配班教师个人总结经过了半年的教育教课，我们学前班的孩子此刻已经习惯了了幼儿园的学习和生活，马上进入下学期的孩子们，都长大懂事了许多。望着逐渐成长的孩子们， 我们感觉到了一种骄傲感， 近半年的学前班生活，使孩子们学会了好多，各方面进步都很大，总结这半年了的工作经验，以便更好地提高自己的各项工作水平。一、班级状况解析：本班人数共 22 名，男生 18 人，女生 4 人大部分孩子年龄在 6 岁左右，在

8、学习上本班幼儿都还比较认真，特别是拼音、数学、艺术方面， 我们班幼儿都比较感兴趣。 与中班对比较各方面的进步都比较大。经过老师的认真督导和培育 , 此刻我班大部分孩子的生活习惯有了很大的提高。二、教课工作这学期教师教育了幼儿阅读、写字，讲故事、算算式等各方面的知识和方法。 为了做好幼小连接工作， 我们对孩子进行独立性的训练：经过讲话、故事、社会实践培育幼儿的独立意识，增强独立解决问题的能力， 在生活中培育幼儿自己的事情自己做的习惯；在平常生活中和课堂中，也频频重申严格遵守行为规则，课堂规则。这些训练都收到了不错的成效， 我们老师正为下学期的学前教育做更好的铺垫。 我相信这些孩子到了下学期进来学

9、习必定会有更大的进步。三、保育工作我们坚持每天消毒以及室内通风。每天保持地面洁净干净以及教室的整齐。每天坚持做好晨检工作。在平常生活中指引幼儿认识自己与集体的关系， 让幼儿知道自己是集体中的一员， 并乐于参加集体活动。教育幼儿关怀集体，关怀伙伴，礼貌待人。对幼儿进行道德教育，使幼儿养成有道德、有智慧、有礼貌的好孩子，并同家长亲近联系，听取家长建议，依据幼儿在家时的表现，对幼儿进行因材施教，因人施教，同家长一起纠正幼儿不良的习惯。做好预防接种和体检等工作增强了幼儿体质， 促使了幼儿身体健康成长。 1、增强了幼儿一平常规的养成教育，增强幼儿各种行为习惯的培育和训练， 使幼儿的生活习惯， 学习习惯在

10、原有基础上有了必定的发展。 2、增强幼儿健康意识，保证了幼儿进餐时心情快乐。侧重培育幼儿好的进食习惯，不挑食，不偏食，进餐时不打闹讲话，不掉饭粒。 3、勤为幼儿剪指甲，防备抓伤的安全事故发生。 注意观察幼儿不一样的破坏性行为， 教师恩赐及时的制止，并进行随机教育。 4、增强了幼儿午休的管理及巡视，保证午休时室内的空气质量。 培育幼儿优异的午休习惯， 进入午休室后，不喧华，赶忙入眠，会整理床铺，衣服折叠整齐放好。 5、做好预防接种和体检等工作增强了幼儿体质， 促使了幼儿身体健康成长。 6、经过班级教师的共同配合，幼儿的身体及健康都得到很好的发展。四、安全工作安全工作是最重要的工作之一。保障每一个

11、幼儿的人身安全，是每一个教师的责任和职责， 为了让家长放心， 让幼儿能在一个安全的环境中生活、成长，我做到了以下几点：1、每天教给了幼儿一些安全知识，增强了幼儿的安全意识和自护能力。不吞食异物，不玩火、水、电，不从高处往下跳，不乱爬高处，不吃生人的东西，不跟生人走，发生危险时，会大声呼救。教育孩子并教给孩子们正确的自我保护的方法和能力 2、严格晨检制度，不让幼儿带不安全物件入园。管理好病儿药品，防备幼儿吃错药。五、踊跃做好家园沟通教师与家长互动成效直接影响班级经营的见效，家园沟通，教师与家长合力解决教育问题，提高对幼儿的关怀，共同分担教育责任。沟通方式好多，我们做了以下工作：1、侧重沟通的实效

12、性和针对性。当问题出现，第一时间与家长联系很重要。让家长知道老师对问题很重视， 对幼儿发展很在乎。平常，热忱对待每一位家长，注意和家长沟通。接送孩子时和家长聊上几句， 认识一下幼儿在家的表现或关怀一下幼儿的身体状况，家长都感觉特别暖和。 2、我们认真办妥每一期家长联系册。为相互更简单沟通， 两位教师将手机号码留给每一位家长， 以便家长更方便快捷地与老师进行联系， 更好地关怀孩子的成长。 我相信在今后的日子里，家长工作会做得更好。总之本学期特别忙也特别累，收获自然也不小。在工作中我享遇到收获的愉悦，也在工作中发现一些存在的问题。在今后的工作中我应不停地学习新知识， 努力提高思想及业务素质， 英勇

13、地创新教课方法，学习老教师的教课经验。对幼儿增强德育教育，增强幼儿惯例教育，侧重幼儿自己能力的培育，力求把今后的工作做得更好第三篇：学前班配班老师学期个人工作总结俗语说的好： 光阴似箭， 光阴似箭。 时间过得真是好快哦，就这样一个学期又过去了。 回头想一想这个学期， 还算勤劳的我踊跃做好领导和主班老师分配的各种工作下边我把这学期的工作做简要总结报告：这学期我担当了学前三班的配班老师。作为配班老师，我除了做好自己本职工作外， 还配合主班老师和保育员做好幼儿安全及教课工作， 在学前三班是我和廖老师一起管理班级工作， 我们两人是第一次搭班， 在管理工作中， 我们两人也相互适应着对方的管理习惯 。在教

14、课工作中，我注意做到以下几点：1 、坚持听课，注意学习其廖老师的教课经验 , 努力找探究属于我的教课方式。2、每天备好教课教材，欠缺的及时补上，不耽误老师的教课时间3、注意观察幼儿各种学习上的变化。方可及时认识幼儿的学习状况，并有目的的对幼儿进行指导。保育工作 :在保育方面，一直粗心的我，经过努力和改进，已不停有所进步，我依据过去的经验认真地工作。清早接时，我会主动向家长咨询幼儿 的身体状况。一天好几次检查，不时会用手摸他们的头和观察手，脚，口，全面观察幼儿的身体状况，预防传染疾病。一发现幼儿有不适，就马上打 电话通知幼儿家长幼儿的状况。晨操后，督促幼儿多饮开水，对有汗的幼儿马上督促他们换汗衫

15、或今后背垫放毛巾。午休时，依据天气变化合适教育 幼儿擦汗，午休过程做好巡逻工作为幼儿盖被。一天好几次检查，不时会用手摸他们的头和观察手，脚，口，全面观察幼儿的身体状况，每天做好活 动室的卫生洁净工作， 从而减少幼儿的发病率，保证他们身体健康成长。一个班的工作能否得以顺利进行，除了靠几个老师的努力以外，更重要的是要获得家长们的支持和配合。特别在学前班，幼儿要学习的知识也相对要深和多。这是家长比较担忧，紧张的。自然对我们老师的要求也比较高。 为了使家长相信、 支持和配和我们的工作，我采纳了以下措施：1、主动平和地与家长沟通。我充份利用了早接和下学的时间跟家长沟通，使家长认识自己孩子在园的学习状况。

16、2、按期与家长电话认识。这使我更认识幼儿在家的状况，使我能有针对性地展开幼儿的教课工作， 并且还可以促使我们老师跟家长的相互理解， 使关系更亲近。3、让家长参加到我们的工作中。在主题教课活动中，我们展开了亲子运动会活动，也有让家长和幼儿共同完成的活动，这活动不但能促使我们与家长的关系，并且还可以让家长更认识我们的工作。这个学期特别忙碌也特别累，收获自然也不小咯。在工作中我享遇到收获的愉悦与自信。也在工作中发现一些存在的问题。也会存在一些不足，争取下学习能改进与做好它。所以要加油。我知道了用什么方法解决，力求把今后的工作做得更好第四篇：幼儿园搭班配班心得在“特点组合”里的一年不知不觉，又一学年马

17、上悄无声气离我们远去，留下我们的只有忙碌的身影， 还有我们更多美好的记忆。 在过去的一年里，我作为兴宁幼儿大二班的配班教师， 有幸与幼儿园里最年轻的年级组长易云老师，以及工作踏实、认真的王试磊老师合作，成为幼儿的最有特点的搭档组合。在我们特点组合里，年轻，充满活力是我们的第一个特点， 其次是三位教师皆是幼儿教育专业的教师，是我们幼儿园最强有力的组合，第三，男女搭配，成为我们幼儿园里独到的风景。我们“特点组合”在易云老师的组织、带领下，为又一届毕业班圆满地画上一个句号。工作中，我们团结协作、相互帮助、配合默契。工作不分份内份外，有的不过责任，并向来秉承“大家的事情同心做，个人的事情大家做”的原则

18、，同心合力，亲近配合。无论是教育教课工作， 生活保育工作， 还是班级管理工作，我们一直以高度的责任感，以及协商一致性原则共同把工作做好。生活中，我们相互关怀，相互帮助。王试磊老师和我的孩子较小，且年龄相仿，为我们找到了共同的话题，而易云老师孩子稍大一些， 易云就常常把自己累积的育儿经验教授给我们，我们的精诚合作打下了基础。也为同时，在“特点组合”里的一年，也是我不停学习和成长的一年，尽管我是学前教育专业毕业，并且已有两年大班的经验，但在工作中也不免存在不足。 特别是与易云老师合作， 更是我难得的的学习和提高的机遇。易云老师年轻，极具活力，并且教课经验丰富，固然年轻，但已拥有十几年的教龄，最主要

19、的是易云老师专业技术较强， 吹拉弹唱跳样样驾轻就熟， 具备了幼儿教师的所以必备技术。 在平常生活中， 时辰都是我学习的课堂。 并且，易云老师也常常的帮助我， 指导我，使我在工作中不停的进步与提高。家长工作，是我在一年里最存心得的工作之一。在过去的两年里，我向来探究家长工作的方法， 固然也获得一些家长的必定，但都不是很理想。 经过在“特点组合”里的一年， 我收得益颇深。如何与家长沟通， 面对各种种类的家长该如何沟通， 如何向家长显现自己，让家长必定自己等方面的技巧与技术使我收获颇多。一年的“特点组合”结束了，但我们的工作还要连续，我们也将开始新的组合， 但我会把“特点组合”里学到的带到新的组合里

20、，在新的组合里追求更大的进步 。第五篇：幼儿园托班教师个人工作总结总结幼儿园托班教师个人工作总结总结 时间飞逝，在今明幼儿园工作已近一年的时间，回顾一年的忙碌生活和孩子们的进步，还是让人感觉很欣慰的 ! 现将我一年的工作做一个简单总结：一、思想道德。作为一名党员教师，我时辰以严格的标准来要求自己、刻苦学习 ; 遵从领导安排，自觉遵守各项规章制度，和同事友善相处， 关怀每一位孩子 ; 认真做好自己的本职工作。 二、保育工作。 我接手的是托班的宝宝， 和搭班老师保育员老师相互配合，使凌乱无序的班级状态次序渐进到比较有序状态， 孩子们掌握了较正确的洗手方法和饮食习惯、 较懂礼貌讲道理、 初步建立了宝

21、宝的生活自理能力等。 我们还按期对玩教具进行洁净和消毒，坚持每天给宝宝进行晨间， 合时合适的对宝宝进行三浴活动，以提高宝宝的身体素质， 和各方面能力的发展。 其余我们还侧重安全教育， 每次活动前先考虑游戏资料的安全性、 及先概要求再游戏，在游戏中我们时辰关注宝宝，将危险指数降至最低。平常生活中我们也侧重安全知识的表达， 如不玩小的异物、 不乱吃东西等。三、教育工作。经过对纲领的学习和实践操作，使我深刻的意识到孩子成为活动主人的重要性。所以在教育教课方面，我设置了好多让宝宝着手操作的活动，宝宝不但对活动感兴趣并且增添了知识经验。教育教课方面主要表此刻，认真备课、上好每一节课、检查教课设计，听随堂

22、课、公开课、撰写教育漫笔和个案等。 孩子们各方面的知识能力和行为习惯也有了显然的提高。会唱 30 首左右的中英文儿歌，能区分颜色、形状、 1 和好多、和简单区分不一样资料的东西及沉浮，比较大小胖瘦， 能较寂静的看图书， 在老师的指引下能讲简单的故事等。四、家长工作。学期初我们几乎对每位幼儿都进行了家访，认识宝宝的生活习惯、性格特点、家长的修养方式等，认识了孩子的状况后，在对孩子进行教育时，我们就会有的放矢。园内还展开了家庭讲座，使家长重视孩子行为习惯的培育 ; 家长会可以使家长认识班级各方面状况及工作任务， 以使家园更好的配合教育好孩子 ! 别的我们还有成长档案和家长联系手册，以便真实的记录宝宝的成长踪影，促成家园共育。五、不足之处。 （1） 班级次序处于稳固状态， 仍需常抓不懈。 （2）宝宝的语言表达能力相对较弱，聆听能力有待提高 （3） 宝宝的折纸能力相对较弱，有待增强。在一年的忙绿生活和学习中，我收获颇多，教课设计、漫笔、读后有感发布了，参加的合唱团也越唱越有感觉了 ! 我相信自己的付出和自己的成长、孩子们的成长是成正比的 ! 感谢我的幼儿园 !