1、3.我的作业做( )了。4.我们全家在景区里( )了一天。四、写出下列词语的反义词。粗心-( )暴躁( )冷清()5、给下列句子加上标点符号。1.我们到那边去找吧()2.去还是不去()小明拿不定主意()3.我把一件手工作品带到了学校()六、照样子,把下列句子补充完整。1.冬天,雪花从天上飘下来。_飘_。2.老牛甩着长长的尾巴慢慢地走着。_甩_。3.他今天到底来不来呢?_到底_?七、根据课文内容填空。1.蒲公英靠_传播种子,苍耳靠_传播种子,豌豆靠_传播种子。2.安徽黄山是我国著名的风景区,课文重点给我们介绍了“_”“_”“_”“_”四块奇石。3.只有站得高,才能看得远,登鹳雀楼中的“_,_”这
2、句诗告诉了我们这个道理。八、我会表达。鹦鹉会学人说话,萤火虫能发出亮光动物真有趣!你喜欢哪种动物?它有趣在哪儿?说一说。我喜欢_ 9、读蒲公英选段,完成练习。春天来了,在蔚蓝的晴空下,蒲公英的花蕾慢慢地绽放、绽放,开出了一朵美丽的花。夕阳西下,夜幕降临,蒲公英的花朵就会合起来。整整一夜,蒲公英的花都紧闭着。第2天,当阳光再次洒向大地时,蒲公英的花又重新开放了,开得比昨天还大、还美。夜晚又一次来临,蒲公英的花又合上了。1.蒲公英的花白天_,夜晚_。2.文中哪些句子写出了蒲公英花开的样子?找出来,画上“_”。3.想象一下,接下来会怎样?请你写一写。第三天,当太阳再次普照大地时,蒲公英的花_,_。到
3、了傍晚,蒲公英的花_。十、看图写话。你爱做手工吗?说一说你做的是什么,是怎么做的。按顺序说,可以用上“先再然后”。一、我能把字写美观。hi yng zh sh bng wn du q( ) ( ) ( ) ( )sng bi png yu xn k dindng3、划去划线字错误拼音。1.这件事如此重(zhnchn)要,我们应该重(zhn)新制定计划。2.望着(zhozhe)生病的孩子,妈妈很着(zhozhe)急。3.春天,大家把花种(zhnzhn)种(zhnzhn)在花盆里。4.几分(fnfn)钟过后,衣服里的水分(fnfn)被蒸发掉了。四、比一比,填一填五、我会查字典。6、把下面的词语补充
4、完整。一()鱼塘一()稻田一()石桥一()翠竹一()海鸥一()帆船7、句子大观园。1、用加点词语说一句话。2、连词成句。(1)小蝌蚪 一群 游来游去 快活地 (2)粉笔老师挥着画在黑板上自由地8、日积积累。1、补充句子:(1)墙角数枝梅,()。(2)树无根不长,()。(3)有志者()。(4)一畦春韭绿,()。(5)(),诗书继世长。2、补充词语:群山()()()胜()迹山()水()()()细雨9、按课文内容排顺序。()看船身下沉多少,就沿着水面,在船舷上画一条线。()往船上装石头,装到船下沉到画线的地方为止。()把大象赶到一艘大船上。()称一称船上的石头。()把大象从船中赶到岸上。()石头有多
5、重,大象就有多重。10、口语交际:你课间去办公室给王老师送书,王老师没在,你给老师写个留言条吧。 11、阅读短文,完成练习。称赞清晨,小刺猬去森林里采果子。在小路边,他看见一只小獾在学做木工。小獾已经做成了三个小板凳。板凳做得很粗糙。但是看得出,他做得很认真。小刺猬走到小獾身边,拿起板凳仔细地看了看。他对小獾说:“你真能干,小板凳做得一个比一个好!”“真的吗?”小獾高兴极了。傍晚,小刺猬背着几个红红的大苹果,往家里走。小獾见小刺猬来了,高兴地迎上去。他送给小刺猬一把椅子。小刺猬不好意思地说:“我怎么能要你的椅子呢?我可没干什么呀!”小獾拉着小刺猬的手,说:“在我有点儿泄气的时候,是你称赞了我,让我有了自信。瞧,我已经会做椅子了。这是我的一点儿心意,收下吧。”小刺猬连忙从背上取下两个大苹果,对小獾说:“留下吧,这也是我的一点儿心意!小獾接过苹果闻了闻,说:“你的苹果香极了,我从来没有见过这么好的苹果。小刺猬也高兴极了,说:“谢谢你,你的称赞消除了我一天的疲劳!”1、第六自然段有句话。2、照样子,写词语。闻了闻:3、小獾送给小刺猬 ;小刺猬送给小獾。3、小刺猬的称赞给了小獾;小獾的称赞消除了小刺猬的。12、看图写话。每个人都有自己喜爱的玩具,你最喜欢的玩具是什么?它是什么样子的?它好玩在哪里?把它写在方格纸里。
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