八年级物理下册 第9章 压强测试题 新版新人教版Word文件下载.docx

1、4如图1所示，完全相同的两块砖分别平放和立放在水平地面上，已知砖的长、宽、高之比为421，若砖平放时对地面的压强为p1，立放时对地面的压强为p2，则p1p2等于（ ）A21B41C18D145砌墙时，随着墙体高度的增加，地基受到的压力会逐渐增大。图2中，能正确描述砌墙时地基受到的压强与压力大小的关系的是（） 6停在水平路面上的一台拖拉机，它对路面的压强是2104Pa，这表示路面受力处每1m2面积上受到的（） A重力是2104N B支持力是2104NC压强是2104N D压力是2104N7如图3所示，将竖直放置的试管倾斜，试管中的液体对底面的压强将（ ） A增大 B减小C不变 D无法确定8两只容

2、器中分别装有相同高度的酒精和水，如图4所示，A、B、C三点处液体压强分别为pA、pB、pC，则pA、pB、pC的大小关系是（ ） ApApBpC BpBpCpA CpApBpC DpApBpC9在研究液体压强的实验中，将压强计的金属盒放在水中，下列做法能够使用图5中压强计U形管两边的液面高度差减小的是（ ）A将压强计的金属盒向下移动一段距离B将压强计的金属盒向上移动一段距离C将压强计的金属盒水平移动一段距离D将压强计的金属盒改放在同样深度的水银中10下列器具和现象中不是利用连通器原理工作的是（ ）A锅炉水位计 B水壶 C船闸 D用钢笔吸墨水 11与普通列车相比，高原列车内还配有供氧系统和医疗应

3、急系统，这样做是因为高原上（）A大气压强大，空气中含氧量大 B大气压强小，空气中含氧量小 C大气压强大，空气中含氧量小 D大气压强小，空气中含氧量大 12如图6所示，两只纸船浮在水面上静止不动，用大注射器向两船之间的水面快速注水，两船将（） A静止不动B向同侧偏移 C向中间靠拢D向两侧分开13如图7所示，在倒置的漏斗里放一个乒乓球，用手指托住乒乓球，然后从漏斗口向下用力吹气，并将手指移开那么以下分析正确的是（ ）A乒乓球会下落，因为其上方气体流速增大，压强变小 B乒乓球会下落，因为其上方气体流速增大，压强变大 C乒乓球不会下落，因为其上方气体流速增大，压强变大 D乒乓球不会下落，因为其上方气体

4、流速增大，压强变小14如图8是飞机机翼的截面图，当飞机水平飞行时（ ）A机翼上方空气速度大，压强小B机翼下方空气速度大，压强小C机翼下方空气速度大，压强大D机翼上方空气速度大，压强大15如图9所示，甲、乙两实心正方体放在水平桌面上，它们对桌面的压强相等。已知甲、乙的密度比为2 : 1，则甲、乙的体积比为（ ）A1 : 2 B2 : 1 C1 : 4 D1 : 8二、填空题（每空1分，共26分）16一位同学赤脚在江边湿地上漫步，他发现双脚陷入松软的泥土中了，于是用力拔起一只脚，但另一只脚却陷得更深了，原因是在 不变的情况下，减小了 ，增大了 。17如图10所示，放在水平桌面上的一个瓶子，内部盛有

5、大半瓶饮料。若把瓶口塞紧再倒过来放在桌面上，液体对瓶塞的压强比对瓶底的压强变 ，其原因是 ；瓶子对桌面的压强变 ，其原因是 。18如图11所示，A、B、C三个容器中分别装有盐水、清水和酒精，容器底部受到的压强分别为PA 、PB 、PC ，则PA PB PC（填“”、“”或“”）。19小明同学发现洗脸盆下方有如图12所示的U形管道，这是利用了_的原理。若没有水流入时，A、B液面总是_，从而阻止了下面的浊气上升；当盆中有水流下时，A管液体产生的压强比B管液体产生的压强_，从而使水开始流动。20利用托里拆利实验测量大气的压强时，无论怎样倾斜玻璃管，水银都不能充满全管，可以肯定管内 。21如图13所示

6、，当用力推注射器活塞时，广口瓶内的气压将 （选填“大于”、“小于”或“等于”）直玻璃管内的气压，能观察到的现象是 。此实验 （选填“能”或“不能”）验证“饮料是被气压压上来的”这一结论。22如图14所示，把一张半卷着的硬纸片摆放在桌子上如果使劲吹一下它的下面，可以发现硬纸片不会翻转过去。这是因为流体的压强与流体流动的 有关，吹出的气使硬纸片下面空气的压强（“变大”、“变小”或“不变”）。23如图15所示，水平桌面上的甲、乙两个圆柱形容器装有相同质量的水水对甲、乙两容器底的压力和压强的大小关系分别是F甲_F乙，p甲_p乙。（填“”、“”或“”） 24用50N的水平压力把一重为10N的物体压在竖直

7、墙壁上，若物体与墙壁的接触面积是50cm2，墙面受到的压强是 pa。25已知人体皮肤的表面积约1.6m2，那么在1个标准大气压下人体皮肤受到的大气压力为_N人体并没有被压扁，是因为_的缘故。（一个标准大气压为1.0105Pa） 26水平桌面上放一质量为150g、底面积为75cm2的圆柱形平底茶杯（杯的厚度不计）。杯中有10cm深的水，则水对杯底的压强为 Pa，桌面对杯子的支持力为 N，杯子对桌面的压强为 Pa（g取10N/kg）。三、作图题（3分）27如图16所示，实心铅球静止在斜面上，请用力的示意图作出铅球对斜面的压力和挡板对铅球的支持力。四、实验探究题（每空1分，共18分）28在探究“压力

8、的作用效果与哪些因素有关”的实验中，小明和小华利用所提供的器材（小桌、海绵、砝码、木板）设计了图17（a）、（b）两个实验，通过观察图（a）、（b）后得出“压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越明显”的结论。此后小华把桌挪放到一块木板上，发现小桌对木板的压力效果不够明显，如图（c）所示，通过对图（a）、（c）的比较又得出“压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越不明显”的结论。请你根据已学过的压强知识分析：（1）小明和小华是根据 的现象来比较压力的作用效果的。（2）造成前后两个结论不一致的原因是 。（3）设图（b）中小桌对海绵的压强是Pb，图（c）中小桌对木板的压强是Pc，则Pb Pc（

9、“小于”“等于”或“大于”）。（4）比较图（b）和图（c）可知，根据压力的作用效果比较压强的大小需要满足的条件是：应该在 。29为了探究液体压强与哪些因素有关，小红同学提出了一些猜想，并对猜想进行验证。（1）下列A、B、C是小红同学提出的三个猜想，题中已经写出一个，请你帮小红写出另外两个：猜想A：液体的压强可能与液体的 面积 有关；猜想B：液体的压强可能与液体的 有关；猜想C：液体的压强可能与液体的 有关。（2）如果影响液体的压强的因素有多个，要研究液体的压强与某个因素的关系，需要先控制其他几个因素不变，这在科学探究中被称作 。（3）如图18是小红同学设计的用U型管压强计研究影响液体压强因素的

10、实验：请你在认真观察每个实验的基础上，回答下列问题：实验1是想验证液体的 相同时，液体的压强与液体的 的关系；实验2是想验证液体的 相同时，液体的压强与液体的 的关系；实验3验证了液体的 和 都相同时，液体向 的压强都 。30如图19，小明用易拉罐完成了下列实验：（1）现象：小明在易拉罐中注入少量水，并给易拉罐加热至罐口出现白雾（图甲），用棉花塞住小孔，把易拉罐倒立于水中，易拉罐很快变瘪，且有较多水冲进易拉罐（图乙）。（2）解释：加热使罐内的水 （填“汽化”或“液化”）成水蒸气，排出空气，把易拉罐倒立于水中，罐内的水蒸气发生了 现象，水面的大气压 （填“”、“”或“=”）罐内的气压将水压进罐内

11、。五、计算题（31题3分，32题5分，共8分）31如图20，两个正方体甲和乙，边长分别是5 cm和10 cm，甲重50 N，乙重30 N。如将甲放在乙的上面正中央，求甲对乙的压强和乙对地的压强。32在一个重2N、底面积为0.01m2的容器里装10N的水，容器中水的深度为0.06m，把它放在水平桌面上，如21所示。取g10N/kg，求：（1）水对容器底部的压强和压力；（2）容器对桌面的压力和压强。参考答案一、单项选择题1C 2A 3B 4D 5C 6D 7B 8C 9B 10D 11B 12C 13D 14A 15D二、填空题16压力；受力面积；压强 17大；液体的深度变大了；大；桌面的受力面积

12、变小了 18； 19连通器；相平；大 20漏进了空气 21大于；水从直玻璃管中喷出（或在直玻璃管中液面上升）；能22流速；变小 23；24104 251.6105；人体内也有大气压 26103 ；9； 1.2103三、作图题27如图所示。四、实验探究题28（1）海绵凹陷程度的大小 （2）接触材料的不同 （3）等于 （4）相同材料上比较压力的作用效果29 密度；深度 控制变量法 密度；深度；密度；不同方向；相等 30汽化 液化 五、计算题31（1）20000 Pa （2）8000 Pa 32（1）水对容器底部的压强p1gh1.0103 kg/m310 N/kg0.06m600 Pa水对容器底部的压力 F1p1S600 Pa0.01 m26 N（2）容器对桌面的压力F2G水G容10 N2 N12 N容器对桌面的压强p21200 Pa