超星尔雅学习通《大学生涯规划与职业发展武汉理工大学》章节测试答案Word文档下载推荐.docx

1、B、二年级定向期C、三年级冲刺期D、四年级分化期5【判断题】人处在45-60岁的维持阶段时,主要发展任务是维持发展,准备遗体计划。1.31【判断题】在大学时期我们要掌握学习、做人、做事三个本领。2.11【单选题】职业生涯是以（）为中心的历程。A、职位B、地位C、学习D、工作D2【单选题】职业生涯的特点不包括（）。A、独特性B、发展性C、单一性D、内外性3【单选题】“生涯一定要强调个人,是基于特定的个性和环境”,这是因为职业生涯具有（）的特点。A、发展性B、独特性C、内外性D、适应性4【多选题】以下关于生涯的说法,正确的是（）。A、生涯是人生中各种角色的组合与演进B、生涯是生活中各种事件的演进方

2、向与历程C、生涯表现出个人独特的自我发展型态D、生涯是人生自出生到退休后,一连串有酬或无酬职位的综合5【判断题】生涯是动态的,是一个不断变化的过程。2.21【单选题】女性因家庭原因而放弃事业属于职业生涯类型中的（）。 A、大器晚成型B、因故中断型C、一生平凡型D、大起大落型2【多选题】逐步上升型的特点是（）。A、平稳B、一生贫穷C、起点高D、普通AD3【判断题】少年得志型的人起点很高。2.31【单选题】以下不属于职业生涯成功的基本法则的是（）。A、匹配法则B、命运法则C、取舍法则D、激励法则2【单选题】命运法则中的“命”的内在属性是（）。A、获得性B、继承性C、接受性D、改变性3【判断题】企业

3、选拔人才的标准时选择最优秀的人才。4【判断题】一般来说,“运”是可以改变的。5【判断题】在选择时,只有学会放弃,才能使自己更宽容、更睿智。2.41【单选题】解决（）问题需要说服他人,激励他人从而完成机构或者公司的任务。A、SB、CC、ED、I2【多选题】霍兰德理论的基本观点是（）。A、在美国文化中,大多数人可以被区分为6种职业人格类型B、社会上有6种相应的工作或生活环境C、对角线上的两种类型相对矛盾D、人的行为表现是由人格类型与其所处的环境相互作用决定的3【多选题】舒伯的生涯发展阶段大致分为（）。A、成长阶段B、探索阶段C、建立阶段D、保持阶段E、引退阶段ABCDE4【判断题】解决I类问题需要

4、集中注意力,发现事实和运用逻辑思维。5【判断题】个人与环境之间存在着互助关系,符合与否是互动过程的产物。3.11【单选题】自我探索的特点不包含（）。A、复杂性B、渐进性C、终身性D、激进性2【多选题】在社会资源与属性方面,自我探索有（）维度。A、家庭背景B、学校教育背景C、社会化程度D、人际与社会关系特征E、宗教信仰3【多选题】职业生涯规划的逻辑步骤主要有（）几步。A、厘清个人生涯愿景B、确定职业发展方向C、设定职业发展目标D、制定弥补差距的方案E、实施、评估与修订4【判断题】自我探索有利于学业规划、职业规划及恋爱婚姻。5【判断题】人的心理与行为是永恒不变的。3.21【单选题】在凯茨对工作价值

5、观的分类中,不包括（）。A、社会声望B、智力刺激C、帮助他人D、多样性2【单选题】传统职业价值观的内涵不包括（）。A、稳定压倒一切B、工作到退休C、做一颗螺丝钉D、实现财富自由3【多选题】舒伯把工作价值观分为（）等很多类。A、经济报酬B、工作环境C、智力刺激D、生活方式E、利他主义4【判断题】价值观有好坏、高低贵贱之分。5【判断题】职业价值观的本质是人们希望工作能满足主体需要的属性。3.31【单选题】以下不属于技能型职业类型特点的是（）。A、偏好与物体打交道B、喜欢机械、电机、制造等领域的职业C、喜欢操作工具、机械D、喜欢研究工作2【单选题】事务C型人不适合的职业领域有（）。A、沟通与记录B、

6、生产与制造业C、财务审计工作D、物流配送3【多选题】探究I型人适合的职业领域有（）。A、工程技术B、医疗技术C、科学研究与开发D、卫生保健ABC4【多选题】社会型的人一般喜欢从事（）领域的职业。A、教育B、统计C、咨询D、慈善福利5【多选题】影响型职业人士的特点有（）。A、善用说服力和组织能力B、喜欢从事管理、行政等工作C、帮助他人成长D、希望自己的表现被别人肯定ABD4.11【多选题】九型人格又名性格形态学,包括（）等9种性格。A、和平型B、助人型C、成就型D、忠诚型E、领袖型2【多选题】典型的五大人格分为（）。A、开放性B、责任心C、外倾性D、随和性E、神经质3【判断题】MBTI是目前测试

7、职业性格最常用的一种方法。4.21【单选题】MBTI把人的职业性格分类为（）个维度。A、6B、5C、4D、32【多选题】根据能量指向方式,把人的职业性格分类为（）。A、外向型的人B、感觉型的人C、内向型的人D、直觉型的人3【多选题】根据决策方式,把人的职业性格分类为（）。A、判断型的人B、思考型的人C、情感型的人D、知觉型的人BC4【判断题】MBTI根据四个维度两两组合,便得到了16种职业性格。5【判断题】知觉型的人在做完决定后会感到快乐。4.31【单选题】DAT能力倾向测验分为（）个分测验。A、4C、6D、82【单选题】雇员能力倾向测验分为（）个分测验。B、6C、8D、103【多选题】以下属

8、于DAT分测验的是（）。A、词语推理B、数字能力C、抽象能力D、文书速度和准确性E、机械推理4【多选题】EAS测验分为（）等多个分测验维度。A、言语推理C、视觉追踪D、符号推理5【判断题】EAS测验方法的特点是实施便利,对施测者没有很高的要求。4.41【单选题】适合用名词来表述的技能是（）。A、适应性技能B、功能性技能C、专业知识技能D、可迁移性技能2【单选题】以下词语不适合描述自我管理技能的是（）。A、认真的B、分析C、冷静的D、协作的3【多选题】专业与职业选择最好遵循的原则有（）。A、择己所喜B、择世所需C、择己所适D、择己所长4【多选题】以下词语适合表述可迁移技能的是（）。A、总结B、比

9、较C、擅长D、综合5【判断题】市场调研工作的可迁移技能的表述是“调查”。5.11【单选题】在认识职业社会的方法中,参与真实情境的方式不包括（）。A、直接工作B、出版物查询C、专业实习D、工作跟随2【单选题】在PLACE认识职业社会方法中,P是指（）。A、哪些职位B、哪些工作环境C、升迁通道D、升迁速度A3【单选题】富生职业共有（）本书,论及社会中的众多行业。A、15B、16C、18D、204【单选题】咨询业最早出现在（）国家。A、英国B、日本C、美国D、德国5【多选题】在进行生涯人物访谈时,要注意的事项有（）。A、搜集生涯人物的信息和资料B、选择访谈目标并做好具体时间、地点的安排C、准备好需要

10、提出的问题D、访谈时注意问题不宜太多5.21【单选题】要成为国家公务员必备的素质不包含（）。A、较高的政治素质B、关心实事政治和国家大事C、正确把握党和国家的方针政策D、扎实的专业基础2【单选题】果断的决策能力是作为（）工作人员需要具备的素质。A、国家公务员B、管理人员C、技术人员D、行政人员3【多选题】科研人才应具备（）的素质。A、深厚的理论基础知识B、进取心和好奇心C、尊重客观事实、严谨D、逻辑思维能力和判断力4【判断题】我们选择的职业必须与所学专业相关。5.31【单选题】据专家预测,我国高等教育毛入学率到2020年将达到（）。A、0.034B、0.269C、0.4D、0.62【单选题】随

11、着社会的快速发展,涌现出了一大批新型职业,以下不属于新型职业的是（）。A、短信写手B、农民经济人C、职业道歉人D、公务员3【判断题】截止2011年,我国个高等教育毛入学率已由1990年的3.4%上升至26.9%。4【判断题】从事一份“恒星”职业,就相当于是拿到了铁饭碗。5.41【单选题】联合利华企业的广告特点是（）。A、亲和力B、感召力C、全球性D、多元化2【单选题】如果我们想挑战自我,快速磨练自己的综合能力,可以选择（）的企业。A、创业期B、成长期C、成熟期D、衰退期3【单选题】企业在成熟期存在的威胁有（）。A、待遇不高B、缺乏培训机会C、不稳定D、工作的挑战性减弱4【判断题】企业文化的行为

12、层面包括活动、典礼仪式、领导风格、行为、语言习惯等。5【判断题】处于衰退期的企业的机遇是二次创业。6.11【判断题】决策是根据所获信息作出选择的过程,任何决策都是承前启后的。2【判断题】做决策时应根据少数特定的几个因素做考虑。6.21【单选题】接受了自己做决定的责任,却无法开始决策过程,属于（）决策风格。A、痛苦挣扎型B、拖延型C、瘫痪型D、冲动型2【单选题】按照决策的可控程度分类,类型不包括（）。A、确定型B、风险型C、不确定型D、战术决策3【单选题】将决策分为程序型决策和非程序型决策是按照决策的（）来分类。A、重要程度B、可控程度C、发生的概率D、紧急程度 4【判断题】拖延型的决策风格将对

13、问题的思考和行动都再往后推迟。5【判断题】直觉型的决策风格将自己的直觉感受作为决定的基础。6.31【多选题】大学生常见的职业决策内容包括（）。A、是否换专业B、就业与考研C、自主创业D、辅修第二专业E、境外就业或深造6.41【单选题】大四阶段的社会实践的主要目的是（）。A、认识社会B、与用人单位接触,获得就业机会C、提高综合素质D、在时间中寻找机会2【多选题】有效参与社团活动应注意（）。A、明确目标B、不要贪多C、积极融入社团D、争做社团负责人3【多选题】社会实践的作用有（）。A、亲身感受职场B、客观认识自我C、学会做事本领D、提高社会化程度4【判断题】大三社会实践的主要方式是参加各类专业实习

14、。6.51【单选题】CASVE循环决策理论一共分为（）步骤。2【判断题】通过沟通可以发现理想情景与现实情况的差距。3【判断题】咨询顾问必须要有非常卓越的进行学习整合能力、合作能力、良好的沟通表达能力、结构化思维的能力,一些咨询技能、图表绘制技巧也是必须具备的。7.11【单选题】大学生涯规划的原则不包括（）。A、目标导向原则B、关联性原则C、理性原则D、可操作性原则2【判断题】提升自我表达能力和逻辑思维能力有助于提高自己的管理能力。7.21【判断题】大学生涯规划的基本步骤是一个不断循环的过程。2【判断题】大学生涯规划的基本步骤可简单概括为知己知彼、决策再行动。7.31【判断题】5WHAT分析法第

15、一步是“What Are You?”,即对自我的基本描述。2【判断题】SWOT分析法可以简单概括为机会、威胁、优势与劣势四个维度。7.41【单选题】实现生涯规划的常见阻力不包括（）。A、目标设置不合理B、制定目标的当事人缺乏执行力C、清楚地认识自我D、目标实现的外在条件不具备2【判断题】合理的目标要遵循SMART原则。3【判断题】将自己的目标视觉化可有效克服生涯规划阻力。8.11【多选题】一个好的团队,要具备的要素有（）。A、良好的沟通B、相互信任C、外部支持D、谈判技巧E、清楚的目标2【判断题】TEAM,其涵义可以理解为一个为了实现预期目标,通过对其成员进行教育和培训,提升他们的能力,鼓舞他们的士气,共同实现最终目标的群体。3【判断题】一个和平型的成员应该学会的是拒绝。对