高考语文通关宝典查漏补缺古代诗歌阅读Word格式.docx

1、韩元吉觥船相对百分空，京口追随似梦中。落纸云烟君似旧，盈巾霜雪我成翁。春来茗叶还争白，腊尽梅梢尽放红。领略溪山须妙语，小迂旌节上凌风。【注】韩元吉，宋南渡后寓居上饶（今属江西），官至吏部尚书。觥船：此处指载酒船以觥引酒。落纸云烟：此处形容文章写得好。凌风：指凌风亭。（1）本诗的颔联主要运用了什么表现手法？请结合诗句简要分析。（2）本诗主要表达了怎样的情感？请简要分析。3.阅读下面一首宋词，完成题目。青玉案曹组碧山锦树明秋霁。路转陡，疑无地。忽有人家临曲水。竹篱茅舍，酒旗沙岸，一簇成村市。凄凉只恐乡心起。凤楼远、回头谩凝睇。何处今宵孤馆里，一声征雁，半窗残月，总是离人泪。【注】谩：徒然、空自。（

2、1）上片后四句写景，却景中含情，试结合具体诗句简要说明其中包含哪些感情。（5分）（2）“碧山锦树明秋霁”的景物描写与整首词的情感是否一致？这样写有什么作用？（3分）4.阅读下面的古代诗歌，完成题目。北陂杏花王安石一陂春水绕花身，花影妖娆各占春。纵被春风吹作雪，绝胜南陌碾成尘。（1）结合诗歌前两句简析“杏花”的形象特点。（2）诗歌后两句主要运用什么手法表达了作者怎样的思想感情？5.阅读下面的宋词，完成题目。西江月遣兴辛弃疾醉里且贪欢笑，要愁那得工夫。近来始觉古人书，信着全无是处。昨夜松边醉倒，问松“我醉何如”。只疑松动要来扶，以手推松曰：“去！”【注】辛弃疾中年屡遭谗劾，赋闲20年。（1）全篇围

3、绕哪一个字组织内容？（2）“近来始觉古人书，信着全无是处”是什么意思？表达了词人怎样的思想感情？B组1.阅读下面的宋词，完成题目。钓船归贺铸绿净春深好染衣，际柴扉。溶溶漾漾白鸥飞，两忘机。南去北来徒自老，故人稀。夕阳长送钓船归，鳜鱼肥。（1）“鳜鱼肥”三字让人联想起张志和渔歌子“西塞山前白鹭飞，_”句。（1分）（2）简析首句中“净”字的妙处。_（3）探究本词的思想情感。2.阅读下面的宋词，然后回答问题。鹧鸪天南宋辛弃疾欲上高楼去避愁。愁还随我上高楼。经行几处江山改，多少亲朋尽白头！归休去，去归休。不成人总要封侯。浮云出处元无定，得似浮云也自由。（1）这首词表达了怎样的情感？（2）“欲上高楼去避

4、愁。愁还随我上高楼”与李清照的“只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁”（武陵春风住尘香）都是写愁的名句，请简要赏析。3.阅读下面的诗歌，完成题目。题李世南画扇蔡肇野水潺潺平落涧，秋风瑟瑟细吹林。逢人抱瓮知村近，隔坞闻钟觉寺深。【注】李世南：北宋著名画家，擅画山水。蔡肇（？1119）：字天启，丹阳（今属江苏）人。曾任吏部员外郎、中书舍人等职。瓮：这里指水瓮。坞：地势周围高而中央低的地方。这里指山坞。（1）赏析“潺潺”“瑟瑟”二词。（2）古人的题画诗往往会阐发画面以外的意趣，你觉得这首诗运用了什么方法来引出画面以外的景和趣？这样写有什么好处？4.阅读下面古代诗歌，回答问题。将赴荆南寄别李剑州使君高义驱今古

5、，寥落三年坐剑州。但见文翁能化俗，焉知李广未封侯？路经滟滪双蓬鬓，天入沧浪一钓舟。戎马相逢更何日？春风回首仲宣楼。【注】文翁：西汉庐江舒县人。曾在成都设学校，入学者免除徭役，这些措施对当地文化的发展有所促进。滟滪：即滟滪滩，旧时是长江三峡的著名险滩。（1）有人说颈联中“双”和“一”的使用很有表现力，请任选其一，结合诗句赏析。（2）请对颔联所抒之情做简要赏析。5.阅读下面这首诗，完成后面的问题。答张十一韩愈山净江空水见沙，哀猿啼处两三家。筼筜竞长纤纤笋，踯躅闲开艳艳花。未报恩波知死所，莫令炎瘴送生涯。吟君诗罢看双鬓，斗觉霜毛一半加。【注】韩愈一生中两次遭贬，答张十一是他第一次被贬到广东阳山后的第

6、二年春天作的。张十一，名署，公元803年与韩愈同为监察御史，一起被贬。张署到郴州临武令任上曾有诗赠韩愈，韩愈写此诗作答。筼筜（yn dn），竹名，生长于水边。踯躅，即羊踯躅，花红黄色，可供观赏。（1）诗的颔联最生动传神的字是哪两个字？为什么？请结合诗句进行分析。（2）诗的颈联是全诗的关键，试分析诗人在这两句诗中蕴含的感情。C组1.阅读下面这首词，按要求作答。鹧鸪天送廓之秋试宋辛弃疾白苎新袍入嫩凉。春蚕食叶响回廊。禹门已准桃花浪，月殿先收桂子香。鹏北海，凤朝阳。又携书剑路茫茫。明年此日青云去，却笑人间举子忙。【注】秋试：科举时代秋季举行的考试。白苎（zh）：用白色苎麻织成的布。禹门：即龙门，古时

7、以“鱼跃龙门”喻指考试得中。（1）“白苎新袍入嫩凉”句中的“嫩”字带给你怎样的感觉？（2分）（2）“鹏北海，凤朝阳。又携书剑路茫茫”怎样体现了辛词的豪放特点？（3）请举一例分析本词虚实相生的艺术手法。2.阅读下面两首诗歌，然后回答问题。野步宋周密麦陇风来翠浪斜，草根肥水噪新蛙。羡他无事双蝴蝶，烂醉东风野草花。清赵翼峭寒催换木棉裘，倚杖郊原作近游。最是秋风管闲事，红他枫叶白人头。（1）这两首诗分别写了怎样的一个野步者的形象？（2）这两首诗的三、四句都运用了同一种手法写景抒情，请就这一手法做简要赏析。3.阅读下面的古代诗歌，完成题目。鹧鸪天惜别严仁一曲危弦断客肠。津桥捩柂转牙樯。江心云带蒲帆重，楼

8、上风吹粉泪香。瑶草碧，柳芽黄。载将离恨过潇湘。请君看取东流水，方识人间别意长。【注】一曲危弦：弹奏一曲。危：高。弦：泛指乐器。捩柂（li du扭转船舵。牙樯：饰以象牙的帆樯。（1）从词的风格来看，这是一首_词。（2）诗歌是怎样表现离情别绪的？请结合词的上阕或下阕加以简析。（6分）4.阅读下面的唐诗，完成题目。溪居裴度门径俯清溪，茅檐古木齐。红尘飘不到，时有水禽啼。柳宗元久为簪组累，幸此南夷谪。闲依农圃邻，偶似山林客。晓耕翻露草，夜榜响溪石。来往不逢人，长歌楚天碧。【注】簪组：古代官吏的冠饰，这里指做官。榜：进船。此句意为天黑船归，船触溪石而有声。（1）“红尘飘不到”“来往不逢人”两句诗均描写“

9、溪居”生活环境，其相同之处是什么？（2）两首诗表达的情感同中有异，其不同点是什么？D组1.阅读下面两首宋词，完成后面的题目。减字木兰花李清照卖花担上，买得一枝春欲放。泪染轻匀，犹带彤霞晓露痕。怕郎猜道，奴面不如花面好。云鬓斜簪，徒要教郎比并看。秦观天涯旧恨，独自凄凉人不问。欲见回肠，断尽金炉小篆香。黛蛾长敛，任是东风吹不展。困倚危楼，过尽飞鸿字字愁。（1）两首词分别塑造了怎样的人物形象？（2）两首词抒发的情感有何差异？请结合词做简要分析。2.阅读下列诗歌，回答问题。田园乐（其六）王维桃红复含宿雨，柳绿更带朝烟。花落家童未扫，莺啼山客犹眠。踏莎行欧阳修候馆梅残，溪桥柳细，草熏风暖摇征辔。离愁渐远渐无穷，迢迢不断如春水。寸寸柔肠，盈盈粉泪，楼高莫近危阑倚。平芜尽处是春山，行人更在春山外。（1）一诗一词都描写了春景，但表达的感情并不相同，请做简要说明。（2）从整首词看，踏莎行采用了什么表现手法？请结合上片或下片词中意象，简