1、大班儿歌教学文档大班社会活动跟着爸妈别走散设计意图: 现在的孩子自我约束力差,缺乏必要的安全防范意识,必然会造成一些事故的发生,为了提高孩子的安全和自我保护意识,我设计了本次教育活动。授课:幸亚西 授课班级:大班活动领域:社会活动名称:跟着爸妈别走散活动目标: 1、知道和爸爸妈妈出门应该怎样做才是安全的。 2、知道如果自己走失了,应该怎样做。活动准备:1、歌曲逛公园的音乐。2、在活动室布置公园的场景。3、准备一位扮演和妈妈走散的小女孩。活动过程:导入: 教师:“今天天气真好,我们一起去公园逛逛吧”。教师带领幼儿跟随逛公园的音乐进入活动室。一.通过谈话,引出课题。二、 出现问题,引导幼儿解决问题
2、。1. 突然发现一个和妈妈走失,正在哭的小女孩红红,激发幼儿帮助别人的欲望。2. 引导幼儿根据自己的经验想一想,说一说,应该怎样帮助红红呢?3. 请幼儿说一说和爸爸妈妈外出的时候应该注意什么。三、学习儿歌跟着爸妈别走散,增强幼儿的安全意识。大班健康活动睡觉设计意图: 幼儿知识积累很重要,活动前孩子对动物睡觉的习惯已有所了解,知道许多动物睡觉的习惯,因此通过讲述故事环节,幼儿能大胆讲述、表现,情绪。让幼儿在理解动词蜷、睁、停的时候,师生互动,使幼儿在平等、和谐的氛围中理解了动词的含义,养成良好的就寝习惯。授课教师:刘婵授课班级:大班活动领域:健康活动名称:睡觉活动目标: 1、理解儿歌内容,感知问
3、答歌的结构特征。 2、能与同伴接说问答歌,体验一问一答念儿歌的乐趣。活动准备: 1、幼儿会念问答儿歌谁会跑,图片:马、鸟、虫、鱼。 2、幼儿用书人手一册,实物展示仪。活动过程:一、复习问答儿歌谁会跑,引出问答歌睡觉。 采用教师问幼儿答的形式,师生合作念问答歌谁会跑,交换角色,重新念问答儿歌。二、引导幼儿观察幼儿用书,感知儿歌的基本内容。 请幼儿大胆讲述动物的名称以及动物睡觉的样子。教师整理幼儿的讲述,帮助幼儿理解儿歌中的词语,讲解词语的意思。三、学习朗诵问答歌。 实物展示仪放大幼儿用书中问答歌,引导幼儿看图,采用教师问幼儿答的形式念儿歌。交换角色,幼儿问教师答,轮流接说儿歌。四、启发幼儿仿编问
4、答儿歌。 让幼儿坐在小椅子上,随着音乐自主的摆出各种轻松的姿势闭上眼睛做睡觉的动作。让幼儿尽情地享受睡觉的甜蜜和放松。大班社会活动一粒米设计意图: 通过节教学活动,让幼儿从小养成爱惜粮食的习惯,让幼儿反思自己对待粮食的态度,从而懂得日常饮食的一些良好习惯。能做到爱惜劳动果实,尊重劳动者的劳动,让幼儿养成不浪费粮食的好品质。授课教师:刘婵授课班级:大班活动领域:社会活动名称:一粒米活动目标:1、引导幼儿体验劳动和辛苦,初步懂得珍惜别人的劳动成果。2、了解粮食来之不易,养成爱惜粮食的良好习惯。活动准备:照片:幼儿吃饭活动过程:一、导入部分 谈话导入,引出课题。 1.幼儿相互交流,说一说自己最喜欢吃
5、的饭。 2.启发思考:如果我们一顿不吃饭,会感到怎样?二、基础部分 1.幼儿欣赏儿歌,了解一粒米是怎样来的?教师:你们知道我们吃的粮食是怎样来的吗?听一听儿歌里是怎样说的 (1)幼儿欣赏儿歌一粒米。 (2)提问:粮食是谁种出来的? 2.讲述一粒米,简单讲述一粒米的生长过程。教师:你们知道农民伯伯是怎样种粮食的吗? 3.游戏:种粮忙。 游戏玩法:一半幼儿模仿小种子在泥土里,另一半幼儿模仿农民伯伯种粮食。 4.出示照片,幼儿进行行为判断,学会爱惜粮食。提问:图上的小朋友在干什么?谁做得对?我们吃饭时应该怎样做?小结:粮食是农民伯伯辛辛苦苦种出来的,应珍惜他们的劳动果实。三、结束部分 1.装饰标志牌
6、,宣传爱惜粮食。 教师为幼儿提供不同形状的标志牌,并帮助幼儿写好“请爱惜粮食”的警示语。 2.幼儿涂色,添画简单的图案。大班语言活动上课设计意图: 对于大班的幼儿,已经很熟悉在幼儿里的生活和学习,所以,本节教学活动是在幼儿已有的经验中,通过老师的引导,让幼儿大胆的说出上课时我们应 该遵守的基本纪律和怎样做才是好孩子,让他们在掌握儿歌的基础上,养成更好的学习习惯。授课教师:刘婵授课班级:大班活动领域:语言活动名称:上课活动目标: 1、 能初步掌握儿歌的大概内容。 2、 学习认读字词:课、夸、动作、纪律。活动准备: 1、 录音机、磁带、桌椅、大范例、字卡。 2、 大字卡一套、小字卡与幼儿人数相符。
7、活动过程:一、入场、复习: 1、 幼儿随音乐入场,坐到各人的位置上。 2、 常规训练。二、欣赏: 1、 通过学习字宝宝,引出新课上课。 2、 提出欣赏常规要求,幼儿教师划指欣赏课文上课 3、跟读提出跟读常规要求,幼儿随录音磁带轻声跟读。三、情景表演:小小邮递员 1、 通过小小邮递员的游戏形式,出示新字宝宝。 2、 让幼儿在大范例中找出相应的字词,并把字圈出来,引导幼儿集体认读。四、游戏: 1、 抢椅子玩法: 请幼儿若干名,扮字宝宝,听鼓围椅子转圈圈,鼓声停,幼儿抢椅子,未抢到椅子幼儿认读字宝宝。 2、 鲨鱼捉小鱼玩法: 要求幼儿随轻快、紧张的音乐游玩,幼儿扮演小鱼,小鱼如被鲨鱼捉住,应认读手中
8、的字宝宝。五、朗读: 1、 要求幼儿回到座位上,提出朗读的常规要求,跟随录音磁带一起朗读课文上课。大班社会活动安全保护我知道设计意图: 有一天吃完饭,小朋友在谈论星期天是怎样过的,他们谈得很愉快,突然一个小朋友说:“老师,星期天妈妈去买菜,让我一个人在家玩玩具,我不小心把手指划破了。”另一个小朋友说:“我上一次在家也把头磕破了。”通过谈话知道,很多小朋友都有过自己一个人在家而且发生了危险的经历,为了提高孩子的安全意识,我设计了本活动。授课教师:刘婵授课班级:大班活动领域:社会活动名称:安全保护我知道活动目标: 1、 了解独自在家的一些安全知识,不随便给陌生人开门,不玩危险物品、不做危险动作,不
9、乱摸电器开关等。 2、初步建立自我防范和自我保护意识。活动准备:课件、录音机、磁带、自制图片四幅。活动过程:一、 观看视频,导入活动出示生活片段事例明明怎么办? 教师小结:当爸、妈不在家时,有陌生人来敲门,不能轻易给开门,要先问清楚来人是谁?找谁?告诉来人等到家长回来再来,或让来人在门外等,也可以到爸妈上班的地方找等等。二、 讨论 1、如果是你一个人在家,有人来敲门你会怎么办?2、如果你一个人在家,你可以做什么事情?什么事情不可以做?三、 游戏评评看 1、出示图片,请小朋友认真观察下面四幅图中,当自己一个人在家时,哪一位小朋友做得对哪一位小朋友做得不对? 2、提问:哪些行为是危险的?为什么?我们该怎样做? 3、教师小结:当父母不在家时,我们要注意安全,不随便给陌生人开门,不玩危险物品、不做危险动作,不乱摸电器开关 。四、学说儿歌安全知识我知道活动结束。
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