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1、C赫尔巴特和杜威 D夸美纽斯和杜威 10“教育即生活”、“学校即社会”、“从做中学”是（D）的重要主张。A实践教育学派 B实证教育学派 C传统教育学派 D实用主义教育学派 11周恩来称赞的“一个无保留追随党的党外布尔什维克”的民主教育家是（D）。A蔡元培 B徐特立 C杨贤江 D陶行知 12首次运用马克思主义观点探讨社会主义教育原理且在世界上有较大影响的教育学家是（C）。A苏霍姆林斯基 B杨贤江 C凯洛夫 D赞可夫 13强调学生的“一般发展”，要求“以最好的教学效果来达到学生最理想的发展水平”的苏联教育家是（B）。A巴班斯基 B赞可夫 C加里宁 D凯洛夫 141920年，教育家保罗朗格朗在其出版

2、的著作中提出了（D）思想。A最优化教学 B范例教学 C发展教育 D终身教育 151956年出版教育目标分类学，将教育目标分为认知领域、情感领域和动作技能领域三个主要部分的美国教育家是（A）。A布鲁姆 B布鲁纳 C根舍因 D斯金纳 161901年，由立花铣三朗讲述、王国维翻译的（B）刊载于教育世界上，是一部在我国流行面广、影响力较大的日本教育著作。B教育学 C大教育学 D教育原理 171919年，著名教育家（C）来华讲学，此后西方教育学说在我国广泛传播开来。A桑代克 B盖顿 C杜威 D克伯屈 18解放初期，在我国流行最广、影响最大的苏联的教育学教材是（A）。A凯洛夫的教育学 B冈察洛夫的教育学

3、C巴拉诺夫的教育学 D巴班斯基的教育学 19“不愤不启，不悱不发”的思想最早出自（A）。A论语 B学记 C四书集注 20世界上最早的一篇专门论述教育教学问题的论著是（C）。B师说 C学记 21最早提出教育要适应儿童的年龄阶段，进行德智体多方面和谐发展教育的教育思想家是（B）。A柏拉图 B亚里士多德 C昆体良 D苏格拉底 22被称为世界上第一部研究教学法的书是（D）。A夸美纽斯的大教学论 B柏拉图的理想国 C斯宾塞的教育论 23首次在科学分类中将教育学作为一门独立的学科划分出来的是英国哲学家（B）。A卢梭 B培根 C拉伯雷 D洛克 24一般认为，教育学成为一门独立学科的标志是（B）。A柏拉图的理

4、想国 B夸美纽斯的大教学论 C昆体良的雄辩术原理 D斯宾塞的教育论 25教育学作为一门学科在大学里讲授，最早始自德国哲学家（C）。C康德 D梅依曼 26最早提出教学具有教育性的教育家是（D）。A杜威 B夸美纽斯 D赫尔巴特 27以马克思主义的观点来阐述教育教学问题的著作是（B）。B凯洛夫的教育学 C赫尔巴特的普通教育学 D夸美纽斯的大教学论 28被毛泽东称为“学界泰斗，人世楷模”的近代民主革命家、教育家的是（B）。A陶行知 B蔡元培 D徐特立 29被周恩来称为“一个无保留追随党的布尔什维克”的人民教育家是（D）。A徐特立 30倡导发现法教学的是美国的心理学家、教育家（C）。A斯金纳 B杜威 C

5、布鲁纳 D加涅 31提出“范例教学”理论的教育家是（A）。A根舍因 C巴班斯基 D赞科夫 32苏霍姆林斯基的教育思想的核心内容是（B）。A认知结构的教育理论 B全面发展的教育理论 C范例教学的理论 D教学最优化的教育理论 33建国初期从前苏联译介的大量教育学教材中，对我国影响最大的是（D）。A申比寥夫等合著的教育学 B斯米尔诺夫著的教育学初级读本 C叶希波夫冈察洛夫著的教育学 D凯洛夫主编的教育学 34最早倡导教育实验并提出“实验教育法”这个名称的教育家是（C）。A赫尔巴特 B裴斯泰洛齐 C梅依曼 35最早提出“行动研究”这一概念的是（D）。A梅依曼 B拉伊 D勒温 36研究者按照预先确定的研

6、究目的，合理地控制或创设一定条件，人为地变革研究对象，从而验证假设探讨教育现象因果关系的研究方法属于（ ）。A观察法 B实验法 C行动研究法 D文献法 37身处教育实践第一线的研究者与受过专门训练的科学研究者密切合作，以教育实践中存在的某一问题作为研究对象，通过合作研究，再把研究结果应用到自身从事的教育实践中去的研究方法属于（A）。A行动研究法 B观察法 C实验法 D调查法 38前苏联教育家赞可夫的教学理论是（C）。A最优化理论 B认知结构的理论 C发展性教学理论 D范例教学理论 二、多项选择题 1教育活动的基本规律包括（BD）。A教育与生产力之间的矛盾或关系 B教育与社会发展之间的矛盾或关系

7、 C教育现象内部各要素之间的矛盾或关系 D教育与人的身心发展之间的矛盾或关系 E教育与生产关系之间的矛盾或关系 2下列学科从属于教育科学体系的是（ABCDE）。A教育哲学 B教学论 C教育科研方法 D学校管理学 E外国教育史 3教育学形成时期的主要著作有（ACDE）。A裴斯泰洛奇的林哈德与葛笃德 C洛克的教育漫话 D斯宾塞的教育论 E卢梭的爱弥儿 450年代以前，苏联主要的马克思主义教育家及论著有（ABCE）。A加里宁论共产主义教育 B凯洛夫教育学 C克鲁普斯卡姬国民教育与民主主义 D巴班斯基教育过程最优化 E马卡连柯教育诗 5以赫尔巴特为代表的传统教育学派的主要观点可以归纳为“三个中心”，即

8、（ADE）。A教师中心 B活动中心 C儿童中心 D课堂中心 E书本中心 6教育实验共同具备的基本特征是（ABCD）。A有变革 B可重复操作 C有理论假说 D有控制 E全面科学 7下列教育研究方法中属于调查法的是（ABCDE）。A观察 B测验 C问卷 D查阅资料 E谈话 8与实验法相比，调查法的优势在于它具有更大的（BE）。A计划性 B实用性 C客观性 D科学性 E广泛性 9文献法就是对需要的文献进行查阅、分析、整理，从而筛选出有助于研究进行的文献的科研方法，下列属于文献的是（ABCDE）。A会议记录 B期刊 C录音 D评述 E文摘 10从横向看，教育的基本形式有（ABCDE）。A家庭教育 B学

9、校教育 C自我教育 D社会教育 E自然形态的教育 11调查法的具体方式有（ABCDE）。A查阅文献资料 C观察 D问卷 12论语中记述孔子教育思想观点的有（BCD）。A教学相长 B“不愤不启，不悱不发” C“学而不思则罔，思而不学则殆” D“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从” E长善救失 13下列教育思想中属于赫尔巴特提出的有（AC）。A教学过程的四个阶段论 B实科教育思想 C教育性教学 D自然主义教育 E实用主义教育思想 14杜威实用主义所提倡的主要教育观点有（ABCE）。A学校即社会 B教育即生活 C儿童为中心 D课堂为中心 E从做中学 15中国近代教育史上著名的教育家有（ABCD）。

10、C蔡元培 D杨贤江 E朱熹 16第二次世界大战以后出现的著名教育家及论著有（ABD）。A布鲁纳的教育过程 B布鲁姆的教育目标分类学 D赞可夫的教学与发展 E夸美纽斯的大教学论 17布鲁姆认为完整的教育目标分类学应当包括（BCD）。A交往领域 B动作技能领域 C认知领域 D情感领域 E思维领域 18教育实验作为一种研究方法的基本特征是（ACDE）。B有被试 D可重复操作 E有控制 三、填空题 1教育学是研究人类_，揭示_的一门科学。答案：教育现象教育规律 2从横向看，教育的基本形态主要有_、_、_三种。学校教育家庭教育社会教育 3狭义的社会教育是在_和_以外的社会文化教育机构实施的教育。 答案：

11、家庭学校 4现代社会教育包括_教育机构和_教育机构两大类。校外儿童校外成人文化 5贯彻教育活动的基本矛盾、基本规律是：教育与_发展之间、教育与_发展之间的矛盾或关系。社会人的身心 6教育科学是以_和_为共同研究对象的各门教育学科的总称。7教育是_和社会生产延续的手段，它通过_为社会生产和社会生活服务。个人发展培养人 8反映古代教育思想的代表著作首先是记述孔子教育思想观点的_。论语 9世界上最早的一篇专门论述教育、教学问题的论著，是我国战国晚期_所著的_。乐正克学记 10_是最早提出教育要适应儿童的年龄阶段，进行德智体多方面和谐发展教育的思想家。亚里斯多德 11世界上第一本研究教学法的著作是古罗

12、马教育家昆体良的_。雄辩术原理 121623年英国哲学家_首次在科学分类中将教育学作为一门独立的学科划分出来。培根 13首先提出让一切男女儿童都受教育的普及教育思想是捷克教育家_，他所著的_标志着教育学成为一门独立的学科。夸美纽斯大教学论 14教育学作为一门学科在大学里讲授，最早始自德国哲学家_。康德 1519世纪，德国著名教育家_所著的_在西方被视为“科学教育学”形成的标志，他的教育思想被视为传统教育派的代表。赫尔巴特普通教育学 16德国教育家赫尔巴特试图在_的基础上建立他的教育目的论，在_的基础上建立教育方法论。伦理学心理学 17实用主义教育学的代表人物是美国的_，其主要代表著作是_。杜威

13、民主主义与教育 18马克思和恩格斯创立的辩证唯物主义和历史唯物主义，为科学教育学的建立奠定了科学的_和_基础。世界观方法论 19克鲁普斯卡娅根据列宁的指示编著的_，被认为使用马克思主义观点阐述教育学和教育史的第一本书。国民教育和民主主义 20“思想自由，兼容并包”是近代民主教育家_在任北京大学校长时倡导的教育思想。蔡元培 21中国最早以马克思主义观点写成的教育著作是现代教育理论家_的_。杨贤江新教育大纲 22美国当代教育家_倡导发现法，主张培养学生的科学探索精神、科学兴趣和创造能力，其代表作是教育过程。布鲁纳 23赞科夫在教学与发展提出了适应时代要求的“_”。发展教学论 24德国教育家根舍因倡

14、导_理论，提出改革教学内容，加强教材的基本性、基础性和范例性。范例教学 25前苏联教育家苏霍姆林斯基的教育思想的核心是提出了_的教育理论。全面发展 26布卢姆认为完整的教育目标分类学应当包括三个主要部分：一是_领域、二是_领域、三是_领域。认知情感动作技能 27教育理论是教育实践经验的_，教育实践经验是教育理论的_。科学总结源泉 28教育理论对教育实践的解释和说明集中体现在它应该能够回答三个基本问题，即是什么、_ 和 _。为什么怎么样 29教育原理的理论功能主要表现在：解释_，指导_，推动_。教育实践教育实践教育改革 30在教育原理的有关课题或问题的研究中，可供我们运用的研究方法有：_、_、_

15、和统计法、个案研究、文献研究、行动研究等。观察法调查法实验法 31观察法主要可以分为两大类：_和_。抽样观察法应用观察法 32最早倡导教育实验并提出“实验教育法”这一名称的是德国教育家_。梅伊曼 33实验法一般可以分为_、_和_三种。单组法等组法循环法面试题1 案例分析：有一个住读生下晚自习后乘门卫不注意，溜出校门上网吧。你得知这一情况后，准备采取什么措施来处理？面试题2 案例分析：初一学生张强由于父母离异，远离同学的交往圈子，喜欢独来独往，不愿意参加集体活动。他的性格有什么缺陷？你将怎样帮他纠正？面试题3 案例分析：有一天，一个女生交给你一封信。信是本班一个喜欢这个女生的男生写的。你作为班主

16、任准备怎么处理这件事？面试题4 案例分析：有一天，你上课的时候，学生向你提出了一个你也不知道怎么解答的问题，你准备怎么办？面试题5 回答问题 什么是“班级文化”？你当班主任后，准备怎样进行班级文化建设？ 面试题6 回答问题：近几年来，“留守学生”越来越引起人们的关注。由于家庭教育缺位，父爱母爱缺失，沟通交流缺少，有效监护缺乏，使得“留守学生”的情感、心理、生活、学习乃至人格方面出现了诸多问题，影响了他们的健康成长。作为班主任，你将如何对待本班的“留守学生”？面试题7 回答问题：你认为，当好一个班主任需要具备哪些素质？面试题8 回答问题：实施新课程标准以后，你觉得自己的教学有哪些变化？有哪些收获

17、？面试题9 回答问题：一个班级，有好的班风、学风很重要。这需要全体课任教师的共同努力。作为班主任，你准备怎么团结班级课任教师？面试题10 案例分析： 学生李某比较调皮，经常惹是生非。对他的教育，家长也不大配合。作为班主任，你准备怎么办？1. 你的特长？2. 你不喜欢什么样的学生？3. 教师这个职业有发展前途吗？4. 如果学生当面指责你，你会如何处理？5. 你对学校有什么要求？6. 你觉得怎么样做才算是优秀的教师？7. 什么情况你会辞职？8. 你觉得老师的收入多少比较合适？9. 你用什么办法让不喜欢你的学生变的喜欢你？10. 教师招聘面试题目：（一）教学1、新课程标准的价值取向是什么？2、你最尊

18、敬的教育家是谁，为什么？3、你最赞赏的教学方法是什么？4、为什么学生会偏科？5、做好一个教师固然离不开敬业、爱生、专业知识扎实，除了这些，你认为教学的最重要特质是什么？6、你赞同“教学有法、但无定法、贵在得法”这种提法吗？为什么？7、学生记忆有什么特点，学科教学如何提高学生的识记能力？8、你认为一种科学的备课方法是什么？平时你是怎样备课的？9、你同意“没有不合格的学生，只有不合格的教师”这句话吗？10、你怎样认识集体备课制，它有优势吗？11、教学是一门技术还是一门艺术，你倾向那一种看法，若两者都不同意，请谈谈你的看法？12、一堂好课的标准是什么？13、现在常常提的“以学生为本”或“以学生为主体

19、”，你怎样理解？ 字串1 14、你平常看的教育教学类的书籍和杂志有那些？（二）班主任1、如何组织与培养班集体？2、激励与批评都是一种教育手段，你倾向用那一种？3、主题班会有那些类型，你怎样组织班会？4、请你描述青春期男女学生的心理特点？5、如何与不同类型的家长沟通，怎样一种家校合作方式比较好？6、请讲述一件最能让你感动的师生情景？7、如何发现“差生”身上的闪光点？8、学生心目中的好班主任形象有那些？9、何谓“班级文化”，怎样营造？10、班主任有多种类型：警察式、妈妈式、民主式，你认为那一种类型教师更有利于学生教育？11、“在集体中进行教育”是谁的教育思想，怎样贯彻 12、“学生自己管理自己”的

20、观点你赞同吗？13、什么是“班级文化”，你是班主任的话，你怎样进行班级文化建设？14、许多学校为什么强调学生穿校服，除了整齐外，还有别的意义吗？15、你最欣赏的班主任是那一种类型？面试其中一个环节是答辩 1、 苏亮的考试成绩不理想，他伤心地哭了，作为教师的你会怎么办？2、 教师节就要到了，一位教师设计了这样一次语文实践活动，让学生 自己动手为学校的教师制作贺卡，并让学生自己设计贺词。谁知在活动开始时，一位同学提出做贺卡是不环保的行为。 如果你是那位教师，你会怎样处理这一“突发事件”？3、 您认为教师的奖金差别越大越好，还是差别越小起好？4、 同样是小学三年级的学生，在作文中都表达了一种同样的愿

21、望：希望自己将来能做马戏团的小丑。 一位老师的评语是：“胸无大志，真没出息！” 一位老师的评语是：“愿你把欢笑带给全世界！” 请你对两位老师的评语分别做出评价。5、 在我市的一次教学研讨活动中，一位授课教师的最后结束语是：“同学们，我们这节课讲完了。”在随后的交流环节中，一位与会者向授课教师提出了这样一个问题：你认为“我们这节课讲完了”和“我们这节课学完了”这两种说法有什么不同？ 如果你是那位执教老师，你会如何分析这两种不同的说法，如何来回答这个问题？6、 “要给学生一杯水，教师应有一桶水。”这是人们经常提到的一句话。请你谈谈你对这句“至理名言”的认识。如果有必要，请你按照自己的想法对这句话进

22、行改造，重新写一句。7、 曾子曾说：“吾日三省吾身。”我校一位老师每天睡觉前都要问自己这样三个问题： 今天我想了吗？ 今天我读了吗？ 今天我写了吗？ 请你对这位老师的这种做法加以评价。8、 一位老师布置了这样一道作文题，让学生谈谈自己的心里话。一个孩子的父母离异，这给他童年的心底留下了一道阴影和许多的痛苦。这个学生写的文章很打动人，文笔也不错。老师没征求学生的意见，就在班上读了这篇“范文”。几天后，这位同学却在日记中表达了对老师这种做法的不满。 如果你是那位老师，应该如何去分析和处理这件事？9、 你在上课时，发现一位学生趴在桌子上睡着了，你会怎么处理？10、 将要走上讲台的你，自我感觉对于教师这一职业，你最大的优势与最大的不足分别是什么？如何做一个好老师 当老师并非是我从小的梦想，倒是父母一直希望我当一个老师，工作稳定