1、2 小结:我们在 一起开开心心过儿童节真幸福,但是你们知道吗?在 这个世界上还有 许多小朋友因为穷困 战争 饥饿而不 能过上一个快乐的儿童节,你们想看看吗?二 播放录像,激发幼儿的同情心,从而引发幼儿对他人的关怀与帮助。1 幼儿观看录像。2 提问:(1)录像里的小朋友怎么了 ?(请幼儿自由讨论)(2)你们看了 有 什么感觉?(请幼儿谈谈自己的感受。)(3)这些小朋友吃不 好 穿不 好 住不 好,也玩不 好,你们想帮帮他们吗?(4)你想怎样帮助他们呢?(引导幼儿自由讨论,教师参与幼儿的讨论。3 观看社会募捐的录像。小结:我们也可以把一些自己穿不 下的衣物 好吃的 自己看过的书 或者自己的零花钱去
2、捐献给那些生活在 痛苦里的小朋友。4 “除了 送东西你还想对这些小朋友说些什么话?(1)先引导幼儿互相说说,注重倾听幼儿谈话。(2)请几名幼儿到集体前面来说一些祝福的话 关怀的话。结束活动:欣赏歌曲,边观看录像。活动延伸:考虑本班实际情况,组织一次募捐活动。儿童节幼儿园活动教案2一 活动内容:邀请爸爸妈妈和小朋友一起来幼儿园共同欢度 “六一儿童节”。二 活动目标:1 在 看看 做做 吃吃 玩玩 中培养幼儿的动手能力,相互谦让的品质以及良好的卫生习惯。2 通过小朋友与父母共同制作食品,感受共度“六一儿童节”的快乐,增进孩子与父母 长辈之间的感情。3 加强家园 家长之间的交流 沟通。三 活动打算:
3、1 发“告家长书”,请家长打算一个拿手菜。2 与个别厨师家长联系,作好厨艺表演的打算。3 教师打算活动的场地,各种食品,活动后的奖品以及一些使用的工具等。四 活动过程:一 组织家长和幼儿入座。二 活动开始:(1)向家长和孩子们简单介绍本次“快快乐乐过六一”小班年级组庆六一活动的内容及过程。(2)邀请厨师家长表演厨艺。(3)分组活动:家长和幼儿共同制作 品尝各种食品,可循环操作。小组内容:1.水果色拉;2.彩色的三名治;3.美味的果汁;4.包馄饨,饺子;5.搓团圆;6.水果拼盘;7.凉拌菜;8.家长的拿手菜。三 活动结束发奖品,组织各班幼儿回教室。开场白:1 小朋友你们知道六月一号是什么节吗?对
4、了 六月一号是儿童节,是你们的节日,今天我们和爸爸,妈妈,奶奶一起来过一个快快乐乐的儿童节,好吗?2 你们看,老师打算了 很多好吃的(介绍食品制作内容),你们想吃吗?不 过,它们还没做好呢,还不 能吃呢。所以想请小朋友和你的爸爸,妈妈,奶奶一起做好吃的,等全部做完了_,我们再一起来分享,好吗?3 强调活动要求那你们在 做的时候能不 能吃呢?对了_,都是乖宝宝。请你们把做完的好吃的都放在 中间一张桌子上。小朋友做好一样以后还可以去做另外的一个,懂了 吗?还有 请小朋友把垃圾都放在 垃圾盘里,做一个爱干净的好宝宝。4 幼儿品尝(1)请小朋友说说做了 哪些食品?(2)采纳自助餐的形式让幼儿和家长共同
5、品尝5 结束语:小朋友,你们吃的快乐吗?今天你们又学到了 一个新本领,真棒。祝小朋友们六一节快乐!告家长书亲爱的家长朋友:六一儿童节快到了_,这是我们孩子在 幼儿园的第一个儿童节。为了 庆祝这个节日,我们将在 本周五上午9:00在 三楼活动室举行“快快乐乐过六一”小班年级组食品共享活动。具体内容如下:一 活动目标:二 活动打算:1 请家长打算一个拿手菜,一把水果刀。2 请家长在 以下食品制作的内容 中任选三项,填好以下表格交到本班班主任处。食品制作内容:儿童节幼儿园活动教案3目标1 引导幼儿大胆讲述过“六一”节的欢快情景。2 激励幼儿用绘画来表现节日 中最感爱好的情景或最开心的时刻。3 培养幼
6、儿愿与朋友分享快乐之情。打算1 幼儿园过“六一”节的录象片段。2 环绕“六一”儿童节启发幼儿谈论 交流。3 纸 笔。过程1 引导幼儿讲述“六一”节的快乐。(1)昨天是什么日子?这天你过得怎么样?(2)讨论:为什么觉得快乐?你都做了 哪些事?(帮助幼儿回忆过“六一”节的情景:一起布置教室 玩趣味游戏 有 许多好吃的东西等)2 讲述别人的快乐。(1)昨天杨老师把小朋友在 玩游戏时快乐的样子都拍下来了_,我们来看一看录象里谁很快乐,他在 做什么?(2)你看到谁很快乐,他在 做什么?3 讲述最感爱好或兴的一件事。“六一”节使你最感爱好或感到兴的一件事是什么?4 用绘画来表现自己的快乐。(1)“六一”节
7、给我们留下了 这么多快乐,让我们把它画下来吧!(2)幼儿作画,教师激励幼儿把最感爱好的情景或最开心的事画下来。(播放歌曲“快乐的六一”)(3)把先画好的作品张贴在 展板上,幼儿结伴欣赏并交流作品。(4)集体欣赏,请个别幼儿来介绍一下作品。5 下一节课我们再把这些画装扮一下,老师把它们订起来做成一本“六一”小画册,早上爸爸妈妈送你来的时候,请他们翻翻我们的小画册,让他们一起来分享我们的快乐,好吗?儿童节幼儿园活动教案41.初步感知儿歌,能够熟悉六一儿童节是一个国际的节日,全世界儿童都是一家。2.能咬字清晰地朗诵儿歌,并在 角色游戏 中大胆地表演儿歌内容。3.感受国际儿童节的气氛,喜爱与同伴一起分
8、享节日的快乐。4.感受节日的欢乐气氛。5.激发过节日的情感,知道要愉快 合理地过节。图片人偶 图画 ppt活动重难点:1.重点:初步感知儿歌,能够熟悉六一儿童节是一个国际的节日,全世界儿童都是一家。2.难点:能清晰地朗诵儿歌,并在 角色游戏 中大胆地表演儿歌内容。一 谈话导入:今天有 一位跟你们差不 多大的小朋友,他的名字叫做李小华。他想带小朋友们一起去玩,你们想不 想去?二 感知儿歌情景,理解儿歌内容。1.分段感知儿歌情景并理解。第一段:李华带大家来的第一个地方有 什么?出示图片:彩虹(一道彩虹天上挂)提问:它像什么?桥(好似桥上两边架)李华从桥上走过去,走过去干嘛呀?咦,谁呈现了 ?有 美
9、国的小朋友 有 日本的小朋友 还有 我们班好多小朋友们。原来他是为了 迎接各国的好娃娃。第二段:我们来跟不 同国家的小朋友打招呼吧!你好呀,美国的小尼娜,你好呀,日本的小樱花,我是 中国的李小华,欢迎你们来到咱国家。第三段:你知道他们来咱国家干什么吗?因为有 一个属于不 同国家每一个小朋友的节日,李小华邀请他们一起来庆祝这节日。小朋友知道是什么节日吗?六一国际儿童节。李小华说:庆祝六一儿童节,手拉着手笑哈哈,我们都是好朋友呀,全世界儿童是一家。小朋友们,你们欢迎这些国家的儿童来我们国家过六一吗?我们一起来 学习这首儿歌吧!儿歌的名字是。2.倾听并朗诵先听老师为大家朗诵一遍,然后全班小朋友一起朗
10、读一遍。小朋友们读的不 错,但是我们要把樱花读清晰哦。三 分角色表演儿歌,感受儿童节的氛围。你们喜爱儿歌里面的什么或者人物呀?能不 能演一演?待会我们来玩我是小小表演家的游戏,当老师念一句儿歌内容,你们在 座位上通过你们的想象来表演出来。打算好了 吗?全体起立,表演开始啦全世界儿童是一家.儿童节幼儿园活动教案51.通过游戏,节目表演等形式,让幼儿感受到节日的来临,共同分享节日的欢乐。2.知道这是自己在 幼儿园的最后一个“六一”节,增加幼儿对幼儿园的依恋之情,激发幼儿步入小学的欲望。游戏内容:一 全体幼儿合唱:主持人公布“小小六一庆祝会”此刻 开始。二 节目表演:幼儿将事先排练好的节目分组按顺序
11、表演。三 游戏:1 比比谁的运气好打算:黑板上贴上各种颜色的手工纸,纸的背后写上相关的内容。规则:幼儿选择一张颜色的纸,如:翻过来纸上写:恭喜您, 中奖了_,那么这幼儿则得到一份精美的奖品,如:翻过来写着要完成某乡任务才干得到奖品,幼儿则应根据上面的要求完成。2 夹弹珠弹珠若干,筷子两双,小碗两个30秒内,两位幼儿比赛用筷子将弹珠夹入小碗,谁多谁赢。3 抢椅子椅子若干,音乐幼儿将椅子围成一个圈,听着音乐绕着椅子走,当音乐停止的时候,幼儿坐上椅子,谁没坐到椅子则淘汰。4 垒高盒子若干两位幼儿在 30秒内,谁将盒子垒得高,谁则赢得比赛。5 大风吹听口令,如口令是“大风吹,吹穿裤子的女孩”,那么穿裤子的女孩必须和他人换位子,如口令是“小风吹,吹穿跑鞋的人”,那么没穿跑鞋的人必须交换位子。四 送礼物:送上爱心风车 图书等礼物,庆祝小朋友们节日快乐。
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