中考政治题师友结伴同行Word下载.docx

1、A.相互宽容的基础上 B.合作竞争的基础上 C.民主平等的基础上（2012陕西）4.“最美女教师”张丽莉在失控客车撞向学生的刹那间，用柔弱的身体推开了学生，自己却被碾在车轮下。那一瞬间爆发的勇敢与忘我让世人震撼。张丽莉的行为（ C ）是关爱集体的表现 表现了她大爱无私的品质 印证了师德的高尚 说明她具有自强的品质A. B. C. D.（2012宁波）52012年5月8日，佳木斯市张丽莉老师为保护学生，自己被车碾轧，双腿高位截肢，被人们称为“最美女教师”。我们从张老师身上感受到了（ B ）大爱无私的宽广胸怀诚实守信的传统美德爱生如子的高尚情操舍己救人的英雄气概A B C D（2012广东）10小

2、强同学上课时喜欢和同学说悄悄话，经常受到老师的批评，总想寻机报复老师。一次，他发现老师检查作业时，叫错了同学的名字，就哈哈大笑，引起其他同学起哄。对上述行为的看法，你认为不正确的是（ A ）A. 老师没有做到为人师表，应该当场向学生道歉B要尊重老师、理解老师，谅解老师的一时过失C小强应该遵守课堂纪律，虚心接受老师的批评D. 其他同学应该明辨是非，要敢于制止违纪行为【2011山东潍坊】22010年9月l0日，温家宝总理到河北省兴隆县六 道河中学看望广大师生时说：“我们祝贺教师节的最好方式，就是热爱老师，使尊师重教蔚然成风。”温总理之所以谆谆教导我们要热爱老师，是因为（ D ）老师是我们成长道路上

3、的引路人 老师对我们的爱是无私的 我们应该正确对待老师的表扬和批评 老师是人类文明的传播者A B C D【2011福建莆田】12下列属于善于交往的行为是（ B ）A陈明怕姚飞学习上超过自，不与他交朋女B林云同学与人交谈时，言语和气，态度诚恳C扬帆因要看球赛，没等同学把话说完就挂断了电话D郑丽从来不和朋友争论，唯恐得罪朋友【2011山东泰安】9“近朱者赤，近墨者黑。”这句话告诫我们（ B ）A在交往中要讲文明有礼貌B在善交益友，乐交诤友，不交损友C在交往中要学会尊重与宽容，广泛交友D结交任何朋友都有助于青少年的健康成长【2011天津】10老师是我们成长路上的引路人。对待老师的表扬和批评，正确的认

4、识是（ B ）A表扬是肯定，批评是蔑视 B表扬是鼓励，批评是鞭策C表扬是爱护，批评是放弃 D表扬是溺爱，批评是打击【2011福建厦门】7.下列男女同学的“交往风景”中，属于正常交往的有（ A ）男女同学一起学跳校园交谊舞女同学为男篮队员加油助威 男女同学经常“单独交流” 男同学拿“玩具蛇”作弄女同学A. B. C. D.【2011湖南怀化】14小林很喜欢数学，因为他觉得老师幽默风趣但一次误会，老师错怪了他，他就再也对数学提不起兴趣了。这件事告诉我们（ B ）A学习兴趣的培养就是根据老师的好坏来决定的B要善于和老师沟通,建立和谐融洽的师生关系C要据理力争，弄清事实，绝不让步D学生只要关注学习，不

5、用关注老师【2011山西】12. 小高总跟同学闹别扭，甚至吵架，他很苦恼。于是，他求助于班主任刘老师，老师约他下午面谈。当他如约敲门时，办公室传出“请进”的声音，小高踢门就进。刘老师指着门，亲切地说：“小高，你先给门道个歉吧。”“道歉？给门道什么歉！”老师目光亲切而坚定。小高愣了半天，恍然大悟：“老师，我明白了！小高明白了，相信聪明的你一定会有更多的感悟 （ A ）尊重别人，就是尊重自己 遇到困惑，要主动与老师进行沟通老师没开导小高，是不负责任的表现要多从自身找原因，学会换位思考A. B. C. D. 【2011安徽】8“一腔热血育桃李，三尺讲坛写春秋。”这句诗的寓意是（ B ） A对父母长辈

6、的敬重和爱戴 B对老师奉献精神的赞美 C对园林工人的表扬和歌颂 D对新型师生关系的肯定【2011四川内江】5.在学校生活中，我们应该尊敬老师，建立良好的师生关系。下列做法错误的是（ D ）A.被老师误解时，通过恰当的方式与老师坦诚交流B.在追求独立自主的同时，自觉接受老师的指导 C.教师节送上一张亲手制作的贺卡D.在老师有过失或犯错误时，以对立的态度冷淡、疏远老师【2011重庆】7学校举行学生写作比赛，部分同学认为黎明的作文是班上写得最好的，应由黎明代表本班去参赛。上课时，老师却宣布由汪菲参赛。黎明非常生气。质问老师：“为什么不选我?太偏心了!”说完，便气冲冲地跑出了教室。黎明这样做（ BCD

7、 ）A是争取正当权益，无可厚非B与老师交流沟通的方法不妥C未作换位思考，没从老师角度看问题D是对老师没礼貌，不尊重老师的表现【2011山东临沂】6.男孩是土地/坚定中充满锐利/女孩是春雨/善感而美丽/男孩爱在绿荫场上驰骋/女孩喜欢在阳光下嬉戏/男孩会自我激励地说/我要坚强/女孩常对溪流讲/我会欣赏/我能把握/如今的男孩女孩呀/共撑一片蓝天这首小诗告诉我们，男女同学生活在同一个集体中，必然要进行交往。男女同学（ D ）要把主要精力放在与异性同学交往上各有优势，在一起学习交流，可以取长补短可以互相影响，互相帮助，促进个性的全面发展差别太大，很难找到共同语言，交流非常困难A. B. C. D. 【2

8、011湖南株洲】10小林是新来的插班生，为了帮助他学习，班主任安排他与学习委员小娜同桌，小娜很热心地帮助他，没想到的是班上同学纷纷传起了他俩的“绯闻”。这时小娜应该（ C ）保持沉默，让“绯闻”不攻自破 学会自我反思 与小林不再来往向家长和老师求助A B C D【2011广东肇庆】6小丽在日记里写道：“李明成绩好、长得帅，很受女同学的欢迎。可我一看到他和别的女生在一起就莫名其妙的生气。我只对他一个人好也希望他只对我好。”小丽（ C ）A这样想是很自然的，不必大惊小怪 B可以想办法让李明只对她一个人好C不懂得用恰当的方式和男生交往D可以想办法阻止别的女生和李明交往 【2011湖南衡阳】13小茜和

9、同学小明互相关心，互相帮助，关系很好，且经常一同进出教室。于是班上开始有人悄悄议论他俩“早恋”，小茜知道后心里非常苦恼和困惑。对此，你认为（ B ）异性交往要讲究交往的艺术 男女生之间要少说话，保持一定的距离 早恋有坏处，也有好处，所以不应提倡也不必反对 异性同学的纯真友谊有利于我们健康成长A B C D（2012甘肃兰州）21.（20分）判断与分析以下是几位同学在日常生活中的一些表现和存在的问题，请你运用所学习知识分析他们的表现，帮助他们解决存在的问题。（3）英语老师批评了小涛同学，他就在英语课堂上经常顶撞老师。（6分）答案：（3）说明小涛不能正确对待老师的批评，他应以恰当的方式与老师沟通，

10、及时向老师表达自己的见解，采取顶撞老师的方法不利于解决师生矛盾。（2012安徽）14（8分）2012年5月8日晚，黑龙江省佳木斯市“80后”青年女教师张丽莉，在失控的汽车冲向学生时，义无反顾地一把推开了两个学生，自己却被车轮碾压，造成全身多处骨折，双腿高位截肢。她的事迹传遍全国，她的伤情牵动着人们的心，人们通过各种方式为这位“最美女教师”祈祷、祝福（1）请结合材料，谈谈“最美女教师”张丽莉何以“最美”?（4分）（2）“美”就在我们身边。作为中学生，应如何增进与老师的美好情感?参考答案：14（8分）（1）关爱学生，品德高尚；舍己救人，弘扬正义；为人师表，无私奉献；外在美和内在美的和谐统一；等等。

11、（4分，答两出个方面即可）（2）知师、信师、爱师、敬师；积极与老师进行有效的沟通；正确对待老师的表扬和批评；理解和体谅老师；关心和帮助老师等。（4分，答出两个方面即可）（2012铜仁）30. 交往是生活中的必要内容，人人都需要交往，人人离不开交往，当今社会，我们不仅要乐于交往，还要善于与人交往，观察右图，请回答下列问题：（1）图中研究生的哪些行为，导致他应聘落选？（2分）（2）这组漫画告诉我们什么道理？（3分）（3）假如要到老师办公室向老师请教问题，该怎样做才算有礼貌？30、（2分）（1）他对人没有礼貌,不尊重他人导致落选（3分）（2）尊重他人，对人有礼貌非常重要；要赢得他人的尊重,首先要尊重

12、他人；尊重他人是交往的需要,更是自我完善的需要等。（4分）（3）进老师办公室要轻轻敲门或报告，待老师允许后方能进入，请教问题时要向老师说敬语老师讲解问题时要专心听讲老师讲完问题后要对老师说“谢谢”等（至少写出4个环节，每一合理内容给1分）材料分析题【2011山东烟台】 16情景分析：小丽是某初中应届毕业生，近半年来她的心情一直很烦：妈妈希望她考上重点高中，老师希望她中考考第一；在与同学相处时，自己的作业没完成，其他同学又来找她帮忙小丽的精神几乎崩溃，她感觉“太累了，太累了!（1）你认为小丽感觉“太累了”的主要原因是什么?（2）假如你是小丽的好友，你打算给小丽提出哪些建议，让她从“累”中解脱出来

13、? 答案：（1）来自家庭、学校的学习压力大；作业负担过重；同学交往带来的烦恼精神压力大。（答出三个方面即可，6分）（2）确立切合实际的学习目标；多与父母、老师、同学沟通，寻求帮助；学会在困境中调整心态，缓解来自各方面的压力；正确处理同学关系，发展同学友谊等。【2011山东济宁】3父母，赋予我们生命，哺育我们成长；老师，帮助我们掌握知识，教给我们做人的道理。父母和老师理应受到我们的孝敬和尊重。可在日常生活中，不时有以下情景或观念闪现： 情景一：七年级小凡对同学说：“我们现在就是应该享受父母的爱，在家里什么事情都不必做。 情景二：八年级学生小鲁和老师发生矛盾后，一气之下离开了学校，从此不再上学。【

14、2011山东济宁】（2）行为评价：小鲁同学的做法为什么是错误的?请简要说明理由。（4分）答案：（2）小鲁和老师发生矛盾后，要学会冷静思考，通过恰当的方式与老师坦诚交流，用正确的方法解决矛盾。（2分）受教育既是公民的基本权利，又是公民的基本义务。小鲁离校不上学违反了国家法律规定，对个人、家庭和国家都是有害的，他应珍惜受教育的权利，履行受教育的义务。【2011湖北襄樊】29学会学习，让人生阳光幸福（7分） 材料一：为推进义务教育均衡发展，党和国家千方百计加太对教育的投入，井切实缩小校际差距、城乡差距和区域差距。为适应建设创新型国家的需要，2010年7月，中共中央、国务院印发了国家中长期教育改革和发

15、展规划纲要。纲要指出：发展义务教育必须要全面实施素质教育，推动教育事业在新的历史起点上科学发展。 材料二：一路走来，有您相伴!痛苦时，您给我们抚慰；孤单时，您和我们作伴：快乐时，您和我们分享；成功时，您为我们欢呼。您就是我们可敬的老师! 由于多种原因，那些没有完成义务教育阶段学习而中途退学的伙伴们，你们稚嫩的身体和纯洁的心灵，仍铭刻在我们在校学生的脑海中，我们向你们真诚呼唤：回来吧，我们的伙伴!【2011湖北襄樊】（1）理解教育：运用所学的教材知识，分析我国采取一系列措施推进义务教育均衡发展有什么意义?（至少答四层意思）（2分）有利于维护公平正义；有利于保证适龄儿童、少年都能接受良好的教育（国

16、家保障公民享有平等的受教育权）；有利于保障公民平等权的实现；有利于提高中华民族的整体素质；有利于维护社会稳定，促进社会和谐；有利于推动全面小康社会的建设；有利于实现共同富裕；有利于实施科教兴国战略和人才强国战略：等。（说明：第（1）问，学生正确回答四层意思可得2分，少答一层意思扣1分，扣完为止。答案符合题意即可，不要求表述一致。）（2）发展教育：你认为全面实施素质教育的主要实现途径有哪些?坚持德育为先，坚持能力为重，坚持全面发展。第（2）问，回答完整井正确得2分，否则不得分。（3）赞美老师：老师是可敬可爱的!你认为老师的可敬可爱表现在哪些方面?（1分）老师教给我们做人的道理；老师帮助我们掌握科

17、学文化知识；老师教给我们思考的方法，让我们产生求知的愿望；老师有一颗金子般闪闪发光的心；老师有高尚的人格；在我们失败的时候，老师鼓起我们前进的风帆；第（3）问，答案多元，正确回答一层意思得1分。（4）期盼伙伴：如果让你用学过的有关知识劝说中途辍学的初中同学重新回到学校读书，你会说些什么呢?（至少答三层意思）（2分）未成年人上学接受的义务教育，是国家统一实施的所有适龄儿童和少年必须接受的教育；义务教育具有强制性，辍学离校应该承担法律责任；受教育既是公民的权利，也是公民的义务，拒不履行这一义务，是违法行为；教育获取知识知识改变命运（或者教育为未来的幸福生活奠基；对于国家、民族来说，教育成就未来）；

18、不接受义务教育对国家、家庭和个人都没有好处；辍学在家，如果结交损友、沉迷游戏，最终可能走上违法犯罪的道路；国家创造了良好的学习条件，应该珍惜学习机会；第（4）问，学生正确回答三层意思可得2分，少答一层意思扣l分，扣完为止。【2011重庆潼南】12初中生小辉在日记中写到：“过去语文老师对我好，我愿意听他的课，学习有信心，觉得不好好学习起码对不起老师。可是一场误会中他批评了我，让我既怕他又怨他。我们应当怎样正确对待老师的批评和教育，消除与老师的误会，增进师生感情？ 主动沟通；从老师的角度、立场思考问题，换位思考； 在事实真实的基础上向老师做出解释； 把批评当作防疫站或急诊室，做到有则改之，无则加勉

19、； 用恰当的方式指出老师的错误，并原谅老师的错误（宽容）。等等（三点即可。共4分）【2011山东潍坊】21培育健康心理，展现青春风采（10分）2010年9月26日，全国“中小学生及幼儿安全知识普及活动”在北京启动。为配合这一活动的开展，某校举办了一次“珍爱生命，健康成长”图片展。小莉同学参观后，写了一份观后感。请你运用所学知识，帮助她补充完成。（10分）观后感 【图片简介】 图片一 刘伟，十岁时因电击失去双臂，可他并没有因此对生活失去信心。而是用双脚代替双手生活，还学会用双脚弹钢琴。通过艰辛的努力，终于成为一名一流的钢琴家。2010年9月1日，他做客中央电视台播出的开学第一课。 图片二 据统计

20、，近年来在同学甚至好友之间，因为一些小摩擦、小误会而引发的恶性案件的数量，呈现出上升趋势。 【我的荐悟】人最宝贵的是生命，生命属于我们只有一次，要珍爱生命、善待生命。从心理和道德品质角度看，上述图片启示我们：（1）正确认识生命的价值和意义，既要珍惜、保护自己的生命，又要爱护、尊重他人的生命。（2）学会自我评价，客观地认识自我，接纳自我。（3）培养健康良好的心理状态，做自尊、自信、自立、自强的人。（4）正视挫折，磨砺意志，养成勇于克服困难和开拓进取的良好品质。（5）善于调节和控制好自己的情绪，追求高雅的生活情趣。（6）理智判断自己的行为及其产生的后果，做到对自己的行为负责。（7）能够分辨是非善恶，拒绝不良诱惑，杜绝不良行为。（8）正确对待同伴关系，团结互助、友好交往，理智处理矛盾和冲突