苏教版六年级品德与社会下册全册教案费下载Word格式文档下载.docx

1、1我们现在都知道地球是一个球体那么古代人类如何了解地球是一个巨大球体的呢？时至今日我们能在自然界找到那些可以证明地球是球体的证据呢？2学生交流3对比实验：模拟海边看船小组讨论得出结论：地球是一个球体4出示地球仪：地球仪与地球真实的原貌有哪些主要的不同？学生观察总结教师补充引导学生说说地球仪的主要构成学生发言后简介地球仪上的地轴、经线、纬线、赤道、北极、南极5地球表面真实的原貌是怎样的呢？读加加林的描述讨论6小组比赛：在地球仪上找大洲大洋三、知识拓展-复习与巩固 活动：科学畅想遨游太空 分若干小组每小组模拟乘坐一架飞船飞船名称由各组自定要求将本课学习的只是进行串联模拟宇宙飞行说说看到的情况必须反

2、映的内容是：地球形状特点宇宙中的星球第2课时1 让学生认识地球的形状特点了解地球表面大洲大洋的基本知识2学生对材料收集、整理、分析、归纳的能力让学生认识地球的形状特点1地球仪2世界地图3让学生调查调查家中餐桌上的食品分类与来源认识大洋大洲 1复习地球仪知识以及海洋与陆地面积比例示意图在地球仪上辨别世界的大洲大洋2大洋大洲概念比较通过读图知道什么是大洋什么是大洲3出示东西半球图指导学生从东西半球图区分陆地和海洋认识七大洲、四大洋在地图上确定七大洲四大洋的位置同时认识七大洲和四大洋中的最大和最小各小组借助地球仪和世界地图找出各大洋大洲的位置4读七大洲名称的由来加深对大洲大洋知识的理解通过地图的判读

3、从东西半球和南北半球的不同角度了解世界各大洲大洋的分布然后对东西半球间南北半球间陆地面积大小进行比较得出：东半球陆地面积大陆地主要集中在北半球二、探究学习-神奇的陆地与海洋 1先出示一组不同的地形图片了解世界上地形主要可以分为高原、平原、盆地、山地、丘陵五种2分小组讨论：（1） 说说我所知道的平原、高原、盆地、山地和丘陵（2） 说说我所知道的陆地动植物资源（3） 说说我所知道的有关地形的世界之最如最大的平原最大的高原最大的盆地最高的山脉等3汇报：我家餐桌上的食物调查说说经常出现在人们餐桌上的食品然后将这些食品进行划分4说说对未来开发海洋的想法小结：海洋是人类当今和未来开发的重要领域是人类开发利

4、用地球资源的重要场所美文欣赏-可爱的地球 说一说我们居住的家：从不同角度夸夸我们生活的地球提出保护地球的必要性和紧迫性针对爱护地球行动提一条倡议第3课时1通过对地球形状特点、麦哲伦环球航行等事例的学习培养学生不畏艰难、勇于探索的意志品格深化爱国主义情感2帮助学生了解人类一些不文明的行为对环境造成的危害引导学生树立地球村的理念体会人类只有一个地球的含义唤起人类热爱地球、保护家园的意识培养学生热爱地球保护环境的自觉性3理解学习地球的相关知识是为了今后建设更美好的人类家园帮助学生了解人类一些不文明的行为对环境造成的危害1搜集有关麦哲伦环球航行的相关资料2郑和下西洋的资料3歌颂地球的诗歌麦哲伦环球航行

5、 1同学们知道世界上第一个实现环球航行的人是哪一位吗？板书麦哲伦导入新课2根据课前预习和课前搜集的资料学生交流：我所了解的麦哲伦3根据教材提供的麦哲伦环球航行示意图说说麦哲伦环球航行线路主要是从哪个大洲出发经过哪些大洋大洲最后到达哪里4讨论：麦哲伦实现环球航行的重要意义是什么？5活动：我是小小环球航行家以小组为单位按照麦哲伦航海路线示意图结合对所经过地区自然风貌或风土人情的大概了解进行情况介绍二、探究学习-形形色色的环球旅行 1交流环球航行的有关素材2教师介绍：现代麦哲伦英国28岁的女航海家艾伦麦克阿瑟打破世界记录驾帆船71天环游世界3生朗读书上的环球航行故事资料1分小组各自交流三节课的学习体

6、会然后小组合作完成图画创作2小组分角色朗读地球我的母亲3集体阅读世界地球日资料教师介绍近几年地球日的主题1-2 从世界看中国第1课时1让学生在了解中国国情简况的基础上了解中国幅员辽阔人口众多资源丰富自然环境丰富多样的特点通过对不同区域地理特点的了解加深对我国地域辽阔内部差异明显特点的理解在这个过程中激发学生对于祖国大好河山的热爱之情培养学生的爱国主义情感2帮助学生了解我国地理位置的优越性正确理解区域差异大人口众多对我国经济建设带来的负面影响1东西半球图、地球仪2中国地形图、中国行政区划地图挂图3录音：请到天涯海角来、黄河颂、康定情歌、青藏高原各地区风光的景观图一、导入 1出示中国长城、故宫、兵

7、马俑、云冈石窟等图片2请两位学生分别扮演迈克和袁小光相互自我介绍说明目的各自介绍自己的国家所在的大洲位置由迈克提出中国在哪里二、教案互动 1.出示世界地图找出瑞典和中国的地理位置从南北半球看中国在北半球；从东西半球看中国在东半球；从世界大洲大洋的位置看中国在亚洲东部太平洋西岸2迈克提出新问题：中国与他的国家谁大？指导看图：中国陆地面积与欧洲面积的比较图学习阅读方格统计图分小组计算面积数中国的面积很大与整个欧洲的面积相差无几3学生分小组朗读中国小档案各自介绍我所知道的中国档案资料读图练习：在中国行政区图上找出中国的首都、主要岛屿台湾岛和海南岛认识中国濒临的海洋4介绍中国的行政区划三、小导游活动

8、根据中国地形图设计几条迈克的旅游路线选择其中一条1将旅游路线按东北地区、海南岛、黄土高原和华北地区、长江中下游地区的顺序设计2确定在各个地区想了解什么让学生各抒己见（1）播放东北人都是活雷锋学习东北地区内容了解：吉林雾凇、长白山天池、朝鲜族师讲解：东北平原是我国最大平原也是我国最主要的粮食生产基地（2）播放歌曲请到天涯海角来转入海南岛的学习出示椰子林、橡胶林的图片介绍海南岛特有的热带海洋风光（3）播放黄河颂揭示：黄河流域是中华民族的发祥地之一介绍黄河流域丰富的自然和人文资源讨论黄河的功过（1） 播放洪湖水浪打浪介绍我国五大淡水湖展示长江中下游地区工农业、商业、城市建设的图片欣赏古人对江南的赞誉

9、-忆江南四、总结 播放康定情歌指名朗诵溜溜的跑马山1让学生认识到中国是世界地球村的普通一员左邻右舍的关系是涉及地区和谐、世界和平的一个重要因素正确认识邻国关系是理解世界中的中国的关键在学习中进一步提高学生阅读地图的能力提高利用地图来解决实际问题的能力2在地图阅读、资料收集、分类整理、系统分析的过程中学生能学会如何查询资料如何有效的进行信息提炼从而培养学生自主学习的能力和本领也强化了团队合作的精神在学习过程中进一步增强爱国主义情感并让这种情感有机地融入学生的学习和生活中让学生认识到中国是世界地球村的普通一员1中国行政区地图2收集邻国和隔海相望的国家的景观图片、民族服饰图片等3录音机1讲故事鉴真和

10、尚东渡日本2看中国行政区地图找出日本的位置1中国的邻居有多少？中国的邻居可分哪几类？（1）指导学生按顺序在地图上把14个邻国一一找出来（2）让学生在地图上找出我国的主要海上邻国并说说它们分别与我国相隔哪些海洋2根据自己的课外知识向同学们介绍其中自己比较熟悉的邻国与它们的首都看世界地图比一比日本和美国距我国的距离哪个更远3什么是比例尺？阅读小百科4自古到今人们交往的方式有何变化？提出观点：有人说世界变小了你同意这个观点吗？5介绍中国的睦邻友好三邻政策和我国和平外交的五项基本原则三、布置作业完成以世界和平、世界人民大团结为主题的创作画1-3 我们互通有无第一课时1引导学生了解在经济全球化的背景下我

11、国和世界的经济互动为中国经济实力的快速提升而自豪2帮助学生了解我国经济和世界经济之间的互动关系了解经济全球化的概念在生活中能够主动关心身边发生的经济活动3通过资料收集、讨论、专题调研等活动让学生认识到中国走向世界的同时进口货也走进国门经济交流是双向的初步培养学生经济全球化的意识教案重点难点： 通过资料收集、讨论、专题调研等活动1查找关于我国出口商品信息的信息资料2调查身边的进口货记下产品名称和产地等相关信息同学们如果留心的话会发现我们身边有很多东西上标有中国制造的字样它表明这件东西是我们中国制造出来的现在国外许多地方可以看到这样的产品我国出口商品的情况是怎样的呢？二、学习中国制造走向世界1主题

12、新闻发布会：学生展示所收集的关于我国出口商品信息资料教师讲解图表的有关知识请学生借鉴课本第16页的表格试着画一个与我国出口商品状况有关的图表2阅读圣诞老人中国造讨论：圣诞老人中国造代表了怎样的现实？你对中国制造走向世界这一现实有什么看法？3指名朗读我在美国逛超市同桌交流：你对黄奇逛美国超市的经历有什么感想？黄奇发现姨妈过去从美国回来时总是大包小包地往国内带东西现在却是在国内买很多东西大包小包地往美国带你能帮他解释一下其中的奥秘吗？三、学习我们身边的进口货1学生整理课前的调查结果填写调查报告调查报告主要包括物品名称、品牌、产地和调查方式2比较讨论：你在调查中有没有发现有些商品的不同组成部分产自不同的国家？3了解外来词阅读课本中的咖啡-汉语中的外来词你还能够找出几个汉语中的外来词吗？汉语中有这么多的外来词汉语有渗透到一些别的国家和地区这一现象说明了什么？（明确：中外文化交流十分密切） 四、作业 第二课时 1通过对世界与中国经济互通有无的重要行的认识