管理信息系统总复习公事Word下载.docx

1、在信道中直接传输基带信号的方法，叫做基带传输。基带传输是一种最基本的数据传输方式。15、 调制：把数字信号转换成模拟信号的过程叫做调制。16、 解调：将模拟信号还原为数字信号的过程叫做解调。17、 通信协议：通信双方都必须遵守的规则和约定就叫做通信协议。国际标准化组织（）在1981年提出了开放系统互联（）参考模型，就是我们俗称的网络七层协议。18、 协议：因特网的网络互连通信协议是协议。协议由数据通讯协议和网际协议协议构成。19、 地址：因特网中对所有的主机进行统一的编码。这种地址就叫做地址。由4个字节（32位）的二进制数组成。每个十进制数的值应在0255之间。20、 企业内部网（）：就是一个

2、企业为实现内部管理和通信而建立的独立网络。利用成熟的（因特网）技术，以协议为基础，以（万维网）为核心，构成企业内部专用和统一的信息交换平台。21、 数据库管理系统（）：是指帮助用户建立、使用和管理数据库的软件系统，简称为.数据库管理系统是数据库系统的核心。22、 数据库（）：以一定的方式将相关数据组织在一起并存储在外存储器上所形成的、能为多个用户共享的、与应用程序彼此独立的一组相互关联的数据集合。23、 数据库系统（）：是指以计算机系统为基础，以数据库方式管理大量共享数据的综合系统。一般应当由数据库、计算机硬软件系统、数据库管理系统和用户（最终用户、应用程序设计员和数据库管理员）四个部分构成。

3、24、 关系：一张二维表对应一个关系。25、 类：就是指一组具有相同结构、操作和约束条件的对象，对象类由“类说明”和“类实现”两大部分组成。26、 数据流：是指与所描述系统数据处理功能有关的各类数据的载体，是各处理功能输入和输出的数据集合。27、 数据字典：是给数据流程图中每个成分以定义和说明的工具。28、 模块独立性：所谓两个模块彼此完全独立，是指其中任一模块在运行时，与另一模块存在无关。29、 企业内部网（）：30、 属性：实体具有的每一个特性都称为一个属性。属性有“型”和“值”的概念，属性的名称（说明）就是属性的“型”；对型的具体赋值就是属性的“值”。31、 诺兰模型的六个阶段：初始阶段

4、、普及阶段、控制阶段、集成阶段、数据管理阶段、成熟阶段。32、 数据字典：33、 决策树：又称判定树，是一种呈树状的图形工具，适合于描述处理中具有多种策略，要根据若干条件的判定，确定所采用策略的情况。34、 图：描述概念数据模型的主要工具是（实体-联系）模型，或者叫做图。利用图实现概念结构设计的方法就叫做方法。二、 简答题1、 管理者管理的主要资源有：人力资源、原材料资源、机器资源（包括设备和能源）、资金资源和信息资源五类。其中，前四种资源都是有形的，一般称之为物质资源；而信息资源是无形的，是由于它所描述的对象而具有价值，为此称之为概念资源。管理者是利用概念资源来管理物质资源的。2、 信息反馈

5、：3、 管理信息处理的内容：（1）信息的收集（2）信息的存储（3）信息的加工（4）信息的传输（5）信息的提供。4、 的特点：（1）在企业管理中全面使用计算机。（2）应用数据库技术和计算机网络。（3）采用决策模型解决结构化的决策问题。5、 与相比主要特点：（1）实现面向供应链的信息集成。（2）采用信息技术的最新成果。（3）结合企业业务流程重组。6、 多媒体系统的主要特点：（1）集成性。（2）交互性。（3）实时性。（4）数字化。7、 地址：8、 企业内部网（）：9、 作为一个关系模型的基本约束条件，起码必须具备以下几条：（1）表格中的每一数据项不可再分，是基本项。（2）每一列数据有相同的类型，叫做

6、属性。各列都有唯一的属性名和不同的属性值，列数可根据需要而设定。（3）每列的顺序是任意的。（4）每一行数据是一个实体诸多属性值的集合，叫做元组。一个表格中不允许有完全相同的行出现。（5）各行顺序可以是任意的。10、 系统开发的指导原则：（1）系统的目的性（2）系统的整体性（3）系统的相关性（4）系统的环境适应性11、 生命周期法的主要优点：（1）强调系统的整体性、全局性。 （2）严格区分工作阶段。（3）有利于整个项目的管理与控制。12、 原型法开发过程：（1）确定用户需求，进行总体规划、可行性分析（2）开发系统原型（3）评价修改原型（4）满意运行管理；不满意修改原型13、 原型法的优点：（1）

7、符合人们认识事物的规律（2）用户参与积极性高（3）开发周期短，使用灵活14、 委托开发的优缺点：优点：开发周期短；企业不必组织本企业的开发队伍；如果选择了好的开发单位，企业能密切配合系统开发管理工作，使之符合现代信息处理要求，则可开发出水平较高的系统。缺点：委托开发由于要由软件公司对企业的系统进行专门的开发，用于外部的费用很高；当企业管理发生变化或扩展时，系统维护工作困难。15、 领导小组的职责范围：（1）提出建立新系统的目标和总策略。（2）指导项目小组工作，保证满足企业不同部门对新系统的需求。（3）对开发工作进行监督与控制。（4）协调系统开发中有关的各项工作。（5）向上级组织报告系统开发工作

8、的进展情况。（6）委任计算中心的主要工作人员，规定他们的职责范围。16、 规划的可行性分析：（1）经济的可行性（2）技术的可行性（3）系统运行的可行性17、 .可行性研究报告主要内容包括：（1）现行系统概况（2）现行信息系统存在的主要问题和主要信息需求（3）拟建系统的规划方案（4）经济可行性分析（5）技术可行性分析（6）系统运行可行性分析（7）结论18、 数据流程图特点：（1）具有概括性（2）具有抽象性19、 数据字典的作用：是对数据流程图中的各种成分，包括数据项、数据结构、数据流、数据存储、处理功能、外部项等的逻辑内容与特征予以详细说明。20、 系统设计阶段的主要活动有：（1）系统总体设计，

9、其中包括应用软件系统总体结构设计、数据库设计、计算机及网络系统配置方案设计。（2）系统详细设计，其中包括代码设计、用户界面设计、计算机处理过程设计。（3）编写系统设计报告。21、 数据库设计步骤：（1）概念结构设计（2）逻辑结构设计（3）物理结构设计22、 建立视图的目的：（1）数据库系统是供多用户使用的，不同的用户只能查看与自己相关的一部分数据，以保障数据的安全和完整。（2）为了保证数据表具有较高的范式，往往将一个数据集合分解成多个相关的数据表。（3）简化对数据库的操作管理。平23、 系统测试过程可分为四个步骤：（1）单元测试（模块分调）（2）子系统测试（模块联调）（3）系统测试（4）验收测

10、试24、 系统安全性保护措施：（1）物理安全控制。（2）人员及管理控制。（3）存取控制。（4）数据加密。三、应用题（一） 画流程图做这样类型题目的方法：根据题目描述首先确定有哪几个实体、几个处理过程、每个处理过程中所涉及到的存储文件等，然后根据叙述的顺序依次画出流程图。1、教学管理的主要工作过程是：系办（公室）输入班级和教学时间，查看教学计划表，确定本学期教学任务；根据本学期教学任务，查看教师表，制作开课任务书和班级教学计划表。查询时，教师输入教师姓名和时间，查询本人的教学任务；学生输入班级和时间，查询班级教学计划。画出教学管理的数据流程图。解：数据流程图如下：2、某企业订货系统处理流程为：（

11、1）接收仓库提供的货物出库入库清单，修改对应库存文件；（2）通过读取货物库存信息和订货标准文件进行订货处理，产生订货报告；（3）将订货报告报采购部门。请画出该系统的数据流程图。3、商场到货处理过程是：根据供应商送来的发货单及货物，对照订货合同文件审核发货单，如果与合同不符，则将发货单和货物退回供应商；对相符的发货单及货物，进行收货处理：首先，将发货单存档，然后开出入库单，并将入库单及货物送交仓库，再向财务科发出付款通知。请画出处理过程的数据流程图。4、教务处接收教师交来的班级学生成绩单，对照教学计划和学生名册进行核对。核对正确后登录学生成绩表。再根据学生成绩表对成绩进行分类，将补考和留级学生名

12、单通知学生所在院系办公室，并将留级学生名单报学生处。作出数据流程图。5、工资核算过程是：接收业务部门交来的考勤记录，将考勤数据录入到工资变动文件，应用工资变动文件和固定工资文件计算工资，存入工资文件。根据工资文件做费用，分配产生工资分配文件，最后根据这个文件编制转帐凭证送交财务处。画出工资核算过程的数据流程图。6、某企业供应部门采购计划系统处理流程为：（1）根据计划部提供的生产计划计算生产原材料用量；（2）根据生产原材料用量，并读取库存文件和材料价格文件，制定材料采购计划；（3）将材料采购计划报财务部门和上级部门。7、房屋贷款处理过程是：接收贷款人的贷款账号后，先查询贷款人资料库进行信息核对，

13、再查询房屋贷款资料库确定贷款类型；然后查看贷款利息文件、贷款人存款文件和还贷款记录文件，完成房屋贷款扣款。最后修改贷款人存款文件和还贷款记录文件，并将扣款数额通知贷款人。试绘制房屋贷款处理过程的数据流程图。8、借书处理的过程是：接受读者提交的索书单，首先查看读者记录进行读者鉴定，再查询图书文件，进行存书查询；如果图书未借出，进行发书处理，存储借阅记录文件，并修改图书文件，再向书库发送出库单；如果图书已借出，向读者发送拒绝借阅通知。画出处理过程的数据流程图。9、售货处理的过程是，接收顾客的缴费单和货款，根据商品文件进行核对，核对正确后做记账处理，修改商品文件，填写销售日记帐。然后收款，记现金日记

14、账，把取货单和发票给顾客。结算工作根据销售日记账和现金日记账，把销售报表送销售部，把财务报表送财务部。10、售货处理的过程是，接收顾客的缴费单和货款，根据商品库存文件进行核对，核对正确后做记账处理，修改商品库存文件，填写销售日记账。11、售书过程是，接受读者的订书单，根据图书文件核定订购量，如缺书通知读者并填写缺书文件，根据缺书文件进行缺书处理，将缺书单送采购科；如可以供应做销售处理，修改图书文件和销售文件，然后开发票，将收款单送财务科，将取书单和发票给读者。作出处理过程的数据流程图。（二）ER图的画法 做这种类型题目的方法： A、根据题目描述确定有几个实体及各实体的主要属性；确定两相关实体的

15、对应关系（1:1、1、）；确定两实体的联系。（如果是多于两个实体的话还要注意各实体的摆放位置） B、根据ER图写出各关系模式的方法： 一对一联系：将两个实体分别转换为两个关系模式，可以在其中任意一个关系模式的属性中加入另一个关系模式的键及联系类型的属性。 一对多联系：将两个实体分别转换为两个关系模式，并在n端实体类型转换成的关系模式中加入1端实体类型的键来实现一对多的联系。 多对多联系：将两个实体分别转换为两个关系模式，将两实体的联系也转换为模式，其属性为两端实体类型的键加上联系类型的属性，而该关系模式的键为两端实体键的组合。1、按照图向关系模型转换的原则将下列图（题42图）转换为关系。关系模

16、型如下：工厂（企业代码，地址，电话，法人，工厂名称）工人（职工代码，姓名，性别，年龄，职称，工龄，企业代码）2、产品生产与库存系统数据库图如图43。写出关系数据库逻辑模型，并用下划线标志主码。关系数据库逻辑模型如下：生产车间（车间号，车间名，负责人）产品（产品号，产品名，规格，重量）生产（车间号，产品号，生产量）仓库（仓库号，仓库名，主任）库存（产品号，仓库号，入库量，日期）3、职工信息数据库概念结构如下:写出关系数据库的逻辑结构，主码用下划线标记。关系数据库的逻辑模型如下：单位（单位编号，单位名，负责人）职工（编号，姓名，性别，职称，单位编号）项目（项目号，项目名，项目来源，项目经费）参加（

17、编号，项目号，承担工作，时间）4、学校有若干班级，每个班级有若干学生，每个学生选修多门课程，每门课程多名学生选修，现要产生如下学生成绩单，试设计满足成绩单的关系数据模型。学生成绩单学号姓名专业班级号课程号课程名课程类别课时学分学期成绩关系数据模型如下：学生（学号，姓名，专业，班级号）班级（班级号，班级名，所属年级）课程（课程号，课程名，课程类别，课时，学分）学习（学号，课程号，学期，成绩）5、某数据库的概念模式如下图所示，请将该ER图转换为关系数据模型，设计两个实体及其联系的关系模式（即数据表）。数据表的主码用下划线标记。（1）关系数据模型如下：出版社（出版社号，出版社名，地址，联系人）图书（

18、图书号，图书名，作者，出版日期，出版社号）（2）数据表如下：出版社：字段名数据类型宽度小数位出版社号C10出版社名20地址联系人8图书：图书号图书名作者出版日期D6、教学管理涉及的实体有：教员：职工号、姓名、年龄、职称学生：学号、姓名、年龄、性别课程：课程号、课程名、学时数这些实体间的联系如下：一个教员只讲授一门课程，一门课程可由多个教员讲授；一个学生学习多门课程，每门课程有多个学生学习。请画出教员、学生、课程的ER图。请将ER图转换为关系数据模型。ER图如下：关系数据模型为：学生（学号，姓名，性别，年龄） 课程（课程号，课程名，学时数）教员（职工号，姓名，年龄，职称，课程号） 学习（学号，课程号，成绩）7、现有如下ER图，请将其转换成关系模型。厂长（姓名，性别，年龄）工厂（代号，厂名，性质，姓名）8、 现有如下ER图，请将其转换成关系模型。车间（车间号，车间名，电话）职工（工号，姓名，性别，年龄，车间号，聘期）9、 现有如下ER图，请将其转换成关系模型。医生（医生号，姓名，职称，所在科）患者（病例号，姓名，性别，床位号）治疗（医生号，病例号，住院时间）