中华人民共和国教师法习题Word文件下载.docx

1、使学生获取知识的方法称之为演示法。9.马克思认为：实现人的全面发展的唯一方法是：教育与生产劳动相结合。10.教师首次被列入“专家、技术人员和有关工作者”类别的文件是：国际标准职业分类。11.把课程分为必修课程和选修课程的依据是：课程的设置要求。12.下列关于学生学业成绩评定叙述正确的是：评定学生学业成绩，一般采用百分制记分法和等级制记分法。13.下列关于复式教学叙述正确的是：复式教学课堂教师的教学和学生的自学或做作业同时进行。14.下列关于教学方法和教学策略的关系叙述正确的是：教学方法是教学策略的具体化。15.学校有目的、有计划、系统地对学生进行德育的基本途径是：各学科教学。16.道德教育的认

2、识模式理论的提出者是：皮亚杰。17.中国最早采用班级授课制始于1862年清政府开办的：京师同人馆。18.著名教育家马卡连柯提出的班级管理理论是：平行管理。19.能较全面地反映被评价者品的情况，且应用较广的品德评价法是：平等评分评语综合评价法。20.用于选拔性和竞赛性活动的评价属于：相对评价。填空题：1. 义务教育依据“法律规定”，具有强制性、免费性、普遍性。2. 学生的年龄特征在1215岁之间，处于少年期，是生理发育的第二个高峰期。3. 卢布姆认为，完整的教育目标分类包括三个主要领域：一个是认知的，二是情感的，三是动作技能的。4. 坚持社会主义方向是我国教育目的的根本特点，要求德智体等方面全面

3、发展是社会主义的教育质量标准。5. 教育是学校的中心工作，是贯彻国家的教育方针，实现教育目的的基本途径。6. 理想信念是道德之本，教育观念是师德之魂。7. 学生的生命健康权受到侵害主要是由于教师体罚、变相体罚和不作为侵权行为制造的。8. 平等、民主、合作是新型师生关系的基本理念。9. 教学大纲侧重强调的是知识和技能目标，课程标准在关注知识和技能目标的同时，还关注学生学习的过程和方法、情感态度和价值观。10. 课程综合性是新课程特点之一，期综合性表现为加强学科综合设置综合课程、增强综合实践活动课程。义务教育法一、填空题（共15题，每题2分，共30分） 1.义务教育是国家必须予以保障的（公益性）事

4、业。2.凡具有（中华人民共和国国籍）的适龄儿童、少年，不分性别、民族、种族、家庭财产状况、宗教信仰等，依法享有平等接受义务教育的权利，并履行接受义务教育的义务。3.适龄儿童、少年的（父母或其他监护人）应当依法保证其按时入学接受并完成义务教育。4.国务院和县级以上地方人民政府应当合理配置教育资源，促进义务教育（均衡）发展。5.根据国家有关规定经（县级人民政府教育行政部门）批准招收适龄儿童、少年进行文艺、体育等专业训练的社会组织，应当保证所招收的适龄儿童、少年接受义务教育；自行实施义务教育的，应当经批准。6.学校应当建立、健全（安全制度和应急机制），对学生进行安全教育，加强管理，及时消除隐患，预防

5、发生事故。7.对违反学校管理制度的学生，学校应当予以（批评教育），不得开除。8.教师应当尊重学生的人格，不得歧视学生，不得对学生（实施体罚、变相体罚）、或者其他侮辱人格尊严的行为，不得侵犯学生合法权益。9.国家鼓励教科书（循环）使用。10.各级人民政府对的适龄（家庭经济困难）儿童、少年免费提供教科书并补助寄宿生生活费。11.国务院和县级以上地方人民政府根据实际需要，设立专项资金，扶持（农村地区、民族地区）、实施义务教育。12.县级以上人民政府建立健全（义务教育经费）的审计监督和统计公告制度。13.学校以向学生推销或者变相推销商品、服务等方式谋取利益的，由县级人民政府教育行政部门给予（通报批评）

6、；有违法所得的，没收违法所得；对直接负责的主管人员和其他直接责任人员依法给予处分。14.国家机关工作人员和教科书审查人员（参与或变相参与）教科书编写的，由县级以上人民政府或者其教育行政部门根据职责权限责令限期改正，依法给予行政处分；有违法所得的，没收违法所得。15.适龄儿童、少年的父母或者其他法定监护人无正当理由未依照本法规定送适龄儿童、少年入学接受义务教育的，由当地（乡人民政府或县级教育行政部门）给予批评教育，责令限期改正。二、单项选择题（共15题，每题只有一个正确选项，每题1分，共15分） 1根据义务教育法规定，国家实行（A）义务教育制度。A九年B.十年C.十一年D.十二年 2.实施义务教

7、育，不收（C）。A学费B.杂费C.学费、杂费D.学费、杂费、住宿费 3.义务教育实行领导，统筹规划实施，为主管理的体制。（A）A.国务院；省、自治区、直辖市人民政府；县级人民政府B.省、自治区、直辖市人民政府；市级人民政府；C.国务院；市级人民政府D.国务院；4.凡年满周岁的儿童，其父母或者其他法定监护人应当送其入学接受并完成义务教育；条件不具备的地区的儿童，可以推迟到周岁。（）A七、八B.七、九C.六、七D.六、八 5.适龄儿童、少年因身体状况需要延缓入学或者休学的，其父母或者其他法定监护人应当提出申请，由当地（）批准。A.学校B.市级人民政府教育行政部门或者县级人民政府C.乡镇人民政府或者

8、县级人民政府教育行政部门D. 市级人民政府教育行政部门或者乡镇人民政府6.对未完成义务教育的未成年犯和被采取强制性教育措施的未成年人应当进行义务教育，所需经费由（）予以保障。A人民政府B.学校C.监护人D.基层性群众组织 7.学校聘用曾经因故意犯罪被依法剥夺政治权利的人（）担任工作人员。A可以B.不得C.特殊情况可以D.经批准可以 8. 校长由（）依法聘任。A.县级人民政府B.县级人民政府教育行政部门C.市级人民政府D.市级人民政府教育行政部门9.教师的平均工资水平应当（）当地公务员的平均工资水平。A相当于B.不低于C.略高于D.略低于 10.国务院和地方各级人民政府（）城市学校教师和高等学校

9、毕业生到农村地区、民族地区从事义务教育工作。（）A鼓励B.支持C.协调D.鼓励和支持 11.县级人民政府教育行政部门应当均衡配置本行政区域内学校师资力量，组织校长、教师的（），加强对薄弱学校的建设。A学习和培训B.沟通和合作C.培训和流动D.交流和学习 12.县级以上（）根据需要，为具有预防未成年人犯罪法规定的严重不良行为的适龄少年设置专门的学校实施义务教育。A.教育行政部门 B.地方人民政府 C. 地方人民政府教育行政部门D.公安部门 13.特殊教育学校（班）学生人均公用经费标准应当（）普通学校学生人均公用经费标准。A相当于B.等于C.高于D.低于 14.学校违反国家规定收取费用的，由县级人

10、民政府教育行政部门（）所收费用。A责令退还B.双倍退还C.没收D.追缴 15. 县级以上人民政府及其教育行政部门不得以任何名义（）公办学校的性质。A变更B.调整C. 改变或者变相改变D. 改变 三、多项选择题（共10题，每题有两个及两个以上正确选项，每题2分，共20分） 1.义务教育必须贯彻国家的教育方针，实施素质教育，提高教育质量，使适龄儿童、少年在品德、智力、体质等方面全面发展，为培养（）的社会主义建设者和接班人奠定基础。A有理想B.有道德C.有文化D.有纪律 2.人民政府教育督导机构对义务教育工作（）等进行督导，督导报告向社会公布。A执行法律法规情况B.教育经费投入情况 C教育教学质量D

11、.义务教育均衡发展状况 3.（）和组织和督促适龄儿童、少年入学，帮助解决适龄儿童、少年接受义务教育的困难，采取措施防止适龄儿童、少年辍学。A市级人民政府教育行政部门B.县级人民政府 C. 县级人民政府教育行政部门D.乡镇人民政府 4.（）协助政府做好工作，督促适龄儿童、少年入学。A.居民委员会B.社会团体 C. 街道办事处D.村民委员会 5.县级以上地方人民政府根据需要设置相应的实施特殊教育的学校（班），对（）的适龄儿童、少年实施义务教育。A视力残疾B.肢体残疾C. 听力语言残疾D. 智力残疾 6.国家建立统一的义务教育教师职务制度。教师职务分为（）。A初级职务B.中级职务C.高级职务D.特级

12、职务 7.教育教学工作应当符合教育规律和学生身心发展特点，面向全体学生，教书育人，将（）等有机统一在教育教学活动中，注重培养学生独立思考能力、创新能力和实践能力，促进学生全面发展。A.德育B.智育C.体育D.美育 8.县级人民政府编制预算，除向和倾斜外，应当均衡安排义务教育经费。A.农村地区学校B.特殊教育学校C.薄弱学校D.民办学校 9.侵占、挪用义务教育经费的或向学校非法收取或者摊派费用的，由上级人民政府或者上级人民政府、（）、和（）根据职责分工责令限期改正；情节严重的，对直接负责的主管人员和其他直接责任人员依法给予处分。A.教育行政部门B.财政部门C.价格行政部门D.审计机关 10.国务

13、院和地方各级人民政府将义务教育经费纳入财政预算，按照（）等，及时足额拨付义务教育经费，确保学校的正常运转和校舍安全，确保教职工工资按照规定发放。A.教职工编制标准B.工资标准 C.学校建设标准D.学生人均公用经费标准 四、简答题（共5题，每题4分，共20分） 1义务教育基本内涵？2.义务教育法关于教师尊重学生平等受教育权的规定？3.促进义务教育法均衡发展主要体现在哪些方面？4.义务教育法第五十七条对学校四种违法行为的规定？5.义务教育法关于学校德育的规定和要求？五、论述题（15分） 结合实际，谈谈贯彻实施义务教育法对推动中小学依法治校的重要意义。二、单项选择题（共15题15分） 1、A 2 C

14、 3 A 4 C 5 C 6 A 7 B 8 B 9 B 10 D 11 C 12 B 13 C 14 A 15 C三、多项选择题（20分） 1 abcd 2 acd 3 cd 4 ad 5 acd 6 abc 7 abcd 8 ac 9 abcd 10 abcd四、简答题（20分） 1、答：第一、义务教育是公益性事业；第二、义务教育是所有适龄儿童、少年必须接受的教育；第三、义务教育是由国家统一实施并且予以保障。2、答：义务教育法第29条规定：教师在教育教学活动中应当平等对待学生，关注学生的个体差异，因材施教，促进学生的充分发展。教师应当尊重学生的人格，不得歧视学生，不得对学生实施体罚、变相体

15、罚或者其他侮辱人格尊严的行为，不得侵犯学生合法权益。3、答：促进义务教育法均衡发展主要体现在三个方面：第一，改善薄弱学校的办学条件；第二，保障农村地区、贫困地区、少数民族地区实施义务教育；第三，保障家庭经济困难的和残疾的适龄儿童、少年接受义务教育。4、答：（一）拒绝接收具有接受普通教育能力的残疾适龄儿童、少年随班就读的；（二）分设重点班和非重点班的；（三）违反本规定开除学生的；（四）选用未经审定的教科书的。5、答：第一，把德育工作放在首位；第二，寓德育于教育教学之中；第三，把德育渗透到学校的各项活动当中；第四，形成学校、家庭、社会相互配合的思想道德教育体系；第五，促进学生养成良好的思想道德和行

16、为习惯。贯彻实施新义务教育法，教育工作者首先要认真学习深刻领会其精神实质，感悟法律条文背后的基本的价值取向是什么。也就是要学习好义务教育法释义。其二是按照法律要求，依法办学，贯彻党的教育方针，不折不扣地执行法律。这就要求我们要认真贯彻落实国家的教育方针，实施素质教育，使适龄儿童、少年在品德、智力、体制等方面全面发展，为培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人奠定基础。第三要不断发展法律条文的内涵。针对学校现在面临的一些热点问题和瓶颈问题，必须用发展的眼光，创新的方法执行法律条文，根据各地方的不同情况来处理各种不同问题。如师生的多元化评价问题、素质教育与考试成绩的关系问题、学生

17、的全面发展与特长培养问题等。贯彻实施新义务教育法，对学校来说应该把造就一支高水平的教师队伍和管理队伍放在首位，这是提高教育质量的前提，也是当前学校建设的重要任务。学校应该敏锐的把握发展方向，重新理清办学思路和职责，在学法的基础上用好法，在增强依法办学意识的同时学会用法来保护学校的权益，促进学校的发展。一、单项选择题1渗透在生产、生活过程中的口授身传生产、生活经验的现象，称之为（A）。A自然形态的教育B自我教育C家庭教育D社会教育2人类社会最早诞生的教育学是以（B）作为自己的研究对象的。A初等教育B普通中小学教育C中等教育D一般教育现象3“学而不思则罔，思而不学则殆”的思想出自（C）。A学记B大

18、学C论语D师说4“教学相长”、“循序渐进”等教学原则最早出自（A）。A学记B论语C尚书D孟子5反映古希腊著名哲学家柏拉图教育思想的代表作品是（C）。A教育论B雄辩术原理C理想国D巨人传6教育学作为一门独立形态的学科，形成于（A）。A资本主义社会初期B封建社会末期C奴隶社会初期D原始社会末期7首先提出普及教育的思想，并详细论证班级上课制的教育著作是（C）。A杜威的民主主义与教育B赫尔巴特的普通教育学C夸美纽斯的大教学论 D昆体良的雄辩术原理8教育史上最早提出教学的教育性原则的教育家是（B）。A裴斯泰洛奇B赫尔巴特C夸美纽斯D柏拉图9教育史上两大对立学派传统教育派与现代教育派的代表人物分别是（C）

19、。A凯洛夫和赫尔巴特B杜威和赫尔巴特C赫尔巴特和杜威D夸美纽斯和杜威10“教育即生活”、“学校即社会”、“从做中学”是（D）的重要主张。A实践教育学派B实证教育学派C传统教育学派D实用主义教育学派11周恩来称赞的“一个无保留追随党的党外布尔什维克”的民主教育家是（D）。A蔡元培B徐特立C杨贤江D陶行知12首次运用马克思主义观点探讨社会主义教育原理且在世界上有较大影响的教育学家是（C）。A苏霍姆林斯基B杨贤江C凯洛夫D赞可夫13强调学生的“一般发展”，要求“以最好的教学效果来达到学生最理想的发展水平”的苏联教育家是（B）。A巴班斯基B赞可夫C加里宁D凯洛夫141920年，教育家保罗朗格朗在其出版

20、的著作中提出了（D）思想。A最优化教学B范例教学C发展教育D终身教育151956年出版教育目标分类学，将教育目标分为认知领域、情感领域和动作技能领域三个主要部分的美国教育家是（A）。A布鲁姆B布鲁纳C根舍因D斯金纳161901年，由立花铣三朗讲述、王国维翻译的（B）刊载于教育世界上，是一部在我国流行面广、影响力较大的日本教育著作。A教育论B教育学C大教育学D教育原理171919年，著名教育家（C）来华讲学，此后西方教育学说在我国广泛传播开来。A桑代克B盖顿C杜威D克伯屈18解放初期，在我国流行最广、影响最大的苏联的教育学教材是（A）。A凯洛夫的教育学B冈察洛夫的教育学C巴拉诺夫的教育学D巴班斯

21、基的教育学19“不愤不启，不悱不发”的思想最早出自（A）。A论语B学记C四书集注D孟子20世界上最早的一篇专门论述教育教学问题的论著是（C）。A论语B师说C学记D孟子21最早提出教育要适应儿童的年龄阶段，进行德智体多方面和谐发展教育的教育思想家是（B）。A柏拉图B亚里士多德C昆体良D苏格拉底22被称为世界上第一部研究教学法的书是（D）。A夸美纽斯的大教学论B柏拉图的理想国C斯宾塞的教育论D昆体良的雄辩术原理23首次在科学分类中将教育学作为一门独立的学科划分出来的是英国哲学家（B）。A卢梭B培根C拉伯雷D洛克24一般认为，教育学成为一门独立学科的标志是（B）。A柏拉图的理想国B夸美纽斯的大教学论

22、 C昆体良的雄辩术原理D斯宾塞的教育论25教育学作为一门学科在大学里讲授，最早始自德国哲学家（C）。A柏拉图B赫尔巴特C康德D梅依曼26最早提出教学具有教育性的教育家是（D）。A杜威B夸美纽斯C凯洛夫D赫尔巴特27以马克思主义的观点来阐述教育教学问题的著作是（B）。A杜威的民主主义与教育B凯洛夫的教育学C赫尔巴特的普通教育学 D夸美纽斯的大教学论28被毛泽东称为“学界泰斗，人世楷模”的近代民主革命家、教育家的是（B）。A陶行知B蔡元培C杨贤江D徐特立29被周恩来称为“一个无保留追随党的布尔什维克”的人民教育家是（D）。A徐特立B蔡元培C杨贤江D陶行知30倡导发现法教学的是美国的心理学家、教育家

23、（C）。A斯金纳B杜威C布鲁纳D加涅31提出“范例教学”理论的教育家是（A）。A根舍因B布鲁纳C巴班斯基D赞科夫32苏霍姆林斯基的教育思想的核心内容是（B）。A认知结构的教育理论B全面发展的教育理论C范例教学的理论D教学最优化的教育理论33建国初期从前苏联译介的大量教育学教材中，对我国影响最大的是（D）。A申比寥夫等合著的教育学 B斯米尔诺夫著的教育学初级读本C叶希波夫冈察洛夫著的教育学D凯洛夫主编的教育学34最早倡导教育实验并提出“实验教育法”这个名称的教育家是（C）。A赫尔巴特B裴斯泰洛齐C梅依曼D洛克35最早提出“行动研究”这一概念的是（D）。A梅依曼B拉伊C凯洛夫D勒温36研究者按照预

24、先确定的研究目的，合理地控制或创设一定条件，人为地变革研究对象，从而验证假设探讨教育现象因果关系的研究方法属于（ ）。A观察法B实验法C行动研究法D文献法37身处教育实践第一线的研究者与受过专门训练的科学研究者密切合作，以教育实践中存在的某一问题作为研究对象，通过合作研究，再把研究结果应用到自身从事的教育实践中去的研究方法属于（A）。A行动研究法B观察法C实验法D调查法38前苏联教育家赞可夫的教学理论是（C）。A最优化理论B认知结构的理论C发展性教学理论D范例教学理论二、多项选择题1教育活动的基本规律包括（BD）。A教育与生产力之间的矛盾或关系B教育与社会发展之间的矛盾或关系C教育现象内部各要

25、素之间的矛盾或关系D教育与人的身心发展之间的矛盾或关系E教育与生产关系之间的矛盾或关系2下列学科从属于教育科学体系的是（ABCDE）。A教育哲学B教学论C教育科研方法D学校管理学E外国教育史3教育学形成时期的主要著作有（ACDE）。A裴斯泰洛奇的林哈德与葛笃德B凯洛夫的教育学C洛克的教育漫话D斯宾塞的教育论E卢梭的爱弥儿450年代以前，苏联主要的马克思主义教育家及论著有（ABCE）。A加里宁论共产主义教育B凯洛夫教育学C克鲁普斯卡姬国民教育与民主主义D巴班斯基教育过程最优化E马卡连柯教育诗5以赫尔巴特为代表的传统教育学派的主要观点可以归纳为“三个中心”，即（ADE）。A教师中心B活动中心C儿童中心D课堂中心E书本中心6教育实验共同具备的基本特征是（ABCD）。A有变革B可重复操作C有理论假说D有控制E全面科学7下列教育研究方法中属于调查法的是（ABCDE）。A观察B测验C问卷D查阅资料E谈话8与实验法相比，调查法的优势在于它具有更大的（BE）。A计划性B实用性C客观性D科学性E广泛性9文献法就是对需要的文献进行查阅、分析、整理，从而筛选出有助于研究进行的文献的科研方法，下列属于文献的是（ABCDE）。A会议记录