大学生思想政治理论课社会实践活动.docx

1、大学生思想政治理论课社会实践活动4. 大学生思想政治理论课社会实践活动（1）参加对象：2008、2009级全体学生（2）实践方式：社会体验式和社会调查式两种方式（3）实践要求：根据参考课题（附件6）确立社会实践主题及方式，学生既可从基本选题中选取社会实践的题目，也可根据自己所学专业自主选题。 参加社会调查式的学生，可采取个人或团队方式，团队人数5-7人，填写毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论社会实践用表一（附件4），调查报告不得少于5000字；参加社会体验式的学生填写毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论社会实践用表二（附件5），实践日志不得少于7次，实践心得不得少于2000字。四、工

2、作要求（一）精心组织，确保社会实践活动安全有序地开展。加强安全教育，制定安全预案，加强对学生交通、饮食等方面的安全教育。（二）要完善机制，确保实效。本着受教育、作贡献、长才干的原则，从地方建设发展的实际需求和学生锻炼成长的需要出发，要引导广大学生深入基层、深入社区、深入农村，开展社会实践工作。 （三）加强宣传总结工作。实践期间，各系团总支统一安排好宣传工作，要及时对实践活动进行宣传报道，编写好社会实践简报，开学前一周各团队上交总结材料。需上交的材料有：1.优秀实践课题成果（调查报告、论文等）；2.院级团队总结报告；3.至少五张有代表性的活动照片，要求图片清晰，存为JPEG格式；4.当地媒体对实

3、践活动报道，接收单位评语等。附件：4.毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论社会实践用表（一）5. 毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论社会实践用表（二）6.毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论社会实践社会调查类参考选题附件4毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论社会实践用表（一）学生姓名 系 别 专业班级 实践类型社会角色体验 社会热点调查 专业发展调查填表时间 绍兴文理学院元培学院制社会 实践 项目实践名称实践地点实践方式团队 个人团队成员（团队方式填）起止日期 月 日 月 日社会实践基本情况 实践单位签字（盖章） 社会实践成果概要实践 成绩 签字： 年 月 日调 查 报 告注

4、：请不要随意调整表格版式，如需要请“复制”本页，在下一页“粘贴”。附件5毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论社会实践用表（二）学生姓名 系 别 专业班级 实践类型社会角色体验 社会热点调查 专业发展调查填表时间 绍兴文理学院元培学院制社会 实践 项目实践名称实践地点实践方式团队 个人团队成员（团队方式填）起止日期 月 日 月 日社会实践基本情况 实践单位签字（盖章） 社会实践成果概要实践 成绩 签字： 年 月 日实 践 日 志 月 日 关键词： 月 日 关键词： 注：请不要随意调整表格版式，如需要请“复制”本页，在下一页“粘贴”。实 践 心 得注：请不要随意调整表格版式，如需要请“复制”本

5、页，在下一页“粘贴”。附件6毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论社会实践社会调查类参考选题本选题根据我院2010学年的思想政治理论课社会实践活动主题、思想政治理论课程的特点、要求和新形势发展的需要确定。学生应按照学院安排，结合自身特点，确定思想政治理论课社会实践选题。1国民思想道德素质和法律素质调查说明：对当前新形势下国人的思想道德素质、法律素质进行跟踪调查，了解国民思想道德素质和法律素质的现状，分析其特点和存在的问题，思考对策，写出调查研究报告或实践论文。2历史和文化古迹保护调查说明：对当地的历史遗产、文化古迹状况和保护问题进行实地采访和调查。写出调查报告。3非物质文化遗产的传承和保护调

6、查说明：对当地的独特的风俗习惯、地方戏曲、地方传统艺技、地方传统小吃制作工艺、方言等的传承和保护情况进行实地采访和调查。写出调查报告。4革命老区经济社会发展情况调查说明：对革命根据地或老区现今经济、社会等发展情况和存在问题、困难开展广泛调查，对如何更好更快地推动根据地的经济、社会等发展提出建议，写出调查报告。5家乡建国60年来经济社会发展史调查说明：对建国60年来家乡经济社会发生（包括对衣食住行等）的翻天覆地变化历史进程展开调查，可以通过查阅文献记载、走访、问卷调查等方法进行，写出调查报告或论文。6各类企业的劳资关系调查研究说明：选择一个地方某个类型（国有、民营、合资、个体等）企业，调查该企业

7、的劳资关系，运用马克思主义政治经济学基本原理分析存在问题，并提出建议，写出调查报告或论文。7在面临金融风暴和全球经济衰退形势下各类企业的生存发展情况调查说明：选择当地某个国有、民营、合资等企业，调查该企业在面临金融风暴和全球经济衰退面前，企业面临的危机及应对措施和影响，运用马克思主义政治经济学基本原理分析，并提出意见和建议，写出调查报告或论文。860年来我国各地、各行各业发展实例调查说明：选择一个地方或一个行业在60年来经济结构、科教文化、城市建设、精神风貌、风土人情、风俗习惯、生活水平、健康状况等实例进行深入调查、分析，并收集一些60年来各时期的照片开展相关宣传活动，写出调查报告或论文。9平

8、安浙江、和谐社会的创建活动说明：组织我校学生积极投身我省各地的平安社区和和谐社会建设活动中，为平安浙江建设作贡献，并在活动中了解我省城乡创建平安社区的现状及其制约因素，结合当地实际，就如何创建平安社区，构建和谐社会提出意见和建议；也可以通过对城乡社区存在的一些社会矛盾进行调查，分析原因，提出对策；或进行平安社区建设的个案调查分析，并从法律角度提出对策。写出调查或实践报告。10调查我省各地非公有制经济发展情况说明：调查和了解我省各地近年来非公有制经济发展的现状、地位及存在问题，认识非公经济发展对我省经济、社会发展和人民生活改善的贡献，并提出促进我省非公有制经济发展的意见和建议。亦可选择当地一、两

9、家有影响的民营或外资企业展开有针对性的调查。写出调查报告。11调查我省各地不同社会成员间存在的收入分配差距情况说明：调查我省各地不同社会成员间存在的收入分配差距情况及发展趋势，分析其中的原因，提出规范收入分配秩序，缩小分配差距，实现共同富裕的途径和对策。写出调查报告。12各地环境变化情况调查说明：组织学生对我省各地近年来环境变化情况开展调查，分析个中原因，提出因应对策，写出调查报告，供各地个部门参考。13食品安全问题调查说明：调查和了解我省各地食品安全问题，调查“三聚氰胺事件”的影响、人民食品安全意识、各地和相关企业的对策，并提出自己的的看法和建议。写出调查报告。14我国农村经济社会发展变化及

10、面临挑战调查说明：对自己所在地区农村经济、社会的变迁及农民生活方式、生产方式、思想观念的发展变化进行深入调查，调查中可采取查看文献、走访、谈话、问卷调查等形式展开，在收集整理资料的基础上，写出调查报告；或选择当地一个或两个有代表性的村庄开展相关调查，写出调查报告；亦可对全球化形势下，我国农村经济社会，包括产业结构调整、环境变化、劳动力转移等方面面临的问题和挑战开展调查研究，写出调查报告；还可以选择城乡结合部农村面临的各种问题和挑战，如治安问题、征地款项的发放使用问题、劳动力安置问题等等进行调查分析，写出调查报告。15社会主义新农村建设的个案调查说明：选择当地一个或两个有代表性的村庄开展相关调查

11、，分析新农村建设中特点、发展趋势及存在的问题和挑战，提出相应的建议。写出调查报告。16新时期农村和城市社区基层党团组织建设调查研究说明：进行实地调查，可通过走访、谈话、问卷调查等随机形式在你所选乡村或社区了解基层组织建设、思想建设状况、党内民主发展状况，了解农村和社区党基层组织的地位和作用及存在问题，并结合毛泽东、邓小平党建理论和“三个代表”重要思想、科学发展观进行分析并提出解决方案，写出调查报告。17新时期农村村民自治制度实施情况的调查说明：选择一至二个有代表性的村，重点考察农村干部的选举产生过程中村民的作用以及选举环节的民主性、法制性，了解其中存在的问题及其原因，并提出相应的对策。写出调查

12、报告。18本专业就业前景、趋势调查说明：通过走访走访当地人才交流中心，采访人才交流中心主任等，了解本专业就业前景，就业市场对人才的需求，开拓就业市场，宣传学校，提高学校知名度，并写出符合思想政治理论课社会实践要求的社会实践调查报告；19公司（单位）招聘趋势、特点调查说明：走访本专业相近3-5家企业，采访企业负责人、人力资源部经理，了解企业文化、行业发展状况与前景、人才需求、企业选人标准、收集需求信息和企业资料，分析存在的问题，思考应对举措，并写出符合思想政治理论课社会实践要求的社会实践调查报告；20校友及成功人士创业历程访谈或调查说明：走访知名校友及成功人士，调查和了解其成长经历，从中得启发，

13、找差距，并写出符合思想政治理论课社会实践要求的社会实践调查报告；21创业之星之创业创业历程、经验访谈说明：寻找13名当地的知名创业者进行深度采访，了解其创业之路，总结其创业给当代大学生的启迪，并写出符合思想政治理论课社会实践要求的社会实践调查报告；22大学生择业趋势、特点调查说明：通过对省内外高校大学生近三年来择业、就业的情况进行调查、采访，了解当前大学生择业趋势、特点，分析其存在的问题和面临的挑战，从政府、社会（家庭）、企业，尤其是在校大学生角度分析对策，并写出符合思想政治理论课社会实践要求的社会实践调查报告。23.其他。学生亦可以根据自己实际和需要及思想政治理论课课程和大学生职业生涯规划与就业指导课程的要求，自行选择或设计符合今年我校思想政治理论课社会实践要求的社会实践项目和内容开展思想政治理论课社会实践活动，写出实践报告。