新学期小班常规教案范文精选6篇.docx

1、新学期小班常规教案范文精选6篇新学期小班常规教案范文（精选6篇） 新学期小班常规教案1【活动目标】1、知道喝白开水的好处，了解到白开水最容易解渴。2、知道何时该喝水、如何喝水。3、愿意在口渴时主动饮用白开水。【活动准备】1、在上课前让幼儿了解喝水的好处2、歌曲健康歌3、奖励卡片小水滴4、今天你喝水没有的记录表【活动过程】一、感知讨论，了解水对身体生长的重要作用。（1）通过回忆激活已有体验，感受口渴后喝水带来的舒适。（2）通过课前收集和讨论知道水好处，激发幼儿主动喝水欲望。二、知道白开水对身体最好。（1）教师讲述故事小猪嘟嘟，幼儿欣赏。（2）讲述完故事后教师提出问题。三、知道什么时候该喝水、如何

2、喝水。（1）让小朋友自己想想有哪些时候该喝水。（2）教师情景表演。（3）加深要主动喝水的欲望。春风知别苦，不遣柳条青。勤学乐施积极进取新学期小班常规教案2肚子为什么疼内容：一天，妈妈从幼儿园接冬冬回家，冬冬非要妈妈买烤肠吃，妈妈只好给冬冬买了两根。冬冬马上吃了。冬冬回到家，看见篮子里盛着许多草莓，抓起来就吃，妈妈说：“冬冬，等洗干净了再吃。”“我不怕脏”冬冬吃了很多。夜里，不知为什么冬冬的肚子疼得不得了。观看后讨论：小朋友，冬冬的肚子为什么会疼?说一说，你是怎样做的?观看图片：(1)老鼠、苍蝇叮咬过的食物。(2)过期的食物。(3)腐烂变质的食物。(4)假冒、劣质的食物。(5)没洗干净的食物。提

3、问：这些东西你吃过吗?说一说，这些东西为什么不能吃?小结：大街上的烧烤的东西特别不卫生，而且吃了容易致癌。吃水果之前一定要洗干净。买食物一定要有质量安全标志，保制期内的食物。一些腐烂变质，老鼠、苍蝇叮咬过的假冒、劣质的食物不能吃，否则会食物中毒的。不要乱吃东西活动目标：1、通过真实的案例让幼儿懂得随便乱吃东西的危害性。2、引导幼儿乐于探索、交流与分享，激发幼儿的想象力。3、提高自我保护的意识及应对安全事件的能力。活动准备：真实案例卡在喉咙里的五角星;课件进餐时、肚子为什么疼;情景表演好吃的鱼;图片：1、老鼠、苍蝇叮咬过的食物。2、过期的食物。3、腐烂变质的食物。4、假冒、劣质的食物。5、没洗干

4、净的;每组一小筐(内有图片如：幼儿一边走一边喝水;吃饭时在说笑;吃大量的雪糕;把铅笔放入口中等)活动过程：一、真实案例卡在气管里的五角星(用讲故事的形式即可!可以告诉幼儿这是一个真实的故事。)教师讲解：这是一个真实的故事：一天，5岁的龙龙突然咳嗽不停，而且有时喘不气来，晚上也睡不好觉。爸爸妈妈赶快带他到医院去检查，结果做很多的检查才判断是得了重感冒，果住院治疗了一个周，病情有所好转，便回家了，可是回到家后，龙龙又咳嗽不停，整天晚上睡不着觉，躺不下，又坐不下，可难受了。爸爸妈妈担心死了。着急的父母又搭车来到了离家很远的医院，最后经过一位有经验的老医生的检查，这位医生从他喉咙的侧面取出了一个大大的

5、铁制的五角星。医生说这个五角星卡在的地方，一般的检查很难发现，幸亏爸爸妈妈及时来到了这里，要不会有生命危险的。经过医生的精心治疗，龙龙的病终于好了。医生告诉龙龙说：“以后，一定不能把一些危险的东西放入口中。”讲述完后提问：1、这个故事的名称叫什么?2、龙龙的身体好受吗?3、一开始，医生检查出五角星了吗?为什么?4、龙龙的爸爸、妈妈心里怎样?5、最后，医生从他气管里取出了什么?为什么会这样?6、医生对龙龙说了什么?7、你还知道哪些东西特别危险，不能放入口中?小结：当我在电视上看到这个真实的故事时，我的心里和龙龙的爸爸、妈妈一样着急，龙龙怎么能把那么大的五角星放入口中，幸亏医生爷爷的高招技术救了龙

6、龙。希望所有的小朋友一定要记住这个教训，千万不能随便往嘴里乱放东西。二、观看课件引导幼儿讨论1、课件进餐时内容：幼儿在吃饭时，有的在说笑，有的在扔饭，有的嘴里含着饭在玩玩具，跑闹。观看后讨论：小朋友这样做，对吗?为什么?小结：人在吃饭时，饭宝宝都要经过气管，再到胃，如果吃饭时说话，疯闹，饭宝宝就会走错路，也就容易呛伤，严重者饭卡在气管里，会因为喘不上气来而死亡。所以小朋友吃饭喝水时，一定要安静，不能说笑，打闹。愉快，这是不可能的，因为人类必须具备一种能应付逆境的态度。整合汇编简单易用新学期小班常规教案3教案目标：1、树立幼儿初步的防范意识。2、培养幼儿思考问题、解决问题的能力及快速应答能力。3

7、、引导幼儿了解一些自我保护的常识，知道迷路时应怎么求救。教案准备：1、排练情景表演：南南迷路了。教案过程：一、请幼儿观看情景表演南南迷路了，教师在主要部分给以提示。二、引导幼儿讨论：南南迷路了，他怎么做的？这样会出现什么后果？并说一说如果自己遇到了这样情况时应采取怎样的做法，引导幼儿明白遇事要动脑筋。1、幼儿展开讨论，说出自己的看法，并进行简单记录，教师将幼儿的记录进行整理、张贴、以提高幼儿自我保护意识。2、开展有奖竟猜游戏，可将幼儿分为男女两方，提问问题，幼儿迅速且较完整的说出想法，答对的一方可奖一朵小红花。（1）在商店里，不小心和家人走失了，你该怎么办？（2）在城市迷了路，你该怎么办？如果

8、有人强迫带你走，你该怎么办？（可以根据路标、路牌和公共汽车的站牌辨认方向和路线，还可以向交通民警或治安巡逻民警求助。）（3）在农村迷了路，你该怎么办？（应当尽量向公路、村庄靠近，争取当地村民的帮助。如果是在夜间，则可以循着灯光、狗叫声、公路上汽车的马达声寻找有人的地方求助。）（4）在幼儿园跟父母走失了，你该怎么办？三、教师小结，活动结束1、小朋友们平时应当注意准确地记下自己家庭所在的地区、街道、门牌号码、电话号码及父母的工作单位名称、地址、电话号码等，以便需要联系时能够及时联系。2、如果迷失了方向，要沉着镇静，开动脑筋想办法，不要瞎闯乱跑，以免造成体力的过度消耗和意外。反思：活动中，教师通过情

9、景表演、问题讨论等方法，使幼儿了解一些自我保护的常识，知道迷路时应怎么求救，培养了幼儿初步的安全意识。在幼儿的回答与表现中发现孩子们对城市里、商店（超市）里迷路了怎样求救比较有想法，能说出许多，但对于农村里、夜间怎样想办法求救，感觉有点困难，所以在这些方面还需要继续培养，此外还发现班级幼儿中有的连自己父母的名字、电话、住址都说不清楚，需要加强引导教育，提高孩子的自我保护意识。以信立身，传承古国遗风;以诚处世，光大华夏美德。精品模板助您成功新学期小班常规教案4教学目标1.教育幼儿小朋友之间要团结友爱，要学会使用礼貌用语。2.要求幼儿懂的课堂上的常规要求，上课会听老师的话。3.幼儿练习起立、坐下等

10、。教学重难点教学重点：培养幼儿懂礼貌、守纪律的习惯。教学难点：使幼儿尽快适应幼儿园生活。教学过程一、开始部分：1.幼儿坐在小椅子上，跟老师听音乐做拍手点头的律动。2.引出：“新学期开始了，小朋友们一起来上幼儿园，我们是小班，大家真高兴，咱们一起互相认识一下吧！”激发孩子的兴趣。二基本部分：1.教师弹琴，教幼儿会听琴声起立、坐下。可以反复练习，让幼儿仔细听，跟老师学。要求幼儿能按老师的要求去做，做一个守纪律的孩子。2.教师弹琴，教幼儿听琴声，学习问好。2/41=C12345-54321-师：小朋友们好！生：老师您好！3.音乐磁带幼儿和老师一起唱歌，找朋友。鼓励幼儿大胆、主动去找朋友、认识一下小朋

11、友问问他叫什么名字。教育幼儿与小朋友友好相处，培养幼儿大方、主动的个性，感受幼儿园的快乐生活。三结束部分：1.教师小结本节活动的效果，以表扬鼓励为主。2.活动结束。组织幼儿到室外去玩，熟悉幼儿园的环境。坚韧是成功的一大要素，只要在门上敲得够久够大声，终会把人唤醒的。通用参考 你我共享新学期小班常规教案5活动目标：1、让幼儿初步感知生活中的数。2、通过各种游戏培养幼儿动手、动口、动脑能力。活动重难点：让幼儿知道数字宝宝和水果宝宝的数量一一对应的关系。活动过程：1、活动准备：游戏1小朋友一起拍拍手、转转手、搓搓手。2手指游戏、一只猴子在水边，看见鳄鱼被水淹，鳄鱼来了，咬!二只猴子在水边，看见鳄鱼被

12、水淹，鳄鱼来了，鳄鱼来了，咬!咬!三只猴子在水边，看见鳄鱼被水淹，鳄鱼来了，鳄鱼来了，鳄鱼来了，咬!咬!咬!幼儿边做动作，边伸手指头。2活动开始：师：1幼儿用手指表示1、2、3，这些数就在我们身上，在我们的教室里，在我们玩具中，我们不仅要会读数，而且要认识数，以后逐步学会写数。2引导幼儿数数老师有几个鼻子有几张嘴巴幼儿边说，师一边出示数字卡片1。幼儿再数数老师有几只眼睛几个耳朵幼儿边说，师一边出示数字卡片2。继续引导幼儿数数教室里有几张奖状幼儿边说，师一边出示数字卡片3。3让小朋友观察，1、2、3这3个数的长相不是一样的，说一说它们各自的特点，1像小棒;2像小鸭;3像耳朵。师：4新年快到了，老

13、师给你们带来了好多好多的水果宝宝，送给你们，喜欢吗?老师说出水果的名称和数量，幼儿将水果的数量粘贴在相应的数字下面;反之根据水果的数量粘贴相应的数字。贴对了，发给小红花给予奖励。3：活动结束：1师幼一起跳数字舞，一个小孩手摸地，二个小孩颠颠脚，三个小孩转又转。(2)小朋友回家以后数数你家里有几头猪?几只羊?几只鸡?明天讲给老师和小朋友们听听，好吗?普通人只想到如何度过时间，有才能的人设法利用时间。通用参考 你我共享新学期小班常规教案6设计意图：由于此次活动针对小班的孩子，他们来自不同的家庭，有着不一样的生活环境和教育环境，有的幼儿并没有良好的生活习惯，因此需要幼儿老师们帮助他们养成良好的生活习

14、惯，建立正确的意识。入园之前，也许他们并没有好的喝水习惯和意识，然而良好的喝水习惯关系到幼儿的健康成长，因此，设计本次活动是非常有必要的。活动目标：1、知道人每天都需要喝水，多喝水，身体好。2、懂得白开水是最好的饮料，会主动去喝水。活动准备：一盆长势很好的康乃馨、一盆枯萎的康乃馨;有关起床后、锻炼后，游戏后喝水的视频；乌鸦喝水故事视频。活动过程：一、故事引入，了解什么时候需要喝水。1、播放乌鸦喝水小故事边提问：小乌鸦在干什么？他为什么这样做？引出话题，原来呀小乌鸦是口渴了，才会想办法找水喝，那小朋友们，你们什么时候会喝水呢？2、播放人们在起床后、锻炼之后，小朋友们在游戏之后喝水的短片，提问：为

15、什么起床后，锻炼后，游戏之后喝水呢？鼓励幼儿大胆发言。教师总结：起床之后喝水，有助于清理肠道的垃圾；锻炼时，身体会出许多汗，流失很多水分，所以得补充水；小朋友做游戏也会出汗，也会口渴，所以得喝水。3、提问，我们还在什么时候需要喝水呢？老师小结：外出游玩时；口渴时；感冒、发烧，拉肚子时等等。二、通过实验观察，懂得水对身体的重要性。观察教室里的两盆康乃馨，提问：他们有什么不一样呢？你更喜欢那盆呢，为什么？老师总结：小朋友们都喜欢开满鲜花的这一盆，因为它漂亮，而另外一盆快要枯死了，叶子都黄了，没有一个花骨朵，为什么两盆都是康乃馨，长得不一样呢？（鼓励大家大胆发言）老师小结：因为，老师经常给长势很好的

16、这盆花浇水，而已经很久没有给另外一盆花浇过水了，原来花也是会口渴的，如果长期不喝水，它就会枯萎，小朋友们也一样，如果身体缺水，你们就不能够健康成长，你们想健健康康的成长吗？三、知道水是最好的饮料。展示各种饮料和白开水，提问：你们口渴呢，最想喝哪一个呢？为什么？有的说饮料，因为甜甜的，很好喝：有的说白开水，因为最解渴。老师小结：其实，水是最好的饮料，其他的饮料中都含有许多的糖分和添加剂，这些物质不利于小朋友的健康成长，可能会导致各种疾病，平时要多喝水，身体才会棒棒的。四、游戏活动：和老师一起喝水吧。老师说了好多好多话，口好渴呀，你们要和老师一起喝水吗？看谁喝水有“咕咚咕咚”的声音五、活动反思：习

17、惯的养成是长期坚持的结果，本次活动能够帮助幼儿建立正确的喝水意识，但行为习惯的养成还得靠老师和家长的共同努力。故事引入，能够激发幼儿的好奇心和注意力，一系列的提问，和故事紧密联系，是幼儿的回答启发于故事，又回归于故事。通过视频短片，人们都在喝水，帮助幼儿了解，什么时候要喝水呢？而不仅仅是口渴的时候。我充分利用了教室的资源，其中一盆花枯萎好久了，可能并不是只因为没有浇水，但幼儿能够完全相信，是因为没有浇水。在第三个环节中，有小朋友问我，牛奶，豆浆是不是饮料呢？纯牛奶，豆浆小朋友可以喝，但也不能喝太多，不然会导致营养过胜。整个活动，小朋友能够大胆发言，了解喝水的重要性，会主动要水喝，知道白开水是最好的饮料。但生活中还得我们的家长坚持督促幼儿良好喝水习惯的养成。大江东去，浪淘尽，千古风流人物。通用参考 你我共享