人教版学年第一学期初三语文月考试题含答案Word格式文档下载.docx

1、（4）“正确答案只有一个”这种思维模式，在我们头脑中已不知不觉地gn shn d g（ ）。3.下列句子中加点词语使用不恰当的一项是（ ）（3分）A.而读书的要诀，全在于会意。对于这一点，陶渊明尤其有独到的见解。B.我母亲对我们的拮据生活感到非常痛苦。那时家里样样都要节省，有人请吃饭是从来不敢答应的，以免回请。C.智慧的人能够在失败中及时吸取教训，改变自己的思维和行为，以免重蹈覆辙而悔之莫及。D.本刊将洗心革面，继续提高稿件的编辑质量，决心向文学刊物的高层次、高水平攀登。4.下列对病句的修改不正确的一项是（ ）（3分）A.机制是否健全，这对一个享誉全球的金融机构来说至关重要。（删除“是否”）B

2、.我们在学习上即使取得了很大的成绩，但决不能骄傲自满。（将“取得了”改为“获得了”）C.每个人的成长和发展，需要个人的努力，也需要他人的帮助，离不开家庭小环境，也离不开社会大环境。（删去“和发展”）D. 未来建造业会缺乏大量劳动人手，政府要及早培训有关人才，同时要适当抬高建造业工人的待遇。（将“抬高”修改为“提高”）5.仿照画波浪线的句子，在横线上续写一句话，使之构成排比。 小课本里可以读出大天地：读故乡可以体会社会冷暖；读心声可以感知孩子心声： ； 。二、阅读（46分） （一）（10分）生于忧患，死于安乐舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举

3、于市。故天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。 人恒过，然后能改，困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患，而死于安乐也。6.选出下列加点词词义相同的一项：（3分） （ ）A故天将降大任于是人也 上使外将兵B傅说举于版筑之间 在乎山水之间也C人恒过，然后能改 还过岳殿东D征于色，发于声 野芳发而幽香7.把文中划线的句子翻译成现代汉语。（1）所以动心忍性，曾益其所不能。（2）然后知生于忧患，而死于安乐也。8.下列对文章的分析理解，不正确的一项是。（3分）A.作者认为

4、人才是在艰苦环境中造就的，因此要增长才干，必须先经受艰苦磨练。 B.本文在论述造就人才问题时，强调了客观条件和主观因素两个方面的作用。C.文章在阐述的思路上，先从国家再说到个人，这样使文章论述层次显得很清楚。D.本文中心论点是“生于忧患，死于安乐”。 （二） （9分）齐王筑城 齐王一日临朝，顾谓侍臣曰：“吾国介于数强国间，岁苦支备，今欲调丁壮，筑大城，自东海起，连即墨，经大行，接轩辕，下武关，逶迤四千里，与诸国隔绝。使秦不得窥吾西楚不得窃吾南韩魏不得持吾之左右岂不大利耶？今，百姓筑城，虽有少劳，而异日不复有征戍侵虞之患，可以永逸矣。闻吾下令，孰不欣跃而来耶？”艾子对曰：“今旦大雪，臣趋朝，见路

5、侧有民，裸露僵踣，望天而歌。臣怪之，问其故。答曰：大雪应候，且喜明年人食贱麦，我即今年冻死矣。正如今日筑城，百姓不知享永逸者当在何人也。” （选自苏轼艾子杂说，题目为编者所加）【注释】支备：调度战备。支，调度、支付。踣（b搏）：跌倒。应候：顺应时令。 9.解释下列句中加粗的词。 （2分） （1）岁苦支备（ ） （2）臣怪之（ ） 10.给文中画线部分断句，限断3处，停顿处用”/“隔开。 （3分）使秦不得窥吾西楚不得窃吾南韩魏不得持吾之左右岂不大利耶 11.通过艾子的话，作者想要告诉人们一个什么道理？ （4分） （三） （10分） 成为你自己 周国平童年和少年是充满美好理想的时期。如果我问你们，

6、你们将来想成为怎样的人，你们一定会给我许多漂亮的回答。譬如说，想成为拿破仑那样的伟人，爱因斯坦那样的大科学家，曹雪芹那样的文豪，等等。这些回答都不坏，不过，我认为比这一切都更重要的是：首先应该成为你自己。姑且假定你特别崇拜拿破仑，成为像他那样的盖世英雄是你最大的愿望。好吧，我问你：就让你完完全全成为拿破仑，生活在他那个时代，有他那些经历，你愿意吗?你很可能会激动得喊起来：太愿意啦!我再问你：让你从身体到灵魂整个儿都变成他，你也愿意吗?这下你或许有些犹豫了，会这么想：整个儿变成了他，不就是没有我自己了吗?对了，我的朋友，正是这样。那么，你不愿意了?当然喽，因为这意味着世界上曾经有过拿破仑，这个事

7、实没有改变，唯一的变化是你压根儿不存在了。由此可见，对于每一个人来说，最宝贵的还是他自己。无论他多么羡慕别的什么人，如果让他彻头彻尾成为这个别人而不再是自己，谁都不肯了。也许你会反驳我说：你说的真是废话，每个人都已经是他自己了，怎么会彻头彻尾成为别人呢?不错，我只是在假设一种情形，这种情形不可能完全按照我所说的方式发生。不过，在实际生活中，类似情形却常常在以稍微不同的方式发生着。真正成为自己可不是一件容易的事。世上有许多人，你可以说他是随便什么东西，例如是一种职业，一种身份，一个角色，惟独不是他自己。如果一个人总是按照别人的意见生活，没有自己的独立思考，总是为外在的事务忙碌，没有自己的内心生活

8、，那么，说他不是他自己就一点儿也没有冤枉他。因为确确实实，从他的头脑到他的心灵，你在其中已经找不到丝毫真正属于他自己的东西了，他只是别人的一个影子和事务的一架机器罢了。那么，怎样才能成为自己呢?这是真正的难题，我承认我给不出一个答案。我还相信，不存在一个适用于一切人的答案。我只能说，最重要的是每个人都要真切地意识到他的自我的宝贵，有了这个觉悟，他就会自己去寻找属于他的答案。在茫茫宇宙间，每个人都只有一次生存的机会，都是一个独一无二、不可重复的存在。正像卢梭所说的，上帝把你造出来后，就把那个属于你的特定的模子打碎了。名声、财产、知识等等是身外之物，人人都可求而得之，但没有人能够代替你感受人生。你

9、死之后，没有人能够代替你再活一次。如果你真正意识到了这一点，你就会明白，活在世上，最重要的事就是活出你自己的特色和滋味来。你的人生是否有意义，衡量的标准不是外在的成功，而是你对人生意义的独特领悟和坚守，从而使你的自我闪放出个性的光华。在历史上，每当世风腐败之时，人们就会盼望救世主出现。其实，救世主就在每个人的心中。12.下列事例不能充当本文论据的一项是：（ ）（3分）A.陶渊明不为五斗米折腰，回到田园过自己想要的生活。B.周敦颐独爱莲，表明他不与世同流合污的的个性。C.文天祥至死不降，还留下了“人生自古谁无死？留取丹心照汗青”的诗句。D.张岱独往湖心亭看雪，体现了他遗世独立的高洁情怀。13.下

10、列对文章的分析理解，不正确的一项是：A.本文标题就是文章的中心论点。B.文章第自然段中“由此可见”的“此”指代的内容是人们不愿意从身体到灵魂都是拿破仑。C.文章运用了大量问答句式进行说理，使说理层层递进，条理清晰。D.怎样才能成为你自己呢？作者给出的答案是：坚守对积极人生的独特领悟，让自我闪放出个性的光华。14.作者论述的“你自己”具有怎样的特点？怎样才能成为“你自己”？ （四）（17分） 时光不旧，只是落满尘灰朱成玉（1）那时我20岁，却在经历人生的秋天，满目落红，遍地枯草，大有“晚景凄凉”的味道。在我自己看来，当时的窘境甚至不如隔壁的那个孤寡老人。（2）他没有退休金，每日里靠捡拾垃圾艰难度

11、日。喝酒算是他一天中唯一的一点乐趣吧。只有在喝点小酒的时候，那院子里才有了点儿活人的气息。那样的时候，我甚至能听到他哼着一些古老而神秘的曲调。（3）他的院子里堆着的都是捡来的没来得及去卖的破烂，就是这廉价的破烂，竟然也遭遇了盗贼。那盗贼就是我。（4）高考落榜后，父母让我去工厂做学徒工，我不去，关起门来坚持写作，梦想有一天可以写出名堂来。苍白无力的青春，空洞的辞藻，自然无法让我写出多么出彩的文章来。消极的我开始变得颓废，抽烟、酗酒、打架，“无恶不作”。邻家隔几天就上门来和父母讨说法，父母气急败坏，不再给我零花钱，任凭我“自生自灭”。我要写稿投稿，没钱买稿纸和邮票，只好打了他的主意，因为我注意到，

12、他那些垃圾里，有一些本子，是可以拿来用的。（5）他并没有太严厉地呵斥，只是对我说：“你不好好读书，来这破烂堆里翻个啥？破烂就是破烂，还能翻出什么稀罕玩意来？”说完他就往那对破烂里一躺，和那堆破烂融为一体，好像要告诉我，那破烂是他的，也就他把那破烂当有用的东西吧。“嘿嘿，我也是个破烂。你来翻翻，看我口袋里有没有点儿值钱的东西。”（6）我的脸羞臊得通红，只好和他坦白，说自己看中了他捡来的那些本子。（7）“不过话说回来，破烂也分两种，一种是完全没有用的，一种是还有一点利用价值的，比如我捡的这种，还是可以换回一点钱的。”那天他喝了酒，心情不错，没有和我发火。借着酒劲儿，还对我进行了一番教诲，“人啊，不

13、管多糟糕，哪怕你狼狈得像个垃圾一样，只要用心，你也会是那可以回收利用的垃圾。相反，你若自暴自弃，沉沦堕落，那么你就是把自己扔进了不可回收的垃圾箱。（8）听着这话，一点不像一个捡破烂的老人说的，反倒像我的语文老师在课堂上给我讲的。（9）为了“惩罚”我，他说，“去给我把窗玻璃给擦了吧，很久没擦了，都看不到外面的东西了。（10）我只好乖乖地就去擦玻璃。玻璃擦干净了，晦暗的屋子一下子亮堂了起来。他心情很好，招呼我喝一口。我捏着鼻子喝了一口，辣得不行，直吐舌头，他倒是乐得前仰后合。（11）最后，他在自己的垃圾里仔细挑拣，把那些我能用到的本子都给了我。（12）“该惩罚也惩罚了，不过你既然帮我把玻璃擦得那么

14、干净，也得奖励奖励，这些就奖励给你吧。（13）我流着泪接过那一摞本子，脏兮兮、皱巴巴已近迟暮的本子，我却坚信自己，可以在那上面写出干干净净，青春靓丽的文字来。（14）一度以为，自己荒废了光阴，不可救药。但这个可敬的老人让我知道，时光还没有被我用旧，只是蒙上了一层灰垢而已。只要用心去擦一擦，那隐匿起来的时光 随时都可以亮洁如新。（选自当代青年）15请用简洁的语言补全本文的情节。 发现“破烂” 被“教诲” 16请从写法和内容两个方面赏析下列任意一个句子。（2）最后，他在自己的垃圾里仔细挑拣，把那些我能用到的本子都给了我。17通读全文，谈谈你对文章标题“时光不旧，只是落满尘灰”的理解。18那个“每日

15、里靠捡拾垃圾艰难度日，喝点小酒作乐的孤寡老人”，最后在我的眼里成为了“可敬的老人”，是什么促使了作者内心发生这样的变化，请结合文本谈谈。（5分）三、（50分）19.阅读下面的文字，按要求作文水手等待风起，帆船才能起航；雄鹰等待气流，才能翱翔蓝天人生中有很多东西值得等待，你等待的是什么。请以“等待_”为题，写一篇文章。要求：（1）把题目补充完整；（2）自选文体；（3）不少于500字；（4）文中不得出现真实的姓名和校名。附加题（10分）阅读下列名著选段，完成13题。我举起拖舰队递来的缆绳的一端，高声呼喊：“最强大的利立浦特皇帝万岁!”这位伟大的君王迎我上岸，对我竭尽赞颂，当场就封了他们那里最高的荣

16、誉称号“那达克”给我。皇帝的野心很大，他要再找机会把敌人的船舰都拉回他的港口，甚至想把不来夫斯古整个帝国灭掉，划作一个行省，派上一位总督去统治。他想彻底消灭大端派的流亡者，强迫那个国家的人民也都打破蛋的小端，那样他就可以做全世界独一无二的君主。但是，我尽力设法让他打消这种念头，从政策到正义，我向他列举了许多论据。我坦白地表示，我不愿做人家的工具，使一个自由、勇敢的民族沦为奴隶。这件事在国务会议上辩论的时候，大臣中最聪明的一部分人都赞同我的意见。由于我的这一公开而大胆的声明完全违背了皇帝的计划与政策，他因此永远也不会宽恕我。他在国务会议上以一种很策略的方式提到了这事。据说，最聪明的几位大臣至少是

17、以沉默的方式表示了他们是赞成我的意见。可是另一些人是我的死敌，忍不住就要说话，旁敲侧击地中伤我。从此，皇帝与一小撮对我不怀好意的大臣之间就开始达成一项阴谋；不到两个月，阴谋暴露，却差点儿以我的彻底消灭而告终。最大的功绩在君王眼里又能算什么，你一拂逆他，不使其野心得到满足，再大的功劳也等于零。 （节选自格列佛游记） 1请用简洁的语言概括上文的情节。2文中的君王为什么先是封“我”为“那达克”，后来却又与“一小撮对我不怀好意的大臣之间就开始达成一项阴谋”?从中可看出这位君王是个怎样的人？3就划线句说说体现格列佛游记的艺术特色。2016学年度第一学期 九年级语文科答题卡题号一（24分）二（46分）三（

18、50分）总分15689-1112-1415-1819作文得分一、基础（24分）1. （10分）（1） （2） （3） （4） （5） 2.（1）（ ） （2）（ ） （3）（ ）（4）（ ）（4分）3. （ ）（3分）4. （ ）（3分） 5. ；（4分） （一）（10分）6.（ ） （3分）7.（1） （2分） （2） 8. （ ） （3分）（二）（9分）9. （1）岁苦支备（ ） （2）臣怪之（ ） （2分） 10. 使秦不得窥吾西楚不得窃吾南韩魏不得持吾之左右岂不大利耶？11. （4分）（三）（10分）12.（ ）（3分）13.（ ）（3分）14. （四）（17分）15 （4分） 16.

19、 17. 18 （5分）1. （2分）2. 3. 三、作文（50分）19. 题目： 100200300x k b 1 . c o m400500600700来源:学#科#网Z#X#X#K800九年级语文科答案1. （1）八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声 （2）受任于败军之际,奉命于危难之间。 （3）君子好逑 （4）白露未晞 （5）黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。 角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。2. （1）“睿智”（九上纪念伏尔泰逝世一百周年的演说） （2）“隔膜”（九上故乡） （3）“豁然贯通”（九上不求甚解） （4）“根深蒂固”（九上事物的正确答案不止一个）3. D（A. 要诀：重要的诀窍。

20、九上不求甚解B. 拮据：手头紧，经济 状况不好。九上我的叔叔于勒C. 重蹈覆辙：比喻不吸取教训，再走失败 的老路。D. 洗心革面：比喻坏人物彻底悔改。）4. B（把“即使”改为“虽然”，或把“但”改为“也”）5. 读老王可以体察人性善良；读背影可以感受父子情深。6. B（3分）7. （1）（通过这些）来使他的心惊动，使他的性格坚强起来，以不断增长才 干。（2）这样以后，人们才会明白，忧患可以使人谋求生存（因有忧患而得以 生存），而安乐必将导致灭亡（因沉迷安乐而衰亡）。8. C（3分）9.（1）每年 （2）对感到奇怪 （2分）10. 使秦不得窥吾西/ 楚不得窃吾南 /韩魏不得持吾之左右/ 岂不大

21、利耶？11.（4分）办事情，想问题，在考虑长远利益的基础上，也要考虑眼前利益，要把二者结合起来。（如果写成”既要有远大目标，又要从实际出发，这样才能利国利民“也得满分；如写成“要关心老百姓的疾苦”只得2分）12.（3分）C 13.（3分）D14“你自己”具有的特点：有自己的独立思考；有自己的内心生活。 怎样成为“你自己”：意识到“自我”的宝贵；活出自己的特色和滋味。15.偷“破烂” 受“惩罚” 获“奖励” 坚定“梦想”（4分）16. 句：采用比喻修辞，形象生动地写出“我”消极、颓废的人生窘境。（或：设置悬念，总写“我”的消极、颓废，为下文偷本子、遇老人等情节作铺垫。）（4分）句：动作描写（细节

22、描写），体现老人对“我”真诚、尽心的关心帮助，突出他的宽厚、热心。17.时光还没有被我用旧，只是蒙上了一层灰垢而已。只要用心去擦一擦，那隐匿起来的时光随时可亮洁如新（2分）。文章通过拾荒老人对“我”的“教育”，使“我”明白人生处于困顿时，要乐观面对，坚定信心，就会像“被拭去灰尘的玻璃”那样“光洁如新”（1分）（共3分）18因为“我”偷“垃圾”受到了老人的一番“教诲”，使“我”顿悟，那些意味深长的话出自一个拾荒老人之口，让“我”用新的眼光来审视他，从心底深处对他产生了敬意。19.作文参考中考作文评分标准附加题：1.格列佛制止侵略（2分）（意近即可）2.君王封“我”为“那达克”是因为“我”帮助他打败了不来夫斯古国，后来因为“我”不使其野心得到满足，所以阴谋消灭