幼儿教育题库d四多项选及答案Word文件下载.docx

1、A、 父母 B、教师 C、同伴 D同性18、纲要提出语言领域的目标是（ ）。A、乐意与人交谈，讲话礼貌。 B、注意倾听对方讲话，能理解日常用语。C、喜欢听故事、看图书 D、能听懂和会说普通话。19、幼儿班级管理的方法有（）。A、规则引导法 B、情感沟通法 C、移情训练法D、互动指导法 E、榜样激励法20、幼儿园中自制玩教具的特点是（）。A、可玩性 B、创新性 C、安全性 D 、游戏性21、幼儿游戏的本质特征（）A、游戏是幼儿自主自愿的活动 B、游戏是愉快的活动C、游戏是一种“假想” 的活动 D、游戏是一种充满创造性的活动22、影响亲子关系的因素有（）A、婚姻关系 B、家庭结构C、学校教育 D、

2、社会文化23、下列家庭教育中，哪些做法不大合理（）A、尽量满足孩子的一切要求B、父母教育方法和爷爷奶奶的教育方法出现冲突是以爷爷奶奶的观念为准C、家庭教育的创设尽量考虑儿童身心发展的需求D、成人不用太多考虑自己在孩子面前的一言一行24、幼儿教育评价的原则（）A、 针对性 B、全面性 C、 尊重性 D、公平性25、保育员的专业素质包括（ ）A、爱心 B、“保”中有“教”C、丰富的知识 D、教育意识和教育能力26、艺术是人类（ ）（ ）和（ ）的重要形式，也是表达自己对周围世界的认识和情绪态度的特有方式。A、感受美 B、创造美 C、欣赏美 D、表现美27、教育活动的组织形式应根据需要合理安排（ ）

3、灵活应用。A、因时 B、因地 C、因内容 D、因材料28、幼儿应各领域的学习与发展过程是幼儿在社会性不断完善并奠定健全人格基础的过程，主要包括（）A、人际交往 B、社会适应 C、人文环境 D、自身素质29、建立良好的师生同伴关系让幼儿在集体生活中感受到温暖，心情愉快，形成（ ）A、安全感 B、信赖感 C、责任感 D、熟识感30、健康领域的目标有哪些？（ ）A、身体健康 B、习惯良好有基本的自理能力C、知道必要的安全常识 D、喜欢参加体育活动，动作协调31、幼儿社会领域的学习与发展过程是幼儿社会性不断完善，并奠定健全人格基础的过程，主要包括（ ）A、人际交往B、身心健况C、社会适应D、动作发展3

4、2、幼儿园可分为（ ）A、全日制 B、半日制 C、定时制 D、季节制 E、寄宿制33、幼儿的注意分为（）A、有意注意B、无意注意C、间接注意D、需要注意C、面向世界的科学的幼儿教育 D、“以人为本”的幼儿教育34 、幼儿园适龄幼儿为（ ）A、3周岁 B、4周岁 C、5周岁 D、6周岁35、幼儿园的教育内容是全面的、启蒙的、可以相对划分为（ ）五领域。A、健康 B、语言 C、社会 D、科学 E、艺术36、健康包括（ ）两个方面。A、身体 B、心理 C、身高 D、体重 E、心情37、以下制度包括卫生保健制度的有（ ）A、生活制度 B、饮食制度 C、安全制度D、卫生保健登记制度 E、预防疾病制度38

5、、 幼儿艺术领域学习的关键在于 （ ）A、引导幼儿学会用心灵去感受和发现美B、在大自然和社会文化生活中萌发幼儿对美的感受和体验 C、丰富幼儿的想象力和创造力 D、用自己的方式去表现和创造美39、 尊重和接纳幼儿的说话方式，无论幼儿的表达水平如何，都应（ ） A、忽略不管，维持上课纪律 B、让幼儿下课后再说C、认真地倾听 D、给予积极的回应40、人的智力由（ ）等组成。A、 观察力 B、 记忆力 C、 想象力 D、思维力41、保育员主要负责幼儿的（）A、教育活动B、卫生保健C、生活管理D、晨检活动42、在日常生活中，我们可以把教育环境大致分为（）A、学前教育机构教育环境B、社区教育环境C、家庭教

6、育环境D、学校教育环境43、幼儿园的环境创设应从（ ）等方面进行。A、主题氛围 B、教育价值 C、对话互动 D、材料投放 E、美感布局44、教师教育监控能力是教师综合素质的具体体现，它主要包括（ ）。A、 计划与准备 B、反馈与评价C、问卷调查 D、控制与调节 E、反思与校正45、幼儿园的教育内容相对可以划分为五个领域，各领域内容相互渗透，从不同的角度促进幼儿（ ）等方面的发展。A、情感 B、态度 C、能力 D、知识 E、技能 F、思维46、教育理论知识包括（ ）等。A、卫生学 B、心理学 C、教育学 D、各科教学法47、幼儿教师要具备的沟通能力包括（ ）。A、要有与领导相处的能力 B、要有与

7、幼儿和谐相处的能力 C、要有与家长有效沟通的能力 D、要有与同事共同配合的能力48、 幼儿期，儿童对世界的认识处于感性认识阶段，幼儿是借助于（ ）来认识世界的。A、颜色 B、形状 C、声音 D、动作49、幼儿园疾病防治工作主要体现在（ ）A、减少幼儿的户外活动时间 B、预防传染病C、防治常见病和多发病 D、加强体弱儿管理50、幼儿园制定食谱的原则（ ）A、营养充足的原则 B、搭配合理的原则 C、考虑幼儿身心特点的原则D、结合当时当地食物供应的原则 E、 为厨师着想的原则51、幼儿园一日生活环境创设的要求（ ）A、适宜性 B、主体性C、 丰富性和启发性 D、美观性 E、经济性52、幼儿教师在日常

8、工作中要学会抓住（ ）方式带来的灵感A、发散思维 B、收敛思维 C、联想思维 D、反向思维 E、直觉思维 F、灵感思维53、黄瓜相克的是（ ）A、 木耳 B、辣椒 C、西红柿 D、菠菜54、幼儿园每班幼儿人数一般小班、中班、大班分别为（ ）。A、25 B、30 C、35 D、4055、幼儿园的任务是（ ）A、实行保育和教育相结合的原则 B、对幼儿实施体、智、德、美诸方面全面发展的教育C、促进其身心和谐发展 D、为家长参加工作和学习提供便利条件56、为贯彻（ ），指导幼儿园深入实施素质教育，特制订纲要。A、3-6岁儿童学习与发展指南 B、中华人民共和国教育法C、幼儿园管理条例 D、幼儿园工作规程

9、57、幼儿掌握数的概念包括（ ）成分A、掌握数的顺序 B、数的组成 C、数的实际意义 D、数量关系58、幼儿记忆力发展的特点有 （ ）。A、以无意识记忆为主 B、无意识记忆的效果优于有意识记忆 C、幼儿的机械记忆占主要地位 D、形象记忆效果优于抽象记忆，但两者记忆效果的差距越来越小 E、幼儿形象记忆占主要地位59、教学环境中社会环境涉及（ ）等。A、活动纪律 B、活动气氛 C、师生关系 D、同班关系 E、社会文化背景60、幼小街接工作的主要内容是通过_自主活动帮助幼儿的。A、参观 B、调查 C、游戏 D、讨论61、幼儿园的品德教育应以（ ）为主，注意潜移默化的影响，并贯穿于幼儿生活以及各项活动

10、之中。A、情感教育 B、自主学习 C、模仿学习 D、培养良好行为习惯62、陈鹤琴先生认为，幼儿园课程应以（ ）为中心A、灌输教育 B、大自然 C、大社会 D、感官教育63、下面的游戏按教育作用来划分为（ ）。A、角色游戏 B、结构游戏 C、表演游戏D、体育游戏 E、智利游戏64、幼儿德育的内容有（ ）A、培养幼儿良好的学习习惯 B、 萌发爱的情感C、 发展幼儿的交往能力，学习必要的社会行为规范D、培养良好的生活卫生习惯 E、培养幼儿良好的个性品质65、食品留样中“四过关”是指：（ ）。A、洗 B、刷 C、冲 D、消毒66、幼儿中暑时，教师要做到哪些工作（ ）。A、可用冷水，冰块或酒精擦体，或在

11、患儿腋下 、腹股沟放冰袋，给幼儿进行冷饮，争取使体温降至38以下B、设法降低室温，多让幼儿喝水C、重症者立即送医院治疗D、为避免感染，必须立即检查幼儿的脉搏67、幼儿园的安全行为习惯怎么培养（ ）。A、在愉快的游戏中培养 B、在一日生活中自然渗透C、在各类安全演练活动中实践 D、在家同生活中巩固68、幼儿园具有（）A、基础性B、公益性C、潜能开发性D、营利性69、预防烧、烫伤方法有（）A、成人端着热水或开水壶时要注意避开幼儿B、给幼儿洗头、洗澡时应先开冷水后开热水C、教育幼儿不玩火，不触电器等物品D、开水、烫饭放在幼儿手够不着的地方70、幼儿高级情感的发展有哪些（）A、道德感B、理智感C、美感

12、D、依赖感71、教会幼儿自我调节情绪的方法（）A、反思法B、自我说服法C、想象法D、劝说法72、幼儿个性的基本特征（）A、独特性B、稳定性C、整体性D、社会性73、在儿童性格差异日益明显的同时，幼儿性格的特征也越来越明显，具体表现在以下几方面（）A、活泼好动B、好奇好问C、喜欢交往D、模仿性74、美工活动区域环境设计内容包括（）A、区域布局B、区域环境设计C、材料准备D、活动区管理75、学前期独生子女社会性中的突出问题（）A、任性B、依赖C、自私D、不合群E、胆小76、幼儿园对幼儿离园的要求（）A、愉快的离园回家B、带好自己的物品C、有礼貌地同教师和小朋友告别D、及时向家长反应幼儿在园情况77

13、、对幼儿午睡的要求（）A、午餐后散步、如厕，保持良好性情绪B、不带小玩物上床C、不东张西望D、盖好被子、安静入睡78、观察力具体指的是观察的（）A、目的性B、完整性C、细微性D、敏捷性E、概括性79、教师在准备环境时的作用主要表现（）A、让环境蕴含目标B、增加幼儿的兴趣C、增强幼儿的参与意识D、诱导幼儿进入活动80、活动区域的创设应注意事项（）A、注意动静分开B、注意行走方便C、注意安全卫生D、注意光线的明暗E、注意活动区间的相对封闭与分割81、行动研究的过程是（ ）A、计划 B、行动 C、观察 D、反思82、幼儿园教育活动按教育内容可分为（ ）。A、学科式教育内容 B、综合主题式活动 C、小

14、组活动 D、领域活动83、关于幼儿园食品留样制度，下列说法正确的是（ ）。A、食堂提供的每样食品，有食堂分餐人员专人负责留样。B、每餐留样的食品，按规定留足80克，分别盛放在已消毒的餐具中。C、食品留样冰箱为专用设备，冰箱温度设定为0-4。D、留样食品如有异常，应立即封存，送食品卫生安全部门查验。84、家园合作的方式有（ ）。A、直接参与式 B、间接参与式 C、个别方式 D、集体方式85、幼儿教师在日常生活中要学会抓住（ ）思维方式的灵感。A、发散思维 B、联想思维C、反向思维和直觉思维 D、收敛思维和灵感思维86、幼儿体检制度主要表现在（ ）。A、全园每位幼儿建立健康档案（包括体检表、预防接

15、种证）。B、按要求每学期测量体重两次，测身高和视力各一次。C、及时对幼儿体格发育进行分析评价，并将结果向家长反馈。D、按要求每学期测量体重一次，测身高和视力各两次。87、下列情形中，会给予核减保教费、停园整顿、停止办园等处罚的有（ ）A、有收取课本费等乱收费行为的。B、不按规定时限收取和结算伙食费的C、管理混乱产生恶劣社会影响的D、园舍设施不符合国家卫生和安全标准88、幼儿园教育活动按特征分为（ ）A、领域活动 B、区域活动 C、生活活动 D、教育活动89、幼儿园须根据幼儿园指导纲要按照健康、语言、科学、社会、艺术五大领域设置（ ）等区域游戏活动A、体育 B、写字 C、音乐 D、角色90、常用

16、的教育目标的表述中有教师角度和幼儿角度，幼儿角度常用的关键词有（ ）A、帮助 B、能够 C、学会 D、发展91、苹果和哪些食物相宜（ ）A、洋葱 B、萝卜 C、牛奶 D、鱼肉92、留样食品冷却后，用保鲜膜密封好，并在其外部贴上标签，标明（ ）A、留样人 B、品名 C、餐次 D、时间 E、留样日期93、幼儿园教育的原则（ ）。A、保教结合的原则 B、以游戏为基本活动的原则C、教育的活动性和活动的多样性原则 D、发挥一日活动整体教育功能的原则94、4-5岁幼儿在具备基本的安全知识和自我保护能力方面的具体要求是（）A、知道在公共场合不远离成人的视线单独活动。B、认识常见的安全标志，能遵守安全规则。C

17、、运动时能主动躲避危险。D、知道简单的求助方法。95、影响儿童道德发展的因素（）A、智力B、亲子关系C、友伴关系D、社会文化背景96、幼儿园美术教育的方法（）A、观察法B、示范法C、游戏练习法D、情感熏陶法97、教师在教学中应具备的教学观念有（）A、树立幼儿主体观念B、树立个性教育观念C、树立教学情境交往观念D、树立发展性观念98、幼儿教师职业劳动的特点（）A、劳动的全面性B、劳动的创造性C、劳动的示范性D、劳动的长期性99、蒙台梭利对关于36 岁儿童学习环境通常划分为四个基本领域（）A、日常生活活动教育B、感官教育C、语言教育D、数学100、学前儿童语言发展的评价包括（）A、词汇B、口头语言

18、C、早期阅读D、前书写101、班级管理的原则包括（ ）。A、以人为本原则B、整体协调原则C、保教结合原则 D、师幼互动原则102、幼儿保育和教育的主要目标是（ ）。A、促进幼儿身体正常发育和机能的协调发展 B、发展幼儿智力 C、为家长参加工作、学习提供便利条件 D、培养幼儿初步的感受美和表现美的情趣和能力103、下列属于表演游戏的有（）A、木偶戏 B、影子戏 C、桌面表演 D、自身表演 E、制做道具104、教育活动内容的组织应注重（），寓教育于生活、游戏之中。A、综合性 B、趣味性 C、活动性 D、学习性105、幼儿的气质类型可以分为（）A 、胆汁质 B 、多血质 C、粘液质 D抑郁质106、

19、幼儿文学中常见的文体有（ ）A科幻小说 B 儿歌 C 传记 D图画故事107、纲要提出的幼儿园社会领域的目标是（ ）。A、能主动参加各项活动，有自信心：B、乐于与人交往，学习互助，合作和风享，有同情心；C、理解并遵守日常生活中基本的社会行为规则； D、能努力做好力所能及的事，不怕困难，有初步的责任感；E、爱父母长辈、老师和同伴，爱集体、爱家乡、爱祖国；108、幼儿园教师支持和引导幼儿游戏应具备的能力有（ ）A、鼓励幼儿自主选择游戏内容、伙伴和材料，支持幼儿主动地、创造地开展游戏，充分体验游戏的快乐和满足。B、提供符合幼儿兴趣需要、年龄特点和发展目标的游戏。C、充分利用与合理设计游戏活动空间，提

20、供丰富、适宜的游戏材料，支持、引发和促进幼儿的游戏。D、引导幼儿在游戏的活动中获得身体、认知、语言和社会性等多方面的发展。109、下列食物属于相生的是（ ）A、菠菜+豆腐 B、鸡肉+芹菜 C、猪肉+白萝卜 D、胡萝卜+菠菜110、对幼儿发展评估的目的是（ ）A、筛选排队 B、教师反思性成长C、提高保教质量 D、了解幼儿的发展需要111、幼儿园应配备适合幼儿特点的（ ），以及必要的教具玩具。A、桌椅 B、 玩具架 C、盥洗卫生用具 D、课本112、加强冬季锻炼，要充分利用（ ）等自然因素，以及本地自然环境，有计划的锻炼幼儿肌体，增强身体的适应和抵抗能力。A、器械 B、 日光 C、空气 D、 水1

21、13、幼儿德育工作的内容有（ ）。A、文明礼貌教育 B、友爱教育C、培养良好性格教育D、培养诚实勇敢品质教育114、幼儿园环境创设有基本原则是（ ）。A、目标导向的原则 B、发展适宜性原则 C、就地取材的原则D、幼儿参与的原则 E、经济性原则115、异物植入眼睛内，以下措施正确的是（ ）。A、马上把异物取出来B、用纸杯等物盖在眼睛上，保护眼睛不受碰触C、送医院急救，途中尽量减少震动D、尽量让异物随眼泪流出116、幼儿的生活卫生是在（）的指导经过多次重复才形成的。A、同伴B、家长C、教师D、保育员117、教师在与幼儿的交往中应对幼儿表现出（）行为。A、支持B、尊重C、理解D、溺爱118、混龄班的

22、出现原因（）A、受经济发展水平影响B、受生源影响C、受国家政策D、受个人的影响119、幼儿园常用的教学方法有（ ）。A、活动法 B、直观法 C、演示、示范法 D、口授法120、下列幼儿教师晨检活动中做法正确的是（ ）。A、热情接待幼儿和家长B、观察幼儿的身体和情绪，发现异常及时交接询问C、检查活动室，打开打开窗户是空气流通D、餐具消毒做好记录121、教育活动内容的组织应充分考虑幼儿的（ ）A、学习特点 B、学习方式C、科学发展 D、认识规律122、幼儿园必须把（ ）放在工作的首位。A、保护幼儿的生命 B、促进幼儿的健康C、促进幼儿知识积累 D、保护园所财产123、幼儿园一日生活通常有以下环节组

23、成，即入园，盥洗，进餐，午睡及（）环节A、户外活动 B、喝水 C、 游戏活动 D、 集体教学活动124、常见的主题活动环境创设法有（ ）A、观察法 B、模仿法 C、文献法 D、游戏法125、多功能活动室一般兼具哪些功能（ ）A、图书室 B、幼儿音体室 C、会议室 D、小礼堂126、个人卫生应做到时哪些？A、勤洗手剪指甲 B、勤洗澡理发 C、勤洗衣服被褥 D、勤换工作服127、传染病发生和流行的三个基本环节有哪些？A、传染源 B、传播途径 C、 易感人群 D、 交叉感染128、幼儿的安全工作是幼儿健康成长的（ ）A、基本保障 B、是幼儿成长的评价标准C、是教育活动的基本前提 D、是实现教育目标的

24、生命线129、食物金字塔中油脂类和五谷类由上到下分别处于第几层？A、油脂第一层 B、油脂第二层 C、五谷类第四层 D、五谷类第五层130、下列食物相生的有（ ）A、香菇+豆腐 B、小白菜+虾仁 C、茄子+苦瓜 D、生菜+大蒜131、下列食物相克的有（ ）A、胡萝卜+白酒 B、南瓜+羊肉 C、莴笋+青蒜苗 D、米汤+牛奶132、膳食三餐搭配原则是早餐高质量；中餐高质量、高热量；晚餐清淡易消化，那么，从热量分配来看，这三餐热量依次分配比例是（ ）A、早餐25%-30%午餐20%-30% B、午餐10%-20% 晚餐 30%-40%C、 早餐25%-30%午餐30%-40% D、午餐30%-40%

25、晚餐 25%-30%133、教学过程的基本要素包括（ ）A、教学目标 B、教学内容 C、教学对象 D、教学媒体134、教学媒体包括（ ）A、投影 B、录像 C、计算机 D、黑板 E、图片135、教师健康的身心素质包括（ ）A、情绪稳定 B、 活波开朗 C 、 心胸开阔 D、 思维敏捷、公正爱心136、幼儿园日常生活组织，要从实际出发，建立必要的合理的常规，坚持（ ）原则，培养幼儿的良好习惯和初步生活自理能力。A、实践性 B、一致性 C、灵活性 D、一贯性137、以下几种游戏中，不属于创造性游戏的是（）A、智力游戏B、体育游戏C、音乐游戏D、角色游戏138、下列功能中不属于家庭教育功能的是（）A

26、、娱乐功能B、组织生产C、培养社会角色D、繁衍后代139、对于入园初期适应困难的孩子，幼儿园教师不可以（）A、要求幼儿严守幼儿园一日生活制度，按时入离园B、允许他们上半天，如中午午饭后由家长接回再逐渐延长在园时间C、批评爱哭闹的孩子D、体罚和变相体罚孩子140、儿童心理发展的特征是（ ）。A、连续性与阶段性 B、定向性与顺序性C、不平衡性 D、差异性141、指南社会领域中关于社会适应的目标有（ ）A、喜欢并适应群体生活 B、遵守基本的行为规范 C、具有初步的归属感 D、亲近自然，喜欢探究142、幼儿期自我意识的发展主要表现在（ ）A、自我体验 B、自我控制C、自我转化 D、自我评价143、家园合作的原则（ ）A、平等原则 B、尊重原则C、责任分担 D、互惠原则144、3-6岁儿童科学能力的发展包括：（ ）A、人际交往 B、科学探究 C、社会适应 D、数学认知145、幼儿园家长委员会的主要任务（ ）。A、帮助家长了解幼儿园工作和要求协助幼儿园工作；B、反映家长对幼儿园工作的意见和建议；C、协助幼儿园组织交流家庭教育经验；D、监督审查各项财务支出。146、以