20度教师个人工作总结20Word格式.docx

1、而后根据要求，提前两周备好课，写好教案。平时 做到 周前备课。备课时 认真钻研教材，学习好纲领，虚心向其他 老师学习 求教。力求吃透教材，找准重点 难点。为了 上 好一节课，我上 网查资料，集中别人的优点判断自己的教学思路，经常工作到 深夜。为了 学生能更直观地 感受所学的知识内容，我积极查找课件，制作课件，打算 制作教具。每次，当我工作完的时 候，脖子就已经感到 十分僵直而苦楚。2 上 课 上 好课的前提是 做好课前打算，不打无打算之仗。上 课时 认真讲课，力求抓住重点，冲破难点，精讲精练。应用多种教学方法，从学生的实际出发，注重调动学生学习的积极性，使学生有 举一反三的能力。培养学生的学习

2、爱好，有 难度的问题找优等生;个别问题找中等生;简单些的总是 找学困生回答。桌间巡视时 ，注重对学困生进行一对一的辅导，课后及时 写教学反思，找出不足。3 辅导 我应用课余时 间对学生进行辅导，不明白的耐心讲解，不会写字就手把手地 教，及时 查缺补漏。并与家长接洽，及时 沟通情况，使家长了 解情况，以便在家里对孩子进行辅导。4 作业 依据减负的请求，我把天天的作业精心筛选，适当地 留一些有 利于学生能力发展的 施展主动性和发明性的功课。三 德育工作 德育是 学校工作中的重中之重，而德育工作的秘诀就是 爱。师爱是 宏大的 神圣的。师爱是 人类情感中尚的情感，它凝固着教师无私奉献的精神。师爱是 超

3、凡脱俗的爱。1 爱就是 了 解。爱学生就要了 解学生，包括对学生的身体状态 家庭情况 基本知识 学习成绩 爱好爱好 交友情况 喜怒哀乐的基本了 解。这是 做好班级管理工作 避开教育盲点 因材施教的前提，也是 提高教育教学品德的必要条件。初接新班，了 解学生家庭开始。父母的年龄 职业 家庭住址 生活状况，做到 心中有 数。接着就要了 解孩子的爱好 爱好，以便因材施教。为了 了 解学生我天天都和他 们在一起，课间和他 们一起做游戏，中午歇息时 和他 们谈谈心，在闲谈进程中了 解他 们的基础情况。经过一段时 间的了 解，知道了 许多。2 爱就是 关怀。师爱是 教育的润滑剂，是 进行教育的必要条件。当

4、教师全身心地 爱护 关怀 帮助学生，做学生的贴心人时 ，师爱就成了 一种巨大的教育力量。正因为有 了 师爱，教师才干赢得学生的信任，学生才乐于接受教育，教育才干收到 良好的成果。师爱要全面 公平。全面公正的爱是 指教师要热爱每一个学生。学习好的要爱，学习一般的要爱，学习差的也要爱;活泼的要爱，文静踏实的要爱，内向拘谨的更要爱;金凤凰要爱，丑小鸭同样也要爱。3 爱就是 尊重。尊重 理解 信任学生是 消除教育盲点的基础。尊敬学生要尊重学生的人格。教师与学生诚然处在教育教学过程中的不同的地 位，但在人格上 应该是 等同的，这就是 教师不能利用自己的地 位和权力污辱学生;理解学生要从青少年的心理发展特

5、点出发，理解他 们的要求和主张，懂得他 们成熟和天真;信赖学生要信任他 们的潜在能力，放手让学生在实践中锻炼，在磨难中成长。惟独 这样，学生才干与教师缩小警戒和距离，学生才会对教师产生依靠感。在班上 ，人人都是 小主人。不用老师指定，不必编排值日表，天天卫生扫除都有 学生抢着去做;班上 有 同学遇到 艰难，同学 们都会主动去关怀 援助。用爱心造就孩子对群体，对别人的爱，一旦这种爱升华为对别人 对社会的责任感，那 么人格大树就矗立起来了 。4 爱就是 责任。爱学生要深入地 爱，爱学生要理智地 爱。就是 要严肃要求学生，对学生不娇惯 不溺爱。对其弊病错误，不放荡 不姑息 不放任。师爱既蕴含着强烈的

6、情绪色彩，又表现出深刻的理智，不仅着眼于学生目前的得失和苦乐，更注重学生未来的发展和前途。作为一个合格的教师，我有 义务引领他 们走进知识的殿堂，学到 更多的知识;我有 责任引领他 们张开梦想的风帆，驶向梦中的彼岸;我有 责任引领他 们插上 智慧的翅膀，翱翔在无尽的天空。在教学中我采纳了 孩子 们易于接受的方式进行教学，想了 很多有 趣的游戏，不仅使学生爱动的天性被发挥的畅快淋漓，由此吸引了 学生的注重力，而且还有 意想不到 的收获。在辅导学生学习时 ，不仅要使优等生学好，也要使中等生学好，更要使学困生学好。教师的责任不仅在于教学生知识，更在于引导他 们学会生活和生存的根本技能，及做人的基本准

7、则。四 个人学习 积极学习各种教育理论，以充实自己，以便在工作中以坚实的理论作为指导，更好地 进行教育教学。我还利用业余时 间认真学习领会电脑知识，学习制作多媒体课件，为教学服务。五 努力方向 1 加强自身基本功的练习，课堂上 做到 精讲精练，注重对学生能力的培养，知识上 做到 课课清 段段清。2 对差生多些关怀，多点爱心，再多一些耐心，使他 们在各方面有 更大进步。3 加强守纪方面的教育，使学生不仅在课堂上 集中精力学习，课下也要按校纪班规严格约束自己。4 教育学生要注重保持环境卫生，增强主人翁意识和责任感。5 利用各种方法，练习学生提高集中注重力。6 在教学上 下功夫，努力使班级学生的成绩

8、在原有 的基础上 有 更大的先进。20_年度教师个人工作总结怎么写二 一年来，本人热爱党，热爱人民，坚持党的教育方针，忠诚党的教育事业。思想端正，作风正派，服从领导的工作安排，办事认真负责。在工作中，能充分调动学生的学习积极性，激发学生的学习情绪，合理运用教学手段，以学生为主体，教师作主导，以探究的方式创设教学情境，开辟学生思维，民挥学生的想象力，切实地 向课堂四十分钟要质量。开学初，能很快要组织好班委会，选出班级骨干，努力培养班级骨干。例如杨金花 罗福权 邓丽花等同学，能积极配合老师抓好班风学风建设，创建优良的班集体，形成良好的班风学风。所以一年来，学生违法犯罪率为0，差生率为0，在学校中被

9、评为先进班级。在教学工作中，做到 认真备课，认真批改作业，作业格式工整 规范，并养成良好的学习习惯。对个别的差生，能悉心辅导，经常面批作业，找出知识的薄弱环节，及时 进行补漏。例如，自己经常利用课余时 间，落班辅导学生，有 针对性地 制定帮教计划，有 目的有 计划地 做好后进生的转化工作。在课堂上 ，采纳多提问，多检查，及时 疏导，及时 反馈的形式，努力提高后进生的文化基础知识。同时 ，在班级中开展互帮互学小组，进行一帮一的学习活动，使学生端正思想，互相学习，互想促进，形成你追我赶的良好学习氛围。平时 ，自己还注重“两手抓”：一方面培养好尖子生，一方面通过尖子生辅导后进生，以先进帮助后进，以好

10、带差，促进双赢效果。例如，学期初，我制定了 帮教计划，开展“伸出你的双手，帮助你的朋友”的互帮互学主题活动。定期检查，发明有 进步的同学，及时 表扬，奖励。这样，就充分调动了 学生的学习积极性，掀起学习热潮。在学生的思想教育工作中，做到 谆谆善诱，耐心疏导，耐心教育。例如那时 有 一个淘气学生，他 叫郭华富。他 学习成绩差，经常逃学，在班级中是 “小霸王”。我采取和他 经常谈心的方法，与学生交朋友，做学生的知心人，与家长密切配合，发明有 一点儿进步的就及时 表扬他 ，激励他 ，树立起他 在班级中的威信。通过教育，他 进步很快，后来还成为三好学生。在工作之余，本人还努力钻研教材，分析每堂课成功在

11、哪里，哪里存在不足，不断的总结经验，不断的充实自己的教学水平和班级管理水平。通过一年来的教学，在班级中，学生的学习风气形成了 ，组织纪律性变好了 ，作业能依时 完成，劳动积极肯干，老实有 礼，互助互学，使学生得到 了 全面的发展。20_年度教师个人工作总结怎么写三 光阴似箭，日子如梭。转眼间一学年的各项工作已接近尾声，为了 更好地 做好今后的工作，总结经验 吸取教训，本人特就20_年的工作小结如下：思想端正，作风正派，服从领导，办事认真负责。热爱教育事业，把自己的精力 能力全部用于学校的教学过程中，并能自觉遵守教师职业道德，时 时 以一个党员的身份来约束自己，鞭策自己。能够主动与同事钻研业务，

12、互相学习，配合默契，教学水平共同提高，能够顾全大局，团结协作，顺利完成了 各项教学工作。本学年上 学期我担任五年级三个班的品德与社会教学，下学期我担任六（三）班的数学教学工作。我能认真钻研新的课程标准，吃透教材，积极开辟教学思路，把一些先进的教学理论 科学的教学方法 先进的现代教学手段运用于课堂教学中，努力培养学生的合作交流 自主探究 勇于创新等能力，工作总结在补差工作上 ，对于后进生，我总是 赋予特殊的照顾，首先是 课堂上 多提问，多巡视，多辅导。然后是 在课堂上 对他 们的点滴进步赋予大力的表扬，课后多找他 们谈心 交朋友，使他 们懂得老师没有 把他 们看扁，树立起他 们的信心和激发他 们

13、学习数学的爱好。本人还能认真履行教学校长的职责，组织好教学处的日常工作。不仅狠抓学校教学常规管理，而且积极带领教师开展教科研活动，提高了 教师素养，促进了 学校教学质量稳步提高。在市教育局“五大综合年度评估检查”中我分管的教学工作总积分居全市小学第十名，学校被授予市级“教育教学管理先进单位”光荣称号。本学年，我的工作量饱满。能严格遵守学校的各项规章制度。坚持按时 上 班，从不因为个人的私事耽误工作的时 间，并积极运用有 效的工作时 间做好自己份内的工作。能按时 参加各种会议，积极参加校本培训，完成继教学习任务。此外，每周还负责接送学生校车一次. 一分耕耘，一份收获。本学年度我被授予镇级先进教育

14、工作者光荣称号;在市数学教学论文和教学设计评比中，撰写的教学设计位置获市级一等奖，教学论文浅谈在小学数学教学中渗透和培养人文精神荣获市级一等奖;小学数学名师赏析征文课已停，意犹存，被市教科院评为一等奖;电教论文恰当应用多媒体技术，帮助小学生学好数学被市电教馆评为二等奖;辅导六年级学生参加第七届小学“期望杯”全国数学邀请赛有 2人获省级一等奖，有 8人获省级二等奖;有 13人获市级一等奖，有 10人获市级二等奖。学校被评为参加第七届小学“期望杯”全国数学邀请赛先进单位。本人获第七届小学“期望杯”全国数学邀请赛省级“优秀辅导员”光荣称号。本年度我的教科研成果取得92分，居全校第一名;获学校综合组教

15、师20_20_学年度考核评估总分第一名。在学校组织“大家唱 大家跳”活动中，本人辅导六（3）学生做的新广播操荣获年级一等奖。金无足赤，人无完人.在教学工作中也存在许多不尽人意之处，如教学语言不够丰富，课堂调控能力有 待提高，学科科研能力有 待加强等。千里之行，始于足下。在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，不断提高业务能力，提高自身的专业素养，开辟进取，为党的教育事业奉献自己应有 的力量。20_年度教师个人工作总结怎么写四 随着本年度的结束，20_年立即过去，回忆一年来的工作，充实而富有 挑战，在学校领导和同事的鼎立支持下努力地 完成了 各项任务。为来年的工

16、作做得更好，特就20_年小学教育工作总结如下：一 政治思想 本人思想端正，服从学校的工作安排，办事认真负责;并能自觉遵守职业道德，在学生中树立良好的教师形象;能够顾全大局，团结协作，在各方面以党员的标准严格要求自己，以便更好地 适应教育发展的形势。二 教育教学 1 专业成长。严格做好五认真常规工作，紧紧抓住课堂，钻研教学设计，创设问题情境，改革教学方式，实施有 效教学，拓展学生思维，努力提高课堂教学效益;坚持撰写个人教育教学博客，交流教学得失，学习教学经验，拓宽教学视野，广交数学之友，丰富业余生活。认真参与市小学数学中心组教研活动，在听课 评课 交流中不断学习 反思，努力提高自身数学专业素养，

17、下半年被评为小学数学学科教学能手。2 教学管理。认真组织好教师业务学习，提升教师教学理念;开展同课异构课堂教学竞赛活动，拉开过程，提高实效;启用有 效教学实施手册，为教师个人 学校累积业务资料;每年度初制定好学校工作计划并催促实施落实了 ，期末做好学校工作总结。三 继续教育 积极参加培训与学习，分别交流培训心得，领略名校风范 聆听教授讲学 对话专家学者 碰撞思想火花，更新了 管理理念，丰富了 管理思想，学习了 管理技巧。本人能努力做好各项工作，认真地 履行了 自己的职责。加强自身的政管理论学习，提高理论水平。在教学实践中，与时 俱进，爱岗敬业，为人师表，热爱学生，尊重学生，争取让每个学生都能享

18、受到 的教育，都能有 不同程度的发展。努力做到 政治坚定 业务精干 作风踏实 为人老实。在师德上 严格要求自己，要做一个合格的人民教师!在教学工作方面，能认真学习领会专业业务知识，认真钻研教学规律，在教学中，认真钻研新大纲 吃透教材，积极开辟教学思路，把一些先进的教学理论 科学的教学方法及先进现代教学手段灵便运用于课堂教学中，努力培养学生的合作交流 自主探究 勇于创新的能力。做到 课前认真备课 制作课件 领会教材中的重点 难点，积极查找与教材有 关的资料，帮助学生理解每一个问题和难点。上 课时 认真授课，抓住重点 突出难点 精讲精练，运用多种教学方法，从学生的知识水平出发，力求培养学生的学习爱

19、好，调动学生学习的积极性，限度地 发扬课堂民主，创设生动活泼的气氛，让学生愉快思量，主动探究 大胆质疑，敢于标新立异。在教学中注重理论与实践相结合，注重搜集学生在实践中遇到 的实际问题，结合理论教学从理论上 解释呈现的问题，提出解决的方法和措施，并积极培养学生的动手能力。不断提高教学质量，教学效果评价良好。在教学工作上 ，根据学校的工作目标和教材的内容，了 解学生的实际情况，通过钻研教材 钻研具体教学方法，制定了 切实可行的教学工作计划，保证了 整个教学工作的顺利开展。安全常规教育工作我也从不忽视，经常利用班会课 宣传橱窗对学生进行安全知识教育，并且每到 重大节假日，都会让学生带去一封有 关安

20、全教育方面的致家长信，本学年无安全事故发生。由于本人认真备好每一节课，上 好每一堂课，批好每一份作业，教育好每一个学生，努力去做一个深受学生尊重和信赖的老师。通过一学年的努力，学生的学习成绩有 了 很大的提高。得到 校领导和教师的一致好评。20_年度教师个人工作总结怎么写五 一年来，本人在小学教师工作中热爱教育事业，思想端正，作风正派，服从领导的工作安排，办事认真负责。以下是 我这一学年的工作总结。在工作中，能充分调动学生的学习专心性，激发学生的学习情绪，合理运用教学手段，以学生为主体，教师作主导，以探究的方式创设教学情境，开辟学生思维，民挥学生的想象力，切实地 向课堂四十分钟要质量。专心配合老师抓好班风学风建设，建立优良的班群众，构成良好的班风学风。同时 ，在班级中开展互帮互学小组，进行一帮一的学习活动，使学生端正思想，互相学习，互想促进，构成你追我赶的良好学习氛围。一方面培养好尖子生，一方面透过尖子生辅导后进生，以先进帮忙后进，以好带差，促进双赢效果。学期初，我制定了 帮教计划，开展“伸出你的双手，帮忙你的朋友”的互帮互学主题活动。这样，就充分调动了 学生的学习专心性，掀起学习热潮。透过一年来的教学，在班级中，学生的学习风气构成了 ，组织纪律性变好了 ，作业能依时 完成，劳动专心肯干，老实有 礼，互助互学，使学生得到 了 全面的发展。快捷搜索：个人工作总结 教师